試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2025年廣東省初中學業水平考試化學本試卷共8頁，21小題，滿分100分。考試用時60分鐘。注意事項：1.答題前，考生務必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用塑料橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。5.可能用到的相對原子質量：H-1C-12

O-16Fe-56一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．古絲綢之路貿易中的下列商品，主要成分屬于金屬材料的是A．絲綢 B．瓷器 C．玉器 D．鐵器2．創新“智”造的“中國芯”所選用的單晶硅（Si）屬于A．單質 B．化合物 C．氧化物 D．鹽3．冬至時節，有“北方吃餃子，南方吃湯圓”的習俗。下列說法錯誤的是A．餃子皮所含淀粉屬于糖類 B．餃子餡所用肉類含蛋白質C．煮湯圓時只發生化學變化 D．湯圓可以為人體提供能量4．“綠美廣東，人人有份、人人有責。”下列不符合這一理念的是A．推廣一次性餐具 B．節約使用紙張 C．組織義務植樹 D．宣傳愛綠護綠5．下列表述正確的是A．氖氣： B．氧化鈉： C．1個水分子： D．2個氮原子：6．元素鏷（pú）在提高核燃料利用率方面扮演重要角色，其在元素周期表中的信息如圖。下列說法正確的是A．鏷屬于非金屬元素 B．鏷的元素符號為paC．鏷原子的核外電子數為91 D．鏷的相對原子質量為231.0g7．“卻是南中春色別，滿城都是木棉花。”木棉花中含有山奈酚（），關于山奈酚的說法正確的是A．由4種元素組成 B．碳元素的質量分數最大C．含有31個原子 D．氫元素和氧元素的質量比為5∶38．我國科研人員研制出乙醇制氫零碳排放反應的催化劑，反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖。下列說法錯誤的是A．甲的化學式為 B．反應前后原子種類不變C．生成物的分子個數比為1∶1 D．催化劑可以改變化學反應速率9．下列物質的用途與所述的性質有直接關聯的是選項用途性質A生石灰作干燥劑氧化鈣能與水反應B天然氣作燃料甲烷的密度比空氣小C干冰作制冷劑二氧化碳能溶于水D石墨作電極石墨有滑膩感A．A B．B C．C D．D10．實驗安全無小事。下列行為不符合安全規范的是A．實驗過程中戴好護目鏡 B．用燈帽蓋滅酒精燈C．將廢液倒入指定容器內 D．電器著火用水澆滅11．下列關于的制取、驗滿及性質實驗操作錯誤的是A．制備 B．收集 C．驗滿 D．助燃性12．下列關于自來水廠凈水的說法錯誤的是A．自來水廠的水源需要保護 B．明礬可使懸浮的雜質沉降C．消毒除去水中部分微生物 D．自來水廠凈水后得到純水13．以勞動樹德、增智、強體、育美。下列勞動實踐與化學知識沒有直接關聯的是選項勞動實踐化學知識A塑料瓶放入可回收物垃圾桶塑料制品可回收再利用B野炊時用廢紙引燃木炭紙張的著火點低于木炭C為運動員送飲用水水是人體必需的營養物質D用含氫氧化鈉的清潔劑擦拭爐具氫氧化鈉在空氣中易潮解A．A B．B C．C D．D14．用思維導圖對常溫或點燃條件下能與物質M發生反應的物質進行歸納整理，如圖，則M可能是A．碳 B．鐵 C．氧化銅 D．碳酸鈣15．下列實驗設計不能達到實驗目的的是A．比較銅和銀的金屬活動性強弱B．驗證質量守恒定律C．檢查裝置氣密性D．鑒別羊毛纖維和滌綸二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18～21小題各10分，共55分。