2024江蘇工程職業技術學院招聘筆試真題及參考答案詳解第一部分：公共基礎知識單項選擇題1.2024年中央一號文件提出，把（）擺在建設農業強國的首要位置。A.保障糧食和重要農產品穩定安全供給B.鞏固拓展脫貧攻堅成果C.推動鄉村產業高質量發展D.建設宜居宜業和美鄉村答案：A分析：2024年中央一號文件明確指出，保障糧食和重要農產品穩定安全供給始終是建設農業強國的頭等大事，要擺在首要位置。所以選A。2.下列關于江蘇省情的說法，錯誤的是（）。A.江蘇是中國地勢最低的一個省區B.江蘇跨江濱海，湖泊眾多，地勢平坦C.江蘇是中國古代文明的發祥地之一D.江蘇的氣候類型主要是熱帶季風氣候答案：D分析：江蘇地處亞熱帶向暖溫帶過渡區，氣候類型為亞熱帶季風氣候和溫帶季風氣候，并非熱帶季風氣候。所以D選項說法錯誤。3.以下屬于中國古代四大發明中在宋朝時期得到改進并廣泛應用的是（）。A.造紙術B.印刷術C.火藥D.指南針答案：B分析：北宋畢昇發明了活字印刷術，改進了印刷技術并使其廣泛應用。造紙術在東漢蔡倫時改進；火藥在唐朝末年開始用于軍事；指南針在戰國時期就有司南這一雛形，宋朝時廣泛用于航海。所以選B。4.馬克思主義哲學的直接理論來源是（）。A.古希臘羅馬哲學B.德國古典哲學C.17世紀英國哲學D.18世紀法國哲學答案：B分析：馬克思主義哲學的直接理論來源是德國古典哲學，主要是黑格爾的辯證法和費爾巴哈的唯物主義。所以選B。5.市場機制的核心是（）。A.競爭機制B.供求機制C.價格機制D.風險機制答案：C分析：價格機制是市場機制的核心，它通過價格的變動來調節生產和需求，引導資源的配置。所以選C。多項選擇題1.以下屬于江蘇著名旅游景點的有（）。A.蘇州園林B.揚州瘦西湖C.南京夫子廟D.無錫太湖黿頭渚答案：ABCD分析：蘇州園林是中國古典園林的杰出代表；揚州瘦西湖以其秀麗的湖光山色聞名；南京夫子廟是中國第一所國家最高學府；無錫太湖黿頭渚是觀賞太湖風光的絕佳之地，它們都是江蘇著名旅游景點。2.下列選項中，體現量變與質變辯證關系原理的有（）。A.千里之行，始于足下B.水滴石穿，繩鋸木斷C.防微杜漸D.物極必反答案：ABC分析：“千里之行，始于足下”強調從點滴的積累開始；“水滴石穿，繩鋸木斷”體現了長時間的量變會導致質變；“防微杜漸”是防止小的錯誤積累成大的問題，都體現了量變與質變的關系。“物極必反”主要體現的是矛盾雙方在一定條件下相互轉化。所以選ABC。3.社會主義市場經濟體制的基本特征包括（）。A.堅持公有制的主體地位B.以共同富裕為根本目標C.能夠實行科學的宏觀調控D.市場在資源配置中起決定性作用答案：ABC分析：社會主義市場經濟體制的基本特征有堅持公有制的主體地位，這是社會主義市場經濟的基本標志；以共同富裕為根本目標；能夠實行科學的宏觀調控。D選項市場在資源配置中起決定性作用是市場經濟的共性，并非社會主義市場經濟體制特有的基本特征。所以選ABC。4.下列屬于我國公民基本義務的有（）。A.維護國家統一和全國各民族團結B.遵守憲法和法律C.依法服兵役D.依法納稅答案：ABCD分析：我國公民的基本義務包括維護國家統一和全國各民族團結、遵守憲法和法律、依法服兵役、依法納稅等。所以ABCD都正確。5.以下屬于現代科學技術三大領域的有（）。A.能源技術B.信息技術C.生物技術D.材料技術答案：ABC分析：現代科學技術的三大領域是能源技術、信息技術和生物技術。材料技術雖然也是重要的技術領域，但不屬于三大領域范疇。所以選ABC。判斷題1.江蘇是全國唯一擁有大江大河大湖大海的省份。（）答案：正確分析：江蘇跨江濱海，長江、淮河穿境而過，擁有太湖等眾多湖泊，還有漫長的海岸線，是全國唯一擁有大江大河大湖大海的省份。2.哲學的基本問題是思維和存在何者為第一性的問題。（）答案：錯誤分析：哲學的基本問題是思維和存在的關系問題，包括思維和存在何者為第一性以及思維和存在是否具有同一性兩個方面。