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HENsystemofficeroom[HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688]

1.我們的民族小學姓名________________

一、讀課文3-5遍，畫生詞，標自然段。()

二、給生字注音P4o()

三、讀、做《詞語手冊》。()

四、按要求填空

再查

字讀音部首組詞

幾畫

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

五、從文中找適當的詞填空。

()的民族服裝()的教師()的國旗

()的銅鐘()的枝干()的粉墻

五、寫出表示顏色的成語。

()()()()

家長簽名：教師評價

2.金色的草地姓名

一、讀課文3-5遍，畫生詞，標自然段。()

二、給生字注音P8o()

三、讀、做《詞語手冊》。：)

四、按要求填空

再查

字讀音部首組詞

幾畫

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

五、從文中找適當的詞填空。

()的草地()的蒲公英()的樣子

()的草地()的蒲公英()的花瓣

家長簽名:教師評價

3.爬天都峰姓名

一、讀課文3-5遍，畫生詞，標自然段。()

二、給生字注音PlOo()

三、讀、做《詞語手冊》。：)

四、按要求填空

再查

字讀音部首組詞

幾畫

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

五、多音字組詞。

似si()發fd()相xiang()

似shi()發fG()相xiang()

家長簽名：教師評價

5.灰雀姓名

一、讀課文3-5遍，畫生詞，標自然段。()

二、給生字注音P20o()

三、讀、做《詞語手冊》。：)

四、按要求填空

再查

字讀音部首幾畫組詞

()()

()()

()()

()()

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()()

()()

()()

()()

()()

()()

家長簽名：教師評價

7.驚異的大石頭姓名

一、讀課文3-5遍，畫生詞，標自然段。()

二、給生字注音P27。()

三、讀、做《詞語手冊》。()

四、按要求填空

再查

字讀音部首組詞

兒畫

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

五、讀課文作答。

1.為什么說這塊大石頭很掠異？(說給家長聽)

2.李四光和伙伴玩玩耍時，對這塊大石頭發生了興趣，提出了什么問題？用

“—」畫出來。

3.聽了教師和爸爸的話后，李四光又是怎樣想的？又提出了什么問題呢？用“一

一”畫出來。

4.李四光是我國的地質學家。

家長簽名：教師評價

10.風箏

一、讀課文6遍，畫生詞，標自然段。

二、給生字注音P40.

三、按要求填空

再查

字讀音部首組詞

幾畫

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

四、從文中找適當的詞填空。

）地跑了起來（）地叫喊（）地飛走

（）地奔馳（）地轉著

五、把以下的成語補充完整。

一（［二（）三（［五（）千（）萬（）

五（）四（）-t（）八（）九（）一（）

十（）十（）百（）百（）千（）百（）

六、查詞典：

1、向往：

2、凌空:

3、倏：

4、翩翩：

七、依據意思從文中找成語

1、形容心情低落，無望懊喪的樣子。（）

2、形容格外吃驚，臉色都變了。（）

八、用“”分別畫出寫孩子們做風箏、放風箏、找風箏的不同心情的句子。

八、閱讀“資料袋”的內容P41

家長簽名：教師評價

11、秋天的雨

一、讀課文6遍，畫生詞，標自然段。

二、給生字注音P44。

三、按要求填空

再查

字讀音部首組詞

幾畫

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

四、填上適當的詞。

一（）鑰匙一（）顏料一（）扇子一（）郵票

一（）歌一（）動物扇shan（）扇shan（）

五、課文從哪幾方面寫秋雨？（說給家長聽。簽名.

六、讀其次自然段，作答。

1、這一段有()句話,

2、這段話圍繞這句話來寫的。

3、找出比方句，并寫下來，再填空。

(1)

用__________比方___________,把___________比作____________

(2)

用__________比方___________,把_____比作____________,

(3)

用__________比方.___________，把___________比件____________，

4、“五彩繽紛”的意思是

七、搜集描寫秋天的詞句。

家長簽名：教師評價

13、花鐘

一、讀課文5遍，畫生詞，標自然段。

二、給生字注音P54。

三、按要求填空

再查

畫

字讀音部首幾組詞

()()

()()

()()

()()

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()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

四、查詞典：

1、爭奇斗艷:

2、欣然怒放:

五、從文中找適當的詞填空。

()的喇叭()的薔薇()的笑臉

)的花蕾1)()花朵()()怒放

()奇1［艷傳播〔)()

六、讀課文第一自然段完成課后練習P54(3)

七、讀課文其次自然段，作答。

1、從文中找出以下詞的近義詞。

適合一()符合一()盛開一()

2、為什么不同的植物開花的時間不同？

八、讀課文第三自然段，作答。

1、植物學家修建花鐘的做法真奇異，妙在哪里呢？請用“”畫出來。

2、用“一”畫出比方句。

九、完成課后的“泡泡”。

家長簽名：教師評價

14、蜜蜂

一、讀課文5遍，畫生詞，標自然段。

二、給生字注音P56。

三、按要求填空

查

再

畫

字讀音部首幾組詞

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

四、閱讀填空。

1、課文第（）自然段寫試驗過程；第（）自然段寫試驗結果;

第（）寫作者的結論。

2、讀課文其次自然段看看做著試驗過程分哪幾步：（)-?()

-?()-?()-?()O你感受到什么？

3讀課文第3——5自然段說說課文哪些地方看出蜜蜂的確實確有識別方向的力

量？(說給家長聽，簽名)

4讀課文最終一個自然段，寫一寫，這個結論讓你想到了什么？

五、讀“資料袋”P57

六、查找有關蜜蜂的故事。

家長簽名：教師評價

15、玩出了名堂

一、讀課文5遍，畫生詞，標自然段。

二、給生字注音P60.