16．《瘍醫大全》記載西瓜霜具有治療口腔潰瘍的功效。西瓜霜（主要成分是硫酸鈉）的一種炮制過程如圖。(1)西瓜片和芒硝交替放置于瓦罐中，目的是。(2)將瓦罐置于陰涼處有利于西瓜霜析出，據如圖分析，原因是。通風可加速水分揮發，水分子間的間隔變。(3)若刷取的西瓜霜略呈黃色，可使用進行脫色。(4)西瓜霜還含有鋅元素，鋅屬于人體所需（填“微量”或“常量”）元素。(5)《中國藥典》中評價西瓜霜的質量指標之一是硫酸鈉的含量。一種測量方法為：取一定量樣品處理后，加入過量溶液，經、洗滌、干燥，稱量沉淀質量后計算含量。【科普閱讀】17．海洋是高質量發展戰略要地之一。海水綜合利用主要包括海水直接利用、海水淡化和海水化學資源利用。海水化學資源豐富。海水中元素含量如圖1，提取鎂、鉀、碘等能為工農業創造新價值。我國科研人員成功研發出“沸石離子篩法”海水提鉀技術，即利用沸石對海水進行吸附（如圖2）后再脫附，得到富鉀溶液，實現了對海水中鉀的高選擇性和高倍率富集。依據上文，回答問題。(1)海水綜合利用主要有個方面。海水中含量最高的元素是。(2)“沸石離子篩法”提鉀經過吸附和獲得富鉀溶液，此方法提鉀的優點是，吸附過程中沸石選擇吸附的是（填離子符號）。(3)海水提鉀獲得的KCl在農業上可用作。(4)下列說法正確的是（多選，填字母）。A．海水流經該沸石后得到淡水 B．鎂可用于制造合金材料C．碘缺乏可能引起甲狀腺腫大 D．海水直接灌溉所有農田【基礎實驗與跨學科實踐】18．完成下列小題：(1)常見酸、堿的化學性質實驗操作實驗現象解釋a處為（填化學式）溶液時，溶液變紅色。酸、堿溶液能使指示劑變色。b處溶液變色。c處觀察到。化學方程式為，屬于反應（填基本反應類型）。(2)探究土壤酸堿性對植物生長的影響【任務一】調研廣東某校勞動基地土壤狀況調查發現有多處土壤結塊、不透氣。采樣后測得土壤平均pH為5.4，說明土壤呈性。【任務二】借助AI查找并整理資料結合AI的回答，進一步查閱資料，整理如下：糧食作物適宜的pH范圍適宜的土壤水稻6.0～7.0保水性好玉米6.0～7.5疏松透氣收割水稻后“休耕”一段時間，可再種植玉米實施“輪作”。【任務三】改良土壤并實施休耕輪作加入（填化學式）調節土壤pH為，引水灌溉，種植水稻。收割水稻后，秸稈還田，休耕一段時間，種植玉米。【反思交流】下列說法錯誤的是（填字母）。a.秸稈還田可提升土壤肥力

b.休耕會嚴重浪費土地資源

c.可因地制宜實施農作物輪作【科學探究】19．NaCl在生產生活中應用廣泛。興趣小組開展NaCl制備方法的研究，并探究NaCl溶解度的影響因素。(1)海水曬鹽：據圖分析，從海水中獲得粗鹽的方法是結晶。(2)精制NaCl【查閱資料】ⅰ.一種精制NaCl的方法是將HCl氣體通入飽和食鹽水中，析出NaCl晶體。ⅱ.25℃時，100g水中最多能溶解NaCl的質量隨通入HCl的質量變化如表。HCl的質量/g0.05.416.825.9NaCl的質量/g36.032.425.119.4【交流討論】25℃時，NaCl的溶解度隨HCl質量的增大而，原因是NaCl和HCl在水中解離出相同的（填離子符號）。(3)探究NaOH對NaCl溶解度的影響【提出猜想】NaOH在水中能解離出，會降低NaCl的溶解度。【實施實驗】ⅰ.配制溶液：配制飽和NaCl溶液，如圖中不需要用到的玻璃儀器是（填名稱）。ⅱ.實驗探究：向等質量的飽和NaCl溶液中加入不同質量的NaOH固體，測得溶液中NaCl的質量分數（用a表示）如表。實驗序號溫度/℃NaOH的質量/gNaCl的質量分數1250.022510.032530.0【分析討論】ⅰ.（結果精確到0.1%）。ⅱ.實驗證明猜想成立，得出該結論的依據是（用a的大小關系表示）。