小學幼小銜接活動方案小學幼小銜接活動方案一、活動背景幼小銜接是幼兒園和小學教育兩個教育階段的平穩過渡的教育過程，也是兒童成長過程的一個重大轉折。《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確指出：“幼兒園教育應和小學密切聯系，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”為了幫助幼兒更好地適應小學的學習與生活，實現從幼兒園到小學的順利過渡，特制定本活動方案。二、活動目標1.知識與技能目標幫助幼兒了解小學的學習環境、學習內容和學習方式，培養幼兒的學習興趣和學習習慣。提高幼兒的語言表達能力、數學運算能力、邏輯思維能力和動手操作能力，為小學學習奠定基礎。2.過程與方法目標通過參觀小學、體驗課堂、互動游戲等活動，讓幼兒親身體驗小學的學習生活，感受小學與幼兒園的不同。引導幼兒學會自主學習、合作學習和探究學習，培養幼兒的學習能力和解決問題的能力。3.情感態度與價值觀目標激發幼兒對小學的向往之情，培養幼兒積極向上的學習態度和自信心。幫助幼兒建立良好的人際關系，培養幼兒的團隊合作精神和社會交往能力。三、活動時間[具體活動時間]四、活動地點[小學名稱]、[幼兒園名稱]五、參與人員幼兒園大班全體幼兒、教師及家長六、活動準備1.與小學溝通協調提前與小學取得聯系，確定參觀時間、參觀內容和參觀流程。安排小學教師為幼兒介紹小學的基本情況、學習生活和校園文化。2.幼兒準備開展主題教育活動，向幼兒介紹小學的相關知識，激發幼兒對小學的向往之情。組織幼兒進行參觀前的談話，引導幼兒思考參觀小學時可能會遇到的問題，鼓勵幼兒大膽提問。幫助幼兒準備參觀所需的物品，如書包、文具、水杯等。3.教師準備制定詳細的活動方案，明確活動目標、活動內容、活動流程和活動分工。組織教師進行培訓，使教師熟悉小學的教育教學方法和活動流程，提高教師的指導能力。準備活動所需的材料和設備，如相機、錄像機、筆記本電腦等。4.家長準備向家長宣傳幼小銜接活動的重要性，鼓勵家長積極參與活動。幫助家長了解小學的招生政策和入學要求，為幼兒做好入學準備。提醒家長活動當天按時接送幼兒，配合教師做好活動組織工作。七、活動內容與流程（一）參觀小學（上午）1.集合出發幼兒園大班全體幼兒、教師及家長在幼兒園門口集合，乘坐大巴車前往小學。在大巴車上，教師向幼兒介紹參觀小學的注意事項，如遵守紀律、有禮貌、認真傾聽等。2.參觀校園到達小學后，小學教師帶領幼兒參觀校園環境，包括教學樓、操場、圖書館、實驗室、食堂等。教師向幼兒介紹各場所的功能和使用方法，讓幼兒感受小學的學習氛圍和校園文化。3.觀摩課堂幼兒分組進入小學課堂，觀摩小學教師的教學活動。教師引導幼兒觀察小學課堂的教學組織形式、教學方法和師生互動方式，讓幼兒了解小學的學習模式。4.課間活動觀摩完課堂后，幼兒參與小學的課間活動，如跳繩、踢毽子、做游戲等。教師鼓勵幼兒與小學的哥哥姐姐交流互動，了解他們的課間生活。（二）交流分享（中午）1.午餐體驗幼兒在小學食堂與小學的哥哥姐姐一起共進午餐，體驗小學的就餐環境和就餐禮儀。教師引導幼兒文明用餐，不挑食、不浪費，培養幼兒良好的飲食習慣。2.交流分享會午餐后，組織幼兒和家長進行交流分享會。幼兒分享參觀小學的感受和體會，教師和家長進行互動交流，解答幼兒和家長關于小學學習生活的疑問。（三）幼小銜接講座（下午）1.講座主題邀請小學教師或教育專家開展幼小銜接講座，講座主題為“如何做好幼小銜接”。2.講座內容介紹小學的學習內容、學習要求和學習方法，幫助家長了解小學與幼兒園教育的差異。指導家長如何培養幼兒的學習興趣、學習習慣和學習能力，為幼兒做好入學準備。分享幼小銜接過程中的經驗和案例，解答家長在幼小銜接過程中遇到的問題。（四）親子互動游戲（下午）1.游戲名稱組織開展親子互動游戲，游戲名稱為“我和小學有個約會”。2.游戲目的通過游戲的方式，增進幼兒與家長之間的感情，培養幼兒的團隊合作精神和社會交往能力。讓幼兒在游戲中體驗小學的學習氛圍和學習樂趣，激發幼兒對小學的向往之情。3.游戲內容知識問答：準備一些關于小學學習生活的問題，讓幼兒和家長一起回答，答對得分，答錯扣分。模擬課堂：設置小學課堂場景，讓幼兒和家長分別扮演老師和學生，進行課堂互動。接力比賽：將幼兒和家長分成若干組，進行接力比賽，比賽內容包括跳繩、踢毽子、背書包等。（五）活動總結（下午）1.活動回顧教師對本次幼小銜接活動進行回顧和總結，分享活動中的亮點和不足之處。2.頒發證書為參與活動的幼兒頒發“幼小銜接小明星”證書，鼓勵幼兒繼續努力，做好入學準備。3.活動結束幼兒園大班全體幼兒、教師及家長在小學門口合影留念，乘坐大巴車返回幼兒園。八、活動延伸1.家園共育活動結束后，教師與家長保持密切聯系，定期溝通幼兒在園和在家的情況，共同關注幼兒的成長和發展。鼓勵家長在家中為幼兒營造良好的學習環境，培養幼兒的學習興趣和學習習慣，幫助幼兒做好入學準備。2.幼小銜接課程在幼兒園大班下學期開設幼小銜接課程，課程內容包括語言、數學、科學、社會等方面，幫助幼兒系統地學習小學的基礎知識和技能，提高幼兒的學習能力和綜合素質。3.參觀小學后續活動組織幼兒開展參觀小學后續活動，如邀請小學教師到幼兒園進行授課、組織幼兒到小學參加興趣小組活動等，讓幼兒進一步了解小學的學習生活，增強幼兒對小學的認同感和歸屬感。九、活動評估1.幼兒反饋通過問卷調查、面談等方式，了解幼兒對本次活動的感受和體驗，收集幼兒的意見和建議。根據幼兒的反饋，評估活動目標的達成情況，總結活動中的優點和不足之處，為今后的活動改進提供參考。2.家長反饋向家長發放活動滿意度調查問卷，了解家長對本次活動的評價和意見。組織家長座談會，聽取家長的建議和意見，加強家園溝通與合作，共同促進幼兒的健康成長。3.教師評估教師對本次活動進行自我評估，總結活動組織過程中的經驗和教訓，反思活動中存在的問題和不足。通過教師之間的交流與分享，共同探討如何提高幼小銜接活動的質量和效果，為今后的活動開展提供借鑒。十、注意事項1.安全第一活動前對幼兒進行安全教育，提醒幼兒注意交通安全、活動安全等。活動過程中，教師要密切關注幼兒的活動情況，確保幼兒的安全。如遇突發情況，要及時采取措施，確保幼兒的生命安全。2.尊重小學教育幼兒尊重小學的教師和工作人員，遵守小學的規章制度。活動過程中，要愛護小學的校園環境和設施設備，保持校園整潔