所以題干說法錯誤。3.價值規律的表現形式是商品的價格圍繞價值上下波動。（）答案：正確分析：由于供求關系的影響，商品的價格會圍繞價值上下波動，這是價值規律的表現形式。所以該說法正確。4.公民的權利和義務是相統一的，沒有無權利的義務，也沒有無義務的權利。（）答案：正確分析：在我國，公民的權利和義務是統一的，公民在享受權利的同時必須履行相應的義務，不存在只享有權利不履行義務或只履行義務不享有權利的情況。所以該說法正確。5.法律是由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的，反映由特定物質生活條件所決定的統治階級意志的規范體系。（）答案：正確分析：這是法律的定義，法律具有國家意志性、國家強制性等特征，反映統治階級意志并由特定物質生活條件決定。所以該說法正確。第二部分：教育教學知識單項選擇題1.教師的根本任務是（）。A.傳授知識B.教書育人C.培養能力D.提高成績答案：B分析：教師的根本任務是教書育人，既要傳授知識培養能力，也要對學生進行思想品德教育。所以選B。2.以下哪種教學方法更有利于培養學生的自主學習能力（）。A.講授法B.討論法C.演示法D.練習法答案：B分析：討論法是學生在教師指導下為解決某個問題而進行探討、辨明是非真偽以獲取知識的方法，能激發學生的主動性和創造性，有利于培養自主學習能力。講授法以教師講解為主；演示法主要是教師展示；練習法側重于鞏固知識。所以選B。3.學生在教師指導下，利用一定的儀器設備通過條件控制引起實驗對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的方法是（）。A.實驗法B.實習作業法C.參觀法D.演示法答案：A分析：實驗法是學生在教師的指導下，利用一定的儀器設備，通過條件控制引起實驗對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的方法。所以選A。4.教育目的的層次結構不包括（）。A.國家的教育目的B.各級各類學校的培養目標C.教師的教學目標D.學生的學習目標答案：D分析：教育目的的層次結構包括國家的教育目的、各級各類學校的培養目標、課程目標和教師的教學目標。學生的學習目標不屬于教育目的的層次結構。所以選D。5.學校教育中最基本的活動是（）。A.德育B.教學C.體育D.課外活動答案：B分析：教學是學校教育中最基本的活動，是實現教育目的的基本途徑。所以選B。多項選擇題1.教師的專業素養包括（）。A.專業知識B.專業技能C.專業態度D.專業方法答案：ABC分析：教師的專業素養包括專業知識、專業技能和專業態度。專業方法包含在專業技能之中。所以選ABC。2.以下屬于常用的教學原則的有（）。A.直觀性原則B.啟發性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則答案：ABCD分析：常用的教學原則有直觀性原則、啟發性原則、鞏固性原則、因材施教原則等。直觀性原則有助于學生直觀感知知識；啟發性原則激發學生思維；鞏固性原則鞏固所學知識；因材施教原則針對學生個體差異教學。所以ABCD都正確。3.班級管理的模式有（）。A.常規管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理答案：ABCD分析：班級管理模式包括常規管理，即通過制定和執行規章制度來管理班級；平行管理，是把集體和個人的管理結合起來；民主管理，強調學生參與班級管理；目標管理，以目標為導向進行管理。所以ABCD都正確。4.課程的類型有（）。A.學科課程B.活動課程C.綜合課程D.核心課程答案：ABCD分析：課程類型包括學科課程，以學科知識為中心；活動課程，以學生活動為中心；綜合課程，將多門學科知識綜合；核心課程，以問題為核心。所以ABCD都正確。