2026年高考歷史一輪復習

第四單元

明清中國版圖的奠定與面臨的挑戰

第11講

明朝的政治、經濟與文化第12講

清朝前中期的政治、經濟與文化

筆者：方圓（默默五五）【定位·時空坐標】P64【提煉·線索特征】

明至清前中期(1368—1840年)是統一多民族國家的進一步鞏固和封建社會由盛轉衰的時期，現代中國的版圖逐漸定型；新的經濟、思想因素出現，是中國近代社會的前夜，但中國逐漸落伍于世界工業文明的潮流，面臨著前所未有的挑戰。政治

專制集權空前強化，封建制度走向衰落；消除地方割據勢力，平定邊疆地區，加強對邊疆的有效控制，統一多民族國家更趨鞏固，現代中國的版圖逐漸定型，清朝國家疆域的奠定具有重要歷史意義；社會矛盾不斷，阻礙著社會的進步和轉型；對外關系上，明朝鄭和下西洋，揚威異域；逐漸由開放走向閉關自守，中國逐漸落后于世界潮流。經濟

農耕經濟高度發展，出現新的經營方式，白銀成為普遍流通的貨幣，商幫出現，但傳統經濟結構仍占據主導地位，經濟總量仍然處于世界前列；重農抑商和閉關自守政策嚴重阻礙了新經濟因素的發展，中國已經開始落后于時代發展的潮流。文化

具有承古萌新的特征。傳統科技依然領先，古典文化進入總結階段，市民文化興起，文學、繪畫等領域出現了新的成就，大眾化、世俗化趨勢明顯；程朱理學占統治地位，文化專制加強，但思想界出現提倡個性自由和反對專制的傾向；西學東漸之風對明清科技的發展產生了很大的推動作用。P64明朝時期

（1368—1644年）清朝前中期（1368—1840年）【構建·思維導圖】第四單元

政治：中央廢丞相，設內閣，司禮監;地方廢行省設三司，督撫制度；選官制度八

股取士

；官員考核:考滿考察；官員監察:中央科道并立,地方御史；戶帖

“黃冊”；基層治理十家牌法；

賦稅制度一條鞭法；法律制度《大明律》，

律例合編體例

；

民族關系蒙古、藏族、東北；對外交往鄭和下西洋

戚

繼光抗倭

葡西荷東來經濟：農業：新品種的引進，經營性地主出現；手工業：開設工場

雇傭勞動

規模擴

大，資本主義萌芽；商業：商品經濟繁榮

商人群體

商業市鎮

重農抑商

海禁文化：陸王心學

李贄反傳統思想

西學東漸

文學

藝術

科技政治：中央①設立軍機處②密折制度

；地方督撫制度；選官制度“文字獄”；考

核制度考課制度；

監察制度中央科道合一，地方按察使司

；戶籍永停編審；

基層治理保甲制；賦稅攤丁入畝；法律《大清律令》；對外交往閉關鎖國；

邊疆治理

臺灣府，《中俄尼布楚條約》，蒙古設立盟、旗

，新疆設立伊

犁將軍

西藏封達賴和班禪，駐藏大臣經濟：農業重視河防、海塘建設;手工業創制粉彩、琺瑯彩;商業區繁華，對外貿易

受限，閉關鎖國政策；社會危機：人地矛盾

階級矛盾

文化專制

官吏腐敗等文化：明清之際反傳統的進步思想

文學

藝術

科技版圖奠定與面臨挑戰政治經濟文化明清時期（1368-1840）時空架構明朝清朝前中期中央廢丞相，設內閣，司禮監;地方廢行省設三司，督撫制度；選官制度八股取士

；官員考核:考滿考察；官員監察:中央科道并立,地方御史；戶帖“黃冊”；基層治理十家牌法；

賦稅制度一條鞭法；法律制度《大明律》，律例合編體例

；

民族關系蒙古、藏族、東北；對外交往鄭和下西洋

戚繼光抗倭

葡西荷東來136814051433155316441662168416891840陸王心學

李贄反傳統思想

西學東漸文學

藝術

科技農業：新品種的引進，經營性地主出現；手工業：開設工場

雇傭勞動

規模擴大，資本主義萌芽；商業：商品經濟繁榮

商人群體

商業市鎮；重農抑商

海禁鄭和下西洋葡萄牙濠鏡澳租住權鄭成功收復臺灣臺灣府《尼布楚條約》中央①設立軍機處②密折制度

；地方督撫制度；選官制度“文字獄”

