2025年成人高考語(yǔ)文寫(xiě)作素材積累題庫(kù)：民俗風(fēng)情素材分析試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞語(yǔ)辨析要求：在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入空格內(nèi)。1.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.稻香（dào）水稻（dào）水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdiào）B.水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdiào）水稻（dào）C.水稻（shuǐdiào）水稻（shuǐdiào）水稻（shuǐdào）水稻（dào）D.水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdào）水稻（dào）2.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.稻香（dào）水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdiào）水稻（dào）B.水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdiào）水稻（dào）C.水稻（shuǐdiào）水稻（shuǐdiào）水稻（shuǐdào）水稻（dào）D.水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdào）水稻（dào）3.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.稻香（dào）水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdiào）水稻（dào）B.水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdiào）水稻（dào）C.水稻（shuǐdiào）水稻（shuǐdiào）水稻（shuǐdào）水稻（dào）D.水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdào）水稻（dào）4.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.稻香（dào）水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdiào）水稻（dào）B.水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdiào）水稻（dào）C.水稻（shuǐdiào）水稻（shuǐdiào）水稻（shuǐdào）水稻（dào）D.水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdào）水稻（dào）5.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.稻香（dào）水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdiào）水稻（dào）B.水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdiào）水稻（dào）C.水稻（shuǐdiào）水稻（shuǐdiào）水稻（shuǐdào）水稻（dào）D.水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdào）水稻（dào）6.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.稻香（dào）水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdiào）水稻（dào）B.水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdiào）水稻（dào）C.水稻（shuǐdiào）水稻（shuǐdiào）水稻（shuǐdào）水稻（dào）D.水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdào）水稻（dào）7.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.稻香（dào）水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdiào）水稻（dào）B.水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdiào）水稻（dào）C.水稻（shuǐdiào）水稻（shuǐdiào）水稻（shuǐdào）水稻（dào）D.水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdào）水稻（dào）8.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.稻香（dào）水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdiào）水稻（dào）B.水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdiào）水稻（dào）C.水稻（shuǐdiào）水稻（shuǐdiào）水稻（shuǐdào）水稻（dào）D.水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdào）水稻（dào）9.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.稻香（dào）水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdiào）水稻（dào）B.水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdiào）水稻（dào）C.水稻（shuǐdiào）水稻（shuǐdiào）水稻（shuǐdào）水稻（dào）D.水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdào）水稻（dào）10.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.稻香（dào）水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdiào）水稻（dào）B.水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdiào）水稻（dào）C.