浙教版初中美術八年級上冊《手繪簡筆人物》課文知識點歸納手繪簡筆人物畫的定義與特點定義：手繪簡筆人物畫是通過簡潔洗練的線條，提取人物最典型、突出的主要特點，以平面化、程式化的形式，將復雜的人物形象簡化呈現出來的繪畫方式。它摒棄了過多的細節描繪，用最基礎的圖形和線條組合，概括地表現人物的外形、動態和神態等特征。特點簡潔性：簡筆人物畫最大的特點就是簡潔，不追求對人物細節的細致刻畫，而是運用簡單的線條和圖形，快速勾勒出人物的大致輪廓和關鍵特征。例如，用一個圓形代表頭部，用線條表示四肢，就能大致呈現出人物的形態。概括性：能夠高度概括人物的整體形象，將人物的復雜結構和豐富細節進行提煉和歸納。比如，把人物的身體簡化為幾何形狀的組合，通過對頭部、身體、四肢比例和動態的把握，傳達出人物的基本特征。示意性：具有較強的示意功能，通過簡單的圖形和線條，讓觀者能夠快速理解所描繪人物的身份、動作、情緒等信息。即使是簡單的幾筆，也能讓人聯想到具體的人物形象和場景。繪制手繪簡筆人物的基礎要點1.線條運用流暢自然：繪制簡筆人物時，線條要盡量保持流暢，避免出現生硬的轉折和卡頓。流暢的線條能夠使人物形象更加生動、自然，給人以一氣呵成的感覺。比如在畫人物的身體輪廓和動態線條時，要一筆帶過，展現出人物的靈動性。輕重變化：通過線條的輕重變化，可以表現出人物的立體感和層次感。例如，在描繪人物的面部輪廓、身體的主要結構線時，可以使用較重的線條，突出其重要性；而在繪制一些次要的細節，如頭發的發絲、衣服的褶皺等，可以使用較輕的線條，使畫面更加豐富。疏密有致：合理安排線條的疏密，能夠體現出物體的質感和光影變化。在人物的服飾褶皺處、陰影部分等，可以適當增加線條的密度，表現出其厚重感和立體感；而在人物的皮膚、大面積的平面部分，則使用較少的線條，保持畫面的簡潔。2.圖形組合基本幾何圖形運用：簡筆人物畫常使用圓形、方形、三角形等基本幾何圖形來構建人物的身體結構。圓形可以用來表示頭部，方形可用于表現身體的軀干部分，三角形則可用于塑造人物的衣物造型或動態時身體的傾斜角度等。例如，畫一個站立的人物，可以用一個圓形作為頭部，一個長方形作為身體，兩條直線作為腿部。圖形的變形與組合：在基本幾何圖形的基礎上，根據人物的不同姿態、體型和動作，對圖形進行適當的變形和組合。比如，當人物彎腰時，身體的長方形可以變成梯形；當人物奔跑時，腿部的線條可以畫得更彎曲，以體現動態感。通過巧妙地變形和組合圖形，能夠創造出豐富多樣的人物形象。人物比例與結構1.頭部比例“三庭五眼”原則：在繪制人物頭部時，“三庭五眼”是一個重要的比例參考?！叭ァ笔侵笇㈩^部從發際線到下巴分為三等份，分別為上庭（發際線到眉骨）、中庭（眉骨到鼻底）、下庭（鼻底到下巴），這三個部分在正常比例下大致相等?！拔逖邸笔侵割^部寬度以眼睛為單位，大約為五只眼睛的寬度，即從頭部一側的外眼角到另一側外眼角為五只眼睛的距離，兩只眼睛之間的距離為一只眼睛的寬度。掌握“三庭五眼”原則，能夠幫助我們準確地繪制出人物頭部的比例和五官的位置。不同年齡段頭部比例差異：不同年齡段的人物頭部比例有所不同。兒童的頭部相對較大，上庭較長，眼睛也比較大，占據面部的比例較多，而下庭較短，下巴較圓潤，這樣能體現出兒童的可愛和稚嫩。隨著年齡的增長，頭部比例逐漸接近成年人，上庭、中庭、下庭的比例更加均衡，五官的分布也更加協調。