綿陽市涪城區2025年春七年級期末教學質量監測七年級歷史一、選擇題（每小題2分，共40分）1.明清時期，廣東許多有技藝之人難以入仕。地方學子多苦讀八股，輕視實學與技藝，科技人才屢遭埋沒。從材料看，明清時期廣東科舉制度對科技發展的影響主要是（）A.提倡格物致知 B.促成實學風氣 C.壓制技術創新 D.完善教育體系2.隋末“擁有萬戶的城市空空蕩蕩，千里之內沒有煙火”。唐代貞觀年間出現了“商旅、行旅在野外停宿，沒有盜賊侵擾；連續幾年農業豐收”的景象。出現這一變化的主要原因是（）A.隋文帝編訂戶籍、發展經濟 B.武則天重視生產C.唐太宗以民為本、發展生產 D.唐玄宗勵精圖治3.“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦”,白居易在《登觀音臺望城》中，以圍棋局和菜畦為喻，生動形象地描繪出①建筑布局規整，坊市、街道排列整齊的特點。此處①應為（）A.咸陽 B.洛陽 C.杭州 D.長安4.“及范陽節度使安祿山反，天子之兵弱不能抗，遂陷兩京。肅宗起靈武，而諸鎮之兵共起誅賊。其后祿山子慶緒及史思明父子繼起，中國大亂。”材料所描述的歷史事件導致（）A.北方地區遭到了浩劫 B.唐朝政治腐敗邊疆形勢緊張C.長安和洛陽相繼陷落 D.使高仙芝軍隊兵敗阿拉伯軍5.唐代王建《涼州行》有云：“蕃人舊日不耕犁，相學如今種禾黍。……城頭山雞鳴角角，洛陽家家學胡樂。”以上詩句可用于研究唐朝（）A.政治制度的演變 B.農耕技術的進步 C.民族交融的現象 D.藝術形式的多樣6.印度(天竺)的戒日王邀請玄奘在曲女城宣講佛法之后，立即向唐朝派出了代表團，在玄奘回國之前，代表團就到了長安，受到唐太宗的隆重接待。此后，唐朝也派使者回訪了戒日王。這說明了玄奘西行（）A.使佛教在印度開始傳播 B.促進了中印的友好交往C.推動了唐朝經濟的發展 D.連通西域與唐朝的聯系7.唐代詩人杜甫在《兵車行》中寫到“邊庭流血成海水，武皇開邊意未已”，旨在揭露統治者（）A.窮兵黷武 B.知人善任 C.開源節流 D.居安思危8.河北、河東、陜西沿邊州軍的解額【指各地解（鄉）試合格解送禮部參加省（會）試的舉人數額】比其他路要多，東南州軍是“百人取一人”，而西北州軍是“十人取一人”。這三路舉人還享有比其他各路舉人可以早三年被賜出身、文學、助教等優待，從而有可能至少早三年入仕做官。宋朝科舉這種特殊的規定主要是為了（）A.應對邊患的軍事壓力 B.擴大統治基礎C.踐行崇文抑武的國策 D.照顧落后地區9.李燾所著的《續資治通鑒長編》中記載，“自契丹取燕薊以北，拓跋（黨項族）自得靈夏以西，其間所生英豪，皆為其用。得中國（中原）土地，役中國人力，稱中國位號，仿中國官屬，任中國賢才，讀中國書刊，用中國車服，行中國法令。”這段史料用來研究宋朝時期的（）A.民族關系 B.經濟重心南移 C.政權分立 D.重文輕武政策10.下圖為宋高宗賜岳飛手札。該手札約書于紹興四年（1134年）前后，是宋高宗回復岳飛對邊防的呈報，并加冕其恭忠體國。下列解讀正確的是（）A.宋高宗“紹興四年”采用的是干支紀年法B.以文獻記載為依據的歷史解釋才具說服力C.該手札可作為研究北宋邊防的第一手史料D.該手札不僅是重要歷史材料也是藝術作品11.