我心中的英雄形象:小學生寫人作文9篇_第1頁
我心中的英雄形象:小學生寫人作文9篇_第2頁
我心中的英雄形象:小學生寫人作文9篇_第3頁
我心中的英雄形象:小學生寫人作文9篇_第4頁
我心中的英雄形象:小學生寫人作文9篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第=PAGE1*2-11頁(共=NUMPAGES1*22頁)PAGE我心中的英雄形象:小學生寫人作文9篇我心中的英雄形象:小學生寫人作文第1篇在我眼中,英雄并非遙不可及的傳奇人物,他們就在我們身邊,用平凡的行動書寫著不平凡的篇章。在我心中,有這樣一位英雄,她就我的語文老師——李老師。李老師身材高挑,眼神里總透著堅定和溫柔。她教我們語文課,用那獨特的魅力感染著我們。記得有一次,我在語文考試中失利,心情沮喪。李老師知道后,沒有責怪我,反而鼓勵我說:“失敗并不可怕,重要的要從中吸取教訓,努力改進。”這句話像一盞明燈,照亮我前行的道路。李老師不僅關心我們的學業,還關心我們的生活。有一次,我發覺班上的一位同學因為家庭原因情緒低落,李老師主動與他交談,知曉他的情況,并給予他鼓勵和支持。在李老師的幫助下,那位同學逐漸走出困境。李老師用自己的言行詮釋什么真正的英雄。她用自己的愛心和耐心,為我們搭建起一座通往知識的橋梁。在她的引領下,我們學會如何做人,如何面對困難。在我看來,英雄就那些默默無聞、無私奉獻的人。他們或許沒有驚天動地的壯舉,但他們的善舉卻能溫暖人心。李老師就這樣一位英雄,她用自己的行動告訴我們:英雄就在我們身邊,只要我們心懷善意,就能成為他人的英雄。在這個充滿挑戰的時代,我們向英雄學習,用自己的力量去溫暖他人,傳遞正能量。我相信,只要我們心懷英雄,就能創造更加美好的未來。我心中的英雄形象:小學生寫人作文第2篇在陽光明媚的午后,我坐在窗前,手中拿著那本泛黃的筆記本,思緒飄向那個在我心中永遠的英雄——我的老師。她,個子不高,總穿著一身樸素的大衣,頭發簡單地扎成一個馬尾。她的眼神總那么溫柔,仿佛能看穿我的心思。她叫李老師,我小學時的班主任。記得有一次,我在課堂上突然肚子疼得厲害,臉色蒼白,幾乎要暈倒。李老師立刻放下手中的課本,快步走過來,關切地詢問我否沒事。她輕輕拍著我的背,安慰我:“別害怕,老師在這里。”她背起我,小心翼翼地把我送到醫務室。當我醒來時,看到李老師坐在床邊,關切地看著我,那一刻,我感受到前所未有的溫暖。李老師不僅我的良師,更我的益友。她總耐心地解答我的問題,引導我思考。有一次,我在數學題上遇到難題,怎么也想不明白。我沮喪地坐在那里,李老師看到,走過來坐在我身邊,一邊耐心地給我講解,一邊鼓勵我:“別灰心,我相信你一定能想明白的。”在她的鼓勵下,我終于攻克那道難題。李老師還一位非常有愛心的人。她關心每一個學生的成長,不僅在學習上給予我們幫助,還在生活上給予我們關愛。有一次,我因為家庭原因心情不好,李老師發覺,主動找我談心,安慰我,讓我感受到家的溫暖。在我心中,李老師就那個永遠的英雄。她用自己的愛心和耐心,照亮我們成長的道路。我相信,在未來的日子里,她會繼續用自己的光芒,照耀更多的孩子。我心中的英雄形象:小學生寫人作文第3篇英雄者,胸懷壯志,不畏艱險,砥礪前行。正如杜甫所言:“英雄末路當磨折,壯志凌云莫等閑?!痹谖倚闹校幸晃挥⑿郏阄覈目茖W家屠呦呦。屠呦呦,一位為我國醫學事業奉獻終身的科學家。她帶領團隊發覺青蒿素,為全球數億瘧疾患者帶來生的希望。在她的帶領下,青蒿素類藥物被廣泛應用于臨床,極大地提高瘧疾的治愈率。屠呦呦在科研道路上,不畏艱難,勇于摸索。她曾說:“科學研究一項艱巨的任務,需要我們有堅定的信念和不懈的努力?!闭@種信念和努力,使她最終在重重困難中取得突破。屠呦呦的成功,激勵我。作為一名小學生,我深知自己肩負著祖國的未來。在今后的學習生活中,我將向屠呦呦學習,不畏困難,勇攀科學高峰。我要像她一樣,為實現祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。英雄,不僅僅那些站在歷史舞臺上的人物,更我們身邊的普通人。他們用自己的行動詮釋著什么責任,什么擔當。作為青少年,我們要學習英雄的品質,將這種精神傳承下去,為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力拼搏。我們懷揣英雄的夢想,勇往直前,砥礪前行,為祖國的明天貢獻自己的力量!我心中的英雄形象:小學生寫人作文第4篇在我心中,有一個英雄,她就我的媽媽。媽媽個子不高,皮膚白里透紅,笑起來眼睛彎彎的,特別好看。媽媽很勤勞,每天早早起床做飯,然后送我去上學。放學后,媽媽總第一個在門口等我。她做的飯菜最好吃,每一道菜都充滿家的味道。記得有一次,我生病,媽媽整夜陪在我床邊,給我量體溫、喂藥,直到我睡安穩,她才悄悄離開。