二班級上冊音樂教學方案4篇間的歌3、《讀話故事》、名跳起舞3、￡愛勞動機《可愛的動物h￡小小音樂家3、《奇

料選二班級上冊音樂教學打算4篇特生活》、6秀麗的動物3、名過新年》、￡農家樂k

H子在彈指一揮間就?亳無聲息的消逝，我們的工作又進入三、數學目標：

新的階段，為了今后更好的工作進展.寫一份打算,為接下來的工作做預備吧！1、充分留意這一學段同學以形象思維為主，古怪?好動、仿照力強的身

打算怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是我整理￥」二班級上冊音樂教學打心特點,擅長利用兒出自然的嗓音和機敏的形體,接受歌.舞、圖片、玩耍相結

算4篇，歡迎閱讀與保僦。合的綜合手段，進行直觀教學.

2、忸聽音樂的材料要也小好玩.形象群亮.激發和培育同學對音樂的愛好.

二班級二冊音樂教學打算編I3、開發音樂的感知力，體驗音樂的美感。

一、學情分析：4、能自然地'有表情地唱敢，樂十參與先他音樂表現和即興制造活動.培

二班級的小伴侶活潑好動，對?切新穎事物都有■著深厚的愛好，對音樂也不育樂觀的看法和友愛精神。

例外,因此.用周音樂課都被他們期盼著.在唱歌?舞耦方面或許是以前經常熬四、教學重點：

煉，表現特殊好。五個班的小伴侶狀況大同小異，有一小部分0對樂理學問把握1、激發和培育同學對音樂的愛好，

的不夠?但是仿照力量比較強，而且也能嫻熟杷握。大約占整體同學的3外一35%2.開發音樂的感知力,體驗音樂的美感，

左右，5K的小伴倡還可以，2例的小伴C1唱歌時，五音不全，仿照力門又比較差。3、能自然地、有表情地唱歌，樂于參與其他音樂表現和即興制造活動。

其中主要緣由是沒有接受過長期的訓練，還不能很好的表現自己.性格內向也是4、培向樂觀的看法和友愛梢神。

緣由之一.因此，利用音樂課及課外活動，培育他們良好的愛好，打好基礎是當五、教學難點：

前首要任務之一，1、同學的音樂表現力和即興制造活動

二、教材分析：2、審美情操的培育，實踐力量的培育,培育同學的制造精神和合作精神的

本學期所用教材是國家義務課程標準試躲教科書（人者版）,本教材針對新力量。

課程標注精神而推出的.從教育觀念上，強調了“以同學進展為本”：以審美為六、教學預備：

中心，以音樂文化為主規，以學科特點為基點，加強實踐與制造,加強綜合與滲錄音機、電丁號、磁帶、圖片、多媒體

透，把激發同學的學習謾好貫穿始終，本冊共分卜一人單元主題：￡何聲好》、《時七、改艮措施：

1、連續抓好濯常常規，使同學界成良好的上課習慣。本學期，連續把“課本學期，我擔當的是二年段的音樂教學，剛接過二班領級段，大部分的同學

堂表現“（上課紀律、學具預備、舉手發言等）作為音樂評價之一,期末接受“自已經漸漸養成了一些音樂課的習慣：包括正確的坐姿、清的地傾聽、整齊自然的

