2025年成人高等學校招生考試《語文》模擬沖刺試卷：現代文閱讀深度解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現代文閱讀（共20分，每小題2分）閱讀下面的文章，回答問題。在一個寧靜的午后，我獨自漫步在小鎮的街頭。這里的建筑風格古樸，仿佛穿越了時空，讓人心生向往。街道兩旁種滿了綠樹，陽光透過樹葉灑在地上，形成斑駁的光影。不遠處，傳來一陣陣歡聲笑語，原來是一群孩子在公園里嬉戲。1.文章開篇通過描寫什么手法，引出了下文的故事？（）A.人物描寫B.環境描寫C.情節描寫D.心理描寫2.文章中提到的“穿越了時空”，這句話在文中的含義是什么？（）A.小鎮的歷史悠久B.小鎮的建筑風格獨特C.小鎮的風土人情引人入勝D.小鎮的生活節奏慢3.文章中提到的“陽光透過樹葉灑在地上”，這句話在文中的作用是什么？（）A.營造出寧靜的氛圍B.突出小鎮的美麗景色C.增加文章的生動性D.強調陽光的溫暖4.文章中提到的“歡聲笑語”，這句話在文中的含義是什么？（）A.表現孩子們快樂的情感B.突出小鎮的生活氛圍C.增加文章的趣味性D.引出下文的故事5.文章中的環境描寫，主要表現在哪些方面？（）A.建筑風格B.植物種類C.氣候條件D.民風民俗6.文章中的情感描寫，主要表現在哪些方面？（）A.對小鎮的向往B.對孩子們的喜愛C.對生活的熱愛D.對時光的感慨7.文章通過描寫小鎮的景色，表現了作者怎樣的情感？（）A.喜歡小鎮的寧靜B.對小鎮的向往C.對生活的熱愛D.對時光的感慨8.文章中的環境描寫，對故事情節有什么作用？（）A.推動情節發展B.營造故事氛圍C.突出人物性格D.增強文章的趣味性9.文章中的情感描寫，對人物形象有什么作用？（）A.突出人物性格B.塑造人物形象C.推動情節發展D.營造故事氛圍10.文章通過描寫小鎮的景色和情感，表現了作者怎樣的思想感情？（）A.對小鎮的熱愛B.對生活的熱愛C.對時光的感慨D.對孩子們的喜愛二、古詩文閱讀（共20分，每小題2分）閱讀下面的古詩文，回答問題。1.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（1）這首詩的主題是什么？（）A.表現自然風光B.表現人生哲理C.表現作者情感D.表現戰爭場景（2）“欲窮千里目，更上一層樓”這句話在文中的含義是什么？（）A.告訴我們要有遠大的志向B.告訴我們要不斷努力C.告訴我們要勇于挑戰D.告訴我們要珍惜時光2.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。（1）這首詩的主題是什么？（）A.表現自然風光B.表現人生哲理C.表現作者情感D.表現戰爭場景（2）“舉頭望明月，低頭思故鄉”這句話在文中的含義是什么？（）A.表現作者對家鄉的思念B.表現作者對友人的思念C.表現作者對親人的思念D.表現作者對時光的感慨3.《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。（1）這首詩的主題是什么？（）A.表現自然風光B.表現人生哲理C.表現作者情感D.表現戰爭場景（2）“夜來風雨聲，花落知多少”這句話在文中的含義是什么？（）A.表現春天的美好B.表現春天的短暫C.表現生命的脆弱D.表現作者對時光的感慨4.《江南春》千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。（1）這首詩的主題是什么？（）A.表現自然風光B.表現人生哲理C.表現作者情感D.表現戰爭場景（2）“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”這句話在文中的含義是什么？（）A.表現江南的美景B.表現歷史的滄桑C.表現作者對江南的喜愛D.表現作者對時光的感慨5.《鹿柴》空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。（1）這首詩的主題是什么？（）A.表現自然風光B.表現人生哲理C.表現作者情感D.表現戰爭場景（2）“返景入深林，復照青苔上”這句話在文中的含義是什么？