；考核制度考課制度；

監察制度中央科道合一，地方按察使司

；戶籍永停編審；基層治理保甲制；賦稅攤丁入畝；法律《大清律令》；對外交往閉關鎖國；邊疆治理

臺灣府，《中俄尼布楚條約》，蒙古設立盟、旗

，新疆設立伊犁將軍

西藏封達賴和班禪，駐藏大臣農業重視河防、海塘建設;手工業創制粉彩、琺瑯彩;商業區繁華，閉關鎖國政策；社會危機：人地矛盾

階級矛盾

文化專制

官吏腐敗等明清之際反傳統的進步思想

文學

藝術

科技考情分析①熱考主題：明清時期的民族政策、邊疆治理的措施②角度預測：從維護中央集權和國家統一的角度理解明清時期的邊疆治理1.夯實知識：清朝前中期的政治制度變遷及經濟文化新發展2.關注熱點：結合學術研究與歷史情境，深化對清朝前中期政治制度的理解。3.強化思維：真題對接，素養提升命題分析備考建議時間全國卷地方卷2020【浙江】清朝的邊疆政策2021【乙】明清善書與儒家思想【浙江】康乾盛世

【福建】康乾盛世

【山東】商品經濟2022【乙】工商業市鎮【甲】《康熙字典》的編纂【湖南】君主專制強化

【浙江】清朝戲劇的發展【浙江】顧炎武經世致用思想【江蘇】黃宗羲的進步思想2023【新課標】工商業市鎮興起【甲】“道”的內涵變化【浙江】清朝新疆治理

【北京】密折制度

軍機處【湖北】科舉制（明清）【重慶】清朝的邊疆政策【山東】明清基層治理

【遼寧】乾隆皇帝反對用“夷”代稱蒙古【福建】清朝農業生產的市場化2024【新課標】租佃關系的影響【重慶】明清理學的影響

近五年高考考情分析課程標準1.通過了解清朝時期統一全國和經略邊疆的相關舉措，認識這一時期統一多民族國家版圖奠定的重要意義；2.通過了解清朝時期封建專制的發展、世界的變化對中國的影響，認識中國社會面臨的危機。

第12講

清朝前中期的政治、經濟與文化目

錄壹制度變遷與經略邊疆經濟與文化貳核心概念知識融通素養提升階段特征對接高考主題探究社會變革輝煌與遲滯壹制度變遷與經略邊疆1.奏折制：清朝官員向皇帝奏事進言的文書制度。官員向皇帝單獨呈送報告，皇帝親手批閱后返回，不經過其他中轉收發環節，有利于提高決策效率，強化了對官僚機構的控制。2.改土歸流：明清時期，廢除西南各少數民族地區的土司制度，改由中央政府委派有任期，可調動的流官直接進行統治。強化對西南地方各民族的管理，推動了當地的經濟發展和社會進步。3.理藩院：清代專門管理邊疆少數民族地區事務的中央機構，還監管對俄交涉等外交事務。4.攤丁入畝：清朝政府將歷代相沿的丁銀并入田賦征收的一種賦稅制度。奏折制

改土歸流

理藩院

攤丁入畝

核心概念

（1）1644年，進入北京，以北京為都城（2）南下消滅明朝殘余勢力和各地反清力量

（考什么）素養提升(練什么)高考真題(記什么)階段特征（學什么）知識融通一輪復習復習主線：歷史綱要上（一）政權更迭及發展努爾哈赤皇太極努爾哈赤逐漸統一女真各部1600前后時間努爾哈赤稱汗，國號大金，進攻明朝1616年皇太極稱帝，改國號為大清1636年李自成攻占北京，明朝滅亡1644年1、明清易代

清朝皇帝康熙、雍正、乾隆在位期間，出現了長達100多年的鼎盛時期，政局穩定，經濟繁榮，疆域開拓并鞏固，被稱為“康乾盛世”。三位皇帝都以勤政著稱，獨斷朝廷大政方針，事必躬親。康熙帝愛新覺羅·玄燁

