小學班級消防活動方案一、活動主題“關注消防，守護安全——共筑校園消防安全防線”二、活動背景消防安全是學校安全教育工作的重要內容。小學階段的學生正處于身心快速發展時期，他們對周圍世界充滿好奇，但缺乏足夠的安全意識和自我保護能力。火災作為一種極具危害性的災害，一旦發生，可能會給學生的生命和財產帶來嚴重威脅。通過開展班級消防活動，旨在增強學生的消防安全意識，普及消防知識，提高學生應對火災的應急能力，確保校園消防安全。三、活動目標1.知識目標學生能夠了解火災的成因、危害及常見的火災類型。熟悉消防器材的種類、用途及正確使用方法。掌握基本的火災預防知識和火災逃生技能。2.技能目標學生能夠正確撥打火警電話“119”。學會在火災發生時運用正確的逃生方法，如彎腰低姿、捂住口鼻等，迅速有序地撤離現場。能夠在模擬火災場景中，正確使用滅火器進行滅火操作（在確保安全的前提下）。3.情感目標培養學生對消防安全的重視，增強學生的自我保護意識和責任感。通過活動，激發學生對消防知識學習的興趣，形成主動學習和傳播消防安全知識的良好氛圍。四、活動時間[具體活動時間，建議選擇在消防安全宣傳周或學校安全教育月期間，時長為半天左右，例如上午9:0012:00]五、活動地點1.教室：進行消防知識講解、視頻觀看、互動問答等活動。2.學校操場：開展火災逃生演練和滅火器實操演練。六、參與人員[具體班級名稱]全體師生七、活動準備1.知識資料準備收集整理適合小學生的消防安全知識手冊、圖片、視頻等資料，制作成PPT。準備與消防知識相關的趣味問答題目，如消防安全知識競賽題目、消防謎語等。2.器材道具準備準備滅火器、滅火桶、滅火沙、消防水帶、水槍等消防器材。制作模擬火災場景道具，如煙霧發生器、火源模型等。準備逃生用的濕毛巾、應急照明燈具等物品。制作活動所需的標識牌，如“安全出口”“疏散通道”等。3.場地布置準備在教室張貼消防安全宣傳海報，擺放消防器材模型，營造消防安全氛圍。在學校操場設置模擬火災場景區域，劃分逃生通道和安全集結點，并設置明顯的標識。4.人員培訓準備邀請學校安保人員或消防專業人員對班級教師進行培訓，使其熟悉活動流程和消防器材的使用方法，能夠在活動中對學生進行正確指導。對參與活動組織的學生干部進行培訓，明確各自的職責和任務，確保活動順利進行。八、活動流程（一）消防知識講解（9:009:40）1.引入主題通過播放一段簡短而震撼的火災視頻，展示火災的破壞力，引起學生的關注和重視，從而引出本次活動的主題——消防安全。2.火災成因與危害運用PPT圖文并茂地講解火災形成的原因，如電氣火災、用火不慎、玩火等。結合實際案例，詳細闡述火災給人們生命、財產帶來的巨大危害，讓學生深刻認識到火災的嚴重性。3.常見火災類型介紹常見的火災類型，如A類固體火災（木材、紙張等）、B類液體火災（汽油、酒精等）、C類氣體火災（天然氣、煤氣等）、D類金屬火災（鉀、鈉等）、E類電氣火災，并通過圖片和簡單易懂的文字說明各類火災的特點。（二）消防器材介紹（9:4010:20）1.滅火器展示不同類型的滅火器，如干粉滅火器、二氧化碳滅火器等，介紹其適用范圍和使用方法。邀請學校安保人員現場演示滅火器的正確操作步驟：一提（提起滅火器）、二拔（拔掉保險銷）、三握（握住噴管）、四壓（壓下把手），并強調使用時的注意事項，如站在上風方向、對準火源根部等。2.消防水帶與水槍介紹消防水帶和水槍的用途，展示它們的連接方式。