師德征文活動方案一、活動主題“鑄高尚師德，育時代新人”二、活動目的本次師德征文活動旨在深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，加強教師隊伍師德師風建設，弘揚高尚師德，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，努力造就有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，營造優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。三、活動時間[開始日期][截止日期]四、參與對象全體在職教師五、征文要求1.內容要求緊扣“鑄高尚師德，育時代新人”主題，結合自身教育教學工作實際，深入挖掘身邊優(yōu)秀教師的師德故事，展現(xiàn)教師敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表的良好形象和精神風貌。文章內容應真實、生動、具體，具有感染力和教育意義，能夠引發(fā)讀者對師德師風建設的思考。可以講述自己在教育教學過程中與學生、家長、同事之間的感人故事，分享自己對師德內涵的理解和感悟，也可以闡述對加強師德師風建設的建議和思考。2.體裁要求體裁不限，可采用記敘文、議論文、散文等形式。記敘文要求情節(jié)完整，人物形象鮮明；議論文要求觀點明確，論據充分，論證有力；散文要求語言優(yōu)美，富有哲理。3.字數要求征文篇幅一般在15003000字之間。六、活動流程1.宣傳發(fā)動階段（[宣傳開始日期][宣傳截止日期]）制定詳細的宣傳方案，通過學校官網、微信公眾號、校內公告欄等多種渠道發(fā)布征文活動通知，廣泛宣傳活動的目的、意義、要求和流程，提高廣大教師的知曉率和參與度。組織召開動員大會，向全體教師傳達活動精神，鼓勵教師積極參與征文活動。2.征文撰寫階段（[撰寫開始日期][撰寫截止日期]）教師按照征文要求，認真撰寫征文。在撰寫過程中，可結合自身教育教學實際，深入思考師德師風建設的重要性和必要性，挖掘身邊的師德典型事例，以生動的文字展現(xiàn)教師的高尚師德。各學校、各學科組要加強對教師征文撰寫的指導，鼓勵教師相互交流、共同提高。3.征文評選階段（[評選開始日期][評選截止日期]）成立由教育專家、學校領導、教師代表等組成的評審委員會，負責對征集到的征文進行評審。評審委員會按照公平、公正、公開的原則，對征文進行認真評審，評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名。在評選過程中，注重征文的思想性、藝術性和教育性，確保評選結果具有代表性和權威性。4.表彰獎勵階段（[表彰日期]）舉行隆重的表彰大會，對在征文活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進行表彰獎勵。頒發(fā)榮譽證書和獎金，一等獎[X]名，獎金[X]元；二等獎[X]名，獎金[X]元；三等獎[X]名，獎金[X]元；優(yōu)秀獎若干名，頒發(fā)榮譽證書。通過學校官網、微信公眾號等渠道對獲獎教師的優(yōu)秀征文進行展示，擴大活動影響力，發(fā)揮優(yōu)秀征文的示范引領作用。5.總結推廣階段（[總結日期]之后）對本次征文活動進行全面總結，分析活動取得的成效和存在的問題，為今后開展類似活動提供經驗借鑒。將優(yōu)秀征文編輯成冊，印發(fā)給全體教師，供大家學習交流，進一步弘揚高尚師德，推動學校師德師風建設深入開展。七、投稿方式1.電子投稿教師將征文以電子文檔形式發(fā)送至指定郵箱[郵箱地址]，郵件主題注明“師德征文姓名學校學科”。征文文檔格式為Word，標題采用二號黑體，正文采用小四號宋體，行距為1.5倍。2.紙質投稿教師也可將征文打印成紙質稿件，一式兩份，交至學校教務處或指定部門。八、評審標準1.主題內容（40分）主題鮮明，緊密圍繞“鑄高尚師德，育時代新人”主題展開，內容充實，事例具體生動，具有較強的教育意義和感染力。（3040分）主題較明確，內容較充實，能結合教育教學實際，但事例不夠具體或教育意義不夠突出。（2029分）主題不夠明確，內容較空洞，與主題聯(lián)系不緊密，缺乏具體事例支撐。（1019分）主題不明確，內容與主題無關。（09分）2.結構布局（20分）結構嚴謹，層次分明，邏輯清晰，開頭引人入勝，結尾簡潔有力，過渡自然流暢。（1520分）結構較合理，層次較分明，邏輯較清晰，開頭、結尾和過渡基本得當。（1014分）結構不夠合理，層次不夠分明，邏輯較混亂，開頭、結尾和過渡存在一定問題。（59分）結構混亂，層次不清，邏輯混亂，開頭、結尾和過渡不合理。（04分）3.語言表達（30分）語言流暢，表達準確，用詞恰當，語句通順，富有文采，能較好地表達主題和情感。（2530分）語言較流暢，表達較準確，用詞較恰當，語句較通順，有一定文采。（1824分）語言基本流暢，表達基本準確，用詞基本恰當，語句有少量語病，文采一般。（1217分）語言不流暢，表達不準確，用詞不當，語句語病較多，缺乏文采。（011分）4.創(chuàng)新特色（10分）視角新穎，觀點獨特，具有創(chuàng)新性和獨特的見解，能給人以新的啟示。（810分）有一定的創(chuàng)新意識，觀點較新穎，能在一定程度上體現(xiàn)個人特色。（57分）創(chuàng)新意識不足，觀點較常規(guī)，缺乏獨特的見解和特色。（34分）無創(chuàng)新意識，觀點陳舊，與他人雷同。（02分）九、注意事項1.參賽征文必須為原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲、剽竊，一經發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。2.參賽教師應確保所提供的個人信息真實準確，以便活動組織方進行聯(lián)系和后續(xù)工作。3