（考什么）素養提升(練什么)高考真題(記什么)階段特征（學什么）知識融通一輪復習復習主線：歷史綱要上2、康乾盛世清朝(1644-1912)雍正帝愛新覺羅·胤禛乾隆帝愛新覺羅·弘歷（1684-1799）康乾盛世（1684-1799）

（考什么）素養提升(練什么)高考真題(記什么)階段特征（學什么）知識融通一輪復習（二）清朝政治制度的變化1、中央制度①設立軍機處①概況：雍正時，在皇帝寢宮旁邊設立，軍機大臣由被指派的朝臣兼職充任。②職責：輪流值班，商議軍情，起草或處理機要文書。③特點：簡、速、密，皇帝直接監督工作。軍機處實質上是皇帝的私人秘書機構

（考什么）素養提升(練什么)高考真題(記什么)階段特征（學什么）知識融通一輪復習②密折制度(1)推行奏折制度（密折制度）①特點：迅速、機密。皇帝親手批閱后返回，不經過其他中轉。②作用：使皇帝能夠更直接、廣泛地獲取信息，提高了決策效率，強化了對官僚機構的控制。【歷史趣聞】康熙雍正奏折康熙五十八年三月二十八日閩浙總督：奏進臺灣番子土產芒果等物折康熙：知道了，此等東西皆無用，不必再送來康熙五十八年四月二十九日閩浙總督：奏進臺灣芒果及武夷山茶葉折康熙：知道了，因芒果為一次未見之物，原想看看，看來甚是無用之物，再也無庸送來也雍正十三年五月十五日福建水師提督：奏報臺灣番婦拾金不昧折雍正：覽

故宮博物館藏奏折匣

（考什么）素養提升(練什么)高考真題(記什么)階段特征（學什么）知識融通一輪復習省、道、府、縣清：巡撫成一省長官，設總督掌管數省軍政大權。地方不斷削弱，層級日益細化，處于動態發展。縣始終是中國古代地方行政區劃中最基本和最低一級的行政單位，具有極強的穩定性。經歷了從兩級制到三級制再到四級制、五級制的演變，三級制占主體地位，層級的增加體現了中央集權的不斷強化2、地方制度

（考什么）素養提升(練什么)高考真題(記什么)階段特征（學什么）知識融通一輪復習（三）清朝民族關系西跨蔥嶺西北至巴勒喀什湖北接西伯利亞東北至黑龍江以北的外興安嶺和庫頁島東臨太平洋東南到臺灣及附屬島嶼包括釣魚島、赤尾嶼等南至南海諸島西南達喜馬拉雅山脈維護國家統一邊疆穩定，鞏固統治奠定了現代中國版圖

（考什么）素養提升(練什么)高考真題(記什么)階段特征（學什么）知識融通一輪復習西北—平定準噶爾、大小和卓叛亂、土爾扈特部回歸1762年新疆設伊犁將軍東南—統一臺灣東北—《尼布楚條約》西藏—共治西藏云南—改土歸流理藩院北部—聯姻；設立盟、旗結合教材內容梳理清朝治理邊疆措施東南東北北部西北西南

意義？

（考什么）素養提升(練什么)高考真題(記什么)階段特征（學什么）知識融通一輪復習①1662年，鄭成功驅逐荷蘭殖民者，收復臺灣。②1683年，清軍渡海遠征，鄭氏后裔戰敗投降。清朝在臺灣設府，隸屬福建省。鄭成功收復臺灣廈門鼓浪嶼鄭成功像經略臺灣康熙時期，臺灣歸入版圖

（考什么）素養提升(練什么)高考真題(記什么)階段特征（學什么）知識融通一輪復習①17世紀中葉，沙皇俄國的勢力侵入我國黑龍江流域。②沙俄越過烏拉爾山侵吞我國東北，1685和1686年的兩次雅克薩之戰，迫使沙俄簽訂《中俄尼布楚條約》，從法律上確定黑龍江、烏蘇里江流域包括庫頁島在內的廣大地區都是中國領土。“中國”首次作為一個主權國家的代稱。雅克薩反擊戰反擊沙俄康熙時期《中俄尼布楚條約》

