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文檔簡介

再別康橋徐志摩章節壹走近徐志摩貳劍橋一景叁感情生活肆再別康橋學習目的知識目標了解詩歌的三美，把握作者蘊含在詩歌中的情感。能力目標了解詩歌鑒賞的一般步驟以及詩歌鑒賞的一般方法，發揮充分的想象去感悟詩歌的意境。教育目標領悟徐志摩與母校的深厚情感以及抒發情感的恰當方式。溫故而知新徐志摩（1897-1931）著有詩集散文集日志譯著《志摩的詩》、《猛虎集》、《云游》《落葉》等《愛眉小札》、《志摩日志》《曼殊斐爾小說集》等。康橋情節一、劍橋大學有自由的學術環境，漂亮的自然風光。二、劍橋大學給他很深影響，并由此形成了他的世界觀、藝術觀以及政治理想。三、康橋的生活曾給詩人一段難以忘懷的浪漫愛情故事。第三節感情生活感情生活19，15歲的張幼儀，嫁給了18歲的徐志摩。19，徐志摩提出離婚。19，與林徽因相識。1928年，嫁給梁思成。1926年，與陸小曼舉行結婚典禮。1931年，徐志摩去世。張幼儀·徐志摩張幼儀與徐志摩育有二子。離婚后關系反而變好。林徽因·徐志摩泰戈爾訪華，林徽因和徐志摩做翻譯。《世界上最遙遠的距離》泰戈爾陸小曼·徐志摩徐志摩是陸小曼的第二任丈夫。為愛情而婚姻，卻沒有得到想要的結局。第四章再別康橋再別康橋輕輕的我走了，

正如我輕輕的來；

我輕輕的招手，

作別西天的云彩。

那河畔的金柳，

是夕陽中的新娘；

波光里的艷影，

在我的心頭蕩漾。

軟泥上的青荇，

油油的在水底招搖；

在康河的柔波里，

我甘心做一條水草！

那榆蔭下的一潭，

不是清泉，是天上虹；

揉碎在浮藻間，

沉淀著彩虹似的夢。

尋夢？撐一支長篙，

向青草更青處漫溯；

滿載一船星輝，

在星輝斑斕里放歌。

但我不能放歌，

悄悄是別離的笙簫；

夏蟲也為我沉默，

沉默是今晚的康橋！

悄悄的我走了，

正如我悄悄的來；

我揮一揮衣袖，

不帶走一片云彩。生字表青荇(xìng)長篙(gāo)漫溯(sù)河畔（pàn）蕩漾（yàng）笙簫(shēngxiāo)榆陰（yú）

揉碎（róu）浮藻（zǎo）斑斕（lán）作業1.總結徐志摩的三段感情。2.預習詩歌《再別康橋》。史鐵生《病隙碎筆》發熱了，才懂得不發熱的日子多么清爽。咳嗽了，才體會不咳嗽的嗓子多么安詳。剛坐上輪椅時，我老想，不能直立行走豈不把人的特點搞丟了?便覺天昏地暗。等到又生出褥瘡，一連數日只能歪七扭八的躺著，才看見端坐的日子其實多么晴朗。后來又患“尿毒癥”，常常昏

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