2/2高中政治必修一《中國特色社會主義》教學設計章節第二課只有社會主義才能救中國課題2.1新民主主義革命的勝利課型新授課一、教材分析：本課是全書承上啟下的連接點。在回顧人類社會發展的一般規律、科學社會主義的產生、社會主義從一國實踐到多國實踐的發展后，說明中國特色社會主義道路既符合人類社會發展的必然趨勢，又是歷史和人民的選擇，進而闡明只有中國特色社會主義才能發展中國、只有堅持中國特色社會主義才能實現中華民族偉大復興。在知識層面，學生需要重點把握在近代中國資本主義道路行不通的必然性、中國共產黨成立的必然性、新民主主義革命勝利的必然性，從而明確中國選擇社會主義道路的必然性和確立社會主義基本制度的重大意義。二、學情分析：通過初中的課程學習以及學校各類愛國主義教育活動的體驗，高一年級的學生對于近代史的基本輪廓和重大史實有了一定了解，但存在淺層的碎片化現象，也存在一些概念、觀點的混淆和偏差。欠缺理論聯系實際，在一般原理指導下分析特殊情況的能力。而高一年級的學生思維比較活躍，善于思考，學習積極性高，同時也處于由感性思維逐漸過渡到理性思維的階段，因此，本節課將充分運用視頻、圖片等形式，通過小組討論等的方式引導學生理解中國近代的具體國情和只有社會主義才能救中國的道理，培養學生對選擇社會主義道路的積極認同，學會用發展的眼光看問題，增強對我國社會主義制度的認同感。三、學習目標：1.了解近代中國的社會性質及實現民族偉大復興的兩大歷史任務。2.闡述實現中華民族偉大復興的探索方案，并概括歷史結論。3.闡釋新民主主義革命的歷程、性質、特征及重大意義。四、核心素養：政治認同：理解中國共產黨、中華人民共和國成立的重大歷史意義，擁護中國共產黨的領導。科學精神：堅持馬克思主義世界觀和方法論，科學理解近代中國發展的歷程；堅守正確價值取向、提高辯證思維能力。公共參與：積極參加社會實踐，樹立報效祖國、服務人民的信念，樹立為實現中華民族偉大復興而奮斗的理想，勇于擔當社會責任。五、學習重難點：教學重點：中華民族復興的歷史任務；新民主主義革命性質，新中國成立的意義教學難點：歷史為什么選擇了馬克思主義和中國共產黨六、議學活動設計：導入新課：2023年8月4日，黑龍江尚志市七歲男孩在路邊等待一個小時，只為向救援部隊敬一個禮！小小的身軀，把英雄城市的基因傳承下去！尚志市是一座以英雄命名的城市，你知道是以哪位英雄命名的嗎？趙尚志（2009年，中央宣傳部、中央組織部等11個部門評為“100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物”。）本節課我們通過尚志來學習新民主主義革命的勝利。議學活動1：艱辛探索，路在何方——近代中國探索復興之路教師活動1：1.展示珠河人民在19世紀反帝反封斗爭的圖片，創設議學情境，為下一步探究做好準備。2.展示議學提示：尚志市為黑龍江省下轄縣級市，在1927年稱為珠河縣，珠河人民有著光榮的反帝、反封建的革命斗爭傳統。19世紀俄人入侵時，這里的民眾就自發聯合起來，同侵略者展開了殊死斗爭，有力地打擊了俄人的囂張氣焰。3.展示議學問題：請你結合材料和所學知識，思考：在19世紀，珠河人民為什么要進行反帝反封斗爭，這體現了近代中國處于什么困境？4.議學活動要求：結合自身實際，自由發言。學生活動1：觀看圖片材料，提取關鍵信息，做好議學準備。認真研讀議學問題，列出自己的觀點，經過自主思考，做好分享準備。根據議學提示，在課本對應位置將基本觀點備注清楚。設計意圖：議題式教學要創設有吸引力的議學情境，做到議學材料豐富。本活動作為第一項活動，以“艱辛探索，路在何方——近代中國探索復興之路”作為開篇，展示珠河人民在19世紀反帝反封斗爭的圖片，讓學生感同身受，快速調動學生積極性，進一步明確我們中華文明五千多年的歷史，在近代遭受了巨大的挫折，陷入了半殖民地半封建社會的狀態，從而引導學生明白落后就要挨打，明確今天的幸福生活是由前人用生命拼出來的，今天的我們要珍惜當下，努力學習！議學活動2：迎來曙光，找到出路——新民主主義革命為何勝利教師活動2：1.播放《趙尚志》的相關視頻，創設議學情境，為下一步探究做好準備。2.展示議學情境：趙尚志早年受馬克思主義思潮的影響，投身學生愛國運動，1925年加入中國共產黨，是東北地區最早的黨員之一。1934年6月任東北反日游擊隊哈東支隊司令，與李兆麟等創建了珠河、湯原抗日游擊根據地曾率部遠征松嫩平原，作戰百余次，挫敗了日偽軍的重兵“討伐”。1940年夏被錯誤地開除中共黨籍，忍辱負重，仍率小分隊堅持抗日斗爭。他說：我生是共產黨的人，死也要死在東北抗日戰場上。1942年壯烈犧牲。3.展示議學問題及其表格：小小的滿洲國，大大的趙尚志！中國有無數的“尚志”，他們組成了“中國共產黨”，使中國革命有了主心骨，使新民主主義革命獲取勝利！請你觀看視頻，結合材料和所學知識，分組討論，填寫下列表格。創設議學情境，為下一步的探究做好準備。4.議學活動要求：小組成員提前結合歷史和課本內容，結合自身實際，列出發言要點，小組中心發言人匯總本組成員觀點，做好發言準備。注意術語的規范使用。學生活動2：1.觀看視頻和材料，提取關鍵信息，做好議學準備。2.認真研讀議學問題，列出自己的觀點，經過小組合作探究，每一小組中心發言人歸納整理本組成員的觀點，做好分享準備。3.根據議學提示，在課本對應位置將基本觀點備注清楚。設計意圖：“迎來曙光，找到出路——新民主主義革命為何勝利”，播放《趙尚志》相關視頻，并且要求小組成員討論填寫表格，第二個活動的設計想要達到的目的是使學生在感悟新民主主義的基本知識，思考新民主主義革命為何勝利，同時，小組成員互相協作，合作探究，在分享過程中增進理解，在思維碰撞中加深對課本基本理論的認識，在小組成果展示中增強凝聚力和自豪感，調動學習積極性，提高學生參與度，掌握必備知識，鍛煉關鍵能力，提高核心素養。知識總結：學以致用1．2023年是辛亥革命112周年。辛亥革命永遠是中華民族偉大復興征程上一座巍然屹立的里程碑，但是受制于歷史進程和社會條件,辛亥革命沒有完成實現民族獨立、人民解放的歷史任務。當時的歷史進程和社會條件是(

