大課間英語活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景隨著全球化進(jìn)程的加速，英語作為國際通用語言，其重要性日益凸顯。在學(xué)校教育中，培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)成為了一項(xiàng)重要任務(wù)。大課間作為學(xué)校日常教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，為開展英語活動(dòng)提供了寶貴的時(shí)間和空間。通過在大課間組織豐富多彩的英語活動(dòng)，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力、聽力水平以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生英語綜合素養(yǎng)的提升。二、活動(dòng)目標(biāo)1.語言技能目標(biāo)提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力，使學(xué)生能夠在日常生活情境中用英語進(jìn)行流利的交流。增強(qiáng)學(xué)生的英語聽力理解能力，能夠聽懂簡單的英語對(duì)話、短文等。2.情感態(tài)度目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生積極參與英語學(xué)習(xí)活動(dòng)的態(tài)度。增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生敢于開口說英語，克服英語學(xué)習(xí)中的羞怯心理。3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作目標(biāo)通過小組活動(dòng)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，提高學(xué)生的協(xié)作效率。讓學(xué)生學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)1.活動(dòng)時(shí)間：每周[X]次大課間，每次活動(dòng)時(shí)長為[X]分鐘。2.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場、教學(xué)樓走廊、教室等校園內(nèi)合適的區(qū)域。四、活動(dòng)內(nèi)容與形式1.英語歌曲演唱選擇節(jié)奏歡快、旋律優(yōu)美的經(jīng)典英語歌曲，如《Twinkle,Twinkle,LittleStar》《YouAreMySunshine》等。教師提前教唱學(xué)生，讓學(xué)生在大課間集體演唱。通過歌曲演唱，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的英語語感，還能營造輕松愉快的英語學(xué)習(xí)氛圍。2.英語短劇表演組織學(xué)生分組編排英語短劇，短劇內(nèi)容可以選取學(xué)生熟悉的童話故事、生活場景等。每個(gè)小組在大課間進(jìn)行短劇表演，其他學(xué)生觀看并欣賞。表演結(jié)束后，可以組織學(xué)生進(jìn)行簡單的討論和評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的英語表達(dá)能力和表演技巧。3.英語對(duì)話練習(xí)設(shè)定不同的日常交流情境，如購物、問路、餐廳點(diǎn)餐等。學(xué)生兩兩一組，在大課間選擇一個(gè)情境進(jìn)行英語對(duì)話練習(xí)。教師可以在學(xué)生練習(xí)過程中進(jìn)行巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯(cuò)誤。4.英語游戲競賽設(shè)計(jì)各種有趣的英語游戲，如英語單詞接龍、英語猜謎、英語拼圖等。將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行游戲競賽。通過游戲競賽，激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)鞏固學(xué)生所學(xué)的英語知識(shí)。5.英語廣播安排學(xué)生擔(dān)任英語廣播員，在大課間進(jìn)行英語廣播。廣播內(nèi)容可以包括英語小故事、英語新聞、英語學(xué)習(xí)方法介紹等。通過英語廣播，讓學(xué)生在輕松的氛圍中提高英語聽力水平，同時(shí)拓寬學(xué)生的知識(shí)面。五、活動(dòng)實(shí)施步驟1.準(zhǔn)備階段（第12周）成立活動(dòng)策劃小組，由英語教師、班主任等組成，負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制定和組織實(shí)施。收集適合大課間英語活動(dòng)的歌曲、短劇劇本、游戲素材等資料。對(duì)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)宣傳，介紹活動(dòng)的內(nèi)容、形式和意義，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。準(zhǔn)備活動(dòng)所需的道具，如音響設(shè)備、服裝、卡片等。2.實(shí)施階段（第316周）第34周：英語歌曲教唱。教師選擇23首簡單易唱的英語歌曲，利用音樂課或英語課時(shí)間教唱學(xué)生。讓學(xué)生熟悉歌曲旋律和歌詞，為大課間演唱做好準(zhǔn)備。第56周：英語短劇編排。教師指導(dǎo)學(xué)生分組選擇短劇劇本，進(jìn)行角色分配和臺(tái)詞練習(xí)。各小組利用課余時(shí)間進(jìn)行排練，確保短劇表演的質(zhì)量。第78周：英語對(duì)話練習(xí)。教師設(shè)定不同的交流情境，學(xué)生兩兩一組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。教師在學(xué)生練習(xí)過程中進(jìn)行巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯(cuò)誤，提高學(xué)生的對(duì)話能力。第910周：英語游戲競賽。教師設(shè)計(jì)并組織英語游戲競賽活動(dòng)，如單詞接龍比賽、猜謎游戲等。將學(xué)生分成小組，進(jìn)行競賽，激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。第1112周：英語廣播準(zhǔn)備。選拔英語廣播員，對(duì)廣播員進(jìn)行培訓(xùn)，包括發(fā)音、語調(diào)、播音技巧等方面的指導(dǎo)。廣播員準(zhǔn)備廣播內(nèi)容，如英語小故事、英語新聞等。第1316周：綜合展示與鞏固。每周大課間按照預(yù)定的活動(dòng)內(nèi)容和形式進(jìn)行開展。在活動(dòng)過程中，教師要及時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)和指導(dǎo)，提高學(xué)生的參與度和活動(dòng)效果。同時(shí)，對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中表現(xiàn)出的問題進(jìn)行總結(jié)和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，鞏固學(xué)生所學(xué)的英語知識(shí)和技能。3.總結(jié)階段（第1718周）組織學(xué)生對(duì)大課間英語活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。可以通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)等形式，了解學(xué)生對(duì)活動(dòng)的滿意度和建議。對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和小組進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)品等，激勵(lì)學(xué)生積極參與英語學(xué)習(xí)活動(dòng)。對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，分析活動(dòng)中存在的問題和不足之處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后開展類似活動(dòng)提供參考和借鑒。六、活動(dòng)評(píng)估1.學(xué)生表現(xiàn)評(píng)估觀察學(xué)生在大課間英語活動(dòng)中的參與度，包括是否積極參與各項(xiàng)活動(dòng)、是否主動(dòng)與他人交流等。評(píng)價(jià)學(xué)生的英語口語表達(dá)能力，如發(fā)音是否準(zhǔn)確、語調(diào)是否自然、表達(dá)是否流利等。評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，觀察學(xué)生在小組活動(dòng)中的合作情況，如是否能夠相互配合、共同完成任務(wù)等。2.活動(dòng)效果評(píng)估通過問卷調(diào)查的方式，了解學(xué)生對(duì)大課間英語活動(dòng)的興趣程度、滿意度以及對(duì)英語學(xué)習(xí)的幫助等方面的評(píng)價(jià)。對(duì)比活動(dòng)前后學(xué)生的英語成績，如口語測試成績、聽力測試成績等，評(píng)估活動(dòng)對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績的影響。觀察校園內(nèi)英語學(xué)習(xí)氛圍的變化，如學(xué)生之間用英語交流的頻率是否增加、對(duì)英語學(xué)習(xí)的關(guān)注度是否提高等。七、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)內(nèi)容和形式要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和英語水平，確保活動(dòng)的趣味性和可行性。2.活動(dòng)過程中要注意安全，如在操場進(jìn)行活動(dòng)時(shí)要避免學(xué)生碰撞、摔倒等意外情況的發(fā)生。3.教師要充分發(fā)揮指導(dǎo)作用，及時(shí)給予