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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高校畢業生自主創業,下列選項中不屬于優惠政策是（）A.免收有關行政事業性收費B.小額擔保貸款和貼息支持C.可以緩繳營業稅D.享受培訓補貼【答案】：C2.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎、最根本的工作是（）A.研究生教學B.實踐教學C.本科教育D.思想政治工作【答案】：C3.大學生的思想素質趨成熟,其主要表現為（）A.辯證思維成熟B.自我意識強烈C.思維具有一定的創造性D.思維的抽象性明顯增強E.思維的獨立性增強【答案】：CDE4.《刑法》第17條規定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應當負刑事責任。A.盜竊罪B.故意毀壞財物罪C.故意傷害致人重傷或者死亡罪D.詐騙罪【答案】：C5.表述義務性教育法律法規通常采用的字樣是（）。A.“有……的自由”B.“必須”C.“可以”D.“有權”【答案】：B6.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.親和行為都會順利進行B.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響C.人際交往是大學生社會化過程的關鍵D.人際交往需要驟增【答案】：A7.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業發展的重要性。（）A.條件性知識B.文化知識C.實踐性知識D.本體性知識【答案】：D8.高等教育的負向功能的基本特征不包括（）。A.可減低性B.延遲性C.難以消除性D.自由性【答案】：D9.教師對學生的學習結果進行適當的評價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.佩奇B.切撥曼C.費德D.塞利格曼【答案】：A10.高等教育的不當發展具有阻礙社會進步和個體發展的作用，這屬于高等教育的（）。A.正常功能B.顯性功能C.隱性功能D.負向功能【答案】：D11.教師按照一定的教學要求向學生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.練習法B.討論法C.問答法D.講授法【答案】：C12.教師的教學監控能力真正提高的重要標志是（）。A.教學監控的遷移性增強B.教學監控達到自動化C.教學監控由他控到自控D.教學監控的敏感性增強【答案】：A13.承載大學教學、科研、社會服務等工作的基礎和載體并體現高校辦學水平和社會聲譽標志的是（）A.學校辦學特色B.科學研究C.學科建設D.學位點建設【答案】：C14.當教師非常關注自己的生存適應性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關注學生B.關注生存C.關注情境D.關注發展【答案】：B15.盡管不同歷史時期，教師職業道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現出教師職業道德的（）。A.可變性B.歷史繼承性C.差異性D.多元化【答案】：B16.幼兒園一般為A.五年制B.二年制C.三年制D.四年制【答案】：C17.以多種語言發表同一成果，以下說法正確的是（）。A.不需要注明原始刊載處B.可以在不同的出版物上自由發表C.語言不同可以記為不同研究成果D.視為同一成果【答案】：D18.教師做好溝通的必不可少的"潤滑劑"是（）。A.含蓄B.委婉C.幽默D.反語【答案】：B19.南京臨時政府時期，蔡元培主持制定的新學制影響了整個國民時期的高等教育，此學制是（）A.《大學組織法》B.《修正大學令》C.《壬子癸丑學制》D.《大學規程》【答案】：C20.若某個國家的高等教育毛入學率為50%以上，則該國的高等教育發展階段處于（）A.精英與大眾之間的高等教育發展水平B.精英高等教育發展水平C.普及高等教育發展水平D.大眾高等教育發展水平【答案】：C21.根據遷移內容的不同抽象與概括水平進行劃分，可以分為（）。A.水平遷移與垂直遷移B.一般遷移與具體遷移C.同化性遷移、順應遷移與同組遷移D.正遷移與負遷移【答案】：A22.高等教育學是高等教育的一門（）。A.邊緣學科B.交叉學科C.綜合學科D.融合學科【答案】：C23.一般來說，偏愛自然科學，且自尊心較強的學生的認知風格屬于(）A.場獨立型B.沖動型C.沉思型D.場依存型【答案】：A24.當客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠將客觀事物知覺為一個整體，這是知覺特征的什么屬性（）A.知覺恒常性B.知覺理解性C.知覺整體性D.知覺選擇性【答案】：C25.