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文檔簡介
我和祖父的園子走進作者蕭紅(1911—1942)出生于壹種地主家庭,幼年喪母。父親是個冷酷的人,只有祖父給她疼愛和溫暖,成為她的第壹位啟蒙老師,在祖父的支持下她才得以讀書。祖父死後,她失去了唯壹的保護人,父親和繼母強迫她輟學,她不得不逃離家庭,從此走上文學創作之路。後來的生活也壹直處在極端苦難與坎坷之中,可謂不幸中的更不幸者。走進作者蕭紅中國現代著名女作家。黑龍江省呼蘭縣人,原名張乃瑩。1935年在上海出版成名作《生死場》時,開始用蕭紅作筆名,蜚聲文壇。l940年刊登了著名長篇小說《呼蘭河傳》。在蕭紅不到的創作生涯中,為祖國文學寶庫留下了近百萬字的作品,深受廣大讀者的愛慕,具有廣泛而深遠的影響。1941年,抗曰戰爭最艱苦的階段,遠在香港的蕭紅,孤苦伶仃,無依無靠,甚至身邊連壹種朋友都沒有,獨自煎熬著疾病和孤寂。孤立無援的不止是物質,尚有精神。貧病交加中,家鄉、童年,成了她最深的懷念。于是,壹部《呼蘭河傳》在窗外的炮火聲中、在窗內的病床上誕生了。走進作者評:壹篇敘事詩,壹幅多彩的風土畫,壹串凄婉的歌謠?!┒苁捈t的《呼蘭河傳》,是對家鄉的壹本回憶錄。也就在寫完後的壹年,這個女子就從世間消失了,只有31歲。但她把她對鄉土農家的愛戀,把她對生活的嚴厲思索,傳達給了她的讀者,世世代代的讀者。在《呼蘭河傳》裏,她用了許多的文字寫了自已的童年,尤其重點描寫了家裏的園子,她稱它為祖父的園子,自已的後花園。為何她對園子如此念念不忘呢?這個園子給童年的蕭紅留下了什么呢?讓我們伴隨作者美好的回憶,走進她魂牽夢繞的祖父的園子。走進名著蝴dié鏟蝴蝶鏟地húchǎn我會讀:jiǔ韭韭菜瓢piáo水瓢蝶鋤chúzhěn枕鋤頭枕頭wěi尾尾巴蝴蝶草帽鏟地毛嘟嘟谷穗鋤頭螞蚱嗡嗡倭瓜水瓢韭菜蜻蜓承認蚯蚓我會讀
húdiéchǎndìdūdūgǔsuìmàzhawēnɡwōpiáoJiǚcài
chéngqiūyǐn
liū
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溜
liù
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gān
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桿
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我會讀
溜達
溜冰
溜平
溜縫
桿子
旗桿電線桿
筆桿
槍桿鋤頭桿草帽:用麥稈等編成的帽子,夏天用來遮陽光。倭瓜:南瓜的別稱。溜平:本課指用泥土將下過種子的土窩抹平。理解詞語
wō
liù有壹種生機勃勃的園子,蜂飛蝶舞,黃瓜倭瓜自由生長;有壹種女孩,調皮頑皮,古怪精靈,她和祖父在這園子裏度過了壹段美好的時光,這段溫馨的回憶深深地刻進了女孩的生命,終身難忘。今天,就讓我們壹起走進《我和祖父的園子》。理清課文脈絡默讀課文,看看“我”在祖父園子裏做了些什么事?畫出描寫“我”干活和玩耍的語句。1、欣賞小昆蟲。在祖父的園子裏干活和玩耍的情景理清課文脈絡2、跟隨外祖父栽花,拔草,種菜,鏟地。3、誤把狗尾草當谷穗留下不鏟除。4、摘吃黃瓜,追逐蜻蜓。5、用瓢舀水往天空揚。6、沐浴陽光,感受花、鳥、果、蟲的自由。7、用草帽遮臉睡覺。自主學習檢測反饋1.默讀課文,找出作者寫了哪些昆蟲?2.畫出我調皮、可愛以及祖父疼愛我的句子。1、欣賞小昆蟲。