湖北省廣水市2025屆九年級化學第一學期期末學業(yè)水平測試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．現有X、Y、Z三種金屬，把X、Y分別放入稀鹽酸中，Y產生氣體的速率比X快，把Z放入硫酸銅溶液中，一段時間后，無明顯現象，根據以上事實，判斷三種金屬的活動性強弱，正確的是（）A．X＞Y＞Z B．Y＞Z＞X C．Y＞X＞Z D．Z＞Y＞X2．我國是世界上第一個在海域成功試采可燃冰的國家，可燃冰主要含有甲烷水合物。甲烷用作燃料時反應的微觀示意圖如下，下列說法正確的是A．該反應只有一種物質是單質B．反應前后原子種類不變，但原子數目改變了C．反應的化學方程式為D．參加反應的A和B質量比為1:23．2019年世界環(huán)境日主題為“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者”。下列做法應該提倡的是A．生活垃圾分類放置 B．廢舊塑料隨意丟棄C．農作物秸稈露天焚燒 D．經常使用木筷、紙杯4．下列物質分別加入足量的水中，充分攪拌后，不能形成溶液的是A．植物油 B．食鹽 C．蔗糖 D．味精5．下列關于二氧化碳的敘述中，不正確的是A．干冰可用于儲藏食物和人工降雨 B．二氧化碳可以用于生產碳酸飲料C．可用紅色石蕊試液檢驗二氧化碳 D．自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài)6．有關物質的組成、構成與性質關系的說法正確的是A．水和過氧化氫組成元素相同，故它們的化學性質相同B．稀硫酸和鹽酸溶液中都含有大量氫離子，故它們具有一些共同的化學性質C．構成金剛石和石墨的原子相同但排列方式不同，故它們的化學性質不同D．氫氧化銅和氫氧化鈉都含有氫氧根離子，故它們都能使無色酚酞試液變紅色7．下列方法不能鑒別氧氣和二氧化碳的是A．觀察顏色B．滴加紫色石蕊試液C．滴加澄清石灰水D．伸入帶火星的木條8．空氣是一種寶貴的資源，下列生產生活中用到的氣體不是來自空氣的是A．作為燃料電池燃料的H2 B．手于生產氮肥的N2C．用于醫(yī)療急救的O2 D．用于飛艇的He9．鉻在元素周期表中信息如右圖所示。下列有關鉻元素的說法不正確的是A．原子序數為24 B．元素名稱為鉻C．中子數為24 D．相對原子質量為52.0010．物質存放在燒杯中一段時間后，質量變大且變質的是①濃鹽酸

