2024年新疆醫科大學招聘事業單位考試真題1.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題?()。B.國家獎助學金和勤工助學D.國家勵志獎學金和勤工助學政處分的種類的有()。A.吊銷辦學許可證D.停考，停止申請認定資格3.班級信息管理的主要途徑有人脈系統、書面A.班會通知B.電話通知C.學生的思想匯報行為習慣，是學生在校期間應履行的()A.責任B.權力C.義務5.教育政策與教育法規之間的關系，敘述錯誤的是()。A.穩定性不同B.制定的主體不同C.實施的方式不同D.調整的教育社會關系相同6.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了()A.高等教育對文化的影響B.高等教育對文化的傳承功能C.高等教育的文化功能D.文化對高等教育的影響7.“師也者，教之以事而喻諸德者也。”這句話體現了教師職業道德要求的()特點。A.全面性B.典范性C.雙重性D.針對性8.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是()。A.間接知識B.直接知識C.生活經驗D.生產經驗9.大學教師的()能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1>2的功效A.組織管理能力B.研究能力C.教學能力D.溝通能力10.學生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現象屬于()。A.注意的分配B.注意的范圍C.注意的轉移D.注意的穩定性11.“不憤不啟，不悱不發”這一命題體現了哪種教學指導思想?()A.注入式B.啟發式C.合作式D.協同式12.教學最重要的目標是促進(),使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解A.形成表征B.理解C.學習的遷移D.操作13.“給學生一杯水，自己得有一桶水”,體現了對教師哪方面的職業角色期待()。A.先進的教育理念B.淵博的專業知識C.終身學習的意識D.崇高的職業道德14.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷是指教師的()A.教學效能感B.教學風格C.教育機智D.領導方式15.高校課程體系是諸多課程相互聯系而構成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據本校制定的培養目標而設計的課程整體屬于()層次的課程體系。A.中觀B.宏觀C.宇觀16.大學教師的首要職責是()A.科學研究B.服務社會C.教書育人D.引領社會17.習得性無力感理論是由()提出來的。A.麥克萊蘭B.皮亞杰C.塞利格曼D.阿特金森18.“為人師表”決定了教師職業道德的()。A.全面性B.多樣性C.廣泛性D.典范性19.心理輔導員講出自己的感覺、經驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動的技術是()。A.簡述語意技術B.澄清技術C.自我表露的技術D.提問技術20.關于我國高校內部校---院兩級管理結構，下列說法中錯誤的是()。A.高校內部管理應當堅持“責、權、利相統一”原則B.在高校內部校-—-院兩級管理結構中，管理的重心應當放在學校層面C.高校內部管理應當明確學校和學院的管理職責和權限D.高校內部管理應當調動校、院兩級的辦學積極性21.關于道德目的和道德手段的認識正確的是()。A.在評價教師道德行為時應堅持目的和手段的一致性B.手段是脫離目的而獨立的C.只要是為了好的道德目的，可以不擇手段D.只要手段是道德的、合理的，目的是無所謂的22.教師職業道德的內涵中不包含()A.專業意識B.專業技術C.專業品質D.專業態度23.心理學是一門研究()的學科A.心理的發生、發展B.心理現象產生機制C.人的行為和心理活動規律D.社會對心理制約24.教師職業產生的根本原因是()。C.腦力勞動與體力勞動的分工25.記憶包括三個基本過程：識記、()、再現。A.回憶26.下列關于高校的教學與實踐之間的關系的敘述，錯誤的是()B.實踐對學校教學具有很大的價值和意義D.