老年人的頭部比例又會發生一些變化，面部肌肉松弛，下巴可能會顯得更突出，眼睛相對變小，皺紋增多，在繪制時要注意這些特征的表現。2.身體比例全身比例：一般成年人的身高大約是頭部高度的7-8倍，這是一個常見的全身比例參考。在繪制簡筆人物時，可以根據這個比例來確定人物身體各部分的長度。例如，以頭部為一個單位，身體的軀干部分大約為兩個半到三個頭部高度，腿部大約為四個到四個半頭部高度。當然，在實際繪畫中，可以根據不同的繪畫風格和表現需求，對比例進行適當的夸張或調整，以達到特定的藝術效果。男女身體比例差異：男性和女性的身體比例存在一定的差異。男性的身體通常較為健壯，肩部較寬，腰部相對較窄，整體呈倒三角形。女性的身體則更加柔美，肩部相對較窄，腰部較細，臀部較寬，身體曲線更為明顯，整體呈S形。在繪制簡筆人物時，要注意體現出這些男女身體比例的差異，使人物形象更加鮮明。人物動態表現1.關節運動規律人體關節的活動范圍：人體的關節是人物運動的關鍵部位，了解關節的活動范圍對于準確表現人物動態至關重要。例如，肩關節可以使手臂進行前屈、后伸、外展、內收和旋轉等多種運動；肘關節主要負責手臂的屈伸；膝關節則控制腿部的彎曲和伸直。在繪制人物動態時，要根據關節的活動范圍來確定四肢的位置和角度，使人物的動作看起來自然合理。關節運動對身體姿態的影響：當關節運動時，身體的其他部位也會隨之產生相應的變化，從而形成不同的身體姿態。比如，當人物彎腰時，髖關節和脊柱關節會發生彎曲，同時頭部、肩部和手臂的位置也會相應調整，以保持身體的平衡和協調。通過觀察和理解關節運動對身體姿態的影響，能夠更好地把握人物動態的變化規律。2.重心與平衡確定人物重心：重心是人物身體重量的中心，在繪制人物動態時，準確確定重心位置是保證人物姿態穩定的關鍵。一般來說，人物站立時，重心位于雙腳之間；當人物單腳站立時，重心則落在支撐腳的上方。在畫行走、奔跑等動態的人物時，重心會隨著人物的動作而移動，要注意根據動作的特點來確定重心的位置。保持畫面平衡：為了使人物動態在畫面中看起來平衡協調，除了確定重心位置外，還要注意人物身體各部分的分布和動作的對稱性。例如，當人物一只手臂向上伸展時，可以通過調整另一只手臂或腿部的動作，使畫面在視覺上達到平衡。避免出現人物身體某一部分過于沉重或傾斜，導致畫面失去平衡感的情況。3.動態線的把握動態線的定義與作用：動態線是指能夠體現人物動作和姿態特征的主要線條，它能夠概括人物的動態趨勢，幫助我們快速捕捉和表現人物的動態。動態線通常是人物身體中最長、最明顯的線條，如人物站立時的脊柱線，奔跑時身體前傾的斜線等。通過抓住動態線，能夠迅速確定人物的大致姿態，為進一步細化人物形象奠定基礎。不同動態的動態線特點：不同的人物動態具有不同的動態線特點。例如，站立的人物動態線較為垂直和穩定；行走的人物動態線呈現出有節奏的波浪形，反映出身體的起伏和重心的移動；跳躍的人物動態線則是一條向上的弧線，突出人物的上升趨勢。在繪制簡筆人物時，要仔細觀察人物的動態，準確把握動態線的形狀和走向，用簡潔的線條將其表現出來。人物面部表情與手部、足部的刻畫1.面部表情五官變化與表情的關系：人物的面部表情主要通過五官的變化來體現。眼睛是心靈的窗戶，眼睛的形狀、大小、眼神的方向等變化能夠傳達出豐富的情感。