評、互評、他評、師評”的方式進行考坪。唱歌，不僅如此，他們還時音樂課產生了深厚的愛好，每冏的音樂課都被他們期

2,機動靈敏的選擇教材內容,合理支配教材,以“同學進展為本”設計教盼著。大多找同學愛唱愛跳?具有猛然的表現欲望，對聲樂作品有白己的理到

學過程，備好每一堂課.教學中面對全體同學，一切音樂教學活動不強求全都，和看法，想象力豐禽,在用肢體諾言表達音樂作品時，他門能好依據歌曲心情表

允許同學獨特得到充分白由的進展。達，還能即興創編同歌曲心情全都的舞蹈，特殊的貴珠班級中的部分同學己能

3、課中咽動一切教學手段，盡量把課上得生動好玩，真正吸引孩子用意，識讀簡潔樂造，但多數同學對這一塊內容把握還是較弱的.由于新課程有相應的

把激發同學對音樂的愛好貫穿教學的始終。課后，認其反思教學，寫好教后記，配我教學光盆，平常上課大多使用課件，經常地聽音樂學習歌曲，使得同學的節

準時改II教學.奏團.合拍刀敢加強了，同學跟著音樂唱卡拉0K特殊輕松.但在進行齊唱時，

4、加強爸課和教研活動，認過鉆研教材，細心預備，努力提高自己的業務有的同學好及現，經常會大聲演唱，缺乏氣息支持，影響了音樂的美感，老師需

水平.立常.多和孩子溝通、談心,了解他們的所需.所想.與同學建立親切友要時常提示他們與小伙伴的相互協作協作.四個班的同學狀況大同小異,有一小

好的師生關系：課堂上盡戕制造輕松、民主的氣氛，使同學在愉悅的課堂環境中部分同學雖對樂理學問把握的不魴，但是仿照力鼠比較強，有一小部分的同學唱

學到音樂基礎學何'技能。歌時?聲書放不開?仿照力量又比較差.其中主要緣由是沒有接受過長期的訓練,

5、面對優秀生，多紿他們實踐與制造的機會,在后進生的轉化工作中，多還不能很好的表現自己，性格內向、膽小也是緣由之一。因此，利用音樂課及課

給他們供應表現的機會,熟煉孩子們的膽識，多鼓舞，樹立起他們學習音樂的信外活動，培自他們良好的愛好，打好基礎是當前首要任務之一。

念，二、教學目標:

6,完成教材任務的同時,為培育同學的愛好?提島活動力量，旦協作學校1、學習以音樂的方式與老師和同學交往，寵愛并樂于參與音樂實踐活動.

社會的‘中心工作，羊宓校內生活，本學期預備成立個愛好小組，如謠樂、舞2、能紡和大家一齊盛齊地演唱歌曲，每學年背唱歌"4-6首.

蹈、合嗎等。3、生疏深本中的幾種音樂學習標志。

7、加強綜合與滲透,即融入其它學科學問.立正表達學科間的的綜合.4、認真傾聽觀賞曲，嘗試以動作和語音表達自己的心情.

二班級二冊音樂教學打算篇25、初步了解簡潔的音樂學問。

一、學情分析:6、能移選擇學過的打擊樂為歌曲伴奏.

三、教學策略與措施：使同學真正愛音樂、愛上音樂課。

1、連續抓好課堂常規,使同學養成良好的上課習慣。本學期?連續把“課9.對干同學的音樂評價，考慮到他們的身心特點（愛沅、好動、古怪）.

