第四單元綜合素養測評A卷基礎鞏固與綜合運用時間:90分鐘滿分:100分一、給下列加點的多音字選擇正確的讀音，打“√”。(7分)1.明晃(huǎng/huàng)晃的陽光照在這隨風晃(huǎng/huàng)動的玻璃窗上。2.媽媽答(dā/dá)應我處(chǔ/chù)理好了工作就帶我四處(chǔ/chù)游玩。3.聞到噴(pēn/pèn)香的烤鴨味兒后，弟弟一骨(gū/gǔ)碌從床上爬了起來。二、根據語境，看拼音寫字詞。(5分)冬天，mǎlù()上、fángdǐng()上積起了一層xuěhuā()。與外面的hánlěng()不同，屋子里十分nuǎnhuo()。爸爸媽媽juǎn()起袖子準備做午飯，我在玩pīntú()，小狗在我旁邊搖wěiba()。不一會兒，廚房里就飄來shíwù()的xiāngwèi()。三、依據下圖中帶有口字旁漢字的分類規律，將“咽、啪、吵”三個漢字的序號填寫到相應的括號中。(3分)四、先補全詞語，再選詞填空(填序號)。(10分)①()嚼()咽 ②()先()后③()()八方 ④()()百中⑤七上()() ⑥四通()()“食在廣州，味在西關”美食文化節于2月27日開幕啦！舉辦地的交通()，方便了()的食客的到來?；顒悠陂g，大家()地涌到攤位前，買自己喜歡的美食，然后尋處角落，()，盡情品嘗地道的西關風味。五、選擇題。(將正確答案的序號填在括號里)(6分)1.下列各組詞語中，加點字讀音不同的一項是()A.站立占領 B.手指主旨C.伸展申請 D.誘人秀麗2.下列詞語搭配有誤的一項是()A.誘人的奶酪 B.頑強的紀律C.奇異的火光 D.閃爍的星星3.下列說法不正確的一項是()A.童話中充滿了奇特的想象，比如蟋蟀可以在牛肚子里旅行。B.童話中的動植物會說話，會思考，有喜怒哀樂，比如“丟掉，實在太可惜；趁機吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令”表現了螞蟻隊長面對誘惑時的矛盾心理。C.童話中的人和事是生活中的真人真事。D.從童話中我們能認識令人欽佩的朋友，比如嚴于律己、以身作則的螞蟻隊長。六、按要求完成句子練習。(4分)1.可是你說這些對我有什么用呢？(改為陳述句)(1分)_______________________________________________________2.下面的句子有三處錯誤，請你用修改符號修改。(3分)我有一頭小狗，它穿著美麗的衣服，兩只大眼睛尤其特別有神，非常喜歡它。七、根據課本內容填空。(2分)1.學校組織大掃除，在全班同學的共同努力下，教室很快被打掃得窗明幾凈，這真是“人心齊，__________”。2.典典、華華、聰聰組成了一支參賽隊，代表班級參加學校組織的“科技節知識競賽”活動。同學們用“三個臭皮匠，_______________”來為他們加油打氣。八、三年級(1)班擬開展“童話故事大家讀”主題班會，請你參與。(8分)材料一：鼴(yǎn)鼠現在把那個透進陽光的洞口封閉住了，然后他就陪著這兩位朋友回家。但是這天晚上拇指姑娘一點兒也睡不著。她爬起來，用草編了一張寬大而又美麗的毯子。她拿著它到那只死了的燕子身邊去，把他的全身蓋好。她同時還把她在田鼠的房間里所尋到的一些軟棉花裹在燕子的身上，好使他在這寒冷的地上能夠睡得溫暖。1.材料一出自童話故事《____________》，它的作者是_________(國家)的__________。(3分)2.拇指姑娘是怎么對待死去的燕子的？用“__”畫出相關語句。(1分)3.材料二中的圖片適合做《____________》一書的封面。(1分)4.你還讀過哪些有趣的童話故事？把你最喜歡的一則故事介紹給大家吧！(3分)我最喜歡的童話故事是《________________》。因為____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(不能寫試卷中提到的童話故事)九、課內閱讀。(9分)“可是你說這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說?！爱斎挥杏?。等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞進去的草重新送回嘴里，然后細嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的?！薄爸x謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。紅頭在牛肚子里隨著草一起移動，從第一個胃室到了第二個胃室，又從第二個胃室回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見了光亮?？