學校生活教師管理辦法總則目的為了加強學校生活教師隊伍建設，規范生活教師的管理，提高學校生活管理服務質量，營造安全、舒適、和諧的學生生活環境，促進學生身心健康發展，結合學校實際情況，特制定本管理辦法。適用范圍本辦法適用于學校內所有從事學生生活管理工作的生活教師。管理原則生活教師管理遵循以人為本、科學規范、公平公正、獎懲結合的原則，充分調動生活教師的工作積極性和主動性，確保學校生活管理工作的有序開展。生活教師的任職資格與招聘任職資格1.熱愛教育事業，具有良好的職業道德和奉獻精神，關愛學生，尊重學生人格。2.身體健康，具備正常履行職責的身體條件，持有有效的健康證明。3.具有高中及以上學歷，有一定的文化素養和溝通能力。4.具備一定的生活管理經驗和應急處理能力，能夠妥善處理學生生活中的各種問題。5.接受過相關的專業培訓，熟悉學生生活管理的基本知識和技能。招聘程序1.發布招聘信息：學校根據生活管理工作的需要，通過學校官網、招聘網站、社交媒體等渠道發布生活教師招聘信息，明確招聘崗位、任職資格、招聘程序等相關內容。2.報名與資格審查：應聘者按照招聘信息的要求提交個人簡歷、相關證書等材料，學校對報名人員進行資格審查，確定符合條件的面試人選。3.面試與考核：學校組織面試和考核，對應聘者的綜合素質、專業能力、溝通能力等進行全面評估。面試內容包括自我介紹、教育理念闡述、案例分析等，考核方式包括實際操作、模擬場景處理等。4.體檢與錄用：對面試和考核合格的人員，學校安排其進行體檢。體檢合格者，學校與其簽訂聘用合同，明確雙方的權利和義務。生活教師的工作職責學生生活照顧1.協助學生整理個人物品，指導學生養成良好的生活習慣，如整理內務、保持個人衛生等。2.關心學生的飲食起居，確保學生按時就餐、休息，關注學生的飲食健康和營養均衡。3.照顧學生的日常生活需求，如為學生提供必要的生活幫助、處理突發疾病等。學生行為管理1.建立和維護學生生活秩序，教育學生遵守學校的規章制度和生活紀律，培養學生的自律意識。2.及時發現和糾正學生的不良行為習慣，對學生進行耐心的教育和引導，幫助學生樹立正確的價值觀和行為準則。3.關注學生的心理健康，及時發現學生的心理問題，與學校心理咨詢教師溝通協作，為學生提供必要的心理支持和輔導。宿舍管理1.負責學生宿舍的安全管理，定期檢查宿舍設施設備的安全狀況，及時發現和排除安全隱患，確保學生的生命財產安全。2.保持宿舍的整潔衛生，組織學生定期進行宿舍衛生打掃和整理，督促學生養成良好的衛生習慣。3.管理宿舍的作息時間，按時開關宿舍門，確保學生按時休息和起床，營造良好的休息環境。與其他部門的協作1.與班主任、任課教師保持密切溝通，及時反饋學生的生活情況和思想動態，共同做好學生的教育管理工作。2.協助學校其他部門開展各項活動，如組織學生參加文體活動、社會實踐等，促進學生的全面發展。生活教師的工作規范工作態度1.生活教師應熱愛本職工作，具有高度的責任感和敬業精神，全身心投入到學生生活管理工作中。2.對待學生要親切和藹、耐心細致，尊重學生的個性差異，不歧視、不體罰或變相體罰學生。3.樹立良好的職業形象，言行舉止文明得體，為學生樹立榜樣。工作紀律1.嚴格遵守學校的各項規章制度，按時上下班，不遲到、不早退、不曠工。2.工作時間內不得擅自離崗、串崗，不得做與工作無關的事情。3.保守學校和學生的機密信息，不得泄露學生的個人隱私和學校的工作秘密。工作流程1.每天提前到崗，做好學生起床、洗漱、早餐等準備工作。2.按照學校的作息時間，組織學生進行各項活動，如上課、課間休息、午餐、午休、課外活動、晚餐、晚自習、就寢等。