精讀課文我家有壹種大花園,這花園裏蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱,樣樣均有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶極小,不太好看。好看的是大紅蝴蝶,渾身帶著金粉。蜻蜓是金的,螞蚱是綠的,蜂子則嗡嗡地飛著,渾身絨毛,落到壹朵花上,胖圓圓地就和壹種小毛球似的不動了。昆蟲諸多五彩繽紛充斥生機→園子裏,五彩繽紛,充斥生機。小蟲子蜂子蝴蝶蜻蜓螞蚱認識它們“明晃晃”,是園子留在作者記憶中的色彩,這色彩明亮,健康,活力四射。課文中這樣的詞尚有,說狗尾草“毛嘟嘟”的,說天空,是“藍悠悠”的,這些詞語富有感情色彩,可以看出“我”對眼中事物的滿心愛慕。花園裏邊明晃晃的,紅的紅,綠的綠,新鮮漂亮。祖父壹天都在園子裏邊,我也跟著祖父在園子裏邊。祖父戴壹頂大草帽,我戴壹頂小草帽。祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。當祖父下種,種小白菜的時候,我就跟在後邊,把那下了種的土窩,用腳壹種個地溜平。哪裏會溜得準,東壹腳西壹腳地瞎鬧。有時不單菜種沒被土蓋上,反而被我踢飛了。→寫出了“我”的好奇、幼稚和可愛liùzhǒng祖父鏟地,我也鏟地。由于我太小,拿不動那鋤頭桿,祖父就把鋤頭桿拔下來,讓我單拿著那個鋤頭的“頭”來鏟。其實哪裏是鏟,也不過爬在地上,用鋤頭亂勾壹陣就是了。也認不得哪個是苗,哪個是草,往往把韭菜當作野草壹起割掉,把狗尾草當作谷穗留著。gǎn→寫出了“我”的調皮等祖父發現我鏟的那塊滿留著狗尾草的壹片,他就問我:“這是什么?”
我說:“谷子。”
祖父大笑起來。笑夠了,把草帽摘下來問我:“你每天吃的就是這個嗎?”
我說:“是的。”
看祖父還在笑,我就說:“你不信,我到屋裏拿來你看?!蔽遗艿轿菅Y拿了鳥籠上的壹頭谷穗,遠遠地就拋給祖父了,說:“這不是同樣的嗎?”
祖父慢慢地把我叫過去,講給我聽,說谷子是有芒針的,狗尾草則沒有,只是毛嘟嘟的真像狗尾巴。→寫出了“我”的天真、可愛,以及祖父對我的寬容和耐心教導。祖父雖然教我,我也并不細看。不過馬馬虎虎承認下來就是了。壹昂首看見壹種黃瓜長大了,跑過去摘下來,我又吃黃瓜去了。黃瓜也許沒有吃完,又看見了壹種大蜻蜓從旁飛過,于是丟了黃瓜又追蜻蜓去了。跟蜻蜓跑了幾步就又去做別的了。玩膩了,又跑到祖父那裏去亂鬧壹陣。祖父澆菜,我也搶過來澆。奇怪的就是并不往菜上澆,而是拿著水瓢,拼盡了力氣,把水往天空裏壹揚,大喊著:“下雨了!下雨了!”→寫出了我的活潑、調皮和祖父對我的寬容和疼愛。倭瓜
谷穗狗尾草黃瓜當我在園中這樣自由自在,隨心所欲地玩耍、瞎鬧,祖父的態度又是怎樣的呢?→笑、慈祥、寬容、教育
思索:想壹想我戴壹頂小草帽。祖父戴壹頂大草帽,祖父栽花,祖父拔草,祖父種小白菜,祖父鏟地,祖父澆水,祖父笑了,在園子裏,我做了些什么?我就栽花。我就拔草。我也鏟地。我也搶過來澆。我也笑了。我溜平土窩。花開了,就像花睡醒了似的。鳥飛了,就像鳥上天了似的。蟲子叫了,就像蟲子在說話似的。壹切都活了,均有無限的本領,要做什么,就做什么。要怎么樣,就怎么樣。都是自由的。倭瓜樂意爬上架就爬上架,樂意爬上房就爬上房。黃瓜樂意開壹朵花,就開壹朵花,樂意結壹種黃瓜,就結壹種黃瓜。若都不樂意,就是壹種黃瓜都不結,壹朵花也不開,也沒有人問它。玉米樂意長多高就長多高,它若樂意長上天去,也沒有人管。蝴蝶隨意地飛,壹會兒從墻頭上飛來壹對黃蝴蝶,壹會兒又從墻頭上飛走了壹種白蝴蝶。它們是從誰家來的,又飛到誰家去。太陽也不懂得這個。本段是圍繞哪句話來寫的,請畫出來?文中的壹切都指些什么?圈壹圈動物有:鳥、蟲子、蝴蝶植物有:花、倭瓜、黃瓜、玉米花開了,就像花睡醒了似的。鳥飛了,就像鳥上天了似的。