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第=PAGE1*2-11頁(共=NUMPAGES1*22頁)PAGE初中記敘文之我見(9篇)初中記敘文之我見篇1初中時光,如同一幅流動的畫卷,在我眼前緩緩展開。那我第一次離開父母,獨自面對陌生的環境和陌生的面孔,心中充滿好奇與不安。剛踏入初中校園,我一眼就看到那棵古老的梧桐樹,它高聳入云,枝繁葉茂,仿佛在訴說著歲月的故事。我站在樹下,抬頭望著那一片片綠葉,心中涌起一股莫名的親切感。突然,一陣微風吹過,樹葉沙沙作響,仿佛在為我歌唱。那天下午,我第一次走進教室。教室里彌漫著消毒水的味道,讓人感到一絲清涼。我環顧四周,看到一張張陌生的面孔,他們的眼神中透露出好奇和期待。我緊張地握住書包的帶子,突然,一個聲音在我耳邊響起:“你好,我叫小明。”我轉過頭,看到一個笑容可掬的男孩,他的眼睛明亮而有神。從那天起,我開始我的初中生活。每天,我都會和小明一起上下學,一起分享快樂和憂愁。我們成為無話不談的好朋友。有一天,小明突然告訴我,他要去參加學校的籃球比賽,我心中涌起一股激動,沒想到我竟然也有機會見證他的輝煌。比賽當天,我早早地來到操場。陽光明媚,微風拂面,一切都顯得那么美好。比賽開始,小明在場上奮力拼搏,他的身影在陽光下顯得格外矯健。我緊張地握住拳頭,為小明加油。突然,一個籃球向我飛來,我下意識地接住它。那一刻,我明白,友誼的力量如此強大,它讓我敢于挑戰自我,超越自我。初中生活就像一場戲,有歡笑,有淚水,有挫折,也有成功。在這場戲中,我學會成長,學會堅強。那一刻,我明白,初中生活不僅僅一段時光,更一段寶貴的經歷,它將永遠鐫刻在我的心中。初中記敘文之我見篇2初中時代,我們人生中一段美好而難忘的時光。這段時光里,我們學會獨立思考,結識志同道合的朋友,見證成長的足跡。今天,我想談談我對初中生活的看法。初中生活就像一幅豐富多彩的畫卷,其中既有歡笑,也有淚水。我記得那一個陽光明媚的下午,我和同學們一起參加一場籃球比賽。比賽過程中,我們團結協作,互相鼓勵,最終取得勝利。那一刻,我感受到友誼的力量,也明白團隊精神的重要性。但初中生活并非歡笑。在學習的道路上,我們總會遇到挫折和困難。有一次,我在一次數學考試中成績不佳,心情非常沮喪。但老師和同學們的關心和鼓勵讓我重新振作起來,我告訴自己:“只要努力,一定能克服困難?!本瓦@樣,我在失敗中汲取教訓,不斷進步。在我看來,初中生活教會我們許多寶貴的人生道理。我們要學會獨立思考。初中階段,我們開始接觸更多的知識,需要自己動腦筋去理解、去摸索。我們要學會與人溝通。在團隊活動中,我們需要學會傾聽他人的意見,尊重他人,共同完成任務。我們要學會面對挫折。人生不可能一帆風順,我們要勇敢地面對困難,從中吸取教訓,不斷成長。為更好地度過這段美好的時光,我建議同學們做到以下幾點:一珍惜友誼,與人為善;二勤奮學習,不斷提高自己;三勇于擔當,積極參與集體活動。這樣,我們才能在初中生活中收獲滿滿,為未來的成長奠定堅實的基礎。初中生活一段充滿挑戰與收獲的時光。我們珍惜這段時光,努力成為更好的自己。初中記敘文之我見篇3時光荏苒,轉眼間,我已經度過初中三年的時光。在這段歲月里,我見證成長的喜悅,也體會生活的酸甜苦辣。而在這其中,初中記敘文成為我記錄這些美好時光的重要載體。初中的校園生活豐富多彩,而記敘文正我表達這些美好記憶的得力。記得有一次,我們班組織一次戶外燒烤活動。那天陽光明媚,同學們歡聲笑語,大家圍坐在篝火旁,烤著美食,談著心事。我拿起筆,將那一刻的歡樂描繪得淋漓盡致。這篇文章不僅記錄那天的美好時光,也讓我學會如何用文字去表達內心的情感。初中記敘文不僅可以幫助我們記錄生活,還能鍛煉我們的寫作能力。在寫作過程中,我們需要學會觀察生活,捕捉生活中的細節,這樣才能寫出生動有趣的文章。記得有一次,我參加一次作文比賽,題目《我的老師》。為寫好這篇文章,我仔細觀察老師的日常行為,捕捉到老師關愛學生的點點滴滴。最終,我的文章獲得評委們的一致好評。初中記敘文還能培養我們的審美能力。