（考什么）素養提升(練什么)高考真題(記什么)階段特征（學什么）知識融通一輪復習①通過滿蒙聯姻，加強對漠南蒙古的控制；②1757年，清朝康熙平定漠西蒙古準噶爾部叛亂，土爾扈特部回歸中國。②乾隆平定天山南路維吾爾貴族大小和卓叛亂。③清朝在蒙古族地區設立盟、旗兩級單位進行統治。④1762年，在新疆設立伊犁將軍，總領軍政事務。平定準噶爾形勢圖管轄西北平定大小和卓叛亂形勢圖

（考什么）素養提升(練什么)高考真題(記什么)階段特征（學什么）知識融通一輪復習①冊封宗教領袖：清政府以“達賴喇嘛”冊封五世達賴。康熙以“班禪額爾德尼”的尊號賜予五世班禪。②1727年，雍正設駐藏大臣，代表中央與達賴、班禪共同治理西藏。③1793年，頒布《欽定藏內善后章程》29條，以法律形式明確中央對西藏地方的管轄權。④設立理藩院，掌管蒙古族、藏族等民族事務，對邊疆地區采取因地制宜的政策。⑤推行“改土歸流”政策，強化對西南地方各民族的管理。乾隆帝頒發給西藏地方政府的金瓶，用于“金瓶掣簽”儀式共治西藏康熙冊封達賴和班禪;雍正設置駐藏大臣

（考什么）素養提升(練什么)高考真題(記什么)階段特征（學什么）知識融通一輪復習（四）清朝對外交往一.清明前期

沙俄、朝鮮和日本等；康熙為收復臺灣，實行海禁，造成了重大隱患。乾隆帝時期全面實施閉關鎖國，清朝與周邊國家維持著長期的和平，但仍留廣州一口對外貿易，并不拒絕與各國交往，只是強調對方必須承認中國為天朝上國，追求名義上的藩屬朝貢關系，重視名分禮儀等細節。當時清朝認為中國是優越和強大的，是世界的中心，四周的藩屬鄰國以至海外列國是落后野蠻的，應該向中國朝拜進貢。二.清朝后期被迫打開國門，簽訂一系列不平等條約。

（考什么）素養提升(練什么)高考真題(記什么)階段特征（學什么）知識融通一輪復習（五）清朝統治危機◎廣州十三行（清）經濟：人地矛盾

和珅被查抄的部分家產有：房屋3000間，田地8000頃，銀鋪42處，當鋪75處，赤金60000兩，大金元寶100個(1000兩一個)，洋錢58000元，一米以上的珊瑚樹11支……和珅貪賄財物合人民幣約1620—1800億元之間。——《庸庵全集》政治：官吏腐敗文化：文化專制社會：階級矛盾外交：閉關鎖國逐漸落后于世界潮流選擇性必修1國家制度與社會管理

（自主梳理

課后完成填空內容）1中國政治制度的演變

（P270）7中國的法律與教化（P297）

15貨幣與賦稅制度（P316）4中國官員的選拔與管理

（P290）13中國古代戶籍制度與社會治理

（P323）

（考什么）素養提升(練什么)高考真題(記什么)階段特征（學什么）知識融通一輪復習復習輔線：選擇性必修政治制度

官員選拔官員考核官員監察中央：科道合一（六科并入都察院，都察院監察百官）地方：按察使司，停止派御史巡按各省戶籍制度永停編審攤丁入畝后，國家征發賦役不必再以戶籍為依據，戶籍的作用大為削弱,戶籍制度與賦役制度徹底隔斷中央：①設立軍機處②密折制度