比如，睜大眼睛通常表示驚訝、興奮，瞇起眼睛可能表示思考、懷疑或開心。眉毛的形狀也很重要，上揚的眉毛可能表示驚訝、疑惑，下垂的眉毛則可能表示悲傷、沮喪。嘴巴的形態變化同樣能夠表現出不同的情緒，微笑時嘴角上揚，生氣時嘴巴緊閉或嘴角下拉。通過對五官這些細微變化的觀察和描繪，能夠生動地表現出人物的各種表情。常見表情的繪制要點：在繪制常見的表情時，有一些特定的要點需要注意。例如，畫笑的表情時，要注意眼睛瞇起的程度，以及嘴巴張開的大小和形狀，同時可以適當添加一些臉頰上的笑紋，增強表情的生動性。畫哭的表情時，眼睛可以畫得較大，有淚水流出，眉毛皺起，嘴巴張開呈向下彎曲的形狀。畫憤怒的表情時，眼睛瞪大，眼神犀利，眉毛倒豎，嘴巴緊閉且嘴角向下。掌握這些常見表情的繪制要點，能夠更好地表現人物的情感狀態。2.手部刻畫手部的基本結構：手部由手掌和手指組成，手掌呈長方形，手指由指節連接而成。在繪制手部時，要了解手部的基本結構，注意手指的長度比例和關節的位置。一般來說，從手掌根部到手指尖，手指逐漸變細，中指最長，拇指最短且位置相對獨立。手部動作與姿態的表現：手部的動作和姿態能夠傳達出人物的性格、情緒和意圖。例如，握拳通常表示力量、憤怒或決心；張開手掌可能表示歡迎、邀請或展示；手指輕輕觸碰可能表示思考、猶豫或溫柔。在繪制簡筆人物時，要根據人物的整體動態和表情，合理地表現手部的動作和姿態，使其與人物的整體形象相協調?？梢酝ㄟ^簡單的線條變化來表現手部的彎曲、伸展和抓握等動作，注意手指之間的遮擋關系和空間感的表現。3.足部刻畫足部的基本形狀與結構：足部的基本形狀類似三角形，由腳跟、腳掌和腳趾組成。在繪制足部時，要把握好其基本形狀和結構，注意腳跟的圓潤、腳掌的寬度和腳趾的排列。腳趾從大到小依次排列，大腳趾相對較粗短，其他腳趾逐漸變細變長。不同姿勢下足部的表現：不同的姿勢會導致足部呈現出不同的形態。站立時，足部平穩地支撐身體，腳底與地面接觸面積較大；行走時，一只腳抬起，另一只腳支撐身體，抬起的腳會有一定的彎曲角度，支撐的腳則承受身體的重量，鞋底與地面的接觸部分也會有所變化。在繪制簡筆人物的足部時，要根據人物的姿勢和動態，準確地表現出足部的形態和位置，同時注意與腿部的銜接和整體的比例關系。人物服飾與道具的繪制1.服飾的類型與特點常見服飾類型：人物的服飾種類繁多，常見的有上衣、褲子、裙子、外套等。不同類型的服飾具有不同的特點和形狀。上衣的款式有襯衫、T恤、毛衣、夾克等，其形狀和領口、袖口、下擺的設計各不相同。褲子有長褲、短褲、牛仔褲等，不同的褲子在版型和褶皺的表現上有所差異。裙子的款式更是多樣，有長裙、短裙、連衣裙、百褶裙等，每種裙子都有其獨特的輪廓和線條。服飾的風格特點：服飾還具有不同的風格特點，如現代風格、古代風格、民族風格等。現代風格的服飾注重簡潔、舒適和時尚感，線條較為流暢，設計元素較為簡潔。古代風格的服飾則具有鮮明的時代特征，如中國古代的漢服，有寬袍大袖、衣帶飄飄的特點；西方古代的禮服，注重剪裁和裝飾，造型華麗。民族風格的服飾往往具有濃郁的民族特色，如藏族的藏袍、蒙古族的長袍等，在色彩、圖案和材質上都體現了本民族的文化傳統。在繪制簡筆人物的服飾時，要根據人物的身份、時代背景和場景，選擇合適的服飾類型和風格，并通過簡潔的線條表現出其特點。2.