小班健康青蛙活動方案一、活動主題“快樂蛙跳，健康成長”二、活動目標(biāo)1.身體發(fā)展目標(biāo)通過模仿青蛙跳躍的動作，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量和身體協(xié)調(diào)性，提高幼兒的平衡能力。增強(qiáng)幼兒身體的靈活性和敏捷性，培養(yǎng)幼兒的空間感知能力。2.認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)讓幼兒了解青蛙的生活習(xí)性和外形特征，豐富幼兒的自然認(rèn)知經(jīng)驗。引導(dǎo)幼兒觀察青蛙跳躍的動作，學(xué)習(xí)用語言描述動作要領(lǐng)，發(fā)展幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。3.情感態(tài)度目標(biāo)激發(fā)幼兒對青蛙的喜愛之情，培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛之情。體驗參與體育活動的樂趣，增強(qiáng)幼兒的自信心和團(tuán)隊合作意識。三、活動準(zhǔn)備1.場地準(zhǔn)備在幼兒園的戶外操場上，選擇一塊較為平坦、開闊的區(qū)域作為活動場地。用彩色膠帶或繩子在場地內(nèi)劃分出若干條跑道，跑道寬度根據(jù)幼兒的年齡特點確定，一般為5080厘米。在跑道的一端設(shè)置起點線，另一端設(shè)置終點線。在起點線和終點線附近分別放置一個小籃子，起點線的籃子里放置若干個塑料青蛙玩具，終點線的籃子作為幼兒跳躍后的投放點。2.器材準(zhǔn)備若干個塑料青蛙玩具，顏色鮮艷，形象可愛，大小適中，便于幼兒抓握和跳躍。音樂播放器及相關(guān)音樂，如《小青蛙》《健康歌》等。活動前檢查器材的安全性，確保塑料青蛙玩具沒有尖銳邊角，沒有損壞，避免在活動中對幼兒造成傷害。3.經(jīng)驗準(zhǔn)備在活動開展前，教師可以通過故事、兒歌、圖片等形式，向幼兒介紹青蛙的生活習(xí)性和外形特征，讓幼兒對青蛙有初步的了解。教師可以帶領(lǐng)幼兒觀察青蛙跳躍的視頻或圖片，引導(dǎo)幼兒模仿青蛙跳躍的動作，讓幼兒在活動前對青蛙跳躍的動作有一定的感知和體驗。四、活動過程（一）熱身導(dǎo)入（58分鐘）1.教師帶領(lǐng)幼兒來到戶外操場，播放歡快的《健康歌》音樂，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂的節(jié)奏自由地做熱身運動，如頭部運動、肩部運動、擴(kuò)胸運動、腰部運動、膝關(guān)節(jié)運動、手腕踝關(guān)節(jié)運動等。2.教師模仿青蛙的叫聲“呱呱呱”，引起幼兒的興趣，提問幼兒：“小朋友們，你們猜猜這是什么聲音呀？”引導(dǎo)幼兒回答是青蛙的叫聲。3.教師繼續(xù)提問：“那你們見過青蛙嗎？青蛙長什么樣子呀？”鼓勵幼兒積極回答問題，分享自己對青蛙的認(rèn)識。教師根據(jù)幼兒的回答，簡單總結(jié)青蛙的外形特征，如青蛙有大大的眼睛、綠色的身體、四條腿等。（二）基本活動（2025分鐘）1.青蛙跳跳樂（1015分鐘）教師向幼兒介紹游戲規(guī)則：“小朋友們，今天我們要像青蛙一樣跳著玩游戲。老師會在前面的跑道上放一些塑料青蛙玩具，每個小朋友要從起點開始，像青蛙一樣跳到跑道上撿起一個青蛙玩具，然后再跳到終點，把青蛙玩具放到終點的籃子里。看誰跳得又快又穩(wěn)，撿的青蛙玩具最多。”教師請一名幼兒示范跳躍動作，教師講解并示范正確的跳躍姿勢：雙腳并攏，膝蓋彎曲，手臂自然擺動，用力蹬地向前跳躍。提醒幼兒在跳躍過程中要注意保持身體平衡，避免摔倒。將幼兒分成若干組，每組45名幼兒，依次進(jìn)行游戲。在幼兒游戲過程中，教師在旁邊觀察，及時給予指導(dǎo)和鼓勵，提醒幼兒注意安全，遵守游戲規(guī)則。