地方：地方督撫制度科舉制：科舉制僵化

八股取士“文字獄”，思想專制更加殘酷

考課制度（京察、大計）選擇性必修1國家制度與社會管理

（自主梳理

課后完成填空內容）1中國政治制度的演變

（P270）7中國的法律與教化（P297）

15貨幣與賦稅制度（P316）4中國官員的選拔與管理

（P290）13中國古代戶籍制度與社會治理

（P323）

（考什么）素養提升(練什么)高考真題(記什么)階段特征（學什么）知識融通一輪復習復習輔線：選擇性必修基層治理里甲制

保甲制——十戶為牌，設牌長；十牌為甲，設甲長；十甲為保，設保長;兼具區劃和戶籍管理性質的鄉里制與旨在維護社會治安的保甲制合一賦稅制度攤丁入畝

“滋生人丁，永不加賦”法律制度法律：《大清律令》教化：（1)鄉約宣講內容變成了

康熙帝“圣諭十六條“和

雍正帝《圣諭廣訓》(2)原本由儒學士人發起的教化百姓的鄉約經政府

利用和推廣而具有約束力，并與法律合流民族關系臺灣設府；《中俄尼布楚條約》；蒙古設立盟、旗

；新疆設立伊犁將軍

；

西藏封達賴和班禪，駐藏大臣對外交往閉關鎖國視角1問題探史——奏折制度的特點和作用（P69）

(練什么)高考真題(記什么)階段特征（學什么）知識融通一輪復習（考什么）素養提升史料清代自康熙中期至清末，二百余年間之內政、外交、軍事、文化、財政等一切機密要務，乃至皇帝與各具奏人的私人交情，密折內都有反映。如此廣博、繁雜的密折內容，無疑給皇帝開辟了廣泛的情報來源，廣其耳目，增其見聞，洞悉庶務，使其雖身居九重大內，卻能及時且較真實地了解全國的政治、經濟、社會形勢，以及各地風土人情和各級官員的所作所為，而且使百官互相監視，彼此牽制，故人人心存戒心，惟恐遭人暗中揭發，一般不敢為所欲為，極有利于皇帝個人獨裁專制。——摘編自劉融《清王朝的朱批密折制述論》特點：奏折內容廣博繁雜，皇帝與大臣的聯系迅速機密。作用：使皇帝能夠更直接、廣泛地獲取信息，提高了決策效率；官員相互牽制，強化了皇帝對官僚機構的控制；有利于加強君主專制。思考

根據史料并結合所學知識，概括清朝奏折制的特點及作用。視角2問題探史——清朝的治邊策略（P70）

(練什么)高考真題(記什么)階段特征（學什么）知識融通一輪復習（考什么）素養提升史料清朝前期，中央設立理藩院統管邊疆民族事務，派將軍、都統等官員監管邊疆地區的軍事、民政，頒布《蒙古律例》《回疆則例》《新疆條例》等法律。……西藏地區，派駐藏大臣處理西藏事務，并借助宗教領袖教化風俗，實行金瓶掣簽制度。……臺灣、海南地區實行郡縣制度。對于邊疆民族上層人士，朝廷常邀請其赴京覲見，旅途費用由朝廷承擔，覲見時享受盛大宴賞。政府還鼓勵內地人口移居邊疆，貸給種子與耕牛。——摘編自方鐵《論元明清三朝的邊疆治理制度》治邊策略：治理舉措法制化、多樣化；因俗而治、因地制宜；中央集權與地方有限分權相統一；注重籠絡各族上層分子。主要作用：促進了邊疆地區的穩定與社會經濟發展；加強了中央對邊疆地區的管理，維護了國家統一；有利于統一多民族國家的鞏固，奠定了中國近現代地理疆域的基本版圖；也為后世的邊疆治理提供了歷史借鑒。思考

根據史料并結合所學，概括清朝邊疆治理的策略，并簡析其治邊舉措的主要作用。視角3名家說史——清代中樞機構的變化（P69）

(練什么)高考真題(記什么)階段特征（學什么）知識融通一輪復習（考什么）素養提升史料世宗時，因西北用兵，設立軍機處，后遂相沿未撤。從此以后，機要的事務，都歸軍機，唯尋常本章，乃歸內閣。軍機處之權，就超出內閣之上了。——摘編自張蔭麟等《中國史綱》軍機處與內閣并置；軍機處之權超過內閣，內閣成為文書機關。思考