)①中國社會各階層沒有嘗試自救②中國民族資產階級的力量十分弱小③爭取民族獨立和人民解放的任務基本完成④近代中國國情決定資本主義道路在中國走不通A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【詳解】①：該項說法不符合實際，①錯誤。②④：辛亥革命沒有完成實現民族獨立、人民解放的歷史任務，是因為辛亥革命作為資產階級革命，其領導階級——中國民族資產階級的力量十分弱小，而且近代中國國情決定資本主義道路在中國走不通，②④正確。③：新中國的創建，標志著近代以來中國面臨的爭取民族獨立、人民解放這個歷史任務的基本完成，③不符合題意。故本題選D。2．關于新中國的成立，有人這樣描述:在人類社會發展史上具有重大意義，是十月革命以后一個帶世界性的大勝利，是第二次世界大戰以后最重大的政治事件，對國際局勢和世界人民斗爭的發展具有深刻的久遠的影響，也是現代一次最少為外人所知的事件，影響了世界歷史發展進程，開啟了人類歷史發展新階段。這表明（

）A．社會主義制度在中國正式成立，為當代中國發展進步奠定了根本政治前提和制度基礎B．當時世界各國普遍認同和接受新生的社會主義政治力量C．新中國的成立從根本上改變了中國社會的發展方向，也深刻影響了世界歷史發展進程D．新中國的誕生，沖破了帝國主義東方戰線，徹底改變了世界政治格局【詳解】A：材料的主旨是新中國成立的意義，不強調社會主義制度建立的意義，A與題意不符。B：當時世界各國對新中國成立并不是普遍認同和接受，部分國家并不看好新生的社會主義政治力量，B不符合史實。C：材料中描述對國際局勢和世界人民斗爭的發展具有深刻的久遠的影響，表明新中國的成立從根本上改變了中國社會的發展方向，影響了世界歷史發展進程，C正確且符合題意。D：新中國成立極大地改變了世界政治力量的對比，并非徹底改變世界政治格局，D說法錯誤。故本題選C。3.習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上指出：要不忘初心、繼續前進。不忘什么初心？就是社會主義理想信念。繼續向哪里前進？就是堅持走中國特色社會主義道路。下列關于中國走上社會主義道路說法正確的是（

）①中華人民共和國的成立標志著中國正式走上了社會主義道路②中國走上社會主義道路是歷史發展的偶然③中國走上社會主義道路是億萬中國人民在長期奮斗中作出的決定性選擇④是中國共產黨領導中國人民找到的適合中國特點的正確道路A．①② B．③④ C．①③ D．②④【詳解】①：社會主義改造的完成標志著中國正式走上社會主義道路，①說法錯誤。②：中國走上社會主義道路是歷史發展的必然，而不是“偶然”，②說法錯誤。③④：在半殖民地半封建社會的中國，為了挽救民族危亡，中國人一次次奮起，又一次次失敗，歷史證明資本主義制度在中國行不通。在當時的歷史條件下，中國共產黨確定了通過新民主主義革命和社會主義革命實現社會主義，所以中國走上社會主義