浙江省金華市婺城區第四中學2024年九年級化學第一學期期末監測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列實驗操作正確的是A．氣體驗滿 B．量筒讀數C．傾倒液體 D．加入粉末2．氧氣降溫加壓變成液態氧的過程中發生改變的是A．分子的種類 B．分子間空隙 C．原子的大小 D．原子的種類3．向一定質量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質量與加入Zn的質量關系如圖所示,有關說法正確的是（）A．a點溶液中的溶質有2種B．b點得到的固體為CuC．c點溶液中溶質為Zn（NO3）2D．d點得到的混合物中有2種金屬單質4．利用圖1裝置進行實驗，先后將溶液快速全部推入，測得一段時間內壓強變化如圖2所示。下列說法不正確的是A．先推入的是NaOH溶液B．BC段，CO2與NaOH反應基本停止C．D點壓強比初始瓶內壓強大，此時瓶內二氧化碳氣體的量比初始多D．最終壓強比初始壓強小，可能是因為有部分二氧化碳溶于水5．知識梳理有助于我們對已學知識的鞏固，在學習物質結構層次后，某同學以氧氣為例進行如圖梳理，下列選項中與a、b、c相對應的是（）A．核外電子、原子核、原子 B．原子核、原子、核外電子C．原子、核外電子、原子核 D．原子、原子核、核外電子6．下列有關分子、原子和離子的說法正確的是()A．分子可以再分，原子不能再分B．所有原子的原子核都是由質子和中子構成C．分子、原子、離子都能夠構成物質D．分子、原子都不帶電，是因為其中不含帶電的微粒7．關于燃燒與滅火，下列說法錯誤的是（）A．居室內電器短路引發著火，必須先拉下電閘，再采用合適的方式滅火。B．某圖書館藏有大量的珍貴書籍，一旦著火，應該選用干粉滅火器而非水來滅火。C．一旦有意外的火情發生，我們應該按照先撥打報火警電話119，后嘗試自行滅火，不得已再撤離火場的優先順序采取相應的應對措施。D．著火點是可燃物本身固有的性質，不會因為外界條件而改變。8．建立模型是學習化學的重要方法，下列有關模型正確是A．原子結構模型 B．物質的構成模型C．燃燒條件模型 D．空氣組成模型9．下列知識整理的內容中，有錯誤的一組是A除雜的方法B化學物質中的“三”粗鹽提純--溶解、過濾、蒸發木炭粉中混有鐵粉--用磁鐵吸引三大化石燃料--煤、石油、天然氣三種黑色氧化物--氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵C實驗安全注意事項D化學物質與俗名制取氣體--先檢查裝置的氣密性點燃可燃性氣體--先檢驗氣體的純度二氧化碳--干冰氫氧化鈣--燒堿A．A B．B C．C D．D10．在一定條件下，下列物質間的轉化不能一步實現的是A．SSO2B．CO2COC．FeFe2O3D．H2OO211．下列實驗數據讀取正確的是A．用10mL量筒量取9.23mL水B．用pH試紙測定某溶液的pH=5.6C．用膠頭滴管取1.0mL水D．用托盤天平稱取8.6g食鹽12．下列有關水的說法中，不正確的是()A．保護水資源是全人類的責任 B．硬水一定是混合物，軟水一定是純凈物C．常用肥皂水來鑒別硬水和軟水 D．電解水得到的氧氣和氫氣的體積比為1：2二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖是實驗室制取與收集氣體的裝置圖，據此回答有關問題。（1）儀器①的名稱是_____。（2）實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳氣體，應選用的發生裝置是（填序號）_____，反應的化學方程式為_____。（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為_____。（4）實驗室利用F裝置收集氧氣時，氣體應從_____端（填“a”或“b）通入。14．根據如圖所示裝置圖，回答有關問題：（1）寫出圖中標號儀器的名稱a______________；b_______________；（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為_________________________________________；大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，發生裝置選用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優點是_________________________，如果用E裝置收集氫氣，氣體從________（選填“c”或“d”）端進入，若選擇D裝置收集，證明氫氣收集滿了的方法（或現象）是___________________________；（3）F是探究二氧化碳性質的實驗，圖中①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，能說明CO2密度大于空氣且能與水反應的現象__________________________。