【拓展延伸】科研人員將一定質量的NaOH加入海水中進行電解，發現析出了NaCl晶體，分析原因：ⅰ.水因電解而減少。電解水的化學方程式為。ⅱ.。20．金屬注射成型是一種精密器件的制造技術。某種制備鐵鎳合金器件的主要工序如圖。(1)原料制備ⅰ.制鐵粉：，則X為，參加反應的與的質量比為。ⅱ.制純鎳粉：（氣態），示意圖如圖，則溫度較高的是（填“a”或“b”）區。ⅲ.將鐵粉、純鎳粉與石蠟黏結劑混合，制成原料顆粒。(2)除蠟：若要加快溶劑對石蠟的溶解，可采取的措施是。(3)燒結：需在氮氣環境下進行的原因是。與純鐵相比，燒結后得到的鐵鎳合金的優點有（寫一條）。(4)滲碳：通過滲碳技術可優化產品性能。對比圖中不同溫度下含碳量隨滲層深度變化的曲線，可得出的結論是（寫一條）。某精密器件滲碳需要達到滲層深度為1.0mm、含碳量為0.6%的要求，圖中三個溫度中最適合的是℃。21．甲醇（）作為燃料應用于汽車領域，有助于推動能源結構優化。(1)據圖分析，CO單位排放量較高的是汽車。每行駛100km，甲醇汽車比汽油汽車可減少排放的質量為g。(2)制備的化學方程式為。ⅰ.該反應催化劑主要成分三氧化二銦（）中In的化合價為。ⅱ.若要生產48t，理論上至少需消耗的質量是多少？（寫出計算過程）ⅲ.實際生產時，還會生成CO。一定條件下，含碳產物中和CO的質量分數分別為80%和20%，若反應了99kg，則制得的質量為kg。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁1．D【詳解】金屬材料包括純金屬以及它們的合金。A、絲綢的主要成分是蛋白質，屬于天然有機高分子材料，不是金屬材料，該選項錯誤；B、瓷器是由黏土等燒制而成，屬于無機非金屬材料，不是金屬材料，該選項錯誤；C、玉器的主要成分是硅酸鹽等，屬于無機非金屬材料，不是金屬材料，該選項錯誤；D、鐵器是鐵的合金，所以鐵器的主要成分屬于金屬材料，該選項正確。故選D。2．A【詳解】A、單質是由同種元素組成的純凈物。單晶硅（Si）是由硅元素一種元素組成的純凈物，屬于單質，A正確；B、化合物是由不同種元素組成的純凈物，單晶硅只含一種元素，不是化合物，B錯誤；C、氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，單晶硅只含硅元素，不屬于氧化物，C錯誤；D、鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物，單晶硅不符合鹽的定義，D錯誤。故選A。3．C【詳解】A、淀粉屬于糖類，是人體重要的供能物質，餃子皮所含淀粉屬于糖類，該說法正確；B、肉類富含蛋白質，餃子餡所用肉類含蛋白質，該說法正確；C、煮湯圓時，湯圓受熱變軟等過程沒有新物質生成，發生的是物理變化；同時，湯圓內的成分在加熱過程中會發生化學反應轉化為其它物質，所以不只是發生化學變化，該說法錯誤；D、湯圓含有淀粉等營養物質，在人體內經氧化分解釋放能量，可為人體提供能量，該說法正確。故選C。4．A【詳解】A、推廣一次性餐具，會消耗大量的資源，并且使用后丟棄會造成環境污染，不符合“綠美廣東”的理念；B、節約使用紙張，可以減少樹木的砍伐，保護森林資源，符合“綠美廣東”的理念；C、組織義務植樹，能增加綠化面積，改善生態環境，符合“綠美廣東”的理念；D、宣傳愛綠護綠，有利于提高人們的環保意識，共同保護生態環境，符合“綠美廣東”的理念。故選A。5．B【詳解】A、氖氣是由氖原子直接構成的單質，其化學式為Ne，不是Ne2，A錯誤；B、氧化鈉中鈉元素顯+1價，氧元素顯?2價，根據化合物中正負化合價代數和為零，其化學式為Na2O，B正確；C、H2O2是過氧化氫的化學式，1個水分子應表示為H2O，C錯誤；D、原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，氮原子的符號是N，所以2個氮原子應表示為2N，N2表示氮氣、一個氮分子等，D錯誤。