2025秋初一入學分班考試測試卷（部編版語文）考試時間：120分鐘總分：120分基礎知識（共30分）字音辨析（每題2分，共6分）下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）A.醞釀（yùnniàng）確鑿（záo）棱鏡（léng）B.蜷伏（juán）應和（hè）粗獷（kuàng）C.搓捻（niǎn）欹斜（qī）蒞臨（wèi）D.女媧（wā）坍塌（tān）干涸（gù）下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）A.醞釀（yùnniàng）確鑿（záo）棱鏡（léng）B.蜷伏（juán）應和（hè）粗獷（kuàng）C.搓捻（niǎn）欹斜（qī）蒞臨（wèi）D.女媧（wā）坍塌（tān）干涸（gù）醞釀（yùnniàng）確鑿（záo）棱鏡（léng）B.蜷伏（juán）應和（hè）粗獷（kuàng）C.搓捻（niǎn）欹斜（qī）蒞臨（wèi）D.女媧（wā）坍塌（tān）干涸（gù）蜷伏（juán）應和（hè）粗獷（kuàng）C.搓捻（niǎn）欹斜（qī）蒞臨（wèi）D.女媧（wā）坍塌（tān）干涸（gù）搓捻（niǎn）欹斜（qī）蒞臨（wèi）D.女媧（wā）坍塌（tān）干涸（gù）女媧（wā）坍塌（tān）干涸（gù）字形糾錯（每題2分，共6分）下列詞語書寫無誤的一項是（）A.純悴尻尾菡萏麻木不仁B.奧密險躁氣概猶豫不訣C.慫恿禁錮侍弄咄咄逼人D.確鑿尋覓炫耀粘輕怕重下列詞語書寫無誤的一項是（）A.純悴尻尾菡萏麻木不仁B.奧密險躁氣概猶豫不訣C.慫恿禁錮侍弄咄咄逼人D.確鑿尋覓炫耀粘輕怕重純悴尻尾菡萏麻木不仁B.奧密險躁氣概猶豫不訣C.慫恿禁錮侍弄咄咄逼人D.確鑿尋覓炫耀粘輕怕重奧密險躁氣概猶豫不訣C.慫恿禁錮侍弄咄咄逼人D.確鑿尋覓炫耀粘輕怕重慫恿禁錮侍弄咄咄逼人D.確鑿尋覓炫耀粘輕怕重確鑿尋覓炫耀粘輕怕重詞語運用（每題2分，共4分）下列句子中加點詞語使用正確的一項是（）A.他跑得像兔子一樣快，真讓人羨慕。B.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。C.她總是隨聲附和，缺乏自己的主見。D.他暴怒無常，經常向家人發脾氣。下列句子中加點詞語使用正確的一項是（）A.他跑得像兔子一樣快，真讓人羨慕。B.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。C.她總是隨聲附和，缺乏自己的主見。D.他暴怒無常，經常向家人發脾氣。他跑得像兔子一樣快，真讓人羨慕。B.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。C.她總是隨聲附和，缺乏自己的主見。D.他暴怒無常，經常向家人發脾氣。這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。C.她總是隨聲附和，缺乏自己的主見。D.他暴怒無常，經常向家人發脾氣。她總是隨聲附和，缺乏自己的主見。D.他暴怒無常，經常向家人發脾氣。他暴怒無常，經常向家人發脾氣。病句修改（每題2分，共4分）下列句子中沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.這個故事告訴了我們要誠實守信。C.我們要及時解決并發現學習中存在的問題。D.他的寫作水平有了明顯的改進。下列句子中沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.這個故事告訴了我們要誠實守信。C.我們要及時解決并發現學習中存在的問題。D.他的寫作水平有了明顯的改進。通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.這個故事告訴了我們要誠實守信。C.我們要及時解決并發現學習中存在的問題。D.他的寫作水平有了明顯的改進。這個故事告訴了我們要誠實守信。C.我們要及時解決并發現學習中存在的問題。D.他的寫作水平有了明顯的改進。我們要及時解決并發現學習中存在的問題。D.他的寫作水平有了明顯的改進。他的寫作水平有了明顯的改進。標點符號（每題2分，共4分）下列句子中標點符號使用正確的一項是（）A.我不知道我的伙伴是些什么人？B.“你已經讓班級丟了好幾分了，”班長沉重地說：“你好好反省一下吧。”C.紫色的瀑布遮住了盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。D.春天，好像一篇巨制的駢儷文；而夏天，像一首絕句。下列句子中標點符號使用正確的一項是（）A.我不知道我的伙伴是些什么人？B.“你已經讓班級丟了好幾分了，”班長沉重地說：“你好好反省一下吧。”C.