三、按要求填空

再查

字讀音部首組詞

兒畫

()()

()1)

()()

()1)

()()

()1)

()()

()1)

()()

()()

()()

()()

四、閱讀作答。

1、“名堂”再課文里的意思是

2、填空。

列文虎克，一邊看門，一邊磨（），玩出了（）這

個名堂來；玩放大鏡時，卻制造了（）這個名堂來。最終在玩顯微

鏡中，覺察了（）。

3、學了這篇課文，你受到了什么啟發？

、查找有關“列文虎克、顯微鏡、微生物的文字資料或圖片。

家長簽名：教師評價

17、孔子拜師

一、讀課文5遍，畫生詞，標自然段。

二、給生字注音P69。

三、按要求填空

再查

字讀音部首組詞

幾畫

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

四、把詞語填寫完整。

遠近（）（）風餐（）（）（）（）兼程

（）（）仆仆毫無（）（）（）（）淵博

五、從文找出近義詞。

訪問一一（）大致一一（）等候一一（）

六、查詞典

1、淵博：

2、風餐露宿：

3、風塵仆仆：

4、納悶：

5、敬重:

七、問題：

1、讀了課文，孔子和老子給你留下什么印象？為什么？（說給家長聽）

2.孔子是個什么樣的人？

3、孔子為什么去拜師？

4、老子是個什么樣的人？

八、讀孔子的名言P69“選做題”；讀“資料袋”P69——70"o

九、查找有關孔子和老子的資料。

家長簽名：教師評價

18、盤古開天地

一、讀課文5遍，畫生詞，標自然段。

二、給生字注音P73.

三、按要求填空

再查

字讀音部首組詞

幾畫

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

四、從讀課文中找詞語。

例：茂盛的花草樹木

五、查詞典:

1、混沌：

2、漸漸：

六、讀課文其次自然段，找出幾組反義詞。

()——()()一一()

()——()()——()

七、讀第四自然段，填空。

盤古倒下后，他身體的、、、

、、和發生了巨大的變化。

八、課文贊美了盤古的什么精神？

九、用自己的話把《盤古開天地》這個故事講給家長聽。

十、找一找其它神話故事讀一讀。

家長簽名：教師評價

19、趙州橋

一、讀課文5遍，畫生詞，標自然段。

二、給生字注音P75.

三、按要求填空

再杳

?

幾

字讀音部首畫組詞

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

四、多音字組詞。

爪zhud()爪zhdo()吐優()吐t￡i()

五、查字典：

1、才智:

2、精巧：

六、從文章找近義詞。

精細一一（）結實一一（）雄壯一一（）

七、我也當一回教師。

讀課文其次自然段，向教師、同學提出有思考性的問題。

1、

2、

3、

八、讀課文第三自然段，作答。

1、這段話是圍繞

__________________這句話來寫的。

2、用“”畫出具體描寫橋美觀的句子。

家長簽名：教師評價

22、富有的西沙群島

一、讀課文5遍，畫生詞，標自然段。

二、給生字注音P90.

三、按要求填空

再杳

?

幾

字讀音部首畫組詞

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

()()

四、查詞典:

1.、開放;

2、瑰麗：

3、浩大:

五、從文中找出適當的詞，并填寫。

()的珊瑚()的海龜()的老龍蝦

()的鳥糞()的肥料()的西沙群島

()地蠕動()地穿來穿去

六、讀課文作答。

1、課文圍繞“”

這句話來寫的。

2、讀2——6自然段，想一想：第()自然段寫海水：第()自然段寫

海底；第()自然段寫海灘；第()自然段寫海島。

七、讀課后諺語P90.并試著背一背。

八、查找有關西沙群島的材料。

家長簽名：教師評價

23、秀麗的小興安嶺

一、讀課文5遍，畫生詞，標自然段。

二、給生字注音P93。

三、按要求填空

再杳

字讀音部首組詞

幾畫

()1)

()()

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()()

()()

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()()

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()()

()()

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()()

()()

()()

四、填上適當的詞。

(）的海洋（）的枝葉（）的大花壇

(）的榛子（）的木耳（）的山葡萄

(）的野花（）的腳掌（）的雪

舍she()舍shm()沒m6i(）沒臉（)

五、從文中找出“AABB”的疊詞。

六、文中藏著四個比方句，請找出來讀一讀，并“”畫出來。

七、讀課文作答。

1、第一自然段與最終一段是起（）的作用。

2、其次自然段是抓住春天的（）、（）、1）、

（）、

等景物來描寫的。

3、課文中有很多擬人句，請找出來多讀幾遍，并摘抄幾句。

（1）

⑵

八、查找大興安嶺的相關圖片或資料。

家長簽名：教師評價

25、矛和盾的集合

一、讀課文5遍，畫生詞，標自然段。

二、給生字注音P102

三、按要求填空

再查

字讀音部首組詞

幾畫

()()

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()()

()()

()()

四、積存課文中的四字詞語。

五、查詞典：

1、龐然大物:

2、大顯身手:

六、照樣子填寫：

例：保護一一（保衛）

危急一一（）雖然一一（）突然一一（）

例：快活（難過）

撤退一一（）危急一一（）失敗一一（）

七、找出課文中兩個比方句，并抄寫下來，再按要求填空。

1、

把比作用比方

2、

把比作用比方

八、問題。

1、制造家是怎樣把矛和盾集合到一起制造坦克的？（簽名）

2、讀了這篇課文，你明白了什么道理？

家長簽名：教師評價

27、陶罐和鐵罐

一、讀課文5遍，畫生詞，標自然段。

二、給生字注音P109

三、按要求填空

再杳

?

幾

字讀音部首畫組詞

(