服飾褶皺的表現褶皺產生的原因：服飾褶皺的產生主要是由于人體的運動、重力以及服飾材質的特性等因素。當人體運動時，衣服會隨著身體的彎曲和伸展而產生褶皺，在關節處、身體彎曲的部位褶皺會比較集中。重力也會使衣服自然下垂，形成一些垂墜感的褶皺。此外，不同材質的衣服產生褶皺的方式和形狀也有所不同，例如，柔軟的布料容易產生較多、較細碎的褶皺，而硬挺的材質則褶皺相對較少且較為硬朗。褶皺的繪制方法：在繪制服飾褶皺時，可以使用簡單的線條來表現。一般來說，在褶皺集中的地方，線條可以畫得密集一些；在褶皺較少的地方，線條則相對稀疏?？梢酝ㄟ^線條的長短、疏密和方向變化，來表現褶皺的深淺、寬窄和走向。例如，在表現衣服在關節處的褶皺時，可以用較短、較密集的線條來突出其緊湊感；在表現衣服的垂墜褶皺時，線條可以畫得較長、較流暢，體現出其下垂的趨勢。同時，要注意褶皺的整體分布和形態，使其符合人體的動態和服飾的特點，避免出現過于雜亂或不自然的情況。3.道具的作用與繪制道具對人物形象的豐富作用：道具在手繪簡筆人物畫中起著重要的作用，它能夠豐富人物的形象，增強畫面的故事性和表現力。通過人物手中所持的道具，如書包、雨傘、樂器等，可以傳達出人物的身份、職業、興趣愛好等信息。例如，一個背著書包的人物可能是學生，拿著畫筆的人物可能是畫家。同時，道具還可以幫助營造畫面的氛圍和場景，使人物更加融入到特定的環境中。道具的繪制要點：繪制道具時，要注意其與人物的比例關系和位置關系，確保道具的大小和位置合理，與人物形象相協調。道具的形狀和細節可以根據簡筆人物畫的特點進行簡化處理，但要保留其主要特征，讓人能夠一眼識別。例如，畫一個籃球，可以用一個簡單的圓形表示，再加上幾條線條來體現籃球的紋理；畫一把雨傘，可以用一個半圓形和一條直線來勾勒出雨傘的基本形狀。同時，要注意道具的顏色和質感的表現，雖然是簡筆畫，但可以通過線條的疏密、輕重等變化，來暗示道具的材質特點，如金屬的堅硬、布料的柔軟等。手繪簡筆人物畫的創作步驟與方法1.構思與構圖確定主題和內容：在開始繪制簡筆人物畫之前，首先要明確繪畫的主題和內容。思考你想要表現什么樣的人物形象、他們在做什么、處于什么樣的場景中。主題可以是日常生活中的場景，如上學、運動、購物等，也可以是虛構的故事、想象中的角色等。明確主題和內容能夠為后續的繪畫提供方向和思路。選擇構圖方式：構圖是指將畫面中的各種元素進行合理的布局和安排，以達到最佳的視覺效果。在繪制簡筆人物畫時，常見的構圖方式有中心構圖、對稱構圖、三分法構圖等。中心構圖是將人物放置在畫面的中心位置，突出人物主體；對稱構圖則是使畫面左右或上下兩側保持對稱，給人一種穩定、平衡的感覺；三分法構圖是將畫面分為九宮格，將人物或重要元素放置在四個交叉點上，能夠吸引觀者的注意力，使畫面更加生動。根據主題和想要表達的效果，選擇合適的構圖方式，合理安排人物在畫面中的位置和大小，以及與周圍環境元素的關系。2.草圖繪制用輕線條勾勒大致輪廓：在確定好構圖后，使用較輕的線條，如鉛筆線條，大致勾勒出人物的輪廓。從頭部開始，按照頭部、身體、四肢的順序，用簡單的幾何圖形和線條概括出人物的基本形狀和動態。此時不要過于注重細節，主要是確定人物的整體比例和姿態，為后續的細化工作打下基礎。例如，用圓形表示頭部，用長方形表示身體，用線條表示四肢的大致位置和動作方向。調整和完善草圖：在勾