故選B。6．C【詳解】A、由“金”字旁可知，鏷屬于金屬元素，不符合題意；B、在元素周期表中，元素名稱右上角的符號表示元素符號，故鏷的元素符號為Pa，不符合題意；C、在元素周期表中，元素名稱左上角的數字表示原子序數，在原子中，原子序數=質子數=核外電子數，故鏷原子的核外電子數為91，符合題意；D、在元素周期表中，元素名稱下方的數字表示相對原子質量，相對原子質量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫，故鏷的相對原子質量為231.0，不符合題意。故選C。7．B【詳解】A、由山奈酚的化學式C15H10O6可知，它是由碳、氫、氧3種元素組成，不是4種元素，A錯誤；B、山奈酚中碳、氫、氧元素的質量比為，可見碳元素的質量分數最大，B正確；C、山奈酚是由山奈酚分子構成，一個山奈酚分子中含有個原子，不能說山奈酚含有31個原子，C錯誤；D、山奈酚中氫元素和氧元素的質量比為，D錯誤。故選B。8．C【詳解】A、由微觀示意圖可知，甲為氫氣，其化學式為，說法正確，不符合題意；B、根據質量守恒定律，化學反應前后原子種類不變，說法正確，不符合題意；C、由微觀示意圖可知，該反應為乙醇與水在催化劑作用下反應生成和氫氣，化學方程式為，則生成物的分子個數比為或，說法錯誤，符合題意；D、催化劑可以改變化學反應速率，說法正確，不符合題意。故選：C。9．A【詳解】A、生石灰是氧化鈣的俗稱，氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣，所以可以作干燥劑，用途與性質有直接關聯，A正確；B、天然氣作燃料是因為甲烷具有可燃性，能在氧氣中燃燒放出大量的熱，而不是因為甲烷的密度比空氣小，用途與性質無直接關聯，B錯誤；C、干冰作制冷劑是因為干冰升華吸熱，使周圍溫度降低，而不是因為二氧化碳能溶于水，用途與性質無直接關聯，C錯誤；D、石墨作電極是因為石墨具有良好的導電性，而不是因為石墨有滑膩感，用途與性質無直接關聯，D錯誤。故選A。10．D【詳解】A、實驗過程中戴好護目鏡，可防止液體飛濺、固體顆粒迸濺等對眼睛造成傷害，符合安全規范；B、用燈帽蓋滅酒精燈，能隔絕空氣，使火焰熄滅，這是正確熄滅酒精燈的方法，符合安全規范；C、將廢液倒入指定容器內，可防止廢液隨意排放造成環境污染或腐蝕管道等危害，符合安全規范；D、電器著火不能用水澆滅，因為水是導體，可能會導致觸電事故，且可能損壞電器設備，不符合安全規范。故選D。11．C【詳解】A、高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應中反應物為固體，反應條件為加熱，應選擇固體加熱型發生裝置，為防止試管口冷凝水倒流使試管炸裂，試管口應略向下傾斜，為防止加熱時固體粉末進入導管，堵塞導管，試管口應放一團棉花，圖示操作正確，不符合題意；B、氧氣不易溶于水且不與水反應，可采用排水法收集，圖示操作正確，不符合題意；C、氧氣的驗滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明氧氣已收集滿，圖示操作錯誤，符合題意；D、做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部不需要放少量水，圖示操作正確，不符合題意。故選：C。12．