幼兒園美術(shù)開學(xué)活動方案一、活動主題“多彩畫筆，繪夢新學(xué)期”二、活動目的通過豐富多彩的美術(shù)活動，激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和動手能力，幫助幼兒盡快適應(yīng)新學(xué)期的生活，同時營造積極向上、充滿藝術(shù)氛圍的開學(xué)環(huán)境。三、活動時間[具體開學(xué)周次]的周一至周五，每天上午[具體時間段]四、活動地點幼兒園內(nèi)各班級教室及美術(shù)功能室五、參與人員全體幼兒及美術(shù)教師六、活動準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備各類繪畫工具，如油畫棒、水彩筆、彩鉛、顏料、畫紙等。手工制作材料，如彩色卡紙、皺紋紙、剪刀、膠水、安全圖釘、輕黏土等。裝飾材料，如彩帶、氣球、貼紙、掛飾等。展示道具，如畫框、展示架等。2.場地布置在幼兒園大廳、走廊、班級教室等區(qū)域張貼幼兒上學(xué)期的優(yōu)秀美術(shù)作品，營造濃厚的藝術(shù)氛圍。在美術(shù)功能室設(shè)置創(chuàng)意展示區(qū)，擺放各類美術(shù)作品和創(chuàng)意手工作品，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。根據(jù)不同的活動內(nèi)容，對各班級教室進(jìn)行個性化布置，如設(shè)置繪畫主題墻、手工制作角等。3.人員安排主班教師負(fù)責(zé)組織和引導(dǎo)幼兒參與活動，協(xié)助幼兒完成作品創(chuàng)作。配班教師負(fù)責(zé)材料準(zhǔn)備、場地布置及活動中的安全保障工作。美術(shù)教師負(fù)責(zé)對活動進(jìn)行指導(dǎo)，提供專業(yè)的美術(shù)知識和技巧，點評幼兒作品。七、活動內(nèi)容及安排（一）第一天：創(chuàng)意繪畫——我的新學(xué)期1.活動目標(biāo)引導(dǎo)幼兒用繪畫的形式表達(dá)對新學(xué)期的期待和向往，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。2.活動過程教師引導(dǎo)幼兒回憶假期生活，分享有趣的事情，引出新學(xué)期的話題。教師展示一些與新學(xué)期相關(guān)的圖片，如教室、小伙伴、新玩具等，啟發(fā)幼兒思考新學(xué)期可能會發(fā)生的事情。幼兒選擇自己喜歡的繪畫工具和畫紙，自由創(chuàng)作一幅關(guān)于“我的新學(xué)期”的繪畫作品。教師鼓勵幼兒大膽想象，用豐富的色彩和獨特的構(gòu)圖表現(xiàn)自己的想法。繪畫過程中，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒表達(dá)自己的想法，幫助幼兒解決遇到的問題。作品完成后，教師組織幼兒進(jìn)行作品分享。幼兒向同伴介紹自己的作品，講述畫面中的故事。3.作品展示將幼兒的繪畫作品展示在班級的繪畫主題墻上，供幼兒相互欣賞和交流。（二）第二天：手工制作——可愛的小動物1.活動目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的動手能力和立體造型能力，讓幼兒了解動物的外形特征和生活習(xí)性。2.活動過程教師通過故事、兒歌或圖片等形式，向幼兒介紹一種小動物，如小兔子、小貓咪、小狗狗等，引導(dǎo)幼兒觀察小動物的外形特點和生活習(xí)性。教師示范如何用彩色卡紙、皺紋紙等材料制作小動物。制作過程中，講解一些基本的手工技巧，如折疊、裁剪、粘貼等。幼兒根據(jù)自己的喜好選擇一種小動物進(jìn)行制作。教師為幼兒提供所需的材料，并鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作出與眾不同的小動物。制作過程中，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全使用工具，鼓勵幼兒互相幫助，共同完成作品。作品完成后，教師組織幼兒進(jìn)行展示和分享。幼兒將自己制作的小動物擺放在展示臺上，向同伴介紹自己制作的小動物的名稱、特點和制作過程。3.作品展示將幼兒制作的小動物作品布置在教室的手工制作角，營造一個充滿童趣的動物王國。