在閱讀優秀的記敘文時,我們可以感受到作者獨特的視角和表達方式,從而提高自己的審美水平。有一次,我閱讀一篇關于家鄉的記敘文,作者用細膩的筆觸描繪家鄉的美麗景色和風土人情,讓我仿佛置身于那片土地上。這篇文章讓我明白什么真正的美,也讓我更加熱愛自己的家鄉。當然,初中記敘文也存在一些問題。有些同學為追求華麗的辭藻,而忽略文章的真實性;有些同學則過于注重細節描寫,而忽略文章的整體結構。這些問題都需要我們在寫作過程中加以改進。初中記敘文我成長道路上的一盞明燈,它照亮我的青春歲月,也讓我學會如何用文字去記錄和表達。我相信,在未來的日子里,我會繼續用初中記敘文去記錄生活的點滴,書寫自己的青春篇章。初中記敘文之我見篇4在那個青澀的年紀,初中生活如同一幅五彩斑斕的畫卷,在我心中緩緩展開。那些日子,陽光、歡笑、淚水交織在一起,構成我生命中最為珍貴的記憶。記得那一個陽光明媚的早晨,我剛剛踏入初中校園。那時的我,還一個稚氣未脫的孩子,對未來充滿好奇和期待。校園里的一切都顯得那么新鮮,那些陌生的面孔,那些陌生的教室,都讓我感到既興奮又緊張。那天,我們班舉行一次班級活動。老師組織我們進行一場趣味運動會。比賽的項目有跳繩、接力跑、拔河等。雖然我并不運動高手,但我和同學們一起努力,一起拼搏,那種團結協作的精神讓我深受感動。在接力跑比賽中,我負責最后一棒。當我接過接力棒的那一刻,我知道,我肩負著整個班級的希望。我拼盡全力,奮力沖刺,終于將接力棒交到下一個同學手中。那一刻,我聽到同學們的歡呼聲,感受到勝利的喜悅。初中生活中,不僅有歡笑,也有淚水。有一次,我在一次考試中失利,心情非常低落。那天晚上,我獨自一人坐在教室里,望著窗外的星空,淚水不由自主地流下來。就在我陷入絕望的時候,我的同桌走過來,輕輕地拍拍我的肩膀,說:“別灰心,失敗并不可怕,可怕的失去勇氣?!边@句話讓我重新振作起來,我明白,挫折并不可怕,可怕的失去面對挫折的勇氣。初中生活,就像一本厚厚的書籍,記錄我成長的點點滴滴。那些日子,我學會堅持,學會勇敢,學會珍惜。這些寶貴的經歷,將永遠留在我的心中,成為我人生中最寶貴的財富。如今,我已經離開初中校園,步入高中的殿堂。但那段美好的初中時光,卻始終留存在我的記憶里。它讓我明白,人生就像一場馬拉松,不斷努力,才能跑得更遠。而初中生活,就我人生馬拉松中最為精彩的一段旅程。初中記敘文之我見篇5在那個青春洋溢的年代,初中生活猶如一幅色彩斑斕的畫卷,躍然紙上。記敘文,便這幅畫卷中最細膩的一筆,它以文字為畫筆,記錄下我們成長的點點滴滴,繪出一幅幅動人的青春畫卷。初中的我們,正值青春期,心中充滿對未來的憧憬與期待。那一段青澀的時光,我們懵懂地走進校園,結識志同道合的朋友,共同度過一段美好的時光。記敘文,便這段時光的見證者,它將我們青澀的青春歲月,化作一篇篇生動的文字,我們在回憶中回味無窮。在我看來,初中記敘文之我見,不僅僅對那段美好時光的回憶,更對成長的感悟。它我們學會珍惜,學會感恩,學會在挫折中成長。記得那一個陽光明媚的下午,我獨自一人在操場上漫步,心中充滿迷茫。這時,一位老師走過來,微笑著問我:“怎么?有什么困擾嗎?”我猶豫一下,還將心中的煩惱告訴她。老師耐心地聽我傾訴,然后語重心長地說:“孩子,人生就像一場馬拉松,起起落落常態。遇到困難時,要學會調整心態,相信自己,勇敢地面對?!边@句話讓我豁然開朗,心中的陰霾一掃而空。從那以后,我學會在挫折中成長,學會用積極的心態面對生活。初中記敘文,還教會我們感恩。感謝那些陪伴我們成長的朋友,感謝那些關心我們的老師,感謝那些在我們困難時伸出援手的陌生人。正這些感恩之情,我們在成長的道路上,始終保持一顆善良的心。但初中記敘文之我見,并非美好的一面。它也記錄我們青春期的迷茫、困惑和叛逆。那時的我們,總渴望獨立,渴望擺脫束縛,卻又在成長的過程中,不斷地遇到挫折。這些經歷,我們懂得成長的意義,我們在人生的道路上,更加堅定地前行。初中記敘文之我見,一段美好的回憶,更一段成長的歷程。它我們在回憶中品味青春,在感悟中成長。我們珍惜這段美好的時光,讓初中記敘文成為我們人生中最寶貴的財富。