②濃硫酸

③燒堿

④食鹽

⑤生石灰

⑥稀硫酸A．③⑤ B．②③⑤ C．①⑥ D．②③④11．科學家最近制得了一種新型的氧分子O4，下列敘述正確的是（）A．O2、O4都是由氧元素組成的單質B．O4分子由4個氧元素組成C．1個O4分子由2個O2分子構成D．O4是由O2組成的混合物12．在實驗操作考查中，小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。下圖是他的主要實驗步驟，其中操作有誤的是A．加入藥品B．收集氣體C．檢查裝置氣性D．驗滿13．下列有關溶液的敘述正確的是（）A．飽和溶液中一定不能再溶解其他物質B．在蔗糖溶液中，蔗糖是溶質,水是溶劑C．將植物油加入水中混合攪拌后,得到的是溶液D．食鹽水溶液倒出一部分后，剩余溶液溶質的質量分數變小了14．《荒野求生》是一檔很受歡迎的電視節(jié)目，貝爾的以下活動發(fā)生了化學變化的是A．采集野果 B．鉆木取火C．蒸餾海水 D．搭建雪屋15．按下圖進行實驗，有關說法及分析不正確的是A．烘干的木炭粉與CuO粉末須混合均勻B．網罩的作用是集中火焰，提高溫度C．可觀察到澄清石灰水變渾濁D．因為反應沒有水生成，所以試管口不用略下傾斜二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．根據下列實驗裝置回答問題。（1）用A制氧氣的化學方程式為_____，大試管口略朝下傾斜的目的是_____。用D收集氧氣的依據是_____。（2）用B制取氧氣的化學方程式為_____，該裝置也可用于實驗室制_____。理由是_____；用C收集氧氣驗滿的方法是_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）如圖為某分子的結構模型，請回答下列問題:(1)這種分子的化學式為_______________；(2)該物質的碳、氫、氧原子個數比為_______________；(3)該物質中碳元素的質量分數為___________%。18．（8分）某補鈣劑的主要成分是碳酸鈣。欲測定該補鈣劑中碳酸鈣的質量分數，某同學進行了如圖所示的操作(假設其它成分可溶于水但不參與反應)。（1）該實驗中產生二氧化碳的質量為多少？（2）計算該補鈣劑中碳酸鈣的質量分數為多少？四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）實驗是科學探究的重要途徑。某同學利用如圖微型實驗裝置進行實驗探究。（1）擠壓膠頭滴管后，單球管中發(fā)生反應的化學方程式為_______；點燃系在細鐵絲底端的火柴，待火柴快燃盡時，立即將細鐵絲插入充滿氧氣的集氣管中，并塞緊塞子，觀察到的現象是_______鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為_____________。（2）某同學用下列實驗裝置完成氣體的制取及性質的驗證實驗。①用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣，為了得到平穩(wěn)的氧氣流，應選擇的發(fā)生裝置是________（填序號）。當產生的氧氣通入到D中時，D中的白磷始終沒有燃燒的原因是什么？____________②在方框中畫出F裝置中產生的氣體的收集裝置圖。（畫出集氣瓶和導管）________。用A裝置還可以制取密度最小的氣體，其化學方程式為__________。③F裝置中石灰石樣品質量為12.5克，經測定，進入到F瓶中的稀鹽酸質量（足量）為100克。充分反應后（雜質不參加反應）稱量，剩余固液混合物總質量為108.1g。請計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數。________

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【詳解】現有X、Y、Z三種金屬，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，且金屬的活動性越強，與酸反應的速率越快，把X、Y分別放入稀鹽酸中，Y產生氣體的速率比X快，說明Y的金屬活動性比X強，即Y＞X＞H。把Z放入硫酸銅溶液中，一段時間后，無明顯現象，說明Z的金屬活動性比銅弱，即H＞Cu＞Z。則三種金屬的活動性強弱順序為Y＞X＞Z。故選C。考點：金屬活動性順序及其應用2、A【分析】本題給出了甲烷用作燃料時反應的微觀示意圖，分析示意圖，寫出正確的化學反應方程式，選擇正確的說法。【詳解】A、從反應方程式來看，該反應只有氧氣是單質，符合題意；B、根據質量守恒定律，一切化學反應前后原子種類不變，原子數目不變，不符合題意；C、所給方程式不遵守質量守恒定律，沒有配平，不符合題意；D、參加反應的A和B質量比為16：64=1：4，不符合題意。故選A。本題的解題方法是根據反應的微觀示意圖，寫出正確的化學方程式，進行相關的判斷和計算。3、A【詳解】A.生活垃圾分類放置，可以保護環(huán)境，節(jié)約資源，選項正確；B.廢舊塑料隨意丟棄易導致白色污染，選項錯誤；C.農作物秸稈露天焚燒會產生大量有害氣體和煙塵，污染環(huán)境，選項錯誤；D.經常使用木筷、紙杯會加劇樹木砍伐，不利于保護環(huán)境，選項錯誤。故選A。4、A【解析】解：一種或幾種物質分散到另一種物質中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質在另一種物質中是可溶的，二者混合后才會形成溶液．A、植物油不能溶于水，把花生油放入水中充分攪拌只能形成乳濁液，所以錯誤．B、氯化鈉能溶解到水中，形成均一、穩(wěn)定的混合物，即溶液，所以正確．C、蔗糖能溶解到水中，形成均一、穩(wěn)定的混合物，即溶液，所以正確．D、味精能溶解到水中，形成均一、穩(wěn)定的混合物，即溶液，所以正確．故選A．該題主要考查溶液的形成，在判斷物質混合后是否能形成溶液時，可以結合生活經驗，根據物質的溶解性、溶液的定義和特征進行判斷，其中了解物質的溶解性是解題的關鍵．5、C【詳解】A、干冰易升華獲得低溫，可用于儲藏食物和人工降雨；故選項正確；B、二氧化碳可以用于生產碳酸飲料；故選項正確；C、能使石蕊試液變紅的氣體不一定是二氧化碳，檢驗二氧化碳用澄清的石灰水；故選項錯誤；D、自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài)；故選項正確。故選：C。6、B【詳解】A、水和過氧化氫組成元素相同，但它們分子的構成不同，它們的化學性質不同，故選項說法錯誤。