15．根據下列裝置圖，回答有關問題:（1）組裝A裝置時，酒精燈應在固定試管之___________（填“前”或“后”）放置，B裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是___________。（2）從節能環保方面考慮，實驗室制取并收集較純凈的O2，應從圖中選擇_______（填裝置編號）進行組合，發生反應的化學方程式為_________。（3）實驗室制取CO2時，若用F裝置進行收集，氣體應從_______（填“a”或“b”）端管口進入。實驗結束后，從反應殘留物中提取固體溶質時，按如下流程操作:，過濾所用的玻璃儀器除燒杯外，還有___________，（填儀器名稱）。16．根據下列實驗裝置圖，回答有關問題。(1)圖中標有①的儀器名稱__________。(2)實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，選用的發生裝置是______(填字母)，裝入藥品前應進行的操作是_____________。若要收集干燥的二氧化碳，需將發生裝置與裝置E和裝置______(填字母)相連，其中裝置E內的試劑是___________，氣體應從導管_____(填“a”或“b”)端通入。(3)在2017年江蘇省中學化學創新實驗調演中，李彬老師設計了“氫氧焰”的實驗裝置如下：利用氫氣與要求的發生裝置制取并儲存純凈的氣體于氣球中。A瓶中硫酸銅溶液的作用是______，B瓶中產生氣體的化學方程式為_________________。通過玻璃活塞K1、K2分別有序控制氧氣和氫氣的流量，先后進行如下操作：①關閉K2，打開K1，通入氧氣，將帶火星的木條置于三通管口處，觀察到_____，說明氧氣具有助燃性。將燃著的術條移開，．管口處無火焰。②關閉K1，打開K2，通入氫氣，將燃著的木條置于三通管口處，管口處有火焰。移去燃著的木條，氫氣安靜地燃燒，說明氫氣具有可燃性，該反應的化學方程式為_______。把鐵片放在火焰上一段時間,鐵片呈紅熱狀。打開K1，通入氧氣，鐵片迅速熔斷被切割，由此得出的結淪是______________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某化學實驗小組搜集了一些小石子進行探究。取12克小石子（主要成分是碳酸鈣）放入燒杯中，并加入足量的稀鹽酸（雜質不參加反應）。反應開始時，燒杯及所盛物質的總質量為300.0克。實驗數據記錄如下：反應時間/min048121620燒杯及所盛物質的總質量/克300.0299.0296.5295.6295.6295.6請計算小石子中碳酸鈣的質量分數。18．某實長小組同學用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣。取一定質量的氯酸鉀與1g二氧化錳混合，依次加熱該混合物t1、t2、t3、t4時間后，分別冷卻稱量剩余固體質量，記錄的有關數據如下表加熱時間t1t2t3t4剩余固體質量（g）3.202.882.492.49試計算：（1）完全反應后產生的氧氣的總質量為_____g。（2）原氯酸鉀和二氧化錳的總質量是多少？_____四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）寒冷的冬季室內取暖的方法多種多樣。過去一般采用燃燒煤炭取暖，現在人們多采用空調等電器取暖。你認為哪種取暖方法更環保____________？用你學過的化學知識分析，上述兩種取暖方法的本質區別是什么？____________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A、氣體驗滿需將木條放在集氣瓶口，故不符合題意；B、量筒讀數需視線與凹液面最低處相平，不能俯視，故不符合題意；C、傾倒液體時，瓶塞要倒放在桌面上，故不符合題意；D、加入粉末時，試管要平拿，紙槽要深入試管底，然后，慢慢豎起試管，故符合題意。2、B【詳解】氧氣在降溫加壓后變成液態氧的過程是物理變化，發生改變的是只是分子的間隔和排列方式，分子的種類不變，分子的質量和大小不變，構成分子的原子種類和大小也不變，故選B。3、C【解析】向一定質量AgNO3和的混合溶液中加入Zn，Zn先與AgNO3發生置換反應生成硝酸鋅和銀，溶液的質量會減小，AgNO3完全反應之后，Zn與發生置換反應生成硝酸鋅和銅，溶液的質量會增加，完全反應后，溶液的質量不再變化，圖中的起始點到b為Zn與AgNO3的置換反應過程，b點AgNO3完全反應，bc段為Zn與置換反應過程，c點完全反應，c點之后無反應。