（三）第三天：色彩游戲——奇妙的調(diào)色板1.活動目標(biāo)讓幼兒了解色彩混合的原理，感受色彩變化的奇妙，培養(yǎng)幼兒對色彩的感知和運用能力。2.活動過程教師向幼兒介紹三原色（紅、黃、藍(lán)）和三間色（橙、綠、紫）的概念，通過簡單的實驗讓幼兒觀察三原色兩兩混合后產(chǎn)生的三間色。教師為每組幼兒提供一套顏料、調(diào)色盤和畫筆，讓幼兒自由嘗試調(diào)色。鼓勵幼兒探索不同顏色混合后的變化，并用畫筆記錄下來。教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行色彩創(chuàng)意繪畫。幼兒可以根據(jù)自己調(diào)出的顏色，創(chuàng)作一幅以色彩為主題的繪畫作品，如彩虹、花朵、海洋等。繪畫過程中，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽運用色彩，發(fā)揮想象力。作品完成后，教師組織幼兒進(jìn)行作品展示和分享。幼兒向同伴介紹自己作品中運用的顏色和創(chuàng)作思路。3.作品展示將幼兒的色彩創(chuàng)意繪畫作品展示在美術(shù)功能室的創(chuàng)意展示區(qū)，讓幼兒相互欣賞，感受色彩的魅力。（四）第四天：創(chuàng)意拼貼——美麗的花園1.活動目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的審美能力和動手拼貼能力，讓幼兒學(xué)會運用不同的材料進(jìn)行組合創(chuàng)作。2.活動過程教師展示一些花園的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察花園里有哪些植物、花朵和小動物，感受花園的美麗。教師為幼兒提供各種彩色紙張、廢舊材料（如彩色包裝紙、廣告紙、樹葉等）、膠水等材料，讓幼兒自由選擇材料進(jìn)行拼貼創(chuàng)作。鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，拼貼出一個屬于自己的美麗花園。拼貼過程中，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意畫面的構(gòu)圖和色彩搭配，幫助幼兒解決遇到的問題。作品完成后，教師組織幼兒進(jìn)行展示和分享。幼兒向同伴介紹自己拼貼的花園里有什么，是用什么材料拼貼的。3.作品展示將幼兒的創(chuàng)意拼貼作品展示在幼兒園大廳的展示架上，讓家長和其他幼兒都能欣賞到孩子們的作品。（五）第五天：美術(shù)作品評選與頒獎1.活動目標(biāo)對幼兒一周的美術(shù)作品進(jìn)行評選，肯定幼兒的努力和創(chuàng)作成果，激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣和自信心。2.活動過程教師邀請全體幼兒參與美術(shù)作品評選活動。每位幼兒從一周的作品中選出自己最喜歡的一幅作品，并將作品編號寫在選票上。統(tǒng)計選票結(jié)果，評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名。為獲獎幼兒頒發(fā)獎狀和小獎品，鼓勵幼兒繼續(xù)努力，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的美術(shù)作品。教師對本次美術(shù)開學(xué)活動進(jìn)行總結(jié)，回顧活動中的精彩瞬間和幼兒的優(yōu)秀表現(xiàn)，感謝幼兒和家長的積極參與和支持。3.作品展示將獲獎幼兒的作品制作成畫冊，供幼兒和家長留念。同時，將所有幼兒的作品整理成冊，作為幼兒園美術(shù)教育的成果展示。八、活動延伸1.在班級美工區(qū)投放更多豐富多樣的美術(shù)材料，鼓勵幼兒在日?；顒又欣^續(xù)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。2.組織親子美術(shù)活動，邀請家長參與到幼兒的美術(shù)創(chuàng)作中來，增進(jìn)親子關(guān)系，同時進(jìn)一步拓展幼兒的美術(shù)視野。3.將幼兒的優(yōu)秀美術(shù)作品推薦參加幼兒園外的各類美術(shù)比賽或展覽，為幼兒提供更廣闊的展示平臺。九、注意事項1.活動前確保所有材料的安全性，避免幼兒使用到尖銳、有毒等危險物