紫色的瀑布遮住了盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。D.春天，好像一篇巨制的駢儷文；而夏天，像一首絕句。我不知道我的伙伴是些什么人？B.“你已經讓班級丟了好幾分了，”班長沉重地說：“你好好反省一下吧。”C.紫色的瀑布遮住了盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。D.春天，好像一篇巨制的駢儷文；而夏天，像一首絕句。“你已經讓班級丟了好幾分了，”班長沉重地說：“你好好反省一下吧。”C.紫色的瀑布遮住了盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。D.春天，好像一篇巨制的駢儷文；而夏天，像一首絕句。紫色的瀑布遮住了盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。D.春天，好像一篇巨制的駢儷文；而夏天，像一首絕句。春天，好像一篇巨制的駢儷文；而夏天，像一首絕句。文學常識（每題2分，共6分）下列表述不正確的一項是（）A.《論語》是儒家經典著作，與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。B.《世說新語》是南朝宋劉義慶組織編寫的志人小說集。C.朱自清的《春》是一篇寫景抒情散文，主要運用了比喻、擬人等修辭手法。D.老舍，原名舒慶春，代表作有小說《駱駝祥子》《吶喊》等。下列表述不正確的一項是（）A.《論語》是儒家經典著作，與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。B.《世說新語》是南朝宋劉義慶組織編寫的志人小說集。C.朱自清的《春》是一篇寫景抒情散文，主要運用了比喻、擬人等修辭手法。D.老舍，原名舒慶春，代表作有小說《駱駝祥子》《吶喊》等。《論語》是儒家經典著作，與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。B.《世說新語》是南朝宋劉義慶組織編寫的志人小說集。C.朱自清的《春》是一篇寫景抒情散文，主要運用了比喻、擬人等修辭手法。D.老舍，原名舒慶春，代表作有小說《駱駝祥子》《吶喊》等。《世說新語》是南朝宋劉義慶組織編寫的志人小說集。C.朱自清的《春》是一篇寫景抒情散文，主要運用了比喻、擬人等修辭手法。D.老舍，原名舒慶春，代表作有小說《駱駝祥子》《吶喊》等。朱自清的《春》是一篇寫景抒情散文，主要運用了比喻、擬人等修辭手法。D.老舍，原名舒慶春，代表作有小說《駱駝祥子》《吶喊》等。老舍，原名舒慶春，代表作有小說《駱駝祥子》《吶喊》等。閱讀理解（共40分）文言文閱讀（15分）閱讀《論語》十二章選段，完成7-10題。子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”（《為政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《雍也》）子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”（《為政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《雍也》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”（《為政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《雍也》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”（《為政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《雍也》）子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”（《為政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《雍也》）實詞解釋（每題2分，共4分）（1）不亦說乎（）（2）人不知而不慍（）不亦說乎（）（2）人不知而不慍（）人不知而不慍（）句子翻譯（每題3分，共6分）（1）溫故而知新，可以為師矣。（2）學而不思則罔，思而不學則殆。溫故而知新，可以為師矣。（2）學而不思則罔，思而不學則殆。學而不思則罔，思而不學則殆。內容理解（5分）結合選段，分析孔子認為學習的最高境界是什么？請用原文回答并簡要說明。結合選段，分析孔子認為學習的最高境界是什么？請用原文回答并簡要說明。現代文閱讀（25分）閱讀《味蕾上綻放的思念》（有刪改），完成11-15題。