元朝在西藏地區，因俗而治，多制并舉。對于民政，委托地方俗首領負責。同時，設立機構，具體實施元朝中央的各項政令，專管元朝駐藏軍隊，負責驛站。據此可知，這一機構是（）A.宣政院 B.澎湖巡檢司 C.西域都護府 D.伊犁將軍12.宋朝時，引入龍骨水車等灌溉工具，引進占城稻等外來優良品種，一年兩熟稻麥復種技術在南方已經相當普及……使得南方農業生產水平超過北方。這些做法（）A.導致北方少數民族大規模南遷 B.為經濟重心南移提供有利條件C.直接促進了貨幣貿易量的增長 D.表明區域性商業網絡已經形成13.元朝郭守敬編制的《授時歷》，運用中國已有的儀器圭表，融合阿拉伯天文學的傳統，精確推算出一年為365.2428天，與現行公歷的取值幾乎相同。材料旨在說明（）A.文明交流推動科技進步 B.學習西方符合歷史潮流C.社會實踐豐富人類生活 D.科技發展需要扎根傳統14.“往還三年，經濟大海，綿邈彌茫，水天連接。……皆斫(用刀、斧等砍)木為盤，書刻干支之字，浮針于水，指向行舟。”該材料所指的發明是（）A.造紙術 B.印刷術 C.指南針 D.火藥15.明朝朝廷重要文書由內閣擬定批答文字，送請皇帝批準，皇帝可將章奏“留中”（不作處理）、“改票”（加以刪改）或“中旨”（從宮中直接傳旨）。該現象反映的本質是（）。A.集思廣益，減少失誤 B.分工協作，提高效率C.相互制約，杜絕貪腐 D.權力集中，強化皇權16.歷史上的中外文化交流不僅推動了中國與世界的對話，也為人類社會共同發展注入了新生機。下列史實能論證這一觀點的是（）A.文成公主入藏 B.文天祥抗元 C.北方各族內遷 D.鄭和下西洋17.下列史事中，最能說明“在階級社會中階級斗爭是歷史發展的動力”這一觀點的是（）A.文成公主入藏 B.戚繼光抗倭C.雅克薩自衛反擊戰 D.李自成起義18.“驅荷寇，播一世英明，藩王正氣參天地；辟荊榛，開千秋偉業，國姓遺風耀古今。”下列四個選項中與對聯反映史實一致的是（）A.鄭成功收復臺灣 B.粉碎大、小和卓的叛亂C.康熙帝兩次雅克薩之戰 D.戚繼光抗倭19.清朝大臣張廷玉被皇帝召見，他在輔助皇帝處理政務時，只是抄寫傳達皇帝的旨意，而不能把自己的意見夾雜進去。張廷玉的職務最有可能是（）A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.軍機大臣20.下圖所示是清代蘇州籍宮廷畫家徐揚描繪蘇州風物的巨幅畫作。它反映出清朝（）《盛世滋生圖》A.商業管控嚴格 B.海外貿易頻繁 C.商幫競爭激烈 D.商業貿易興盛二、解答題（共60分）21.閱讀下列材料：材料一宋代是中國古代科學技術發展史上最輝煌的時期，幾乎在所有中國傳統科學技術領域都留下了新的記錄。舉世聞名的四大發明中有三項完成于兩宋時期……為推動世界歷史的進程和世界文明的發展作出了巨大貢獻。——楊寧一主編《歷史學習新視野新知識》材料二宋元時期，是我國古代發展的高峰時期，這一時期的科技，是在隋唐經濟高度繁榮基礎上的延續。宋朝結束了五代十國以來長期分裂割據和混戰的局面。那時經濟發展，城市繁榮，航海和對外貿易空前活躍，元朝實現了全國性的統一，中外經濟文化交流頻繁。兩大因素的結合，使宋元文化突飛猛進，涌現出一批著名的科學家和文學家、藝術家，反映了那個時期我國科學技術在世界上的領先地位。