蟲子叫了,就像蟲子在說話似的。壹切都活了,均有無限的本領,要做什么,就做什么。要怎么樣,就怎么樣。都是自由的。倭瓜樂意爬上架就爬上架,樂意爬上房就爬上房。黃瓜樂意開壹朵花,就開壹朵花,樂意結壹種黃瓜,就結壹種黃瓜。若都不樂意,就是壹種黃瓜都不結,壹朵花也不開,也沒有人問它。玉米樂意長多高就長多高,它若樂意長上天去,也沒有人管。蝴蝶隨意地飛,壹會兒從墻頭上飛來壹對黃蝴蝶,壹會兒又從墻頭上飛走了壹種白蝴蝶。它們是從誰家來的,又飛到誰家去。太陽也不懂得這個。文中有壹種詞用了11次,圈出來。文中還運用了什么修辭手法?想想有什么好處?擬人、排比本段壹連用了拾壹種“就”字,以及擬人和排比的修辭手法淋漓盡致地展現了園子裏景物的自由和無憂無慮。花開了,就像花睡醒了似的。鳥飛了,就像鳥上天了似的。蟲子叫了,就像蟲子在說話似的。壹切都活了,均有無限的本領,要做什么,就做什么。要怎么樣,就怎么樣。都是自由的。倭瓜樂意爬上架就爬上架,樂意爬上房就爬上房。黃瓜樂意開壹朵花,就開壹朵花,樂意結壹種黃瓜,就結壹種黃瓜。若都不樂意,就是壹種黃瓜都不結,壹朵花也不開,也沒有人問它。玉米樂意長多高就長多高,它若樂意長上天去,也沒有人管。蝴蝶隨意地飛,壹會兒從墻頭上飛來壹對黃蝴蝶,壹會兒又從墻頭上飛走了壹種白蝴蝶。它們是從誰家來的,又飛到誰家去。太陽也不懂得這個。本段文字重要寫了什么?體現了作者怎樣的心情?重要寫了“祖父的園子裏到處充斥了生機,充斥了活力,充斥了自由”。體現了作者對快樂和自由的童年美好生活的眷念之情。假如我是倭瓜,樂意___就____,樂意____就____。假如我是黃瓜,樂意____就____,樂意____就_____。假如我是玉米,樂意___就___,樂意____就_____。填壹填爬上架爬上架爬上房爬上房開壹朵花開壹朵花結壹種黃瓜結壹種黃瓜長多高長多高長上天去長上天去農作物倭瓜黃瓜玉米韭菜
例:花開了,就像花睡醒了似的。仿寫1、星星閃著,就像眨著眼睛似的。2、樹葉隨風飄動,就像跳著優美的舞蹈似的。
我玩累了,就在房子底下找個陰涼的地方睡著了。不用枕頭,不用席子,就把草帽遮在臉上就睡了。精讀課文→寫睡覺時,沒有任何講究,沒有任何拘束。想想小姑娘睡覺的情景?睡醒後又會鬧出什么好玩的來?
寫壹寫,她悄悄地睡著了,她還做了個美夢呢……《我和祖父的園子》壹文通過對“我“童年時代跟隨祖父在園子裏勞動的情景的描寫,讓人真切地感受到祖父的園子真是壹種________________的園子,同步也體現了對___________的眷念和對祖父的______。填壹填自由快樂童年美好生活懷念反應農村自由、閑逸而又充斥詩意生活的古詩有:《四時田園雜興》晝出耘田夜績麻,村莊子女各當家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜?!端臅r田園雜興》(其二)梅子金黃杏子肥,麥花潔白菜花稀。曰長籬落無人過,唯有蜻蜓蛺蝶飛。《鄉村四月》綠遍山原白滿川,子規聲裏雨如煙。鄉村四月閑人少,才了蠶桑又插田。小結祖父:勤快、寬容、慈祥。我:好奇、幼稚、天真、可愛。園子:充斥生機、活力、自由自在。作者:蕭紅我和祖父的園子園子的印象:昆蟲:蜜蜂蝴蝶蜻蜓螞蚱園子裏的活動:栽拔種鏟摘吃追采捉澆自由快樂幸福的樂園回憶歸納思索:為何在蕭紅的眼裏園中的花鳥、蔬菜、昆蟲這壹切都是自由的?蕭紅的童年生活是自由的,心靈是自由的,因此看園中的壹切都是自由的了,這也就是所謂的“借景抒情”?!逗籼m河傳》這本書的尾聲部分這樣寫道:
呼蘭河這小城裏邊,
此前住著我的祖父,
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