（）A.表現自然的美麗B.表現人生的哲理C.表現作者對自然的喜愛D.表現作者對時光的感慨6.《望洞庭》湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（1）這首詩的主題是什么？（）A.表現自然風光B.表現人生哲理C.表現作者情感D.表現戰爭場景（2）“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”這句話在文中的含義是什么？（）A.表現洞庭湖的美麗B.表現秋天的寧靜C.表現作者對洞庭湖的喜愛D.表現作者對時光的感慨7.《夜雨寄北》君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（1）這首詩的主題是什么？（）A.表現自然風光B.表現人生哲理C.表現作者情感D.表現戰爭場景（2）“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”這句話在文中的含義是什么？（）A.表現作者對友人的思念B.表現作者對家鄉的思念C.表現作者對親人的思念D.表現作者對時光的感慨8.《題西林壁》橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。（1）這首詩的主題是什么？（）A.表現自然風光B.表現人生哲理C.表現作者情感D.表現戰爭場景（2）“不識廬山真面目，只緣身在此山中”這句話在文中的含義是什么？（）A.告訴我們要學會客觀看待事物B.告訴我們要勇于挑戰C.告訴我們要珍惜時光D.告訴我們要有遠大的志向9.《早春呈水部張十八員外》天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。（1）這首詩的主題是什么？（）A.表現自然風光B.表現人生哲理C.表現作者情感D.表現戰爭場景（2）“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”這句話在文中的含義是什么？（）A.表現春天的美好B.表現作者對春天的喜愛C.表現作者對皇都的喜愛D.表現作者對時光的感慨10.《春夜喜雨》好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。（1）這首詩的主題是什么？（）A.表現自然風光B.表現人生哲理C.表現作者情感D.表現戰爭場景（2）“隨風潛入夜，潤物細無聲”這句話在文中的含義是什么？（）A.表現春雨的溫柔B.表現生命的美好C.表現作者對春雨的喜愛D.表現作者對時光的感慨三、作文（共40分）請以“家鄉的變遷”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求內容具體，條理清晰，語言流暢。四、詞語解釋（共10分，每小題2分）1.狂放不羈2.恣意妄為3.青出于藍而勝于藍4.風雨同舟5.舉世聞名6.世態炎涼7.畫龍點睛8.獨樹一幟9.賞心悅目10.懸梁刺股五、句子仿寫（共10分，每小題2分）1.原句：書籍是全人類的營養品。仿寫：知識是開啟智慧之門的鑰匙。2.原句：山川壯麗，景色宜人。仿寫：陽光明媚，空氣清新。3.原句：時光荏苒，歲月如梭。仿寫：歲月如歌，光陰似箭。4.原句：人生如夢，歲月蹉跎。仿寫：人生如戲，歲月如歌。5.原句：海納百川，有容乃大。仿寫：壁立千仞，無欲則剛。6.原句：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。仿寫：人生有夢，勤能補拙。7.原句：路遙知馬力，日久見人心。仿寫：水滴石穿，非一日之功。8.原句：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。仿寫：一份耕耘一份收獲，一份付出一份回報。9.原句：千里之行，始于足下。仿寫：萬丈高樓，起于壘土。10.原句：天行健，君子以自強不息。仿寫：地勢坤，君子以厚德載物。六、現代文寫作（共40分）閱讀下面的材料，按要求作文。在科技高速發展的今天，人工智能、虛擬現實等新技術層出不窮，給我們的生活帶來了極大的便利。