D【詳解】A、自來水廠的水源是提供生活用水的源頭，需要保護，防止污染，該說法正確；B、明礬溶于水形成的膠狀物能吸附水中懸浮的雜質，使雜質沉降，該說法正確；C、消毒過程中使用消毒劑，可除去水中部分微生物，保障飲用水安全，該說法正確；D、自來水廠凈水過程主要包括沉淀、過濾、吸附、消毒等，只能除去水中的不溶性雜質和部分可溶性雜質、微生物等，得到的自來水中仍含有一些可溶性礦物質等，不是純水，該說法錯誤。故選D。13．D【詳解】A、塑料瓶放入可回收物垃圾桶，是因為塑料制品可回收再利用，通過回收處理能重新制成新的塑料制品等，與化學知識相關；不符合題意。B、野炊時用廢紙引燃木炭，是由于紙張的著火點低于木炭，更容易被點燃，利用紙張燃燒放出的熱量使木炭達到著火點從而引燃木炭，與化學知識相關；不符合題意。C、為運動員送飲用水，因為水是人體必需的營養物質，人體的新陳代謝等生理活動都離不開水，與化學知識相關；不符合題意。D、用含氫氧化鈉的清潔劑擦拭爐具，是利用氫氧化鈉能與油污發生反應從而去除油污，而不是因為氫氧化鈉在空氣中易潮解，與化學知識沒有直接關聯；符合題意。故選D。14．B【詳解】A、碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，碳與潮濕空氣、硫酸銅溶液、稀鹽酸不反應，不符合題意；B、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，鐵在潮濕空氣中會銹蝕生成鐵銹，鐵與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，符合題意；C、氧化銅與氧氣、潮濕空氣、硫酸銅溶液不反應，氧化銅與稀鹽酸反應生成氯化銅和水，不符合題意；D、碳酸鈣與氧氣、潮濕空氣、硫酸銅溶液不反應，碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，不符合題意。故選：B。15．A【詳解】A、銅和銀的金屬活動性都在氫之后，將銅絲和銀絲分別放入稀硫酸中，二者都不與稀硫酸反應，均無明顯現象，無法比較銅和銀的金屬活動性強弱，該實驗設計不能達到目的；B、銅粉在空氣中加熱與氧氣反應生成氧化銅，反應在密閉裝置中進行，根據反應前后天平是否平衡，可以驗證質量守恒定律，該實驗設計能達到目的；C、檢查裝置氣密性時，將導管一端浸入水中，用手緊握試管，若導管口有氣泡冒出，松開手后導管內形成一段水柱，說明裝置氣密性良好，該實驗設計能達到目的；D、羊毛纖維的主要成分是蛋白質，灼燒時有燒焦羽毛的氣味；滌綸屬于合成纖維，灼燒時有特殊氣味，通過灼燒聞氣味可以鑒別羊毛纖維和滌綸，該實驗設計能達到目的。故選A。16．(1)增大接觸面積，使芒硝充分溶于西瓜汁，加快溶解速度(2)溫度較低時，硫酸鈉的溶解度較低，有利于硫酸鈉晶體析出大(3)活性炭(4)微量(5)過濾【詳解】（1）從炮制過程圖可知，西瓜片和芒硝交替放置于瓦罐中，目的是增大接觸面積，使芒硝充分溶于西瓜汁，加快溶解速度。（2）由硫酸鈉溶解度曲線可知，硫酸鈉溶解度再40℃左右以下時隨溫度降低而減小，置于陰涼處溫度降低，硫酸鈉溶解度減小，有利于其結晶析出，形成西瓜霜；通風可加速水分揮發，水由液態變為氣態，水分子間的間隔變大。（3）活性炭具有吸附性，能吸附色素，所以若刷取的西瓜霜略呈黃色，可使用活性炭進行脫色。（4）在人體中，含量超過0.01%的元素稱為常量元素，含量在0.01%以下的元素稱為微量元素，鋅元素在人體中含量較少，屬于人體所需微量元素。（5）取一定量樣品處理后，加入過量BaCl2溶液，硫酸鈉與氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉（），要分離出沉淀，需經過過濾、洗滌、干燥，然后稱量沉淀質量后計算硫酸鈉含量。17．