3.定期對學生宿舍進行檢查和評比，及時發現和解決問題，不斷提高宿舍管理水平。4.每天做好工作記錄，包括學生的出勤情況、生活表現、突發事件處理等，及時向上級領導匯報工作情況。生活教師的培訓與發展培訓內容1.職業道德培訓：加強生活教師的職業道德教育，提高其職業道德水平，增強其責任感和使命感。2.專業知識培訓：組織生活教師學習學生生活管理的專業知識，如心理學、教育學、營養學等，提高其專業素養和業務能力。3.技能培訓：開展生活管理技能培訓，如宿舍管理、應急處理、溝通技巧等，提高生活教師的實際操作能力。培訓方式1.集中培訓：學校定期組織生活教師進行集中培訓，邀請專家學者、優秀生活教師進行授課和經驗分享。2.線上學習：利用網絡平臺，為生活教師提供豐富的學習資源，如在線課程、學習資料等，方便生活教師自主學習。3.實踐鍛煉：通過實際工作中的案例分析、模擬演練等方式，讓生活教師在實踐中不斷提高自己的能力。培訓考核1.學校對生活教師的培訓情況進行考核，考核內容包括培訓課程的學習情況、實踐操作能力等。2.考核結果作為生活教師績效考核、職稱評定、評優評先的重要依據。生活教師的績效考核考核原則1.客觀公正原則：績效考核以客觀事實為依據，全面、準確地評價生活教師的工作表現和業績。2.注重實績原則：績效考核注重生活教師的工作實際成效，突出工作質量和工作效果。3.激勵導向原則：績效考核與生活教師的薪酬待遇、職稱評定、評優評先等掛鉤，充分發揮績效考核的激勵作用。考核內容1.工作業績：主要考核生活教師的學生生活照顧、行為管理、宿舍管理等工作任務的完成情況，以及學生的滿意度。2.工作態度：主要考核生活教師的工作積極性、責任心、敬業精神等方面的表現。3.工作能力：主要考核生活教師的專業知識、業務技能、溝通協調能力等方面的水平。考核方式1.日常考核：由學校生活管理部門對生活教師的日常工作進行檢查和評價，記錄其工作表現和存在的問題。2.學生評價：通過問卷調查、座談會等方式，收集學生對生活教師的評價和意見。3.綜合考核：學校定期組織綜合考核，結合日常考核、學生評價等結果，對生活教師的工作進行全面評價。考核結果應用1.績效考核結果分為優秀、合格、不合格三個等級。考核結果為優秀的生活教師，學校給予表彰和獎勵；考核結果為合格的生活教師，繼續留用；考核結果為不合格的生活教師，學校視情況給予警告、辭退等處理。2.績效考核結果作為生活教師薪酬調整、職稱評定、評優評先的重要依據。生活教師的薪酬與福利薪酬結構生活教師的薪酬由基本工資、績效工資、獎金等部分組成。1.基本工資：根據生活教師的學歷、工作經驗等因素確定，保障生活教師的基本生活需求。2.績效工資：根據生活教師的績效考核結果確定，與工作業績掛鉤，體現多勞多得、優績優酬的原則。3.獎金：學校根據生活教師的工作表現和貢獻，設立優秀生活教師獎、特殊貢獻獎等，對表現突出的生活教師給予獎勵。福利待遇1.學校按照國家法律法規的規定，為生活教師繳納社會保險和住房公積金。2.生活教師享受國家規定的法定節假日、寒暑假等假期。3.學校為生活教師提供必要的工作條件和勞動保護用品。4.定期組織生活教師進行體檢，關心生活教師的身體健康。生活教師的獎懲制度獎勵1.對工作表現突出、成績顯著的生活教師，學校給予表彰和獎勵，如頒發榮譽證書、獎金等。2.對在學生管理、宿舍管理等方面有創新舉措和成功經驗的生活教師，學校給予推廣和宣傳，并給予相應的獎勵。3.生活教師在工作中獲得市級以上榮譽稱號的，學校給予額外的獎勵。懲