新職業英語第二版課件unit2有限公司20XX匯報人：XX目錄01unit2課程內容02unit2詞匯學習03unit2語法重點04unit2聽說訓練05unit2閱讀理解06unit2寫作指導unit2課程內容01課程主題介紹介紹新職業的概念，以及如何根據工作性質和行業特點對新職業進行分類。新職業的定義與分類探討新職業所需的專業技能和軟技能，以及如何通過培訓和教育來滿足這些要求。新職業的技能要求分析當前市場對新職業的需求趨勢，舉例說明哪些新職業正在成為熱門。新職業的市場需求010203課程目標概述通過本單元學習，學生將掌握與新職業相關的專業英語詞匯，為職場交流打下基礎。掌握專業詞匯學生將學習不同行業的工作文化，理解跨文化交流在職場中的重要性。了解行業文化本課程旨在通過模擬職場情景對話，提高學生在實際工作中的英語聽說能力。提升聽說能力課程結構安排本單元將介紹與新職業相關的專業詞匯和常用短語，幫助學生擴充行業術語。核心詞匯與短語通過模擬職場對話，學生可以練習在不同工作場景下的英語交流能力。實用對話練習分析真實職場案例，讓學生了解新職業英語在實際工作中的應用。案例分析學生將參與角色扮演，模擬職場角色，提高英語溝通和解決問題的能力。角色扮演活動unit2詞匯學習02專業詞匯講解行業術語介紹特定行業內的專業術語，如金融領域的“熊市”、“牛市”等，幫助學生理解行業背景。詞匯搭配講解詞匯如何在特定語境中搭配使用，例如“市場分析”、“風險評估”等常見搭配。詞義辨析區分容易混淆的專業詞匯，如“策略”與“戰略”，“效率”與“效果”等，提高學生的精確使用能力。常用短語應用短語在日常對話中的應用例如，使用短語"gettheballrolling"來表示開始某項活動或項目。短語在商務溝通中的應用如"touchbase"常用于表示與某人聯系或更新信息。短語在寫作中的應用使用"attheendoftheday"來引出結論或總結性陳述。詞匯記憶技巧通過將新詞匯與已知詞匯或熟悉的事物聯系起來，幫助加深記憶，例如將“apple”與“applepie”聯系。聯想記憶法在句子或語境中學習單詞，通過上下文來理解單詞的含義和用法，增強記憶效果。語境記憶法學習前綴、后綴和詞根，通過理解詞匯的構成來記憶新單詞，如“unhappy”由“un-”和“happy”組成。構詞法記憶unit2語法重點03語法結構解析詳細解析現在完成時、過去進行時等時態在不同語境下的正確使用方法和例句。動詞時態的使用01介紹虛擬語氣在表達假設、建議和非現實情況時的結構和例句，如"IfIwereyou..."虛擬語氣的應用02講解can,may,must等情態動詞在不同句子中的意義變化和使用場景。情態動詞的用法03分析如何通過從句和主句的結合來構建復雜句型，提高語言表達的豐富性。復合句的構造04實例句型應用"IfIhadenoughmoney,Iwouldtravelaroundtheworld."表達與現在事實相反的假設。運用條件句表達假設"Theprojectwascompletedontime."強調動作的完成，而不強調執行動作的主體。利用被動語態強調動作"Ihavevisitedfivecontinents."描述個人經歷，強調過去行為對現在的影響。使用現在完成時描述經歷01、02、03、常見錯誤糾正主謂一致錯誤在英語中，主語和謂語動詞必須在人稱和數上保持一致，例如："Theteamis"而非"Theteamare"。時態使用不當正確使用時態是英語語法的關鍵，如："Shegoestoschool"（現在時）而非"Shewenttoschool"（過去時）。冠詞的誤用英語中冠詞的使用有嚴格規則，例如："a"用于輔音音素開頭的單數可數名詞前，"the"用于特指事物前。常見錯誤糾正介詞的正確使用對表達意義至關重要，如："interestedin"而非"interestedon"。介詞搭配錯誤01非謂語動詞形式包括動名詞、分詞和不定式，它們的使用需要根據句子結構和意義來決定。非謂語動詞錯誤02unit2聽說訓練04聽力材料分析分析聽力材料時，首先要理解其語境和背景，這有助于預測內容和提高理解速度。理解語境和背景聽力材料的語速和語調對理解信息至關重要，它們可以傳達說話者的情緒和強調點。把握語速和語調在聽力過程中，識別關鍵詞匯是關鍵，它可以幫助我們抓住主要信息，理解材料的核心意義。識別關鍵詞匯口語表達技巧掌握清晰的發音是口語表達的基礎，有助于確保信息準確無誤地傳達給聽眾。清晰的發音0102合適的語速能夠幫助聽眾更好地理解內容，避免過快導致信息丟失或過慢引起注意力分散。適當的語速03使用恰當的手勢和面部表情可以增強口語表達的感染力，使溝通更加生動和有說服力。有效的肢體語言模擬對話練習鼓勵學生即興發揮，就給定話題進行自由對話，提高語言反應能力和流利度。即興對話設計特定情境，如商務會議或旅游咨詢，讓學生在模擬環境中練習英語對話。情景對話通過模擬不同職業場景的角色扮演，學生可以練習專業術語和日常交流用語。角色扮演unit2閱讀理解05文章結構分析01識別主題句在閱讀理解中，找到每段的中心思想，即主題句，有助于快速把握文章主旨。02理解段落功能分析每個段落的作用，如引出話題、提供證據或總結觀點，以深入理解文章結構。03把握文章脈絡通過識別文章的開頭、發展、轉折和結尾，來掌握文章的整體框架和邏輯流程。主旨大意把握在閱讀中找到每段的中心思想，通常位于段落的開頭或結尾，有助于快速把握文章主旨。識別主題句注意文章中的轉折、因果等連接詞，它們有助于理解作者的邏輯發展和文章的主旨。連接詞的運用通過歸納每個段落的主要內容，形成對文章結構和主旨的全面理解。總結段落大意010203細節信息提取理解上下文識別關鍵詞在閱讀中，通過識別專有名詞、數字等關鍵詞，快速定位信息所在。理解句子或段落的上下文關系，有助于準確提取細節信息。使用標記工具使用熒光筆或筆記工具標記關鍵信息，便于后續復習和信息提取。unit2寫作指導06寫作技巧講解在段落開頭提出中心思想，確保讀者能迅速把握文章主旨。合理運用連接詞，如“然而”、“因此”，使文章邏輯清晰，過渡自然。舉例說明觀點，使論述更具體、生動，增強說服力。在文章結尾部分總結全文，重申主要觀點，給讀者留下深刻印象。明確主題句使用連接詞使用具體例子結尾總結通過同義詞替換或句式變化避免重復，使文章更具可讀性。避免重復詞匯文章結構布局引言段落應簡潔明了，概述文章主題，吸引讀者興趣，例如提出一個問題或陳述一個驚人的事實。01引言段落的構建主體段落應圍繞中心論點展開，每個段落聚焦一個主要觀點，并提供支持細節或例證。02主體段落的組織結論段落應總結文章要點，重申主題，并給讀者留下深刻印象，如提出未來展望或行動號召。03結論段落的撰寫實際寫作