堂表現"（上課紀律、學具預備、舉手發言等）作為音樂評價之一，期末接受“自通過“快活的冬令營”活動開放，讓同學在“障礙滑雪”［拍擊節奏人“冰上芭

評、互評、他評、師評”的方式進行考評。番“（跳集體舞人“籟火晚會”（背唱歌曲）、“當微

2,深化學習“新課標”、“音樂課程標準解讀”，領梧內在的精神實質和音樂”忻辨歌樂曲主題）、“編創旋律”五項內容中，輕松歡快地進行測試，

思想內涵，通過生疏本冊教材和老師用書，對教材內容、編”意圖做到心中有數。了解本學期自己音樂學問、技能的把握狀況。

針對本班級同學的年齡特點和實際狀況，制定出切實可行的學期教學打算.四、教學進度：

3、機動靈的的選擇教材內容，合理支配教材，以“同學進展為本”設計教周次

學過程每好每一堂課.教學中面對全體同學，一切音樂教學活動不強求全都，允教學內容

許同學獨特得到充分自由的進展。教學目標

4、課中調動一切教學手段,盡量把課上得生動好玩,真正吸引孩子留意.第1周

把激發同學對音樂的愛好貨穿教學的始終。課后，認出反思教學，寫好教后記，1、表演《早上好》4小麻在？名時間像小馬車》4這是什么32、觀翁牙森林

準時改艮教學。水車令現貨《在鐘表店里》《頑皮的小鬧鐘3

5、平常，多和核子溝通、談心，了解他們的所需、所想，與同學建立親切1、感受關于大自然的音樂，能以歌聲表達寵愛生活的情趣,知道同學之間

友好的師生關系:課堂上盡量制造輕松、民主的氣氛.使同學在愉悅的課堂環境的團結友愛。2、動腦為歌曲編創新詞、動作。3,主動評價自日和他人的唱欹

中學到音樂基礎學問、技能.與表演的優、缺點.4、通過聽《在料?表店里人《頑皮的小周鐘》,唱《時間像小

6,加強實踐與制造，平常多給同學供應表現的機會,熬煉孩子們的膽識.馬車hC這是什么瓦感受音樂所描繪的鐘表的形象，體的輕松快活的音樂心情，

但對不同的同學有不同的要求,多‘鼓舞‘，少‘批判'，樹立起他們學習音樂生疏時間的五型，懂得珍惜時間.5、主動參與為歌曲伴奏，即興創編動作，探

的信念。究生活中的各種音響，創編節奏等音樂實踐活動。

7、加強綜合與滲透,即融入其它學科學問.立正表達學科間的的綜合.第2周

8、平常，多上網、多杳看有關音樂教育的雜志、文刊，J'解教育新動向，第3周

不斷給自己充電：多向同科目有閱歷的老師請教學習，不斷提總自己的業務水平,第4周

i、表演￡小紅帽》《有一個人在林中》2、觀賞《小天演舞曲》a糖果仙人舞第10周

曲31.表演￡小袋RU《我的小綿羊》《歡快的音樂公》書限吶配喇叭32,現貨

1、通過聽《糖果仙人舞曲》、《四小天鵝舞曲瓦唱￡小紅帽3、《有一個人在￡袋鼠￥￡斗店》視覺W小樂隊34百斗朝風？

林中》亙話顏色的音樂和敝曲，感受體驗樂曲輕快樂潑的心情2,結合口風號鍵1.聽《鳥店hd袋60.唱￡我的小綿羊八￡小袋秋）,感受音樂表現的生

盤生疏d、r、m.3、主動參與創編動作表現歌曲，以唱名:選擇打擊樂等音樂實動鮮亮的形宗，教育同學寵愛大自然，突出本課主題“可愛的動物“，培育同學

踐活動。掙惜動物的前識。2、通過創編動作、歌詞，嘗試用口風琴模擬鳥兒的叫聲等各

第5周種音樂實踐活動，進展同學的想像力，培育同學的制造意只.3、通過聽《百鳥

第6周朝鳳》、￡小樂隊》，唱《歡快的音樂會》和《噴吶配喇叭丸理解人與自然的主叫，

第？周感受民族樂湘哦吶的音色，以及歌曲《小樂隊3的趣味性.4、能用活潑歡快的

1、式演￡我的家在口咻則24多么歡快多么奇特》X種玉米32、觀賞■'在北心情，光明松軟的聲音，完好精確地演唱歌曲。5、能為片曲創編動作，用字用

京的金山上》￡雪蓮獻北京》《勞動歌》6海娃的歌？3.音樂玩耍：聽著鼓聲走和譜創埸旋律.表達自己的情感.