根據史料，指出清朝中樞機構的特點。

（考什么）素養提升(記什么)階段特征（學什么）知識融通一輪復習(練什么)高考真題1.（2024·河北高考·6）圖1、圖2為不同朝代的中國北方部分駐所分布示意圖。

圖1到圖2的變化表明（）A．地方行政制度出現重大變革 B．部分城市主要功能發生轉變C．閉關自守政策執行更為嚴格 D．改土歸流實施范圍有所擴展B

（考什么）素養提升(記什么)階段特征（學什么）知識融通一輪復習(練什么)高考真題2.（2024·重慶高考·16）閱讀材料，回答問題。（22分）材料一

到明代，進入第四個寒冷期，而農墾成風，“墻（明長城）內之地，悉分屯墾”。沙地植被遭到破壞，到萬歷年間普遍發生了建筑物被雍的現象。萬歷三十七年（1609），榆林衛中路“東自常樂堡起，西至清平堡止”“俱系平墻大沙，間有高過墻五七尺者，甚有一丈者”。是年閏三月，朝廷調兵兩千余人，并招募陜北各州縣災民數百人，歷時六個月，長城沿線約120公里積沙被扒除到底并運往遠地，“沿邊一帶，煥然一新，不可謂非大工”。——據韓昭慶《荒漠、水系、三角洲：中國環境史的區域研究》等整理材料二

榆林地處毛烏素沙漠南緣，清末民初有6個堡寨、421個村宅、近10萬畝農田遭埋壓危害。沙區墾民為求生計，背扛肩挑，移沙造地，壘石防沙護田，散壓柴草擋風救苗，依然不改“滿眼盡飛沙”“樹少不聞鴉”的景象。金雞灘村馬德寬借風移沙造田，或揚沙移丘，或背馱土石壓沙，早出晚歸，奮戰10余年，奪地20余畝，微產雜糧，仍不解貧。——摘編自《榆林市志》

（考什么）素養提升(記什么)階段特征（學什么）知識融通一輪復習(練什么)高考真題（1）根據材料一并結合所學知識，回答陜北治沙的背景及效果。（8分）（2）根據材料二，分析清末民初榆林治沙失敗的原因。（4分）（1）背景：流沙威脅長城安全；氣候變化和人類活動導致流沙加劇。效果：流沙得到一定程度的控制；增強了長城沿線的軍事功能。（2）①治理方式落后（原始、不科學）；②治理力量薄弱（或者受災面積大1分；或者民間自發救災，或沒有政府組織都可以得1分；單純依靠民眾自發治理、治理難度大等分別可以得1分）。貳經濟與文化1.朝貢貿易：中國古代王朝（宋朝出現）與周邊各族及海外諸國之間進行的一種特殊貿易。中國歷代王朝均把自己作為天下的中心，在處理與別族、別國的關系時，把自己當作“宗主”，把對方看作附庸。雙方間的商業往來，以“通貢”方式進行。對方用來貿易的商品被稱為“貢品”，歷代王朝用來交換的東西被稱為“回賜”。“厚往薄來”“寧厚毋薄”是進行朝貢貿易的指導思想。明清時朝貢貿易達到鼎盛，甲午戰后，朝貢貿易隨朝貢體系的解體而崩潰。2.經世致用：讀書做學問應關注社會現實，解決社會現實問題，學以致用。經世致用由明清思想家王夫之、黃宗羲、顧炎武等提出。他們認為學習、征引古人的文章和行事，應以治事、救世為急務，反對當時的偽理學家不切實際的空虛之學。朝貢貿易

經世致用

核心概念

（考什么）素養提升(練什么)高考真題(記什么)階段特征（學什么）知識融通一輪復習復習主線：歷史綱要上1、農業清朝經濟重視河防、海塘建設清朝設立河道總督,掌管黃河、京杭大運河及永定河堤防、疏浚等事。治所(總河衙門)設在山東濟寧,康熙十六年(公元1677年)遷至江蘇清江浦(今屬淮安市)。河道總督駐扎清江浦,一旦河南武陟、中牟一帶堤工有險,往往鞭長莫及。清朝主要水利工程：江浙海塘清朝期間江蘇、浙江沿海地區防御海潮危害的土塘、柴塘、石塘等工程。分為江南海塘、浙西海塘和浙東海塘3部分，其中以防御錢塘江大潮侵襲的浙西海塘最關緊要。康熙、雍正兩朝，修筑海塘受到重視。乾隆帝即位后，認為“海塘為越中第一保障”。6次南巡有4次親臨海寧閱視塘工，實地指授筑塘方略。用50余年的時間，將海寧一線原有的土塘、柴塘一律改建成為堅固整齊的魚鱗大石塘。