【詳解】A、a點AgNO3未完全反應，溶液中的溶質有硝酸銀、硝酸銅、硝酸鋅3種，A選項說法不正確，不符合題意；B、b點開始Zn與發生置換反應生成硝酸鋅和銅，因此b點得到的固體為Ag，B選項說法不正確，不符合題意；C、c點硝酸銀、硝酸銅都已反應完，溶液中溶質為，C選項說法正確，符合題意；D、d點硝酸銀、硝酸銅都已反應完生成了銀和銅，還有鋅，因此d點得到的混合物中有3種金屬單質，D選項說法不正確，不符合題意。故選C。本題綜合考查金屬與金屬化合物的置換反應以及反應后溶液質量的變化，根據金屬活動性順序表判斷鋅與硝酸銀、硝酸銅反應的先后順序，由于鋅的相對原子質量小于銀，大于銅，發生置換反應后，溶液的質量發生改變，結合溶液質量與加入鋅粉的變化曲線圖分析反應過程，分析溶液的組成情況。4、C【詳解】A、氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，由一段時間內壓強變化圖，壓強先減小，先推入的溶液是氫氧化鈉溶液，故A正確，不符合題意；B、BC段氣壓不再變化，說明CO2與NaOH反應基本停止，故B正確，不符合題意；C、D點壓強比初始瓶內壓強大，是由于碳酸鈉與鹽酸反應放熱所致，此時瓶內二氧化碳氣體的量不比初始多，故C錯誤，符合題意；D、二氧化碳能溶于水，最終壓強比初始壓強小，可能是因為有部分二氧化碳溶于水，故D正確，不符合題意。故選C。5、D【詳解】分子是由原子構成的，故a是原子，原子是由原子核和核外電子構成的，原子核是由質子和中子構成的，故b是原子核，c是核外電子，觀察選項；故選D。6、C【分析】關于分子、原子和離子的相互關系及構成，選擇正確的說法。【詳解】A、化學變化中分子可以再分，原子不能再分，不符合題意；B、并不是有原子的原子核都由質子和中子構成的，例如氫原子的原子核內不含中子，不符合題意；C、分子、原子、離子都能夠構成物質，符合題意；D、分子、原子雖然都不帶電，但其中含有帶電的微粒，只是帶的正電和負電電量相等，電性相反，整個分子或原子不顯電性，不符合題意。故選C。7、B【解析】A.居室內電器短路引發著火，必須先拉下電閘，以切斷電源，再采用合適的方式滅火，此選項正確；B.二氧化碳滅火器對圖書無損壞，所以圖書館一旦著火，應該選用二氧化碳滅火器而非水來滅火，此選項錯誤；C.一旦有意外的火情發生，我們應該視火情撥打火警電話119，后嘗試自行滅火，不得已再撤離火場，此選項正確；D.著火點是可燃物本身固有的性質，不會因為外界條件而改變，此選項正確。故選C。8、B【詳解】A、在原子結構模型中，原子由原子核和電子構成，原子核由質子和中子構成，故選項A不正確；B、在物質的構成模型中分子、原子、離子可以構成物質，原子構成分子，原子得失電子變成離子，分子可以分裂為原子；元素組成物質，故選項B正確；C、在燃燒條件的模型中，燃燒的條件是：①可燃物；②可燃物與氧氣接觸；③溫度達到可燃物的著火點；故選項C不正確；D、在空氣組成的模型中，按氣體的體積分數計算，不是按質量分數計算，故選項D不正確；故選：B。9、D【詳解】A、粗鹽提純，溶解、過濾、蒸發，正確，木炭粉中混有鐵粉，用磁鐵吸引，A正確。B、三大化石燃料包括煤、石油、天然氣，正確，三種黑色氧化物包括氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵，正確，B正確。C、制取氣體，先檢查裝置的氣密性，正確，點燃可燃性氣體，先檢驗氣體的純度防止發生爆炸，正確，C正確。D、固態二氧化碳俗稱干冰，正確，氫氧化鈣俗稱熟石灰、消石灰，燒堿是氫氧化鈉，選項錯誤，D錯誤。故選：D。

10、C【詳解】A、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，轉化能一步實現，不符合題意；B、二氧化碳與碳在高溫下反應生成一氧化碳，轉化能一步實現，不符合題意；C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，不能生成氧化鐵，轉化不能一步實現，符合題意；D、水通電分解生成氫氣和氧氣，轉化能一步實現，不符合題意。故選C。一步反應實現即原物質只發生一個反應即可轉化為目標物質，根據所涉及物質的性質，分析能否只通過一個反應而實現即可。11、D【詳解】A、10mL量筒的精確度為0.1mL，不能量取9.23mL的水；故選項錯誤；B、用pH試紙粗略測定某溶液的pH值都為整數，不能測出pH=5.6的溶液，故選項錯誤；C、膠頭滴管沒有刻度，不能吸取1.0mL的水；故選項錯誤；D、托盤天平游碼的最小分度值為0.1g，可以量取8.6g食鹽；故選項正確；故選：D。