——《宋元時期的科技成就》請回答：（1）材料一所說的三項發明分別是什么？（2）據材料二概括指出宋元科技發展的原因。（3）結合上述材料，請為當代中國科技的發展提出自己的建議。22.請運用歷史學科素養，完成下面各題。（1）宋朝的陳普在《歷代傳授歌》中寫道：“北齊后周猶一隅，隋文混一朔南暨。（北齊后周盤踞一方，隋文帝名揚四海）。“結合所學，簡述陳普在文中高度贊揚隋文帝的原因。（2）對圖二帝王，《舊唐書》贊曰：“高皇創圖，勢若摧枯。國運神武（譯文：高皇帝創立了國家，擴張勢力如同摧枯拉朽，國家的運勢昌盛）。“結合所學，以具體史實證明該評價。（3）“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”是圖三人物的治國理念，簡述他是如何“以古為鏡”以人為鏡”的，并指出他還重用過哪些著名的賢相？（4）圖四人物在其統治前期，推行過哪些改革措施？三、論述題（共22分）23.閱讀材料，完成下列要求材料表：中國古代大事記（部分）時期事件北宋活字印刷術的發明明朝鄭和下西洋戚繼光抗倭《天工開物》初刊明末清初鄭成功收復臺灣——摘編自齊世榮、吳于廑《中國古代史》等（1）根據材料并結合所學知識，指出《天工開物》的作者。（2）為舉辦主題學習活動，請從材料中選出同一領域的兩個歷史事件，結合其反映的史實，擬定一個主題并加以論述。（要求：價值觀正確，選取正確，主題明確，史論結合。）綿陽市涪城區2025年春七年級期末教學質量監測七年級歷史一、選擇題（每小題2分，共40分）1——5CCDAC6——10BAAAD11——15ABACD16——20DDADD二、解答題（共60分）21.【答案】（1）活字印刷術、火藥和指南針。（2）經濟發展；城市繁榮；航海和對外貿易空前活躍；元朝統一全國；中外經濟文化交流頻繁。（3）保持國家統一安定，促進經濟持續繁榮發展、加強對外經濟文化交流合作，取長補短，培養人才、樹立創新意識等。22.【答案】（1）建立隋朝，定都長安，統一全國，結束三國兩晉南北朝以來的分裂局面，發展經濟。編訂戶籍，統一南北幣制和度量衡制度，加強中央集權，提高行政效率，促進了社會經濟的迅速恢復和發展。廢除前朝的選官制度，重視考查人才的學識，初步建立起通過考試選拔人才的制度。（答出符合題意的任意一點即可。）（2）李淵是鎮守太原的隋朝官僚，在隋末農民大起義大起義中趁機起兵反隋。618年稱帝，建立唐朝，定都長安，隨后消滅了各支起義軍和割據勢力，平定了全國。（3）以古為鏡：他吸取隋朝速亡的教訓，勤于政事，虛心納諫，從善如流。以人為鏡：大臣魏征敢于直言，前后進諫200多次，他常勸諫唐太宗要居安思危要戒驕戒奢。魏征死后，太宗失去一面可以知得失的鏡子。賢相：房玄齡、杜如晦。（4）整頓吏治，裁減冗員；發展經濟，改革稅制；注重文教，編修經籍等。23.【答案】（1）宋應星。（2）事件1：戚繼光抗倭。事件2：鄭成功收復臺灣。主題：反抗外來侵略的斗爭。論述：明朝中期，東南沿海倭寇猖獗，戚繼光臨危受命，多次擊退倭寇的侵犯，使東南沿海的倭患基本解除。戚繼光抗倭是一場反侵略的戰爭，他是我國歷史上一位偉大的民族英雄。明朝末年，荷蘭殖民者侵占我國寶島臺灣。1662年，鄭成功率兵收復臺灣，