（考什么）素養提升(練什么)高考真題(記什么)階段特征（學什么）知識融通一輪復習復習主線：歷史綱要上2、手工業制瓷業也有新的發展，江西景德鎮仍然是全國制瓷業的中心。清朝的制瓷技術比明代更先進，主要表現在彩色瓷器的工藝水平有很大提高。清朝的五彩、青花、素三彩、琺瑯彩和粉彩等都很出名，其中以粉彩和琺瑯彩最為精美，馳名中外。創制粉彩、琺瑯彩

（考什么）素養提升(練什么)高考真題(記什么)階段特征（學什么）知識融通一輪復習復習主線：歷史綱要上3、商業(1)重農抑商政策：中國封建社會長期推行的經濟政策，阻礙了資本主義萌芽的發展。(2)清朝閉關鎖國：只開廣州一處對外通商，由政府特許的廣州“十三行”統一經營對外貿易。商業區繁華，對外貿易受限，閉關鎖國政策

（考什么）素養提升(練什么)高考真題(記什么)階段特征（學什么）知識融通一輪復習復習主線：歷史綱要上明朝文化1、思想明清之際反傳統的進步思想

黃宗羲（1610-1695）

顧炎武（1613-1682）王夫之（1619-1692）李贄

（考什么）素養提升(練什么)高考真題(記什么)階段特征（學什么）知識融通一輪復習復習主線：歷史綱要上古者以天下為主,君為客；凡君之所畢世而經營者,為天下也。——黃宗羲《明夷待訪錄·原君》黃宗羲（1610—1695）

世儒不察，以工商為末，妄議抑之；夫工固圣王之所欲來，商又使其愿出于途者，蓋皆本也。——黃宗羲《明夷待訪錄·財計三》黃宗羲：民主思想;工商皆本;反對專制暴君統治，提出種種限制君權的理論和設想；

顧炎武（1613—1682）

是故知保天下，然后知保其國。保國者，其君其臣，肉食者謀之；保天下者，匹夫之賤與有責焉耳矣。——顧炎武《日知錄》顧炎武：天下興亡匹夫有責；主張經世致用

（考什么）素養提升(練什么)高考真題(記什么)階段特征（學什么）知識融通一輪復習復習主線：歷史綱要上提出“理在氣中”，充分肯定人的私欲本能；具有樸素的辯證法思想王夫之（1619-1692）氣一元論，王夫之認為氣是唯一實體，不是“心外無物”。天地間存在著的一切都是具體的實物，一般原理存在于具體事物之中，決不可說具體事物依存于一般原理。“形而上”與“形而下”雖有上下之名，但不意味著上下之間有界限可以分割開來。從知識的來源上看，原理、規律是從對事物的抽象而得來的，因此，應該是先有具體形器，后有抽象觀念。①積極性：對君主專制統治造成了沖擊，給后世民眾以深刻啟迪；適應了商品經濟發展和資本主義萌芽時代的要求；為傳統儒學注入新活力，具有解放思想的歷史進步性。②局限性：資本主義萌芽力量弱小，早期的民主思想不占統治地位，無法撼動儒家思想的主流地位，不能引起中國社會結構的變化本質上，仍屬于封建儒學的范疇。

（考什么）素養提升(練什么)高考真題(記什么)階段特征（學什么）知識融通一輪復習復習主線：歷史綱要上2、文學時間作者著作地位小說元末明初施耐庵

元末明初羅貫中明中期吳承恩清中期吳敬梓清曹雪芹

《水滸傳》《三國志通俗演義》我國最早的兩部長篇白話小說，開創了章回體的寫作體裁。《西游記》神話小說的杰作《儒林外史》諷刺小說的杰作《紅樓夢》

我國古典現實主義文學的高峰，也是享譽世界的名著。

（考什么）素養提升(練什么)高考真題(記什么)階段特征（學什么）知識融通一輪復習復習主線：歷史綱要上3、

藝術時間作者著作地位戲曲明湯顯祖清孔尚任明清道光《牡丹亭》傳奇趨向長篇化，情節更加曲折復雜《桃花扇》昆曲百戲之祖，長期流行京劇逐漸成為全國最流行的劇種4、

科技時期人物貢獻地位（意義）清朝康熙朝乾隆朝傳教士幫助清廷繪制全國地圖《四庫全書》中國古代最大的叢書

（考什么）素養提升(練什么)高考真題(記什么)階段特征（學什么）知識融通一輪復習復習主線：歷史綱要上明清之際的文學繼承了宋代風俗文化的特點，明代的《寶劍記》《浣紗記》等，充斥著憤世、怨世情緒。湯顯祖《牡丹亭》的主人公杜麗娘是追求美滿愛情、大膽沖破封建禮教的叛逆者。清代的《聊齋志異》《儒林外史》是諷刺巨著；《紅樓夢》是古代小說的最高峰。