B、稀硫酸和鹽酸溶液中都含有大量氫離子，故它們具有一些共同的化學性質，故選項說法正確。

C、構成金剛石和石墨的原子相同，但排列方式不同，它們的物理性質不同，故選項說法錯誤。

D、氫氧化鈉含有氫氧根離子，能使無色酚酞試液變紅色，氫氧化銅難溶于水，不能使無色酚酞試液變紅色，故選項說法錯誤。

故選：B。7、A【解析】要根據兩種氣體性質的不同，設計的方案能出現兩種明顯不同的實驗現象，才能達到鑒別出兩種氣體的目的?！驹斀狻緼、氧氣和二氧化碳均為無色氣體，用觀察顏色的方法不能鑒別，符合題意；B、二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色，氧氣不能，可以鑒別，不符合題意；C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氧氣不能，可以鑒別，不符合題意；D、氧氣能使帶火星的木條復燃，二氧化碳不能，可以鑒別，不符合題意。故選A。本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關鍵是利用所要鑒別氣體的性質的差別，根據實驗中是否出現明顯的不同現象判斷能否鑒別。8、A【分析】空氣是指地球大氣層中的氣體混合，為此，空氣屬于混合物，它主要由氮氣、氧氣、稀有氣體（氦、氖、氬、氪、氙、氡、），二氧化碳以及其他物質（如水蒸氣、雜質等）組合而成。【詳解】A、空氣中沒有氫氣，無法分離，故A不正確；B、空氣的主要成分就是氮氣，氮氣化學性質較穩(wěn)定，無毒，可以分離出來，故B正確；C、空氣中含有氧氣，可以分離出來并用于醫(yī)療急救，故C正確；D、用于飛艇的He，空氣中含有稀有氣體，可以分離出來，故D正確。故選A。9、C【分析】元素周期表中，方格中左上角是原子序數，右上角是元素符號，中間是元素名稱，下面是相對原子質量；原子中，核電荷數=核內質子數=核外電子數=原子序數；除汞外，金屬元素的名稱都帶金字旁，非金屬元素的名稱不帶金字旁；相對原子質量≈質子數+中子數，單位不是g。【詳解】A、鉻原子原子序數為24，該選項說法正確；B、元素名稱為鉻，該選項說法正確；C、相對原子質量≈質子數+中子數，質子數等于原子序數=24，中子數為52-24=28，該選項說法不正確；D、鉻原子相對原子質量是52.00，該選項說法正確。故選：C。10、A【分析】質量變大，說明吸收了空氣中的成分，變質說明和空氣中的成分反應了。【詳解】①濃鹽酸具有揮發(fā)性，質量會減少，故①不正確；②濃硫酸具有吸水性，能吸收空氣中的水蒸氣，但不會變質，故②不正確；

