45 第三部分 讀后續寫 第二節 第3講 續寫熱點話題 團隊合作 課件-《高考快車道》2026版高三英語一輪總復習 北師大版_第1頁
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第三部分

寫作專題突破讀后續寫第二節

熱點突破第3講續寫熱點話題團隊合作(2022·浙江1月卷改編)閱讀下面材料,根據其內容和所給段落開頭語續寫兩段,使之構成一篇完整的短文。WhenDr.Hendersonwasassigning(指定)projectmatesforhispsychologyclass,IsecretlyhopedthathewouldpairmewithmybestfriendoratleastaclassmateIcouldhavesomefunwith.Aboveall,Ihopedhewouldn'tassignmetoworkwiththefiercelycompetitiveandextremelyseriousfellowwhoalwaysworedarkclothesandapparentlyhadapersonalitytomatch.Asfate(命運)wouldhaveit,Dr.HendersonverydeliberatelymatchedeveryoneinclassandannouncedthatIwouldbeworkingwiththeonepersoninclassIwantedtoavoid.Iwentuptomynewteammateandintroducedmyself.HelookedatmeasthoughIweren'tthere.IfelthetreatedmeasthoughIwouldholdhimbackandprobablymakehimfailtogetanAinthecourse.Hewasn'tmeanorabusive;hejustgavemetheimpressionthathecoulddowhateverprojectwedreamedupbetterifhediditalone.Needlesstosay,Ididn'tlookforwardtoanentiretermofbeingbrushedoff,butItriedtomakethebestofitanddidn'tsayanythingforfearthatIwouldmakethingsworse.Theprojectrequiredeachteamtodevelopahypothesis(假說),setupanexperimenttotestthehypothesis,dothestatisticalanalysisandpresentthefindings.Whatevergradetheteamreceivedwouldbesharedbybothstudents.WhenmyteammateandImettodiscussourproject,Iwasuneasy.Herewasthischallengingstudentwhohadareputationforsingle-mindednessandgoodgrades—theexactoppositeofme.Iactuallywantedtodroptheclassatonepoint,butstoppedshortbecauseIdidn'twanttogivehimthesatisfactionofmychickeningout.Idecidedtosticktoitnomatterwhat.Afterlongdiscussionswesomehowagreedtodoastudyonthepsychologicalwell-beingofteenagers.Iwasn'tsurewhatitmeantexactly,butatleastwehadatopic.注意:續寫詞數應為150個左右。Westartedtomeetregularlytodrawupourplans.________________________________________________________________________OnedayIgotwordthathewasadmittedtothehospitalforaseriousdisease.______________________________________________________________________________________________________________Ⅰ.梳理原文細節,厘清篇章結構。Ⅱ.依據首句提示,構思后續情節。第一段:由續寫第一段及續寫第二段的提示語可知,第一段可寫我和隊友定期碰面推進項目、相互磨合的情景,主要通過敘述和心理描寫展現搭檔在推進項目中的表現、我對此的反應、兩人關系的發展情況。第二段:由續寫第二段的提示語可知,第二段可寫在得知隊友生病后,我的反應、我對待項目的態度、為了最終完成項目我做了哪些努力等。尾句可以升華主題:我們意識到了團隊合作的重要性。We

started

to

meet

regularly

to

draw

up

our

plans.Ashewasafiercelycompetitivefellow,hetookchargeoftheprojecttotally,leavingmedoingnothingbutsimplyfollowinghisstepsandinstructions.Thoughunwilling,Ididmypartbutdiditinablindway.Astheprojectprogressed,Iseemedtogetthetrick,whichbuiltupmyconfidenceandmademyteammateslightlyrelieved.Atthispoint,westartedtoreallyworkasateam.One

day

I

got

word

that

he

was

admitted

to

the

hospital

for

a

serious

disease.Immediately,Ihurriedtothehospital,whereIlearnedthathehadtobehospitalizedforquiteawhile.Seeingtheworryandweaknesswrittenonhisface,IassuredhimthatIwouldcarryonwithourproject.Withallmyheartputintotheproject,Ididtheanalysisaccuratelyandpresentedourfindingsreasonably.Eventually,ourhardworkpaidoffandDr.Hendersonwasverysatisfiedwithourwonderfulfindings.Fromthisproject,webothlearnedthatonepersoncangofast,butagroupofpeoplecantravelfar.1.Fromthenon,webegantoworkasafineteamandfinallyfinishedourprojectontime.從那時起,我們開始作為一個優秀團隊進行工作,最終按時完成了我們的項目。2.Uncontrollably,awaveofguiltwashedovermeasIheardthebadnews.當我聽到這個壞消息時,我感到一陣無法控制的悔恨。3.Atthesametime,allofthemlaughedwithexcitement,andthelaughterechoedintheroom.與此同時,他們都興奮地大笑了起來,笑聲回蕩在房間里。4.Themiracleisthis:themoreweshare,themorewehave.這就是奇跡:我們分享的越多,我們擁有的就越多。5.Butfortheircommonefforts,theycoul

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