—馮天瑜《中國文化史》歸納明清之際文學作品內容方面的主要特征并探究其原因。特征：世俗化；反對封建傳統，提倡個性解放；諷刺社會現實；批判封建專制；原因：政治：封建專制空前強化；經濟：商品經濟發展，資本主義萌芽出現；文化：明清時期出現了反傳統的進步思想。明清之際文學作品特征

（考什么）素養提升(練什么)高考真題(記什么)階段特征（學什么）知識融通一輪復習復習主線：歷史綱要上明清時期社會舊傳統（不變）新因素（變）政治經濟文化承古萌新專制制度空前加強，封建制度漸趨衰落統一的多民族國家鞏固發展，奠定近現代中國的政治版圖小農經濟仍占主導、重農抑商、海禁與閉關鎖國農耕經濟高度發展；私營手工業崛起主導，市場化、專業化程度加深；資本主義萌芽出現并緩慢發展；理學主導束縛人性；文化專制空前強化；傳統科技大成；西學東漸開始；產生早期啟蒙思想；文藝大眾化、世俗化；

選擇性必修2經濟與社會生活

（自主梳理

課后完成填空內容）7古代商業貿易

（P346）

10古代村落、集鎮和城市（P355）

（考什么）素養提升(練什么)高考真題(記什么)階段特征（學什么）知識融通一輪復習復習主線：歷史綱要上商業①朝貢貿易是古代中國對外貿易的重要方式之一，明清時期，朝廷對朝貢國家、路線、港口、船只數目、貢品種類均有嚴格規定②清政府在廣州設置公行，統攬對外貿易事務。1757年，清政府將通商口岸限定在廣州一處，對外貿易皆由官府指定的”十三行“行商代理。古代村落、集鎮和城市明清時期，集鎮進一步發展并出現專業分工。浙江崇德石門鎮榨油業發達，嘉善千家窯鎮”民多業陶“，江蘇吳江盛澤鎮絲織業興盛。選擇性必修3文化交流與傳播

（自主梳理

課后完成填空內容）1中華優秀傳統文化的內涵與特點（P375）2中華文化的世界意義（P378）

（考什么）素養提升(練什么)高考真題(記什么)階段特征（學什么）知識融通一輪復習復習輔線：選擇性必修中華文化的內涵中華文化的世界意義18-18世紀，在西學傳入中國的同時，中華文化在歐洲也得到了傳播。孔子的思想及儒家經典傳入歐洲，中國的史學、地理學以及科技、文學等成就也相繼傳入，引起歐洲社會上層和知識界的熱烈反響。中國的茶、絲綢、瓷器在歐洲社會深受喜愛，中國式園林和建筑成為風尚。明清之際，提倡個性自由思想出現，進步思想家黃宗羲、顧炎武、王夫之等批判理學，抨擊封建專制，倡導經世致用。康雍乾時期，君主專制高度發展，文字獄愈演愈烈，思想受到鉗制，也禁錮了中華文化的發展。視角1學者觀點——明清進步思想的特點及影響（P76）

(練什么)高考真題(記什么)階段特征（學什么）知識融通一輪復習（考什么）素養提升史料黃宗羲在《明夷待訪錄》中認為“世儒不察，以工商為末，妄議抑之”；黃宗羲在《原君》中宣稱皇帝乃是“天下之大害”；顧炎武在《亭林文集》中提出：“君子之為學，以明道也，以救世也。徒以詩文而已，所謂雕蟲篆刻，亦何益哉！”三大思想家的政治思想在本質上仍是儒家的模式，但是在這一模式內部注入了時代的氣息，是傳統與時代、先驗與經驗的結合。——黃曉軍《明末清初三大思想家的政治思想》等