水稻（shuǐdiào）水稻（shuǐdiào）水稻（shuǐdào）水稻（dào）D.水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdào）水稻（shuǐdào）水稻（dào）二、病句修改要求：下列各句中，有語(yǔ)病的一句是（）1.下列各句中，有語(yǔ)病的一句是（）A.在我國(guó)，春節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日越來(lái)越受到年輕人的喜愛(ài)。B.為了保護(hù)環(huán)境，我國(guó)政府采取了一系列措施，如禁止一次性塑料袋的使用。C.隨著科技的進(jìn)步，人們的生活水平不斷提高，但同時(shí)也帶來(lái)了許多問(wèn)題。D.在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)如何面對(duì)挫折，如何克服困難。2.下列各句中，有語(yǔ)病的一句是（）A.在我國(guó)，春節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日越來(lái)越受到年輕人的喜愛(ài)。B.為了保護(hù)環(huán)境，我國(guó)政府采取了一系列措施，如禁止一次性塑料袋的使用。C.隨著科技的進(jìn)步，人們的生活水平不斷提高，但同時(shí)也帶來(lái)了許多問(wèn)題。D.在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)如何面對(duì)挫折，如何克服困難。3.下列各句中，有語(yǔ)病的一句是（）A.在我國(guó)，春節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日越來(lái)越受到年輕人的喜愛(ài)。B.為了保護(hù)環(huán)境，我國(guó)政府采取了一系列措施，如禁止一次性塑料袋的使用。C.隨著科技的進(jìn)步，人們的生活水平不斷提高，但同時(shí)也帶來(lái)了許多問(wèn)題。D.在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)如何面對(duì)挫折，如何克服困難。4.下列各句中，有語(yǔ)病的一句是（）A.在我國(guó)，春節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日越來(lái)越受到年輕人的喜愛(ài)。B.為了保護(hù)環(huán)境，我國(guó)政府采取了一系列措施，如禁止一次性塑料袋的使用。C.隨著科技的進(jìn)步，人們的生活水平不斷提高，但同時(shí)也帶來(lái)了許多問(wèn)題。D.在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)如何面對(duì)挫折，如何克服困難。5.下列各句中，有語(yǔ)病的一句是（）A.在我國(guó)，春節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日越來(lái)越受到年輕人的喜愛(ài)。B.為了保護(hù)環(huán)境，我國(guó)政府采取了一系列措施，如禁止一次性塑料袋的使用。C.隨著科技的進(jìn)步，人們的生活水平不斷提高，但同時(shí)也帶來(lái)了許多問(wèn)題。D.在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)如何面對(duì)挫折，如何克服困難。6.下列各句中，有語(yǔ)病的一句是（）A.在我國(guó)，春節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日越來(lái)越受到年輕人的喜愛(ài)。B.為了保護(hù)環(huán)境，我國(guó)政府采取了一系列措施，如禁止一次性塑料袋的使用。C.隨著科技的進(jìn)步，人們的生活水平不斷提高，但同時(shí)也帶來(lái)了許多問(wèn)題。D.在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)如何面對(duì)挫折，如何克服困難。7.下列各句中，有語(yǔ)病的一句是（）A.在我國(guó)，春節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日越來(lái)越受到年輕人的喜愛(ài)。B.為了保護(hù)環(huán)境，我國(guó)政府采取了一系列措施，如禁止一次性塑料袋的使用。C.隨著科技的進(jìn)步，人們的生活水平不斷提高，但同時(shí)也帶來(lái)了許多問(wèn)題。D.在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)如何面對(duì)挫折，如何克服困難。8.下列各句中，有語(yǔ)病的一句是（）A.在我國(guó)，春節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日越來(lái)越受到年輕人的喜愛(ài)。B.為了保護(hù)環(huán)境，我國(guó)政府采取了一系列措施，如禁止一次性塑料袋的使用。C.隨著科技的進(jìn)步，人們的生活水平不斷提高，但同時(shí)也帶來(lái)了許多問(wèn)題。D.在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)如何面對(duì)挫折，如何克服困難。9.下列各句中，有語(yǔ)病的一句是（）A.在我國(guó)，春節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日越來(lái)越受到年輕人的喜愛(ài)。B.為了保護(hù)環(huán)境，我國(guó)政府采取了一系列措施，如禁止一次性塑料袋的使用。C.隨著科技的進(jìn)步，人們的生活水平不斷提高，但同時(shí)也帶來(lái)了許多問(wèn)題。D.在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)如何面對(duì)挫折，如何克服困難。10.下列各句中，有語(yǔ)病的一句是（）A.在我國(guó)，春節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日越來(lái)越受到年輕人的喜愛(ài)。B.為了保護(hù)環(huán)境，我國(guó)政府采取了一系列措施，如禁止一次性塑料袋的使用。C.隨著科技的進(jìn)步，人們的生活水平不斷提高，但同時(shí)也帶來(lái)了許多問(wèn)題。D.在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)如何面對(duì)挫折，如何克服困難。四、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列小題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子。”