媽媽也很溫柔。有一次,我在學校里不小心摔倒,膝蓋破,很疼。媽媽聽到消息后,立刻從單位趕回家,看到我膝蓋上的傷口,她心疼得眼淚都流出來。她小心翼翼地給我上藥,一邊給我講笑話,讓我不那么害怕。媽媽我心中的英雄,她用她的愛,溫暖我的人生。我心中的英雄形象:小學生寫人作文第5篇在我們每個人的心中,都有一位英雄,他們或許平凡,但卻做著不平凡的事情。在我心里,我的英雄那位每天接送我上下學的爺爺。爺爺已經年過古稀,但每天清晨,他都會準時出現在小區門口,推著那輛熟悉的小推車。他的步伐雖然有些蹣跚,但眼神卻始終充滿堅定。記得有一次,我早上賴床,爺爺趕著時間,一邊幫我穿衣,一邊還叮囑我吃早餐。那時候,我看到他額頭上滲出的汗珠,心里一陣暖意。放學的時候,我總能看到爺爺在校門口等我。不管天氣如何,他都早早地站在那里,目光堅定地望著我。每當看到他,我的心里就踏實許多。有一次,下雨天,我因為擔心爺爺的身體健康,想自己回家???,爺爺卻提前拿著傘,站在雨中等我。那一刻,我感受到爺爺對我的關愛。爺爺不僅我生活中的英雄,更我心中的榜樣。他用自己的行動教會我什么責任,什么堅持。我相信,在我心中,這位英雄的形象將永遠存在。我心中的英雄形象:小學生寫人作文第6篇在我童年的記憶里,有一個身影,總默默地站在我身后,用他的行動和言語,教會我如何成為一個勇敢、善良的人。他,就我的父親。父親個普通的工人,個子不高,但每次看到他,我總能感受到一種堅實的力量。他的眼睛總那么慈祥,仿佛能看穿我的心思。記得有一次,我在學校里遇到困難,感到很沮喪。父親沒有說什么,只默默地陪在我身邊,陪我一起度過那段難熬的日子。他的陪伴,讓我感受到無盡的溫暖。父親個勤勞的人。每天早晨,他總第一個起床,為我們準備早餐。夏天,他汗流浹背地工作,冬天,他的雙手凍得通紅。但無論多么辛苦,他從未抱怨過。他總說:“孩子,只要你努力,爸爸就放心。”這句話,成為我前進的動力。父親個善良的人。他總樂于助人,無論對鄰居還陌生人,他都充滿熱情。有一次,我看到他在幫助一位老人過馬路,那位老人感激地握住他的手,連聲感謝。那一刻,我深深地感受到父親的善良。在我心中,父親就一位英雄。他雖然沒有驚天動地的壯舉,但他的每一個行動,都讓我感受到生命的意義。他教會我如何面對困難,如何關愛他人,如何成為一個有擔當的人。我想,這就我心中的英雄吧。我心中的英雄形象:小學生寫人作文第7篇我心中的英雄形象:小學生寫人作文我心中的英雄,就我的爸爸。他不高大,也不威猛,但在我心里,他就那個頂天立地的英雄。記得有一次,我生病,高燒不退。爸爸整夜守在我床邊,給我量體溫,喂藥,給我講故事。我迷迷糊糊的時候,總能感覺到他溫暖的目光和堅定的背影。那時候,我覺得爸爸就像超人一樣,能保護我,讓我不再害怕。還有一次,我在學校里不小心摔倒,膝蓋破,疼得我直哭。爸爸聞訊趕來,二話不說,背起我就往醫院跑。在去醫院的路上,他緊緊地抱著我,安慰我,告訴我不要害怕。到醫院,他又忙著給我處理傷口,一邊安慰我,一邊給我講笑話,讓我忘記疼痛。爸爸雖然不那種高大威猛的英雄,但他用自己的方式,默默地守護著我,讓我感受到什么真正的愛。在我心中,他永遠都那個最偉大的英雄。我心中的英雄形象:小學生寫人作文第8篇親愛的同學們,今天我要和大家聊聊我心目中的英雄——我的老師。記得有一次,我數學考試沒考好,心情超級低落。那天,數學老師把我叫到辦公室,她沒有責怪我,反而輕輕地拍拍我的肩膀,說:“別擔心,這次沒考好不代表什么,重要的找出問題,我們一起解決?!彼龓臀曳治鲈嚲?,一點一點地教我如何解題。那天,我們聊很久,我感受到老師的耐心和關愛。從那以后,我再也不怕數學,而且成績也慢慢提高。還有一次,我在學校的運動會上跑步跌倒,膝蓋破,疼得我直哭。體育老師立刻沖過來,用她那雙溫暖的手輕輕揉著我的膝蓋,安慰我說:“別怕,老師會幫你的?!彼龓臀姨幚韨冢€陪我一起在旁邊休息。那一刻,我覺得老師就像媽媽一樣,無微不至地照顧我。我的老師不僅教會我知識,還教會我如何做人。她總用她的行動告訴我,什么勇敢,什么堅持,什么關愛。在我心中,她就那個最偉大的英雄!我心中的英雄形象:小學生寫人作文第9篇各位小伙伴,今天我要跟大家聊聊我心目中的英雄。你可能覺得,英雄都那些大人物,比如科學家、將軍什么的。但在我心里,英雄其實就在我們身邊,比如我的同學小明。小明個小學生,長得瘦瘦的,戴個眼鏡,有點兒書呆子的味道。可別小看他,他可我心目中的英雄。為什么呢?你聽我慢慢道來。記得有一次,我們學校組織去公園春游。那天下著小雨,大家都沒帶傘。小明呢,他沒帶傘,但他沒有自己躲雨,而拿著傘走到同學小華身邊,說:“小華,我給你撐傘吧,你身體不好,淋濕會生病的?!毙∪A感動得眼眶都紅,其他同學也紛紛豎起大拇指。還有一次,我們班有個同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論