12、B【詳解】A、水是生命之源，人類每時每刻都離不開水，保護水資源是全人類的責任，故A正確；B、軟水可能是純凈物，例如蒸餾水，也可以是混合物，含有較少鈣鎂化合物的水也屬于軟水，故B錯誤；C、區分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故C正確；D、電解水得到的氧氣和氫氣的體積比為1：2，故D正確。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管ACaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑b【解析】（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，①是試管；（2）實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，二氧化碳密度比空氣大，溶于水，所以應選用的發生裝置是A，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在二氧化錳催化條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（4）氧氣密度比水小，不易溶于水，所以實驗室利用F裝置收集氧氣時，氣體應從b通入。二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石（或石灰石。其主要成分都是碳酸鈣）反應來制取。其反應原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O。14、酒精燈長頸漏斗2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑能控制反應的發生和停止d瓶口有大氣泡冒出②、③不變紅，①、④棉球變紅，且④先變紅，①后變紅【詳解】（1）由圖可知a為酒精燈，b為長頸漏斗，故填：酒精燈；長頸漏斗。（2）A裝置有棉花，可以防止高錳酸鉀粉末堵塞導氣管，可用于高錳酸鉀制氧氣，化學方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，發生裝置選用C裝置代替B裝置的優點是能控制反應的發生和停止，大理石放于多孔隔板，稀鹽酸從長頸漏斗加入，固液接觸反應發生，關閉出口時，氣體無法排出，氣壓增大，液體被壓入長頸漏斗，固液分離反應停止，打開出口，氣體排出，氣壓減小，液體從長頸漏斗進入試管，固液接觸反應發生，如果用E裝置收集氫氣，氫氣密度小于空氣密度氣體從d端進入，若選擇D裝置收集，證明氫氣收集滿了的方法（或現象）是瓶口有大氣泡冒出，故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；能控制反應的發生和停止；d；瓶口有大氣泡冒出。（3）二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液潤濕的棉球變紅，棉球變紅，通入二氧化碳錢棉球都不變紅，通入二氧化碳之后②、③不變紅，①、④棉球變紅，且④先變紅，①再變紅，說明CO2密度大于空氣且能與水反應，故填：②、③不變紅，①、④棉球變紅，且④先變紅，①后變紅。15、前防止生成的氣體從長頸漏斗逸出BE2H2O22H2O+O2↑a漏斗、玻璃棒【詳解】（1）組裝A裝置時，酒精燈應在固定試管之前放置，確保試管高度合適，B裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是防止生成的氣體從長頸漏斗逸出。（2）從節能環保方面考慮，實驗室制取并收集較純凈的氧氣，應使用不需加熱的方法，用排水法收集，應從圖中選擇BE進行組合，常溫下二氧化錳催化過氧化氫反應生成會和氧氣，發生反應的化學方程式為。（3）實驗室制取二氧化碳時，二氧化碳密度比空氣大，若用F裝置進行收集，氣體應從a端管口進入。過濾所用的玻璃儀器除燒杯外，還有漏斗、玻璃棒。合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎。16、集氣瓶A裝置氣密性檢測E濃硫酸a催化Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑帶火星的木條復燃2H2+O2點燃2H2O氧氣濃度越高，燃燒越劇烈(合理即可)【解析】(1)圖中標有①的儀器名稱是集氣瓶；(2)實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，是固體和液體常溫下反應制取氣體，所以發生裝置是A；裝入藥品前應進行的操作是裝置氣密性檢測；若要收集干燥的二氧化碳，由于要制備的是干燥的氣體，所以要用濃