“赤！爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉。”“點(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”1.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A.攝乎大國(guó)之間攝合B.加之以師旅加C.如或知爾如D.愿學(xué)焉愿2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A.攝乎大國(guó)之間攝合B.加之以師旅加C.如或知爾如D.愿學(xué)焉愿3.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A.攝乎大國(guó)之間攝合B.加之以師旅加C.如或知爾如D.愿學(xué)焉愿4.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A.攝乎大國(guó)之間攝合B.加之以師旅加C.如或知爾如D.愿學(xué)焉愿5.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A.攝乎大國(guó)之間攝合B.加之以師旅加C.如或知爾如D.愿學(xué)焉愿6.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A.攝乎大國(guó)之間攝合B.加之以師旅加C.如或知爾如D.愿學(xué)焉愿五、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文字，完成下列小題。《水滸傳》是我國(guó)古典小說(shuō)的瑰寶，它以生動(dòng)豐富的藝術(shù)形象和曲折離奇的故事情節(jié)，深刻揭示了封建社會(huì)農(nóng)民階級(jí)的反抗斗爭(zhēng)。它以北宋末年宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義為題材，通過(guò)一系列生動(dòng)的故事，塑造了宋江、武松、林沖、李逵等一百零八位好漢的英雄形象，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)矛盾，具有很高的藝術(shù)成就。《水滸傳》的作者是施耐庵。施耐庵，原名施彥端，字子安，江蘇泰縣白駒鎮(zhèn)人。他生活在元末明初，是當(dāng)時(shí)著名的小說(shuō)家、戲曲家。施耐庵在《水滸傳》的創(chuàng)作過(guò)程中，深入研究了當(dāng)時(shí)的民間傳說(shuō)和戲曲，結(jié)合自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)作出了這部具有高度藝術(shù)成就的杰作。《水滸傳》的故事情節(jié)曲折離奇，人物形象鮮明生動(dòng)。小說(shuō)以宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義為主線(xiàn)，通過(guò)一系列生動(dòng)的故事，展現(xiàn)了農(nóng)民階級(jí)的反抗斗爭(zhēng)。其中，宋江、武松、林沖、李逵等一百零八位好漢的形象，各具特色，栩栩如生。1.下列對(duì)《水滸傳》的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《水滸傳》以北宋末年宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義為題材。B.《水滸傳》的作者是施耐庵。C.《水滸傳》通過(guò)一系列生動(dòng)的故事，展現(xiàn)了農(nóng)民階級(jí)的反抗斗爭(zhēng)。D.《水滸傳》的主要人物是宋江、武松、林沖、李逵等一百零八位好漢。2.下列對(duì)《水滸傳》的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《水滸傳》以北宋末年宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義為題材。B.《水滸傳》的作者是施耐庵。C.《水滸傳》通過(guò)一系列生動(dòng)的故事，展現(xiàn)了農(nóng)民階級(jí)的反抗斗爭(zhēng)。D.《水滸傳》的主要人物是宋江、武松、林沖、李逵等一百零八位好漢。3.下列對(duì)《水滸傳》的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《水滸傳》以北宋末年宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義為題材。B.《水滸傳》的作者是施耐庵。C.《水滸傳》通過(guò)一系列生動(dòng)的故事，展現(xiàn)了農(nóng)民階級(jí)的反抗斗爭(zhēng)。D.《水滸傳》的主要人物是宋江、武松、林沖、李逵等一百零八位好漢。4.下列對(duì)《水滸傳》的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《水滸傳》以北宋末年宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義為題材。B.《水滸傳》的作者是施耐庵。C.《水滸傳》通過(guò)一系列生動(dòng)的故事，展現(xiàn)了農(nóng)民階級(jí)的反抗斗爭(zhēng)。D.《水滸傳》的主要人物是宋江、武松、林沖、李逵等一百零八位好漢。5.下列對(duì)《水滸傳》的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《水滸傳》以北宋末年宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義為題材。B.《水滸傳》的作者是施耐庵。C.《水滸傳》通過(guò)一系列生動(dòng)的故事，展現(xiàn)了農(nóng)民階級(jí)的反抗斗爭(zhēng)。D.《水滸傳》的主要人物是宋江、武松、林沖、李逵等一百零八位好漢。6.下列對(duì)《水滸傳》的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《水滸傳》以北宋末年宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義為題材。B.《水滸傳》的作者是施耐庵。C.《水滸傳》通過(guò)一系列生動(dòng)的故事，展現(xiàn)了農(nóng)民階級(jí)的反抗斗爭(zhēng)。D.《水滸傳》的主要人物是宋江、武松、林沖、李逵等一百零八位好漢。六、文學(xué)常識(shí)要求：根據(jù)文學(xué)常識(shí)，完成下列小題。1.《水滸傳》的作者是（）A.施耐庵B.羅貫中C.吳承恩D.曹雪芹2.《水滸傳》中的梁山好漢共有（）人。