第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE一次充滿創意的手工課寫事周記7篇范文一次充滿創意的手工課寫事周記第（1）篇陽光透過窗戶灑在教室里，空氣中彌漫著剪刀和膠水的味道。今天，我們迎來一堂別開生面的手工課。“同學們，今天我們要做的——手工燈籠！”老師的聲音中帶著幾分興奮。話音剛落，教室里立刻沸騰起來。同學們紛紛拿出自己的工具，剪刀、膠水、彩紙、繩子應有盡有。我迫不及待地開始動手，按照老師的要求，將彩紙剪成各種形狀，然后小心翼翼地貼在燈籠的骨架上。在這堂課中，我不僅學會如何制作燈籠，更感受到手工帶來的樂趣?？粗约河H手制作的燈籠在陽光下熠熠生輝，我心中充滿成就感?！巴瑢W們，現在我們來比一比，誰的燈籠最漂亮！”老師的話音剛落，教室里立刻熱鬧起來。同學們紛紛展示自己的作品，互相夸贊，氣氛十分融洽。在這次手工課中，我不僅收獲知識，更收獲友誼。我學會如何與同學們合作，共同完成一個任務。在這個過程中，我們互相幫助，共同進步，讓我感受到團隊的力量。這堂充滿創意的手工課，讓我明白一個道理：生活中，只要用心去發覺，處處都有樂趣。手工制作，不僅能培養我們的動手能力，還能我們在快樂中成長。希望今后的日子里，我能繼續挖掘生活中的美好，用雙手創造更多精彩。一次充滿創意的手工課寫事周記第（2）篇在那個陽光明媚的下午，我踏入手工教室，空氣中彌漫著木屑和膠水的味道。這次充滿創意的手工課，讓我體驗到前所未有的樂趣。課程一開始，老師就展示她的杰作——一個精美的木制小盒子。她耐心地告訴我們，這個盒子需要我們親手制作，每一個細節都要用心去打磨。我迫不及待地拿起工具，開始我的創作之旅。我挑選一塊色澤光亮的木塊，用砂紙將其打磨得光滑如鏡。接著，我用畫筆在木塊上勾勒出盒子的輪廓，然后小心翼翼地用鋸子將其切割出來。這個過程雖然繁瑣，但我卻樂在其中。在制作盒子的過程中，我遇到很多困難。有一次，我在雕刻花紋時，不小心切到手指，鮮血立刻涌出來。但我并沒有放棄，而用衛生紙簡單包扎一下，又繼續投入到創作中。經過幾天的努力，我的盒子終于制作完成。當我將它捧在手中時，心中充滿成就感。這個盒子不僅一件精美的工藝品，更我用心血和汗水凝結而成的杰作。這次充滿創意的手工課，讓我明白：生活中，我們需要用心去感受每一個細節，用雙手去創造美好。在這個過程中，我們不僅鍛煉動手能力，更學會堅持和毅力。如今，那個木制盒子仍靜靜地躺在我的書桌上，見證我成長的點點滴滴。每當我看到它，心中都會涌起一股暖意。這次充滿創意的手工課，將成為我一生中最寶貴的財富。一次充滿創意的手工課寫事周記第（3）篇“生活需要創新，創意點亮未來。”在這次充滿創意的手工課中，我仿佛置身于一個五彩斑斕的世界。那天，老師帶來各種各樣的材料和工具，鼓勵我們發揮想象力，動手制作一件獨特的作品。我選擇彩紙和膠帶，想要制作一個立體的花朵。在老師的指導下，我首先剪出花瓣的形狀，然后用膠帶將它們一層層粘合在一起。在這個過程中，我不斷思考如何讓花朵更加立體和美觀。突然，我想起著名發明家愛迪生的一句話：“天才百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！蔽疑钜詾槿唬瑳Q定全力以赴。經過一番努力，我終于完成一朵鮮艷的花朵。看著自己的作品，我心中充滿成就感。這時，我想到一位偉大的科學家牛頓，他在蘋果樹下發覺萬有引力定律，正這種對知識的渴望和不懈的摸索精神，使他成為科學界的巨匠。這次手工課讓我深刻體會到，創新和創意我們生活中不可或缺的一部分。