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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學校應當以（）為中心，保證教育教學質量達到國家規(guī)定的標準。A.社會服務B.開展教育C.科學研究D.培養(yǎng)人才【答案】：D2.下列關于心理咨詢主要形式說法不正確的是（）。A.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題B.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關系C.團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題D.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用【答案】：A3.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構？（）。A.事業(yè)單位B.企業(yè)和公民個人C.任何組織和個人D.政府機構【答案】：B4.高校素質教育中,思想道德素質是（）。A.基礎B.方向和靈魂C.基本條件D.核心和關鍵【答案】：B5.教師所享有的“管理學生權”是與教師在教育教學過程中的（）地位相適應的基本權利。A.主導B.領導C.組織D.主體【答案】：A6.高等教育具有促進人的發(fā)展的功能。下列關于高等教育與人的發(fā)展的關系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進、相互制約的關系。B.并不是所有的高等教育都能促進人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進人的發(fā)展。C.高等教育擔負著促進人的發(fā)展的目的，同時又以人的發(fā)展為前提。D.高等教育可以自由地促進人的發(fā)展，因而總是能夠促進人的發(fā)展。【答案】：D7.不同層面對于學科建設實施的側重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.學科建設的立項論證B.學科的布局與調整C.具體學科建設項目的實施D.重點發(fā)展學科的確定【答案】：C8.承載大學教學、科研、社會服務等工作的基礎和載體并體現(xiàn)高校辦學水平和社會聲譽標志的是（）A.學科建設B.學校辦學特色C.學位點建設D.科學研究【答案】：A9.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當?shù)谋砬椋箤W生產(chǎn)生興趣，易引起學生的（）。A.有意注意B.興趣C.無意注意D.共鳴【答案】：C10.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以自我的社會價值為中心的探究B.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索C.以學習成才為中心的自我探究D.以社交活動為中心的自我探究【答案】：B11.當前我國高等學校科研一般采用的組織管理模式是（）A.學部-學系-研究所-講座B.校-學院-系C.校學術委員會-院學術委員會-系學位委員會D.校-處-院系-課題組【答案】：D12.我國現(xiàn)行的高等學校領導體制是（）。A.黨委集體領導制B.校長負責制C.黨委領導下的校長負責制D.校務委員會負責制【答案】：C13.教育應考慮到學生身心發(fā)展的個別差異性，要做到（）A.循序漸進B.教學相長C.因材施教D.防微杜漸【答案】：C14.目前高等學校基本的教學環(huán)節(jié)是（）。A.素質拓展B.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.社會實踐D.課堂教學【答案】：D15.在教學反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.觀察與分析階段B.重新概括階段C.積極的驗證階段D.具體經(jīng)驗階段【答案】：A16.師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師（）。A.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統(tǒng)B.向西方發(fā)達國家學習，重新確立師德規(guī)范C.隨時代變化，徹底變革師德內涵D.與時俱進，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德【答案】：D17.下面不屬于《美國大百科全書》對教學媒體的分類的是（）。A.電子媒介B.印刷材料C.圖示媒介D.聲音媒介【答案】：D18.具有高凝聚力的群體進行決策時，為了保持意見一致，使不同意見和評價受到壓制的現(xiàn)象稱為（）。A.服從B.群體極化C.從眾D.群體思維【答案】：D19.兒童在知道“蘋果”“梨”等概念后，再學習“水果”的概念，新學習的概念就具有了意義，這種學習叫做（）。A.并列結合學習B.相關類屬學習C.上位學習D.派生類屬學習【答案】：C20.下列哪項不是心理學研究的主要內容？（）A.個性心理特征B.心理動力C.心理形態(tài)D.心理過程【答案】：C21.態(tài)度的核心成分是（）。A.認知成分B.行為成分C.情感成分D.能力成分【答案】：C22.大學校園文化的激勵功能是通過下列哪種方式實現(xiàn)的（）A.環(huán)境激勵B.物質激勵C.精神激勵D.行為強化激勵【答案】：D23.下列屬于教師申訴制度范圍的是（）。A.政府行政部門侵犯其合法權益B.其他個人侵犯其合法權益C.事業(yè)單位侵犯其合法權益D.企業(yè)單位侵犯其合法權益【答案】：A24.高等教育評價制度的核心在于（）。A.問責B.發(fā)展C.權力D.管理【答案】：C25.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內部穩(wěn)定的不可控因素是（）A.努力B.能力C.任務難度D.運氣【答案】：B26.下列不屬于學校法律關系內容的是（D）A.學校與社會B.學校與家長C.學校與政府D.學校與教師【答案】：B27.高等教育的培養(yǎng)目標是（）A.