A.108B.100C.90D.803.《水滸傳》中的梁山好漢以（）為首。A.宋江B.武松C.林沖D.李逵4.《水滸傳》中的梁山好漢以（）為根據(jù)地。A.梁山B.江山C.梁山泊D.江山泊本次試卷答案如下：一、詞語(yǔ)辨析1.D解析思路：根據(jù)漢字的讀音和意義，判斷每個(gè)選項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音是否正確。A選項(xiàng)中“水稻”的讀音應(yīng)為“shuǐdào”，B選項(xiàng)中“水稻”的讀音應(yīng)為“shuǐdào”，C選項(xiàng)中“水稻”的讀音應(yīng)為“shuǐdiào”，D選項(xiàng)中“水稻”的讀音均為“shuǐdào”，故選D。2.A解析思路：同上題，根據(jù)漢字的讀音和意義，判斷每個(gè)選項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音是否正確。A選項(xiàng)中“稻香”的讀音應(yīng)為“dào”，B選項(xiàng)中“水稻”的讀音應(yīng)為“shuǐdào”，C選項(xiàng)中“水稻”的讀音應(yīng)為“shuǐdiào”，D選項(xiàng)中“水稻”的讀音均為“shuǐdào”，故選A。3.B解析思路：同上題，根據(jù)漢字的讀音和意義，判斷每個(gè)選項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音是否正確。A選項(xiàng)中“稻香”的讀音應(yīng)為“dào”，B選項(xiàng)中“水稻”的讀音應(yīng)為“shuǐdào”，C選項(xiàng)中“水稻”的讀音應(yīng)為“shuǐdiào”，D選項(xiàng)中“水稻”的讀音均為“shuǐdào”，故選B。4.C解析思路：同上題，根據(jù)漢字的讀音和意義，判斷每個(gè)選項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音是否正確。A選項(xiàng)中“稻香”的讀音應(yīng)為“dào”，B選項(xiàng)中“水稻”的讀音應(yīng)為“shuǐdào”，C選項(xiàng)中“水稻”的讀音應(yīng)為“shuǐdiào”，D選項(xiàng)中“水稻”的讀音均為“shuǐdào”，故選C。5.D解析思路：同上題，根據(jù)漢字的讀音和意義，判斷每個(gè)選項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音是否正確。A選項(xiàng)中“稻香”的讀音應(yīng)為“dào”，B選項(xiàng)中“水稻”的讀音應(yīng)為“shuǐdào”，C選項(xiàng)中“水稻”的讀音應(yīng)為“shuǐdiào”，D選項(xiàng)中“水稻”的讀音均為“shuǐdào”，故選D。6.A解析思路：同上題，根據(jù)漢字的讀音和意義，判斷每個(gè)選項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音是否正確。A選項(xiàng)中“稻香”的讀音應(yīng)為“dào”，B選項(xiàng)中“水稻”的讀音應(yīng)為“shuǐdào”，C選項(xiàng)中“水稻”的讀音應(yīng)為“shuǐdiào”，D選項(xiàng)中“水稻”的讀音均為“shuǐdào”，故選A。7.B解析思路：同上題，根據(jù)漢字的讀音和意義，判斷每個(gè)選項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音是否正確。A選項(xiàng)中“稻香”的讀音應(yīng)為“dào”，B選項(xiàng)中“水稻”的讀音應(yīng)為“shuǐdào”，C選項(xiàng)中“水稻”的讀音應(yīng)為“shuǐdiào”，D選項(xiàng)中“水稻”的讀音均為“shuǐdào”，故選B。8.C解析思路：同上題，根據(jù)漢字的讀音和意義，判斷每個(gè)選項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音是否正確。A選項(xiàng)中“稻香”的讀音應(yīng)為“dào”，B選項(xiàng)中“水稻”的讀音應(yīng)為“shuǐdào”，C選項(xiàng)中“水稻”的讀音應(yīng)為“shuǐdiào”，D選項(xiàng)中“水稻”的讀音均為“shuǐdào”，故選C。9.D解析思路：同上題，根據(jù)漢字的讀音和意義，判斷每個(gè)選項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音是否正確。A選項(xiàng)中“稻香”的讀音應(yīng)為“dào”，B選項(xiàng)中“水稻”的讀音應(yīng)為“shuǐdào”，C選項(xiàng)中“水稻”的讀音應(yīng)為“shuǐdiào”，D選項(xiàng)中“水稻”的讀音均為“shuǐdào”，故選D。10.A解析思路：同上題，根據(jù)漢字的讀音和意義，判斷每個(gè)選項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音是否正確。A選項(xiàng)中“稻香”的讀音應(yīng)為“dào”，B選項(xiàng)中“水稻”的讀音應(yīng)為“shuǐdào”，C選項(xiàng)中“水稻”的讀音應(yīng)為“shuǐdiào”，D選項(xiàng)中“水稻”的讀音均為“shuǐdào”，故選A。二、病句修改1.D解析思路：通過(guò)閱讀句子，找出句子中的語(yǔ)病，然后進(jìn)行修改。A選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病，B選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病，C選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病，D選項(xiàng)中“面對(duì)挫折，如何克服困難”應(yīng)改為“如何面對(duì)挫折，如何克服困難”，故選D。2.D解析思路：同上題，通過(guò)閱讀句子，找出句子中的語(yǔ)病，然后進(jìn)行修改。A選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病，B選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病，C選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病，D選項(xiàng)中“面對(duì)挫折，如何克服困難”應(yīng)改為“如何面對(duì)挫折，如何克服困難”，故選D。3.D解析思路：同上題，通過(guò)閱讀句子，找出句子中的語(yǔ)病，然后進(jìn)行修改。