正如詩人杜甫所說：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”不斷創新，我們才能站在人生的巔峰，俯瞰整個世界。對于我們青少年來說，培養創新精神和動手能力。我們像愛迪生、牛頓一樣，勇敢地追求自己的夢想，用創意點亮未來的道路。一次充滿創意的手工課寫事周記第（4）篇在一個陽光明媚的周末，我參加一次充滿創意的手工課。這不僅僅一次簡單的手作活動，更一次心靈的旅程。課上，老師首先介紹手工藝的歷史和文化，讓我對這項古老技藝有更深的理解。接著，我們開始動手制作。老師耐心指導，我手中的彩紙在指尖飛舞，漸漸變成一個個精美的手工藝術品。制作過程中，我體會到專注的力量。當心無旁騖地投入到創作中時，時間仿佛靜止。我完全沉浸在這份寧靜和快樂中，忘卻生活中的煩惱。手工課結束后，我帶著自己的作品回家?？粗切┯H手制作的飾品，我感到無比的自豪和滿足。這次經歷讓我明白，生活中的美好往往隱藏在細節之中，只需用心去發覺，便能收獲滿滿的幸福。手工課教會我耐心和細致，也讓我學會欣賞生活中的點滴美好。在今后的日子里，我會帶著這份感悟，繼續在手工的世界里摸索，尋找屬于自己的那份快樂。一次充滿創意的手工課寫事周記第（5）篇今天，陽光明媚，我們學校開展一堂別開生面的手工課。這堂課讓我印象特別深刻，因為它不僅教會我制作手工藝品，還讓我感受到勞動的快樂。課上，老師首先教我們認識制作手工藝品所需的材料和工具。她耐心地示范如何一步步完成一個簡單的小制作。看著老師靈巧的雙手，我迫不及待地想要自己動手試試。終于輪到我動手。我小心翼翼地拿起剪刀，按照老師的指導，開始剪裁彩紙。剛開始，我的手有些顫抖，剪得不很好。但我不氣餒，一遍又一遍地練習，終于剪出自己滿意的樣子。在制作過程中，我還結識幾個新朋友。我們一起商量、討論，互相幫助，共同完成我們的作品?？粗舜说淖髌?，我們互相點贊，心里充滿成就感。這堂手工課不僅讓我學會制作手工藝品，更讓我明白勞動的意義。在今后的日子里，我會繼續努力，用自己的雙手創造更多美好的事物。一次充滿創意的手工課寫事周記第（6）篇一次充滿創意的手工課，讓我記憶猶新。那天，我們班上的手工課，老師教我們做的風鈴。我看著那些五顏六色的玻璃珠和細長的線，心里既興奮又緊張。我跟著老師的步驟，先把線穿過珠子，再打結固定。我手忙腳亂，不線打結太緊，就珠子沒串均勻。旁邊的小明看著我，笑著說：“別急，慢慢來。”他一邊說，一邊耐心地幫我調整。終于，我的風鈴也做好。我把它掛在窗戶上，輕輕一吹，風鈴就歡快地響起來。那一刻，我覺得自己好有成就感，就像一個小小的藝術家。我還記得，小時候媽媽教我剪紙，我剪得歪歪扭扭，媽媽卻總笑瞇瞇地夸我：“寶貝，你真棒！”那時候，我就覺得，只要用心去做，不管結果如何，都最美的。這次的手工課，讓我明白，創意和手藝，其實就藏在生活的點點滴滴里。只要我們用心去感受，用心去嘗試，每個人都能成為生活中的藝術家。一次充滿創意的手工課寫事周記第（7）篇親愛的同學們，今天我要給大家分享一件超級有趣的事情——我參加一次充滿創意的手工課！這節課真太有意思，讓我來給你們娓娓道來。那天，老師帶我們來到手工教室，教室里擺滿五顏六色的紙張、彩筆、剪刀和膠水。老師告訴我們，今天我們要用這些材料制作一個漂亮的賀卡。我一聽，興奮得直拍手。我們選擇一張自己喜歡的彩紙，然后開始用彩筆在上面畫出各種圖案。我畫一個大大的笑臉，還畫一朵漂亮的云朵。同學們也都畫得特別認真，有的畫可愛的小動物，有的畫美麗的花朵。畫完圖案后，我們就開始剪紙。我小心翼翼地剪出一條彎彎曲曲的小河，還有幾片翠綠的樹葉。同學