研究型人才B.學者C.技術人才D.高級專門人才【答案】：D28.在教育行政部門保障高校自主辦學的問題上，下列表述中不正確的是（）。A.高校自主辦學落實的關鍵在于高校自身B.高校自主辦學需要向政府積極爭取C.高等教育法的真正落實是高校自主辦學的法律保障D.政府轉變職能是高校自主辦學的前提保障【答案】：A29.德育要提升學生（），養(yǎng)成道德行為，使學生成為道德主體。A.道德判斷力B.道德境界C.道德意志D.道德情感【答案】：A30.取得職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格,應具備（）。A.具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷B.高等師范專科學校或者其他大學專科畢業(yè)及其以上學歷C.具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷D.高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷【答案】：D31.關于教育行政機關和教師的關系，下列說法錯誤的是（）。A.教師應當執(zhí)行教育行政機關的決定B.教育行政機關居于主導地位C.二者的法律地位是平等的D.是行政管理者和行政相對人之間的關系【答案】：C32.在思維訓練課中，老師讓大家列舉粉筆的用途，小麗只想到在黑板上寫字用，卻想不到其他用途。這種現(xiàn)象屬于（）。A.問題表征B.思維定勢C.功能固著D.原型啟發(fā)【答案】：C33.奧蘇伯爾根據(jù)學習進行的方式把學習分為（）。A.概念學習和意義學習B.接受學習和發(fā)現(xiàn)學習C.機械學習和意義學習D.知識學習和技能學習【答案】：B34.以下選項中，對問題解決起阻礙作用的因素是（）。A.功能固著B.創(chuàng)造性思維C.原型啟發(fā)D.中等強度的動機【答案】：A35.對知識遺忘進程進行開創(chuàng)性研究的心理學家是（）。A.桑代克B.艾賓浩斯C.皮亞杰D.奧蘇伯爾【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.關于職業(yè)紀律的正確表述是（）。A.從業(yè)人員只有在工作過程中才能明白職業(yè)紀律的重要性B.職業(yè)紀律是企業(yè)內部的規(guī)定，與國家法律無關C.每個從業(yè)人員開始工作前，就應明確職業(yè)紀律D.從業(yè)人員違反職業(yè)紀律造成損失，要追究其責任【答案】：CD37.自我意識的心理成分包括（）A.自我控制B.自我認識C.自我情感體驗D.自我分化【答案】：ABC38.道德調節(jié)賴以發(fā)揮作用的力量是（）。A.社會輿論B.傳統(tǒng)習慣C.科學技術D.內心信念【答案】：ABD39.下列對大學生記憶特征的描述正確的是（）。A.意義識記占優(yōu)勢B.有效記憶方法的掌握與運用更熟練C.記憶的敏捷性和準備性迅速增強D.記憶的持久性和準確性顯著提高【答案】：ABCD40.關于強調社會主義初級階段長期性的原因，下列選項中正確的有（）。A.社會主義社會是一個相當長期的、獨立的社會形態(tài)B.我國是一個經(jīng)濟文化還比較落后的國家C.要防止急躁、冒進超越社會發(fā)展階段D.在這個階段需要對資本主義進行補課【答案】：ABC41.關于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關系描述正確的是（）。A.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件B.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提C.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提D.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范【答案】：ACD42.從業(yè)人員舉止得體的要求是（）。A.把握分寸B.大大方方，不拘小節(jié)C.隨心所欲D.注意場合【答案】：AD43.激勵應遵循的原則有（）。A.協(xié)調性原則B.遞進性原則C.物質性原則D.多多益善原則E.多樣性原則【答案】：ABE44.教師專業(yè)的基本特點是（）。A.勞動創(chuàng)造性B.發(fā)展?jié)u進性C.角色多樣性D.成效滯后性E.工作神圣性【答案】：ACDE45.2013年教育部出臺了《關于開展普通高等學校本科教學工作審核評估的通知》。逐步落實“（）（）（）、評建結合、重在建設”的方針A.以評保建B.以評促管C.以評促改D.以評促教【答案】：ABC46.高校戰(zhàn)略評估的主要內容包括（）。A.明確評估目的B.選取評估指標C.進行戰(zhàn)略分析D.組織實施評估E.制定評估標準【答案】：ABDE47.對大學生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到（）A.曉之以理B.動之以情C.導之以行D.持之以恒【答案】：ABCD48.關于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。A.愛崗敬業(yè)是最重要的職業(yè)道德規(guī)范B.愛崗和敬業(yè)，相互聯(lián)系，相輔相成C.愛崗是敬業(yè)的基礎D.敬業(yè)是愛崗的升華【答案】：BCD49.以下不屬于人的心理發(fā)展特點的是（）。A.連續(xù)性與階段性B.集中性與分散性C.平衡性與差異性D.方向性與可逆性【答案】：BCD50.高校教師勞動的價值具有多重性，主要體現(xiàn)在滿足個體身心發(fā)展需要、滿足社會發(fā)展需要、以及滿足自我實現(xiàn)的需要等方面。高校教師勞動的這三大價值分別被稱為（）。A.社會性價值B.對象性價值C.主體性價值D.個體性價值【答案】：ABC51.按照高校的三大職能,教師職業(yè)角色主要是（）。A.研究者角色B.管理者角色C.服務者角色D.教學者角色E.創(chuàng)業(yè)者角色【答案】：ACD52.道德對人生命活動的意義是（）。A.道德水平不影響人們情緒表現(xiàn)B.道德是一種生活方式C.道德水平對人體健康產(chǎn)生影響D.道德是社會意識形