(1)3##三O##氧元素(2)脫附實現了對海水中鉀的高選擇性和高倍率富集(3)鉀肥（或化肥）(4)BC【詳解】（1）文中明確“海水綜合利用主要包括海水直接利用、海水淡化和海水化學資源利用”，共3個方面。1圖中“H：10.7%”是氫元素，而海水中含量最高的元素是O（或氧元素），水占比大，水中氧元素質量分數高。（2）文中“利用沸石對海水進行吸附（如2圖）后再脫附，得到富鉀溶液”，所以是吸附和脫附。原文“實現了對海水中鉀的高選擇性和高倍率富集”，直接提取關鍵信息，故填：實現了對海水中鉀的高選擇性和高倍率富集。2圖中沸石吸附后，K+被富集，所以吸附的是K+

。（3）KCl含有營養元素鉀元素，農業上用作鉀肥（或化肥）。（4）A、沸石只吸附K+，海水流經后仍含其他離子（如Na+、Mg2+

），不是淡水，錯誤；B、鎂是合金常用成分（如鎂鋁合金），可制造合金材料，正確；C、碘是甲狀腺激素成分，缺乏會引起甲狀腺腫大，正確；D、海水含鹽分，直接灌溉會使土壤鹽堿化，不能灌溉所有農田，錯誤。故選BC。18．(1)HCl（或或）紅澄清石灰水變渾濁（或有白色沉淀生成）復分解(2)酸6.0～7.0b【詳解】（1）酸溶液能使石蕊溶液變紅，所以a處可以是鹽酸（HCl）、硫酸（H2SO4）、醋酸（CH3COOH）等酸溶液；氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酞溶液變紅色，所以b處溶液變紅；碳酸鈉溶液與澄清石灰水（氫氧化鈣溶液）反應會生成碳酸鈣白色沉淀，所以c處觀察到產生白色沉淀（或澄清石灰水變渾濁）；碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀、氫氧化鈉，化學方程式為；該反應是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物，屬于復分解反應。（2）任務一：pH<7的溶液呈酸性，土壤平均pH為5.4，說明土壤呈酸性。任務三：農業上常用氫氧化鈣[Ca(OH)2]來改良酸性土壤；種植水稻適宜的pH范圍是6.0～7.0，所以要調節土壤pH為6.0～7.0；反思交流：a、秸稈還田能增加土壤有機質，提升土壤肥力，a正確；b、休耕可以讓土壤恢復肥力，不是浪費土地資源，b錯誤；c、因地制宜實施農作物輪作有利于合理利用土地資源、保持土壤肥力等，c正確。故選b。19．(1)蒸發(2)減小(3)漏斗26.5%NaOH在水中解離出，降低了NaCl在水中的溶解度【詳解】（1）由圖可知，氯化鈉的溶解度受溫度影響較小，從海水中獲得粗鹽，采用蒸發結晶的方法，通過蒸發溶劑使氯化鈉結晶析出。（2）由表格數據可知，25℃時，隨著通入HCl質量的增大，100g水中最多能溶解的NaCl質量減小，即NaCl的溶解度隨HCl質量的增大而減小；NaCl在水中解離出Na+和Cl-，HCl在水中解離出H+和Cl-，二者解離出相同的Cl-，使溶液中Cl-濃度增大，抑制NaCl的溶解，導致NaCl溶解度減小。（3）實施實驗：ⅰ、配制飽和溶液，需要進行計算、稱量、量取、溶解等操作，用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒等，不需要漏斗。分析討論：ⅰ、25℃時，NaCl的溶解度為36.0g，飽和NaCl溶液中NaCl的質量分數。ⅱ、猜想是NaOH在水中能解離出Na+，會降低NaCl的溶解度，加入NaOH固體質量越大，NaCl溶解度降低越明顯，溶液中NaCl質量分數越小，所以當時，能證明猜想成立。拓展延伸：ⅰ、水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，化學方程式為。ⅱ、加入