墒?，它已經一動也不能動了。這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去?！鞍⑻?！”牛打了一個噴嚏，紅頭隨著一團草一下子給噴了出來。紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你……”青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就當是一次在牛肚子里的旅行吧！”根據選文內容，完成紅頭在牛肚子里的旅行路線圖，并完成填空。(4分)進入牛肚子外面總結：這是一次____________的旅行。2.讀選文第2自然段，此時青頭的心情是()的，應讀出()的語氣。(2分)A.著急B.鎮定C.堅定、鼓勵D.嘲笑3.讀選文中畫“_____”的句子，聯系上下文，你覺得紅頭還會對青頭說些什么？請寫一寫省略的內容。(3分)_________________________________________________________十、課外閱讀。(16分)尋找美好①早晨，藍狐貍和朋友們在草地上玩。山羊公公出門散步，經過草地，說：“這是多么美好的一天啊！”②藍狐貍聽到這句話，問朋友們：“你們知道美好是什么嗎？”大家搖搖頭：“不知道?！庇谑牵麄儧Q定跟著山羊公公一起去尋找美好。③小白兔看到白色的晨霧從遠山上飄舞上升，問：“那是美好嗎？”山羊公公點點頭：“是的，那就是美好！”④紅葉鼠爬到樹梢上，看見朝陽把天空中的云彩染成金紅色，問道：“云彩好漂亮啊，那是美好嗎？”山羊公公點點頭：“是的，那就是美好！”⑤綠草蛇鉆到草叢中，看到不久前認識的一條毛毛蟲變成了蝴蝶。蝴蝶張開五彩繽紛的翅膀輕輕飛舞。綠草蛇問：“毛毛蟲變成了蝴蝶,這是美好嗎？”“是的，這就是美好！”山羊公公說。⑥大家都找到了美好，只有藍狐貍和波波蛙還沒有找到。為了快點兒找到美好，波波蛙只顧往前跳，藍狐貍只顧往前跑，他們沒有注意到前面有一大片荊(jīng)棘(jí)叢。波波蛙一跳跳到荊棘叢里，把肉乎乎的腳掌刺傷了，它疼得_____________“我來幫你！”藍狐貍鎮定地說。于是，他不顧一切地跳過去，把波波蛙從荊棘叢里拉出來。藍狐貍被尖利的荊棘刺了好幾下，身上的毛也被刮掉了。藍狐貍攙扶著波波蛙，一瘸一拐地走到山羊公公面前，失望地說：“山羊公公，我們沒有找到美好。”山羊公公摸著長長的白胡子，笑呵呵地說：“你們找到了！”⑦波波蛙連忙問：“在哪里？山羊公公，你快告訴我們！”⑧“_________________________，這就是世界上最美好的事情啊！”山羊公公說。1.短文中的動物各找到了什么美好？請根據文章內容完成表格。(4分)動物找到的美好白色的晨霧從遠山上飄舞上升紅葉鼠2.讀第⑥段，展開想象，在文中的橫線上把句子補充完整。(1分)失望好奇鎮定著急3.在尋找美好的過程中，藍狐貍的心情也在變化。請選詞填空。(4分)失望好奇鎮定著急(1)藍狐貍問朋友們：“你們知道美好是什么嗎？”說明這時候藍狐貍很()。(2)為了快點兒找到美好，藍狐貍只顧往前跑，說明藍狐貍有點兒()了。(3)波波蛙的腳掌被刺傷了，“我來幫你！”藍狐貍()地說。(4)藍狐貍攙扶著波波蛙向山羊公公說：“我們沒有找到美好?！边@時的藍狐貍，真的是有些()呢。4.讀到第⑧段，你猜山羊公公說了什么？請寫在文中的橫線上。(3分)5.在生活中，你發現了怎樣的“美好”呢？請舉出一個例子，并寫寫你對“美好”的理解。(4分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十一、習作。(30分)童話世界奇妙無比。一片樹葉，一條小溪，一只螞蟻……都在講述著精彩的故事。請從下面選擇一組詞語，在橫線上打“√”，再發揮想象，用上這組詞語編一個童話故事。(如果有需要，可以添加你喜歡的其他角色)蒲公英田野螞蟻___猴子操場兔子___雪糕小狗冰箱___要求：①題目自擬。②把發生的故事寫清楚，句子寫通順。③不少于250字。參考答案一、1.2.3.二、馬路房頂雪花寒冷暖和卷拼圖尾巴食物香味三、四、⑥③②①五、1.D2.B3.C六、1.可是你說這些對我沒有什么用。2.七、1.泰山移2.頂個諸葛亮八、1.拇指姑娘丹麥安徒生2.她爬起來，用草編了一張寬大而又美麗的毯子。她拿著它到那只死了的燕子身邊去，把他的全身蓋好。她同時還把她在田鼠的房間里所尋到的一些軟棉花裹在燕子的身上，好使他在這寒冷的地上能夠睡得溫暖。3.稻草人4.灰姑娘灰姑娘善良又堅強,即使遭受繼母和姐姐們的欺負,她依然保持樂觀,最終與王子過上了幸福的生活。這個故事讓我相信善良又堅強的人總會有好報。九、1.第一個胃室第二個胃室牛嘴里驚險2.BC3.青頭，要不是你，我肯定就出不來了。十、1.小白兔朝陽把天空中的云彩染成金紅色