2.青蛙找家（510分鐘）在場地的另一端設(shè)置幾個不同顏色的“青蛙家”（用彩色塑料圈或小房子模型表示），每個“青蛙家”對應(yīng)一種顏色的青蛙玩具。教師向幼兒介紹游戲規(guī)則：“小朋友們，現(xiàn)在我們要把青蛙玩具送回它們的家。老師會把不同顏色的青蛙玩具撒在場地中間，小朋友們要像青蛙一樣跳到場地中間撿起一個青蛙玩具，然后根據(jù)青蛙玩具的顏色，找到對應(yīng)的‘青蛙家’，把青蛙玩具送回家。”教師請一名幼兒示范游戲過程，再次強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則和注意事項。幼兒開始游戲，教師鼓勵幼兒積極參與，引導(dǎo)幼兒觀察青蛙玩具的顏色，快速找到對應(yīng)的“青蛙家”。在游戲過程中，教師注意觀察幼兒的表現(xiàn)，及時給予肯定和鼓勵，幫助幼兒增強(qiáng)自信心。（三）放松活動（58分鐘）1.游戲結(jié)束后，教師播放輕柔的音樂《小星星》，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動。2.教師引導(dǎo)幼兒坐在地上，伸直雙腿，輕輕拍打腿部肌肉，幫助幼兒放松腿部肌肉。然后，教師帶領(lǐng)幼兒做深呼吸，慢慢地吸氣、呼氣，放松身體。3.教師與幼兒一起進(jìn)行簡單的拉伸運動，如伸展手臂、彎腰、轉(zhuǎn)動頭部等，進(jìn)一步放松身體各個部位。五、活動延伸1.在美工區(qū)投放各種繪畫工具和材料，如彩筆、油畫棒、畫紙等，鼓勵幼兒畫一畫自己心目中的青蛙，或者畫一畫青蛙在池塘里的生活場景。2.在建構(gòu)區(qū)投放積木、紙盒等材料，引導(dǎo)幼兒搭建青蛙的家、池塘等場景，培養(yǎng)幼兒的空間想象力和動手能力。3.在科學(xué)區(qū)投放一些關(guān)于青蛙的科普圖書、圖片或模型，讓幼兒進(jìn)一步觀察和了解青蛙的生活習(xí)性和成長過程，激發(fā)幼兒對科學(xué)探索的興趣。4.鼓勵幼兒回家后，與家長一起收集有關(guān)青蛙的資料，如圖片、視頻等，與家人分享自己在幼兒園里學(xué)到的關(guān)于青蛙的知識，增進(jìn)親子關(guān)系。六、活動評估1.觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，包括幼兒參與活動的積極性、主動性，以及在游戲過程中是否能夠遵守游戲規(guī)則，與同伴合作等。2.通過幼兒的跳躍動作，評估幼兒腿部肌肉力量和身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展情況，觀察幼兒是否能夠掌握正確的跳躍姿勢，跳躍的速度和穩(wěn)定性如何。3.觀察幼兒在認(rèn)知方面的發(fā)展，如幼兒是否能夠準(zhǔn)確地說出青蛙的外形特征和生活習(xí)性，是否能夠用語言描述青蛙跳躍的動作要領(lǐng)等。4.收集幼兒在活動中的作品，如繪畫作品、建構(gòu)作品等，評估幼兒在創(chuàng)造力和想象力方面的發(fā)展情況。5.通過與幼兒的交流和互動，了解幼兒對活動的感受和體驗，評估活動是否能夠激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，是否能夠增強(qiáng)幼兒的自信心和團(tuán)隊合作意識。七、注意事項1.活動前確保場地安全，檢查跑道上是否有障礙物，地面是否平整，避免幼兒在活動過程中摔倒受傷。2.根據(jù)幼兒的年齡特點和身體狀況，合理調(diào)整活動強(qiáng)度和難度，避免過度疲勞或運動損傷。3.在活動過程中，教師要時刻關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和鼓勵，確保每個幼兒都能積極參與活動，體驗到活動的樂趣。