（文章內容略，可參考摘要5中的記敘文閱讀材料）（文章內容略，可參考摘要5中的記敘文閱讀材料）內容概括（4分）請用簡潔的語言概括文章的主要內容。請用簡潔的語言概括文章的主要內容。句子賞析（6分）賞析第①段中劃線的句子：“熬過了凍土寒冬，微風輕拂之下，世間變得溫柔起來。”賞析第①段中劃線的句子：“熬過了凍土寒冬，微風輕拂之下，世間變得溫柔起來。”作用分析（5分）第②段引用“四之日其蚤，獻羔祭韭”這兩句古詩有何作用？第②段引用“四之日其蚤，獻羔祭韭”這兩句古詩有何作用？描寫方法（5分）第⑩段作者對兒子的描寫運用了哪些描寫方法？有什么作用？第⑩段作者對兒子的描寫運用了哪些描寫方法？有什么作用？主題探究（5分）結合全文，分析“韭菜盒子”在文中的象征意義。結合全文，分析“韭菜盒子”在文中的象征意義。寫作表達（共50分）1.作文（50分）題目：那一刻，我讀懂了你要求：（1）文體不限（詩歌除外），不少于600字；（2）文中不得出現真實的人名、校名、地名；（3）書寫工整，卷面整潔。題目：那一刻，我讀懂了你要求：（1）文體不限（詩歌除外），不少于600字；（2）文中不得出現真實的人名、校名、地名；（3）書寫工整，卷面整潔。要求：（1）文體不限（詩歌除外），不少于600字；（2）文中不得出現真實的人名、校名、地名；（3）書寫工整，卷面整潔。文體不限（詩歌除外），不少于600字；（2）文中不得出現真實的人名、校名、地名；（3）書寫工整，卷面整潔。文中不得出現真實的人名、校名、地名；（3）書寫工整，卷面整潔。書寫工整，卷面整潔。試卷設計說明結構清晰：參照學科網試卷樣式，分三大板塊，分值分布合理（30:40:50）。知識點覆蓋：基礎知識涵蓋字音、字形、詞語、病句、標點、文學常識；閱讀包含文言文與現代文，題型多樣（實詞解釋、翻譯、賞析、作用分析等）。難度梯度：基礎題占70%（如字音、字形、文學常識），中等題占20%（如句子賞析、作用分析），難題占10%（如主題探究、作文）。實用性強：題目緊密圍繞部編版教材，符合初一新生認知水平，注重考查語言運用與思維能力。參考答案基礎知識字音辨析：答案為A。B選項中“蜷伏”的“蜷”應讀“quán”，“粗獷”的“獷”應讀“guǎng”；C選項中“蒞臨”的“蒞”應讀“lì”；D選項中“干涸”的“涸”應讀“hé”。字形糾錯：答案為C。A選項中“純悴”應為“純粹”；B選項中“奧密”應為“奧秘”，“猶豫不訣”應為“猶豫不決”；D選項中“粘輕怕重”應為“拈輕怕重”。詞語運用：答案為B。A選項“像兔子一樣快”表述較口語化，在書面語語境中不夠恰當；C選項“隨聲附和”指別人說什么，自己跟著說什么，形容沒有主見，多含貶義，語境使用不當；D選項“暴怒無常”指脾氣非常惡劣，時常極端憤怒，變化不定，語義過重。B選項“駭人聽聞”意思是使人聽了非常吃驚、害怕，用于形容偽劣藥品的危害，使用正確。病句修改：答案為B。A選項“通過……使……”連用，導致句子缺少主語，應刪去“通過”或“使”；C選項語序不當，應先“發現”問題，再“解決”問題；D選項“水平”與“改進”搭配不當，應將“改進”改為“提高”。標點符號：答案為D。A選項“我不知道我的伙伴是些什么人”是陳述句，句末應用句號；B選項“說”在句子中間，后面應用逗號；C選項“不斷地流著，流著”表示重復強調，中間應用頓號。文學常識：答案為D。《吶喊》是魯迅的作品，老舍的代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》等。閱讀理解文言文閱讀實詞解釋“說”通“悅”，愉快。（2）“慍”是生氣、惱怒的意思。“慍”是生氣、惱怒的意思。句子翻譯溫習學過的知識，可以獲得新的理解與體會，憑借這一點就可以當老師了。（2）只是學習卻不思考就會感到迷茫而無所適從，只是思考卻不學習就會疑惑。只是學習卻不思考就會感到迷茫而無所適從，只是思考卻不學習就會疑惑。內容理解：孔子認為學習的最高境界是“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。這句話表明對于學習，了解怎么學習的人，不如喜愛學習的人；喜愛學習的人，又不如以學習為樂的人。以學習為樂，才能真正投入到學習中，享受學習的過程，也更容易取得好的學習效果，這體現了學習的最高層次。現代文閱讀內容概括：需根據文章具體內容概括，可圍繞文章的主要人物、事件、情感等要素進行總結，例如：文章主要講述了與“韭菜盒子”相關的一系列故事，通過這些故事表達了某種情感（如對親人的思念、對家鄉的眷戀等）。句子賞析：“熬過了凍土寒冬，微風輕拂之下，世間變得溫柔起來”，此句運用了擬人的修辭手法，賦予“世間”以人的“溫柔”特點，生動形象地描繪出寒冬過后，春天來臨時，微風輕拂下萬物復蘇、柔和美好的景象，營造出溫馨的氛圍，為下文的敘述做鋪墊，也烘托出作者內心的愉悅之情。作用分析：第②段引用“四之日其蚤，獻羔祭韭”這兩句古詩，增