簡要說明在火災撲救中消防水帶和水槍的配合使用方法，讓學生了解消防隊員是如何利用這些器材進行滅火的。3.其他消防器材介紹滅火桶、滅火沙等簡易消防器材的作用和使用場景，讓學生了解在不同情況下可以采取哪些簡單有效的滅火措施。（三）互動問答環節（10:2010:50）1.開展消防安全知識競賽將學生分成若干小組，進行消防安全知識競賽。競賽題目涵蓋之前講解的火災成因、危害、類型以及消防器材使用等方面的知識，以必答、搶答等形式進行。對表現優秀的小組給予小獎品獎勵，如消防安全主題的筆記本、文具等，激發學生的參與熱情和學習積極性。2.消防謎語猜猜猜準備一些與消防知識相關的謎語，如“不偏不倚，一到就準（打一消防工具）——滅火器”等。邀請學生踴躍參與猜謎語活動，猜對的學生可獲得小禮品，進一步加深學生對消防知識的記憶和理解。（四）火災逃生演練（10:5011:30）1.演練前準備教師再次強調火災逃生演練的重要性和注意事項，如保持冷靜、聽從指揮、彎腰低姿、捂住口鼻等。安排學生干部在各樓層和教室門口負責引導疏散，確保演練過程安全有序。開啟煙霧發生器，模擬火災現場，觸發火災警報。2.演練過程聽到警報聲后，全體學生迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿，按照預定的逃生路線有序撤離教室。在疏散過程中，學生們保持安靜，不擁擠、不推搡，按照“先疏散低層，再疏散高層”的原則，依次通過疏散通道，向學校操場的安全集結點疏散。各樓層引導員密切關注學生疏散情況，及時提醒學生注意安全，確保每一名學生都能順利撤離。3.演練總結學生到達安全集結點后，教師迅速清點人數，并向總指揮報告疏散情況。對本次逃生演練進行總結，表揚學生們在演練中的表現，同時指出存在的問題和不足之處，如個別學生撤離速度較慢、在疏散過程中不夠安靜等，強調在今后的演練和實際火災發生時需要改進的地方。（五）滅火器實操演練（11:3012:00）1.演練準備在學校操場的安全區域設置滅火器實操演練場地，放置好滅火器、火源模型等器材。由學校安保人員再次向學生詳細講解滅火器的使用方法和注意事項，并進行現場示范。2.演練過程邀請部分學生代表在確保安全的前提下，按照正確的操作方法使用滅火器進行滅火實操。其他學生在一旁觀察學習，教師和安保人員在現場進行指導，確保操作過程安全規范。3.演練總結對學生的滅火器實操演練情況進行總結評價，肯定學生們的勇敢表現和正確操作，同時強調在實際使用滅火器時需要注意的安全問題，如避免逆風操作、防止滅火劑噴到自己身上等。九、活動延伸1.消防安全手抄報制作組織學生制作消防安全手抄報，要求學生圍繞火災預防、逃生自救、消防器材等方面內容進行創作。在班級內展示學生的手抄報作品，并評選出優秀作品，在學校宣傳欄進行展示，進一步擴大消防安全知識的宣傳范圍。2.家庭消防安全宣傳布置家庭消防安全作業，讓學生回家后與家長一起開展家庭消防安全檢查，查找家中存在的火災隱患，并向家長宣傳消防安全知識。鼓勵學生制作家庭消防安全提示卡，張貼在家庭顯眼位置，提醒家人注意消防安全。3.消防知識小廣播安排學生輪流擔任班級消防安全小廣播員，每天利用課間時間向同學們播報一則消防安全小知識，如火災逃生技巧、家庭防火注意事項等，持續鞏固學生所學的消防知識。十、注意事項1.活動前確保所有消防器材完好可用，演練場地及周邊環境安全無隱患。2.在活動過程中，教師要密切關注學生的動態，確保