然而，這也引發了一些爭議。有人認為，新技術將改變我們的生活方式，提高生活質量；有人則擔憂，過度依賴新技術將導致人類退化，失去創造力。請以“科技與生活”為話題，結合自己的實際經歷或感悟，寫一篇不少于600字的作文。要求立意明確，論述合理，條理清晰，語言流暢。本次試卷答案如下：一、現代文閱讀（共20分，每小題2分）1.B解析：文章開篇通過描寫環境，引出了下文的故事，屬于環境描寫。2.A解析：“穿越了時空”這句話在文中的含義是指小鎮的建筑風格古樸，仿佛回到了過去，具有歷史感。3.B解析：“陽光透過樹葉灑在地上”這句話在文中的作用是突出小鎮的美麗景色，營造寧靜的氛圍。4.A解析：“歡聲笑語”這句話在文中的含義是指孩子們在公園里嬉戲，表現了他們的快樂情感。5.A解析：文章中的環境描寫主要表現在建筑風格上，如古樸的街道、綠樹成蔭等。6.C解析：文章中的情感描寫主要表現在對生活的熱愛上，如對小鎮的向往、對孩子們的喜愛等。7.B解析：文章通過描寫小鎮的景色，表現了作者對小鎮的向往之情。8.B解析：文章中的環境描寫對故事情節的作用是營造故事氛圍，為下文的故事發展做鋪墊。9.B解析：文章中的情感描寫對人物形象的作用是塑造人物形象，如對孩子們的喜愛。10.A解析：文章通過描寫小鎮的景色和情感，表現了作者對小鎮的熱愛之情。二、古詩文閱讀（共20分，每小題2分）1.B解析：這首詩的主題是表現人生哲理，表達了作者對人生、自然的感悟。2.A解析：“欲窮千里目，更上一層樓”這句話在文中的含義是告訴我們要有遠大的志向，不斷努力。3.A解析：這首詩的主題是表現自然風光，描繪了春天的美景。4.B解析：“夜來風雨聲，花落知多少”這句話在文中的含義是表現春天的短暫，生命的脆弱。5.A解析：這首詩的主題是表現自然風光，描繪了江南的美景。6.B解析：“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”這句話在文中的含義是表現歷史的滄桑。7.A解析：這首詩的主題是表現自然風光，描繪了春天的美景。8.D解析：“不識廬山真面目，只緣身在此山中”這句話在文中的含義是告訴我們要學會客觀看待事物。9.A解析：這首詩的主題是表現自然風光，描繪了春天的美景。10.B解析：“隨風潛入夜，潤物細無聲”這句話在文中的含義是表現春雨的溫柔，生命的美好。三、詞語解釋（共10分，每小題2分）1.狂放不羈：形容人的性格、行為不受拘束，自由自在。2.恣意妄為：形容人任意行事，不顧后果。3.青出于藍而勝于藍：比喻學生超過老師或后人勝過前人。4.風雨同舟：比喻共同經歷困難，共同度過難關。5.舉世聞名：全世界都知道，非常有名。6.世態炎涼：形容社會風氣惡劣，人心冷漠。7.畫龍點睛：比喻在關鍵時刻加上一筆，使事物更加生動形象。8.獨樹一幟：比喻有獨特風格或見解。9.賞心悅目：形容事物美好，讓人感到愉悅。10.懸梁刺股：形容刻苦學習，勤奮努力。四、句子仿寫（共10分，每小題2分）1.知識是開啟智慧之門的鑰匙。解析：仿寫時，將原句中的“書籍”改為“知識”，保持了句式和意義的一致性。2.陽光明媚，空氣清新。解析：仿寫時，將原句中的“山川壯麗，景色宜人”改為“陽光明媚，空氣清新”，保持了句式和意義的一致性。3.歲月如歌，光陰似箭。解析：仿寫時，將原句中的“時光荏苒，歲月如梭”改為“歲月如歌，光陰似箭”，保持了句式和意義的一致性。4.人生如戲，歲月如歌。解析：仿寫時，將原句中的“人生如夢，歲月蹉跎”改為“人生如戲，歲月如歌”，保持了句式和意義的一致性。5.壁立千仞，無欲則剛。解析：仿寫時，將原句中的“海納百川，有容乃大”改為“壁立千仞，無欲則剛”，保持了句式和意義的一致性。6.人生有夢，勤能補拙。解析：仿寫時，將原句中的“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”改為“人生有夢，勤能補拙”，保持了句式和意義的一致性。7.水滴石穿，非一日之功。解析：仿寫時，將原句中的“路遙知馬力，日久見人心”改為“水滴石穿，非一日之功”，保持了句式和意義的一致性。8.一份耕耘一份收獲，一份付出一份回報。解析：仿寫時，將原句中的“