初中記敘文之我見篇6“人生自古誰無死,留取丹心照汗青?!弊怨乓詠?,英雄輩出,他們用堅定的信念和勇敢的行動,書寫無數可歌可泣的故事。我見,初中生活正我們樹立理想、培養品格的關鍵時期。初中的我,曾為一次數學競賽的失利而沮喪。當我看到數學老師鼓勵的目光,想起華羅庚先生曾說:“勤能補拙良訓,一分辛苦一分才?!蔽抑匦抡褡?,刻苦鉆研,最終在下次競賽中取得優異的成績。這次經歷讓我明白,只要努力,就沒有什么困難不能克服的。初中的我,曾為一次班級活動策劃而犯愁。當我看到同學們的積極參與,想起毛澤東主席曾說過:“世界上沒有無緣無故的愛,也沒有無緣無故的恨。”我意識到,團結協作成功的關鍵。于,我與同學們共同商討,最終策劃一場精彩的活動。這次經歷讓我明白,團結就力量。初中的我,曾為一次英語演講比賽而緊張。當我看到同學們的鼓勵和支持,想起林肯曾說過:“人生最美好的東西,就為理想而奮斗?!蔽夜钠鹩職猓σ愿啊km然比賽過程中出現小失誤,但最終我贏得掌聲。這次經歷讓我明白,勇敢面對挑戰,才能收獲成長?!吧倌陱妱t國強,少年富則國富。”作為青少年,我們要樹立遠大理想,努力學習,培養高尚品格,為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。我們攜手共進,共創美好未來!初中記敘文之我見篇7小伙伴們!今天咱們聊聊初中時候的記敘文。記得那時候,每次語文課,老師都會說:“來,寫一篇記敘文。”然后我們就會抓耳撓腮,想著該怎么寫。記得有一次,我寫一篇關于夏天的作文。那時候,家里有個小院子,夏天的時候,院子里的葡萄架下面總擺著個小桌子,我和弟弟就喜歡坐在那吃葡萄。葡萄汁水特別多,每次吃都弄得衣服上都。我還記得那個葡萄的酸酸甜甜的味道,還有弟弟吃葡萄時的憨態可掬。寫完之后,我自己都覺得那篇作文特別有感情。還有一次,我們班一個同學寫一篇關于他家的狗的作文。他寫他家的狗特別聰明,能聽懂人話。有一次,他帶狗去公園,狗突然跑開,他怎么叫都不回來。后來,他回家一看,原來狗在公園門口,正用前爪按著門鈴,示意要進去。大家聽都笑,那篇作文寫得很生動。我覺得,記敘文就用文字把我們的回憶記錄下來。它能我們的情感得到宣泄,也能讓別人通過文字感受到我們的喜怒哀樂。所以,無論寫什么,最重要的把自己的感受寫出來,讓讀者能夠感受到你的情感。這樣,你的記敘文才會更有吸引力。你們呢?有沒有什么特別的記敘文經歷想要分享的?初中記敘文之我見篇8初中記敘文之我見初中時候,語文課上老師總我們寫記敘文。那時候,我覺得記敘文就把自己經歷的事情寫下來,簡單又有趣。記得有一次,我和小伙伴去公園玩,看到一只小鳥在樹上唱歌,那聲音真好聽,我趕緊拿出筆記本,把看到的、聽到的、感受到的都記下來。寫完之后,感覺心里特別舒服?,F在回想起來,初中時期的記敘文,其實我們記錄成長、表達情感的一種方式。就像那次去公園,小鳥的歌聲讓我感受到大自然的美好,也讓我明白生活中的美好瞬間需要我們用心去發覺。那時候,我們總把生活中的點點滴滴記在心里,然后通過文字表達出來。記得有一次,我在作文里寫自己和爸爸一起做家務的事情。那時候,爸爸每天工作很辛苦,我決定幫他分擔一些家務。在寫這篇作文的時候,我回憶起和爸爸一起打掃衛生、做飯的情景,感覺特別溫馨。這篇作文讓我更加珍惜和家人的時光,也讓我明白孝順的重要性。初中時期的記敘文,不僅我們學會表達,還我們學會思考。通過寫作,我們學會觀察生活、感悟人生。這些經歷,對我們今后的成長有著不可估量的影響。如今,我已經步入社會,但初中時期的記敘文依然讓我懷念。它讓我明白生活中的美好,也讓我學會珍惜。我相信,無論何時何地,只要我們用心去感受生活,用心去記錄,就能寫出屬于自己的精彩篇章。初中記敘文之我見篇9初中記敘文,那可我青春歲月里的一抹亮色。記得那時候,我們這群小屁孩,課余時間最喜歡窩在教室里,你一嘴我一嘴,把那些有趣的、感人的、甚至有點荒唐的經歷,一股腦兒地倒出來。比如說,有一次,我們班上有個同學,特別擅長畫畫。

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