1、幼兒園社會教案致敬最美逆行者篇幼兒園社會教案致敬最美逆行者1方有難，8方支援。面對嚴峻的疫情，全國人民總動員，湖北各行各業的職工積極參與疫情抗擊戰。今天工小妹帶你繼續瀏覽“祝愿武漢”專輯，請欣賞荊州市機關幼兒園工會帶來的詩歌致敬最美“逆行者”!致敬最美“逆行者”當新冠肺炎疫情來臨的時候，有1群這樣的人，他們義無返顧地選擇告別親人，迎難而上，直面疫情。抗疫前線的每一個角落，都有他們最美的身影。即便眼角含著淚水，他們依然堅守崗位;即便知道自己隨時都可能被感染，他們仍然選擇用生命來守護生命!正是這些最美逆行者，帶給每一個家庭無盡的溫暖。讓我們1起來認識他們，機關幼兒園大家庭中的最美逆行者們，他們愛我

2、們，我們更愛他們!幼兒園社會教案致敬最美逆行者活動由來疫情期間，我們普通人都減少外出集體在家防疫新冠病毒，但有1群人他們不畏危險沖在了1線，為我們建起了1道安全防線，他們是和平時期的英雄。我們以為的歲月靜好，是由于背后有人替我們負重前行，成人可以借此教育契機帶著孩子們了解事情的發展，認識那些為了大家舍小家的英雄，讓孩子們知道英雄都是來自普通人，激起他們的感恩之情。活動目標1.了解病毒的嚴重性，知道1線人員的危險與艱苦。2.學會通過談話、搜集資料等方法去了解事物。3.感受逆行者的奉獻精神，萌發敬佩、感恩之情。爸爸媽媽可以和幼兒1起查閱資料，了解當時產生甚么，有哪些人或群體做了甚么等等，讓幼兒從中

3、感遭到“逆行者”的含義。(醫護人員、物資運輸人員、防疫基層排查人員、火神山建設者、志愿者等等，成人還可以根據孩子信息接受能力，1起延伸了解非典、4川地震、涼山火災等等)4.請孩子談談自己的感受。(1)你有甚么話想對他們說?(2)如果你面臨這樣事情，你會怎樣選擇?為何?5.職業暢想，引導幼兒思考，塑造價值觀(1)你未來想成為怎樣的人?(2)為此你需要做些甚么?寫在最后我們都可以通過這樣的情勢和孩子進行1場關于“逆行者”們的談話，聊1聊和平時期的英雄，讓孩子知道他們的付出，他們的偉大，學會感恩，如果能因此在孩子心中種下1顆小小的想為他人、為集體、為國家奉獻小氣力的種子，就更好不過了。英雄其實不需要

4、做震天動地的大事，也是從普通人中走出來的，懷有1顆責任心，1顆畏敬心，1顆同理心在需要自己的時刻獻上1點氣力，這就夠了，而我們的孩子就是未來時期的新的氣力，所以希望在現在特殊的時刻，他們能看見、聽見、并記住。幼兒園社會教案致敬最美逆行者1、活動意圖：疫情期間，我們普通人都減少外出集體在家防疫新冠病毒，但有1群人他們不畏危險沖在了1線，為我們建起了1道安全防線，他們是和平時期的英雄。我們以為的歲月靜好，是由于背后有人替我們負重前行，成人可以借此教育契機帶著孩子們了解事情的發展，認識那些為了大家舍小家的英雄，讓孩子們知道英雄都是來自普通人，激起他們的感恩之情。2、活動目標1.了解病毒的嚴重性，知道

5、1線人員的危險與艱苦。2.學會通過談話、搜集資料等方法去了解事物。3.感受逆行者的奉獻精神，萌發敬佩、感恩之情。3、活動準備PPT課件、有關1線人員的視頻、照片、新聞等內容。4、活動進程1.教師和幼兒交換疫情的事情，讓幼兒表達自己的想法。(1)你了解的事情是甚么模樣的?(2)你對這些事情有哪些想法?2.教師和幼兒1起觀看相干PPT課件，視頻、新聞、圖片，了解1線戰疫人員的艱辛和偉大。(1)你看見這些信息，有哪些想法?(2)1線很危險，他們為何逆行而上?(教師可以引導幼兒明白，大家做事情，有的是職責所在，有的是為了情懷信仰，不同的人有不同的尋求，是普通人，更是偉大的英雄)3.學習PPT課件最美逆

6、行者，了解哪些人或職業是最美逆行者，在背后默默為我們美好生活而戰役著教師可以和幼兒1起交換，了解當時產生甚么，有哪些人或群體做了甚么等等，讓幼兒從中感遭到逆行者的含義。(醫護人員、物資運輸人員、防疫基層排查人員、火神山建設者、志愿者等等，成人還可以根據孩子信息接受能力，1起延伸了解非典、4川地震、涼山火災、天津大爆炸等等)哪些故事或瞬間震動你，為何?4.請孩子談談自己的感受。(1)你有甚么話想對他們說?(2)如果你面臨這樣事情，你會怎樣選擇?為何?5.職業暢想，引導幼兒思考，塑造價值觀(1)你未來想成為怎樣的人?(2)為此你需要做些甚么?5、活動反思：這次活動是成人與孩子之間的1次對話，教師也好，家長也好，我們都可以通過這樣的情勢和孩子進行1場關于逆行者們的談話，聊1聊和平時期的英雄，讓孩子知道他們的付出，他們的偉大，學會感恩，如果能因此在孩子心中種下1顆小小的想為他人、為集體、為國家奉獻小氣力的種子，就更好不過了。英雄其實不需要做震天