將理論應用于實踐將會降低理論的價值和意義B.倒攝抑制C.消退抑制D.超限抑制28.信息在短時記憶中一般只保持()秒鐘。29.學校應當建立與家長之間的學生安全信息通報制度，特別需要通報的內容有()①學校規定的學生到校和放學時間②學生非正常缺席或者擅自離校情況③學生身體和心理的異常狀況④其他有關學生安全的信息30.進人大學意味著一種獨立，周圍人會用一種看待成人的眼光來看大學生，對他們生活的獨立性、社會的責任感都提出了更高的要求。這表明()。A.生活環境的變化B.人際環境的變化C.角色地位的變化D.學習內容及方法的變化31.“師者，所以傳道、授業、解惑也”,這一點符合以下哪一項教師職業道德規范的要求A.教書育人B.關愛學生C.愛崗敬業D.愛國守法32.《學記》上說：“不陵節而施”;這句話體現了()A.鞏固性教學原則B.啟發性教學原則C.因材施教的教學原則D.循序漸進的教學原則33.以感知過的事物的具體形象為內容的記憶是()。A.情緒記憶B.情景記憶C.運動記憶D.形象記憶34.教育能夠把潛在的勞動力轉化為現實的勞動力，這體現了教育的什么功能?()A.政治功能B.文化功能C.育人功能D.經濟功能35.在教育學的研究中，一般認為，影響個體發展的內部因素主要包括()和人的主觀能動性。A.人的體質狀況B.教育C.遺傳D.人的精神狀況二、多選題(每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分)36.人的心理過程包括()。A.行為過程B.意志過程C.情緒情感過程D.認知過程37.關于學習動機的最佳水平與學習活動的難易程度的描述正確的有()。A.當學生完成中等水平難度的作業時，教師應使其心理緊張程度控制在中等水平B.不論是何種性質的學習任務，學習動機水平都是越高越好C.當學生完成較容易的作業時，教師應使其心理緊張程度控制在較高水平D.當學生完成較難的作業時，教師應使其心理緊張程度控制在較低的水平38.總體上看，我國高等教育辦學體制改革的趨向是()。A.進一步擴大高等教育對象B.進一步提高高等教育辦學層次C.進一步推進多元化高等教育辦學體制D.進一步改善高等教育辦學主體的合作博弈關系39.屬于構造主義心理學的代表人物的是()。A.苛勒B.斯金納C.鐵欽納D.馮特40.有結構的問題的解決過程包括以下步驟()。A.建立問題標準B.評價解法C.執行解法D.搜尋解法41.廉潔從教的內容包括()。A.自覺抵制社會不良風氣B.發揮奉獻精神C.堅持高尚情操D.不利用職權之便牟取私利42.職業道德的基本要素有()。A.職業態度B.職業技能C.職業理想D.職業責任43.現代高等教育發展需要建立多元化的的評價體系，以保障高等教育質量。這一新的評價體系的特點是()。B.以高校自我評價為基礎C.以政府行政性評價為指導D.以第三方評價為核心44.根據現有教育法律、法規規定，可以依法提起學生行政申訴的對象和內容包括()。45.公道是指堅持原則，按照一定的社會()標準實事求是的待人處事。C.法律D.制度46.黨在新時期面臨的主要危險包括()。47.個體心理發展的影響因素有()B.實踐活動C.遺傳素質D.教育48.教師與同事彼此溝通，可以促進()A.集體智慧B.團結合作C.思維創新D.心理支持49.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、()。A.強制權B.刑事違法C.監督權D.治安違法E.裁決權F.命令權G.處罰權H.教育違法【答案】:ACEFG50.“耶克斯——多德森定律”揭示了學習動機與學習效果之間的關系，以下表述正確的是()。A.通常學習動機處于中等水平時，學習效果最佳B.學習效果與學習動機之間呈線性關系C.學習效果與學習動機之間呈倒“U”型關系D.學習效果與學習動機之間的關系受任務難度的影響51.《教育法》的特點是()。A.原則性與可操作性相結合B.全面性與針對性相結合C.規范性與導向性相結合D.形式性與規范性相結合52.關于當代大學生品德的現狀表述正確的是()。A.道德行為比較消極B.道德理想取向呈明顯的多元化態勢C.道德情感體驗比較積極D.道德意志水平參差不齊53.高等教育對經濟的貢獻主要表現在()。A.高等教育是勞動力再生產的手段B.經濟發展速度影響高等教育發展C.