5.教學評價的功能有（）。A.診斷功能B.導向功能C.激勵功能D.調控功能答案：ABCD分析：教學評價具有診斷功能，能診斷教學問題；導向功能，引導教學方向；激勵功能，激發師生積極性；調控功能，調節教學活動。所以ABCD都正確。判斷題1.教師的主導作用和學生的主體地位是相互對立的。（）答案：錯誤分析：教師的主導作用和學生的主體地位是相互統一的。教師的主導作用是為了更好地發揮學生的主體地位，學生的主體地位需要教師的引導。所以題干說法錯誤。2.德育過程的基本矛盾是社會通過教師向學生提出的道德要求與學生已有品德水平之間的矛盾。（）答案：正確分析：這是德育過程的基本矛盾，正是這一矛盾推動著德育過程的發展。所以該說法正確。3.教學設計就是指教師對課堂教學的設計。（）答案：錯誤分析：教學設計是根據教學對象和教學目標，確定合適的教學起點與終點，將教學諸要素有序、優化地安排，形成教學方案的過程，不只是對課堂教學的設計，還包括課前的準備等。所以題干說法錯誤。4.學生的學習是人類學習的一種特殊形式。（）答案：正確分析：學生的學習具有接受性、間接性等特點，是人類學習的一種特殊形式。所以該說法正確。5.班主任是班級的組織者、領導者和教育者。（）答案：正確分析：班主任在班級管理中承擔著組織者、領導者和教育者的角色，對班級的發展和學生的成長起著重要作用。所以該說法正確。第三部分：職業能力傾向測試言語理解與表達1.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）。（1）他的這種奇談怪論，看來決非是對歷史的無知，而是（）地捏造謊言。（2）在職稱評定會上，他為了自己的私利，故意（）事實，偽造材料，騙取職稱。A.蓄意歪曲B.故意篡改C.蓄意篡改D.故意歪曲答案：C分析：“蓄意”指存心、有意，多含貶義，程度比“故意”重；“故意”側重于有意識地去做。“篡改”指用作偽的手段改動或曲解經典、理論、政策等；“歪曲”指故意改變事物的本來面目或對事物作不正確的反映。句（1）用“蓄意”更能體現其惡劣程度；句（2）“篡改”與“事實、材料”搭配更合適。所以選C。2.下列句子中，沒有語病的一項是（）。A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。C.為了防止不再發生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.我們要及時解決并發現學習中存在的問題。答案：無正確選項分析：A選項，“通過……使”造成句子缺少主語，可刪去“通過”或“使”；B選項，“品質”不能“浮現”，可將“品質”改為“形象”；C選項，“防止不再發生”否定不當，應刪去“不”；D選項，應先“發現”再“解決”問題，語序不當。3.對下面一段文字的主要內容概括最準確的一項是（）。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。A.蘇州園林里假山的堆疊是一項藝術B.蘇州園林里池沼的布置別具一格C.蘇州園林里假山和池沼的配合巧妙D.蘇州園林里假山和池沼的特點答案：D分析：文段分別介紹了蘇州園林里假山的堆疊特點以及池沼的布置特點，所以概括最準確的是蘇州園林里假山和池沼的特點。A、B選項只分別說了假山和池沼的一部分內容；C選項“配合巧妙”并非文段重點強調內容。所以選D。4.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一項是（）。我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。A.兒子雖然很胖，畢竟幼小B.兒子畢竟幼小，雖然很胖C.兒子雖然幼小，畢竟很胖D.兒子畢竟很胖，雖然幼小答案：A分析：根據前文“雖然高大，然而很瘦，自然不算重”的邏輯，先強調兒子“胖”有重的一面，再用“畢竟幼小”說明實際不重，這樣與前文邏輯一致。