停4、包編與活動表演《不再麻煩好媽媽3第II周

1.通過聽《在北京的金山上機d雪蓮獻北京》,唱《多么歡快多么布特機期中更習及小測

《我的家在日喀則？體驗感受盆族民歌中高亢洪亮和歡快樂潑的不同音樂特點。檢測同單半學期的學習狀況

2,學習政族舞蹈的動作,用身體的動作感受械族音樂。能魴聽音鼓聲走馬停.第12周

熬煉節奏感和內心聽覺，以及動作的反應與把握力班，4、能精確地有感情地用1、表演。可細跳月》M歌聲與微笑》《金孔雀輕輕跳B4大鹿》

打擊樂為歌曲伴奏。5,通過聽€海娃的歌h攵勞動9n,唱￡不再麻煩好媽媽》、2、觀賞￡同坐小竹拌》￡西倫達》《電兔賽跑》3、復習《西倫達》4同坐小

￡種玉米"能夠理解勞動的喜悅與歡快.6、結合口風琴的鍵盤位置，生疏字母竹排》

諳t\s>3.能主動投入創編歌詞、創編動作、填充字母譜、創桀幅律等音樂實1、通過聽4阿細跳月》、￡歌聲與微笑》，唱￡同坐小竹排3、W西倫達X,感

找活動.受中外民族艮河音樂，理斛本課主膻“奇特生活”來之不易的道理。2、能主動

第8周參與聽、唱、舞的音樂實踐活動，表達自己快活、歡快的倍感，3、能楮確地為

第9周歌曲打節奏和用打擊樂伴奏?主動參與探究聲音的玩耍.主動與他人合作.4、

通過聽4免免募跑3,唱營金孔雀輕輕跳》、《大鹿》,從音樂中感受所描繪的動物觀究國外名曲

形象,理解本課主題_一一秀麗的動物，5、能接受不同的情感演唱歌曲,學習并觀賞歌笄片

表演俵族舞蹈動作。博得團結友愛、助人為樂的道理，6、主動與同學合作編創拓展學問面

確定的恃境,表現歌曲的內容及白己的想像，二班級上冊音樂教學打算篇3

第13周學情分析：

第14周本學期，我擔當的是二年段的音樂教學,同學的基本狀況了解得比較透徹.

第15周到底當了這人班級一年的班主任了.從他們去年的音樂老師那兒了解到，大部分

1、表演《晚會》d窗花舞32、觀賞￡小拜年》（過新年33、創編與活動的同學已經漸漸養成了一"吉樂課的習慣：包括正確的坐法、清靜地傾聽、整齊

1、通過聽《窗花舞》、《晚會3,唱《小拜年》、《過新年》自受音樂所表達的自然的唱歌-不僅如此,他們還對音樂課產生了深惇的愛好,每周的音樂課都被

過新年的猛然氣笊，感受不同地域的民歌風，懂得珍惜今日的奇特生活，2、主他們期盼督。大多數同學愛唱愛跳，具有猛烈的表現欲望對青樂作品有自己

動參與毋創旋律，用打擊樂表現過新年的氣氛、自墉動作等音樂實踐活動.的理解和看法，想象力豐富.在用肢體語言表達音樂作品時,他們能夠依據歌曲

第16周心情表達，還能即興創編同歌曲心情全都的舞蹈，特殊的貴理。班級中的部分同

第17周6學已能識讀荷潔樂譜,但多數同學對這一塊內容把握還是較弱的,由于新課程有

期末夏習相應的配套教學光盤，平常上課大多使用課件，經常地聽音樂學習歌曲，使得同

復習回顧本學習內容學的節奏感、合拍力量加強了,同學跟苕音樂唱卡拉OK特殊輕松，但在進行齊

第18周唱時，有的同學好表現，經常會大聲演唱，缺乏氣息支持影響了音樂的美感.

期末考核老師需要時笈提示他們與小伙伴的相互協作用作。

檢測同學本學期學習狀況教材分析:

第19周本冊教材共分十個單元，包括的教學內容有：問聲好;時間的歌;敢話故事；

觀賞國內名曲跳起舞:快活的勞動；小動物的歌;音樂會;生活多歡快:秀麗的動物:新年好:玩耍

拓展學問面宮，教材內容的支配上強調r音樂與大自然、音樂與生活.音樂與人、音樂與動

第20周物的聯系等等,內容豐富多彩.既有民族的、又有外國的.把音樂置身于大文化

背景中，以文化主理組織教材。每一單元內容的支配上都具有確定的相關性或聯3、能自然地、有表情地唱歌，樂于參與其他音樂表現和即興制造活動。

系性,各單元之間又留意內容的連接性或層遞性.讓同學在實踐操作中?逐步獲4、培育樂觀的方法和友愛精神.

褥學習音樂必福把握的淺顯音樂框礎學問與基本技能，教學難點：即興制造活動，

本冊教材中，增加了很多同學唱的歌曲以及觀賞內容，更不同的是?大大帽教學措施：

加了同學創作、表演、動手等活動，為同學的音樂學習制造了一個豐禽的資源環1、連續抓好課堂常規，使同學養成良好的上課習慣。本學期，連續把“課

境。在“識譜”要求上，開頭要求結合鍵盤位置生疏苧階中的七個音，并慶著埴堂表現”（上課紀律、學具預備、舉手發言等）作為音樂評價之一,期末接受“自

唱名、學唱字母譜和編創簡潔旋律:在打擊樂的使用上，加大了為歟曲伴奏的力評、互評、他評、師評”的方式進行考評.