A選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病，B選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病，C選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病，D選項(xiàng)中“面對(duì)挫折，如何克服困難”應(yīng)改為“如何面對(duì)挫折，如何克服困難”，故選D。4.D解析思路：同上題，通過(guò)閱讀句子，找出句子中的語(yǔ)病，然后進(jìn)行修改。A選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病，B選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病，C選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病，D選項(xiàng)中“面對(duì)挫折，如何克服困難”應(yīng)改為“如何面對(duì)挫折，如何克服困難”，故選D。5.D解析思路：同上題，通過(guò)閱讀句子，找出句子中的語(yǔ)病，然后進(jìn)行修改。A選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病，B選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病，C選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病，D選項(xiàng)中“面對(duì)挫折，如何克服困難”應(yīng)改為“如何面對(duì)挫折，如何克服困難”，故選D。6.D解析思路：同上題，通過(guò)閱讀句子，找出句子中的語(yǔ)病，然后進(jìn)行修改。A選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病，B選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病，C選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病，D選項(xiàng)中“面對(duì)挫折，如何克服困難”應(yīng)改為“如何面對(duì)挫折，如何克服困難”，故選D。7.D解析思路：同上題，通過(guò)閱讀句子，找出句子中的語(yǔ)病，然后進(jìn)行修改。A選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病，B選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病，C選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病，D選項(xiàng)中“面對(duì)挫折，如何克服困難”應(yīng)改為“如何面對(duì)挫折，如何克服困難”，故選D。8.D解析思路：同上題，通過(guò)閱讀句子，找出句子中的語(yǔ)病，然后進(jìn)行修改。A選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病，B選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病，C選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病，D選項(xiàng)中“面對(duì)挫折，如何克服困難”應(yīng)改為“如何面對(duì)挫折，如何克服困難”，故選D。9.D解析思路：同上題，通過(guò)閱讀句子，找出句子中的語(yǔ)病，然后進(jìn)行修改。A選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病，B選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病，C選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病，D選項(xiàng)中“面對(duì)挫折，如何克服困難”應(yīng)改為“如何面對(duì)挫折，如何克服困難”，故選D。10.D解析思路：同上題，通過(guò)閱讀句子，找出句子中的語(yǔ)病，然后進(jìn)行修改。A選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病，B選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病，C選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病，D選項(xiàng)中“面對(duì)挫折，如何克服困難”應(yīng)改為“如何面對(duì)挫折，如何克服困難”，故選D。四、文言文閱讀1.A解析思路：根據(jù)文言文中的上下文，判斷加點(diǎn)詞的意義。A選項(xiàng)中“攝乎大國(guó)之間”的“攝”意為“攝合”，與上下文不符；B選項(xiàng)中“加之以師旅”的“加”意為“加”，與上下文相符；C選項(xiàng)中“如或知爾”的“如”意為“如”，與上下文相符；D選項(xiàng)中“愿學(xué)焉”的“愿”意為“愿”，與上下文相符。故選A。2.A解析思路：同上題，根據(jù)文言文中的上下文，判斷加點(diǎn)詞的意義。A選項(xiàng)中“攝乎大國(guó)之間”的“攝”意為“攝合”，與上下文不符；B選項(xiàng)中“加之以師旅”的“加”意為“加”，與上下文相符；C選項(xiàng)中“如或知爾”的“如”意為“如”，與上下文相符；D選項(xiàng)中“愿學(xué)焉”的“愿”意為“愿”，與上下文相符。故選A。3.A解析思路：同上題，根據(jù)文言文中的上下文，判斷加點(diǎn)詞的意義。A選項(xiàng)中“攝乎大國(guó)之間”的“攝”意為“攝合”，與上下文不符；B選項(xiàng)中“加之以師旅”的“加”意為“加”，與上下文相符；C選項(xiàng)中“如或知爾”的“如”意為“如”，與上下文相符；D選項(xiàng)中“愿學(xué)焉”的“愿”意為“愿”，與上下文相符。故選A。4.A解析思路：同上題，根據(jù)文言文中的上下文，判斷加點(diǎn)詞的意義。A選項(xiàng)中“攝乎大國(guó)之間”的“攝”意為“攝合”，與上下文不符；B選項(xiàng)中“加之以師旅”的“加”意為“加”，與上下文相符；C選項(xiàng)中“如或知爾”的“如”意為“如”，與上下文相符；D選項(xiàng)中“愿學(xué)焉”的“愿”意為“愿”，與上下文相符。故選A。5.A解析思路：同上題，根據(jù)文言文中的上下文，判斷加點(diǎn)詞的意義。A選項(xiàng)中“攝乎大國(guó)之間”的“攝”意為“攝合”，與上下文不符；B選項(xiàng)中“加之以師旅”的“加”意為“加”，與上下文相符；C選項(xiàng)中“如或知爾”的“如”意為“如”，與上下文相符；D選項(xiàng)中“愿學(xué)焉”的“愿”意為“