所以選A。5.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）。A.抖擻（sǒu）靜謐（mì）粗獷（kuàng）咄咄逼人（duō）B.吝嗇（lìn）蒞臨（lì）徘徊（huái）人聲鼎沸（dǐng）C.應和（hé）貯蓄（zhù）憔悴（cuì）混為一談（hùn）D.確鑿（záo）腦髓（suí）倜儻（tǎng）花團錦簇（cù）答案：B分析：A選項，“粗獷”的“獷”應讀“guǎng”；C選項，“應和”的“和”應讀“hè”；D選項，“腦髓”的“髓”應讀“suǐ”。所以選B。數量關系1.某班級組織活動購買小獎品，買20支鉛筆、3塊橡皮、2本日記本共需32元，買39支鉛筆、5塊橡皮、3本日記本共需58元，則購買5支鉛筆、5塊橡皮、5本日記本共需（）元。A.20B.25C.30D.35答案：C分析：設鉛筆每支(x)元，橡皮每塊(y)元，日記本每本(z)元。可得方程組(begin{cases}20x+3y+2z=3239x+5y+3z=58end{cases})，將第一個方程乘以2得(40x+6y+4z=64)，用它減去第二個方程可得(x+y+z=6)，那么(5(x+y+z)=30)。所以購買5支鉛筆、5塊橡皮、5本日記本共需30元，選C。2.一項工程，甲單獨做需要10天完成，乙單獨做需要15天完成，兩人合作3天后，甲因其他事離開，剩下的工程由乙單獨完成，則乙還需要（）天才能完成這項工程。A.5B.6C.7D.8答案：A分析：把這項工程的工作量看作單位“1”，甲的工作效率是(frac{1}{10})，乙的工作效率是(frac{1}{15})。兩人合作3天完成的工作量為((frac{1}{10}+frac{1}{15})times3=frac{1}{2})，剩下的工作量為(1-frac{1}{2}=frac{1}{2})，乙單獨完成剩下工程需要的時間為(frac{1}{2}divfrac{1}{15}=5)天。所以選A。3.某商場促銷，全場商品一律八折銷售，小明買了一件衣服，比原價便宜了20元，這件衣服的原價是（）元。A.80B.100C.120D.150答案：B分析：設這件衣服原價為(x)元，打八折后的價格為(0.8x)元，根據題意可得(x-0.8x=20)，解得(x=100)。所以這件衣服原價是100元，選B。4.有一個數，去掉首位是13，去掉末位是40，請問這個數是（）。A.43B.13C.40D.十三答案：D分析：“十三”去掉首位“十”是“三”，對應阿拉伯數字13；去掉末位“三”是“十”，對應阿拉伯數字40（在中文語境下，四十可簡稱為十）。所以選D。5.已知等差數列({a_n})中，(a_3+a_7=20)，則(a_5)的值為（）。A.5B.10C.15D.20答案：B分析：在等差數列中，若(m+n=p+q)，則(a_m+a_n=a_p+a_q)，因為(3+7=5+5)，所以(a_3+a_7=2a_5)，已知(a_3+a_7=20)，則(2a_5=20)，(a_5=10)。所以選B。判斷推理1.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規律性（本題雖不考圖形題，但從邏輯推理角度保留題目結構）：題目內容：如果2+3=10，7+2=63，6+5=66，8+4=96，那么9+7=（）A.144B.154C.162D.172答案：B分析：觀察發現規律為(a+b=atimes(a+b))，如(2+3=2times(2+3)=10)，(7+2=7times(7+2)=63)等，所以(9+7=9times(9+7)=154)。選B。2.所有的聰明人都是近視眼，我近視得很厲害，所以我很聰明。以下哪項與上述推理的邏輯結構一致（）。A.我是個笨人，因為所有的聰明人都是近視眼，而我的視力那么好B.