③燒堿會吸收空氣中的二氧化碳，質量變大，并反應變質，故③正確；④食鹽中空氣中不會吸收空氣中的成分，也不和空氣中的成分反應，故④不正確；

⑤生石灰會吸收空氣中的水分，并且和水反應，質量變大，故⑤正確；

⑥稀硫酸不和空氣中成分反應，也不吸收空氣中的成分，故⑥不正確。故選A。11、A【詳解】A、O2、O4都是由氧元素組成的單質，故A正確；

B、O4分子由氧原子構成的，不能用元素描述分子，故B錯誤；

C、1個O4分子由4個氧原子構成，不含氧分子，故C錯誤；

D、含有一種分子的物質是純凈物，O4分子是一種分子，不含氧氣分子，故D錯誤。

故選A。12、D【詳解】A、取用液體藥品時：試劑瓶瓶口緊挨試管口，能防止液體流出；標簽向著手心，能防止液體流出腐蝕標簽；瓶塞倒放桌面上，能防止污染瓶塞，污染藥品。圖中操作正確，不符合題意；B、二氧化碳的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，故導氣管要伸入集氣瓶底部，操作正確，不符合題意；C、檢查裝置的氣密性：導管放入水中，用手緊握試管，試管內的氣體受熱膨脹，氣壓增大，若裝置氣密性良好，導管口有氣泡冒出，操作正確，不符合題意；D、二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，二氧化碳氣體驗滿時，要把燃著的木條放在瓶口，不能放在集氣瓶內部，操作錯誤，符合題意。故選D。13、B【詳解】A、一定溫度時的飽和溶液，只是不能再溶解這種溶質，對其他物質來說，是不飽和溶液，還能溶解其他物質，故選項A不正確；B、溶質是被溶解的物質，溶劑是能溶解其他物質的物質，在蔗糖溶液中，蔗糖是被溶解的物質，是溶質；水能溶解蔗糖，水是溶劑，故選項B正確；C、將植物油加入水中混合攪拌后，得到的不是溶液，是乳濁液，故選項C不正確；D、食鹽水溶液倒出一部分后，溶液的組成不變，溶質的質量分數是溶質的質量與溶液的質量之比，故剩余溶液的溶質質量分數不變，故選項D不正確；故選：B。本題考查的是溶液的概念、特征；飽和溶液、不飽和溶液的轉化過程中溶質、溶劑的變化及溶質質量分數的變化。14、B【解析】A、采集野果的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故A錯誤；B、鉆木取火的過程中發(fā)生燃燒，有二氧化碳等新物質生成，屬于化學變化，故B正確；C、蒸餾海水的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故C錯誤；D、搭建雪屋的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故D錯誤。故選B?；瘜W變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成。15、D【詳解】A、烘干的木炭粉與CuO粉末須混合均勻后加熱，防止產生大量水蒸氣，造成試管炸裂；故選項正確，但不符合題意；B、網罩的作用是集中火焰，提高溫度，是反應順利進行；故選項正確，但不符合題意；C、碳與氧化鐵在高溫條件下反應產生二氧化碳氣體，二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應產生碳酸鈣沉淀，可觀察到澄清石灰水變渾濁；故選項正確，但不符合題意；D、雖然反應沒有水生成，但藥品加熱時有冷凝水出現，試管口應該略下傾斜；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、防止試管口的冷凝水倒流使熱的試管炸裂氧氣不易溶于水CO2（或H2）反應物均為固體與液體，無需加熱將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃證明已滿【解析】（1）裝置A屬于固-固加熱型，且試管口有一團棉花，是加熱高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：，大試管口略朝下傾斜的目的地是：防止試管口的冷凝水倒流使熱的試管炸裂。用D收集氧氣的依據是氧氣不易溶于水。故填：；防止試管口的冷凝水倒流使熱的試管炸裂；氧氣不易溶于水；（2）裝置B適用于固-液常溫下制取氣體，即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣，同時生成水，反應的化學方程式為：；該裝置也可用于實驗室制二氧化碳，因為二者反應物均為固體與液體，無需加熱，所以選擇同一套裝置來制取；用C收集氧氣驗滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃證明已滿。故填：；CO2（或H2）；反應物均為固體與液體，無需加熱；將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃證明已滿。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）C2H4O2（2）1：2：1（3）40%【詳解】（1）由分子結構模型可知，該物質的1個分子是由2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構成的，其化學式為C2H4O2；（2）由醋酸的化學式可知，1個醋酸分子是由2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構成的，碳、氫、氧原子個數比為：1：2：1；（3）由醋酸的化學式可知，其中碳元素的質量分數=18、6.6g；75%【詳解】（1）根據質量守恒定律