度;在把握節奏和培育節奏感方面，以趣味化的謎語、玩耍和活動等形式消滅，2、機動靈取的選擇教材內容，合理支配教材,以“同學進展為本”設計數

化枯燥為生動.化抽軟為通俗，深受孩子們的寵愛.總之.本教材版面設計圖文學過程，備好每一堂課.教學中面對全體同學,一切音樂收學活動不強求全都.

并茂，多風格、多形式，教材內容生動活潑。要求老師具有綜合性的素養，發揮允許同學獨行得到充分自由的進展，

主動性、制造性,靈敏選擇教材內容、重組教材,更好地使用好新教材.3、課中調動一切教學手段,盡量把課上得生動好玩.我正吸引孩子留意.

教學目標:把激發同學對音樂的愛好貫穿教學的始終’課后，認真反忍教學，寫好教后記，

1、充分留意這一學段同學以形望思維為主.古怪、好動、仿照力強的身準時改良教學.

心特點，擅長利用兒童自然的嗓音和機敏的形體，接受歌、舞、圖片、玩耍相結4、平常，多和孩子溝通、談心，了解他們的所需、m,與同學建立親切

合的媒合手段?進行宜觀教學。友好的師生關系;課堂上盡量制造輕松、民主的氣氛,使同學在愉悅的課堂環境

2、噴聽音樂的材料要短小好玩，形飄鮮亮.?激發和培育同學對音樂的愛好.中學到音樂基礎學問、技鏈.

3,開發音樂的感知力，體臉音樂的美感。5、面時優秀生.多給他們實踐與制造的機會，在后進生的轉化工作中,多

4,能自然地、有表情地唱我,樂于參與其他音樂表現和即興制造活動.培給他們供應表現的機會.熬煉孩子們的膽識.多鼓舞.樹匯起他們學習音樂的信

育樂觀的看法和友愛精神。念。

教學重點：6、加強綜合與滲透.即融入其它學科學問.真正表達學科間的的粽合“

1、激發和培育同學對音樂的愛好。8、平常，多上網、多杳看有關音樂教育的雜志、文刊，r解救有新動向，

2、開發音樂的感知力.體臉音樂的美感。不斷給自己充電：多向同科目有閱歷的老師請教學習?不斷提高自己的業務水平.

使同學真正愛音樂、愛上音樂課。2

課時支配：四

音樂教學進度表9.20-9.26

周次傾聽￡花鐘表店里％

起訖月日中秋節休息

教學內容2

教時五

執行狀況9.27-10.3

傾聽《艱皮的小鬧鐘》

8.29-9.5表演￡這是什么》

開學注冊國慶節

始業教育2

2六

10.4-iaio

9.6-9.12傾聽《八天鵝篝曲3

表演￡早上好》《糖果仙人舞曲》

表演￡小麻誼9表演《八紅帽》

22

七

9.13-9.1910.11-10.17

候聽￡森林水車％表演《有一個人在林中3

表演《時間象小馬車》復習一、二、三、四課

22

八十二

10.18-10.2411.15-11.21

陵聽《在北京的金山t>表演￡我的小綿羊》

《雪蓮獻給北京》做聽《烏店》

表演￡多么歡快多么奇特》2

《我的家在日喀則》十三

211.22-11.28

九傾聽《袋鼠》表演《小袋鼠》

10.25-10.31表演￡眾快的音樂會號3

便聽《在北京的金山上》2

表演￡不可麻煩好媽媽》傾聽￡勞動歌8十四

211.29-12.5

十傾聽《百鳥朝風》

11.1-11.7￡小樂2

表演工種玉米》表演利由吶配喇叭％

期中考試2

2十五

十一12.6-1212

11.8-11.14復習七、A課

候聽￡海娃的歌》表演燈可坐小竹排》傾聽《阿細跳月》

更習五、六課2

十六史習

12.13-12.19考試

忸聽￡歌聲與微笑》2

表演《西倫達》二十一

21.17-1.23

十1二班級上冊音樂教學打算篇4

12.20-12.26指導思想：

表演色令孔雀輕輕跳》