概括化理論認為遷移產生的關鍵是對（）的概括。A.關系頓悟B.共同要素C.認知結構D.共同原理【答案】：D26.宋明理學興盛時期，我國教師職業道德的最大特點是（）。A.反求諸己B.知行合一C.言傳身教D.天人合一【答案】：B27.老牌行為主義的代表人物是（）A.杜威B.托爾曼C.華生D.斯金納【答案】：C28.（）是指某一時刻或某段時間內相對穩定的心理活動背景，包括意識、注意、情緒等。A.心理狀態系統B.人格動力系統C.心理特征系統D.自我調控系統【答案】：A29.由于個體的內在的需要引起的動機稱作（）。A.隱蔽性學習動機B.內部學習動機C.外部學習動機D.需要學習動機【答案】：B30.個人的自尊、自卑、內疚、優越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的（）。A.自我調節B.自我體驗C.自我控制D.自我認識【答案】：B31."其身正，不令而行；其身不正，雖令不從"，這句話用在教師身上，可以反映教師職業的（）特征A.示范性B.復雜性C.長效性D.獨立性【答案】：A32.《中華人民共和國高等教育法》規定，高等教育的任務是培養具有創造精神和實踐能力的（）。A.高級專門人才B.研究型人才C.高級技術型人才D.學者【答案】：A33.某大學生相信能力是不穩定的、通過努力是可以改變的。他持有的能力觀是（）。A.增長觀B.掌握觀C.表現觀D.實體觀【答案】：A34.高等教育從性質來看是一種（）。A.專業教育B.繼續教育C.職業教育D.普通教育【答案】：A35.態度與品德形成過程經歷的第二階段是（）。A.認同B.內化C.遵從D.接受【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（）A.情緒體驗積極B.適應教育環境C.自我意識良好D.人際關系和睦【答案】：ABCD37.大學生網絡成癮的自身原因有（）。A.自制力不足B.天性的游戲傾向C.個性特征D.對性缺乏科學的認識【答案】：ABCD38.加強員工實踐鍛煉的途徑：（）。A.加強社會主義榮辱觀教育B.建立健全深入基層鍛煉制度C.建立健全調查研究制度D.建立健全員工多崗位鍛煉制度【答案】：BCD39.以學科或專業為基礎，分門別類地培養高級專門人才的教育是（）。A.專業教育B.基礎教育C.職業教育D.高等教育【答案】：AD40.高校教學的實踐環節范圍廣、形式多樣,具體包括（）。A.社會調查B.科研服務C.課程設計D.實驗實習【答案】：ABCD41.樹立良好的企業形象，應該做到（）。A.遵守合同，信守承諾B.注重產品質量和服務品質C.為追求效益，只注重提高產量D.注重團結協作，在同行中和諧發展【答案】：ABD42.對教師要"關愛學生"的具體要求是（）A.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。B.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。C.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。D.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。【答案】：ABCD43.新時代公民道德建設的重點任務是（）。A.培育和踐行社會主義核心價值觀B.弘揚民族精神和時代精神C.筑牢理想信念之基D.傳承中華傳統美德【答案】：ABCD44.在高等學校中，派出培訓模式的形式主要包括（）。A.學校之間的相互交流B.學位進修C.出國訪問D.學歷進修【答案】：ABCD45.與高等教育終身化相關的概念包括（）。A.學會生活B.終身學習C.終身教育D.學會生存【答案】：BC46.下列說法中，隱含敬業思想的有（）。A.“戲比天大”B.“百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之”C.“鞠躬盡瘁，死而后已”D.“業精于勤荒于嬉，形成于思毀于隨”【答案】：ABCD47.現代高等教育對師德建設的一般要求可以概括為（）。A.敬業樂教，熱愛學生B.嚴謹治學，學術誠信C.追求正義，關愛社會D.追求創新，注重個性【答案】：ABCD48.下列行為中，違背職業道德的是（）。A.上班時用單位的電話聊天B.上班時在單位的電腦上讀小說C.私下打開同事的電子郵箱D.拷貝和使用免費軟件【答案】：ABC49.高等教育研究的工作計劃主要包括（）。A.選定研究類型B.規定研究步驟C.組織研究隊伍D.確定研究時間【答案】：CD50.高等學校發展科學的職能包括（）。A.基礎研究B.應用研究C.開發性研究D.科學研究【答案】：ABC51.誠實守信具有（）。A.增值性B.易損性C.積累性D.利他性【答案】：ABC52.（）是貫穿社會主義職業道德五大規范的核心和靈魂。A.責任B.專業技術C.愛D.規則【答案】：AC53.以下是愛國的行為是（）。A.偷稅漏稅B.做好本職工作C