所有的豬都有四條腿，但這種動物有八條腿，所以它不是豬C.小陳十分高興，所以小陳一定長得很胖；因為高興的人都能長胖D.所有的雞都是尖嘴，這種總在樹上呆著的鳥是尖嘴，所以它是雞答案：D分析：題干的推理形式為：聰明人→近視眼，我→近視眼，所以我→聰明人，是“肯后推肯前”的推理形式。D選項推理形式為：雞→尖嘴，這種鳥→尖嘴，所以這種鳥→雞，也是“肯后推肯前”，與題干邏輯結構一致。A選項是否后推否前；B選項是否后推否前；C選項推理順序與題干不同。所以選D。3.有甲、乙、丙三個學生，一個出生在北京，一個出生在上海，一個出生在廣州。他們中一個學金融，一個學管理，一個學外語。已知：（1）乙不是學外語的；（2）乙不出生在廣州；（3）丙不出生在北京；（4）學金融的不出生在上海；（5）學外語的出生在北京。根據上述條件，可推出甲所學的專業是（）。A.金融B.管理C.外語D.推不出答案：C分析：由（5）可知學外語的出生在北京，結合（3）丙不出生在北京，所以丙不學外語；由（1）乙不學外語，所以只能是甲學外語。所以選C。4.以下是一則廣告：本網絡文學培訓班有著其他同類培訓班所沒有的特點，除了傳授高超的寫作技巧、幫助同學打開認識世界的多維視角和宏觀視野、豐富學員的文化知識和藝術涵養外，還負責向畢業班學員提供切實有效的就業咨詢。去年進行咨詢的畢業班學員，100%都找到了工作。為了在網絡文學創作事業上開創一片天地，歡迎加入我們的行列。為了確定該廣告的可信度，以下相關問題必須詢問清楚的是（）。Ⅰ.去年共舉辦了多少期這類培訓班，共有多少學員畢業？Ⅱ.去年有多少畢業班學員進行了就業咨詢？Ⅲ.對于找到工作的學員，就業咨詢究竟起到了什么作用？Ⅳ.咨詢者找到的是否都是網絡文學創作工作？A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和ⅣB.Ⅰ、Ⅱ和ⅢC.Ⅱ、Ⅲ和ⅣD.Ⅲ和Ⅳ答案：C分析：Ⅰ詢問舉辦培訓班的期數和畢業學員總數與廣告中就業咨詢效果及網絡文學創作工作無關；Ⅱ了解進行就業咨詢的學員數量，可判斷樣本大小是否具有代表性；Ⅲ明確就業咨詢的實際作用，能判斷其有效性；Ⅳ確定找到的是否是網絡文學創作工作，與廣告宣傳的網絡文學創作事業相關。所以選C。5.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規律，分類正確的一項是（本題雖不考圖形題，但從邏輯推理角度保留題目結構）：題目內容：將“蘋果、香蕉、橘子、西瓜、草莓、葡萄”按一定規律分類。分類如下：第一類：蘋果、橘子、西瓜；第二類：香蕉、草莓、葡萄。請問分類依據可能是（）。A.水果的顏色B.水果的形狀C.水果是否有核D.水果的生長環境答案：B分析：第一類蘋果、橘子、西瓜形狀相對較圓潤；第二類香蕉形狀細長，草莓形狀不規則，葡萄成串狀，它們形狀與第一類不同。所以分類依據可能是水果的形狀，選B。資料分析根據以下資料，回答1-5題。2023年，某省規模以上工業增加值10875億元，比上年增長7.1%，月度增速從1-2月的2.9%回升到10-12月的10%以上。大型、中型和小微型企業增加值分別為3074億元、3217億元和4584億元，比上年分別增長8.2%、6.8%和6.7%。2023年，該省規模以上工業企業主營業務收入56730億元，比上年增長3.5%，增速比全國低7.5個百分點；利潤總額2900億元，比上年下降6.1%。1.與2022年相比，2023年該省規模以上工業增加值約增加了多少億元（）。A.600B.720C.840D.960答案：B分析：根據增長量公式(增長量=frac{現期量}{1+增長率}times增長率)，2023年規模以上工業增加值10875億元，增長率7.1%，(frac{10875}{1+7.1%}times7.1%approxfrac{10875}{1+frac{1