大班月份游戲活動方案一、活動目標1.促進幼兒身體協調性、靈活性和平衡能力的發展，增強體質。2.通過游戲活動，培養幼兒的團隊合作意識、溝通能力和競爭意識。3.激發幼兒對游戲活動的興趣，提高幼兒的觀察力、思維能力和解決問題的能力。4.豐富幼兒的生活經驗，培養幼兒良好的行為習慣和品德修養。二、活動時間[具體月份]，每周[X]下午[X]點[X]點三、活動地點幼兒園操場及室內活動室四、參與人員大班全體幼兒五、活動準備1.場地布置根據不同游戲的需求，對操場和室內活動室進行合理的區域劃分，設置游戲區域標識。準備游戲所需的道具，如各種顏色的塑料圈、跳繩、球類、拼圖、積木等，并放置在相應的區域。在活動場地周圍設置休息區，擺放桌椅，供幼兒休息和飲水。2.人員安排教師分工：主班教師負責組織和指導游戲活動，配班教師協助主班教師進行場地布置、道具準備和幼兒管理。安全保障：安排一名保健醫生在活動現場值班，負責處理幼兒突發的身體不適情況；安排若干名保安人員維持活動現場秩序，確保幼兒安全。3.道具制作根據游戲需求，制作一些簡單的道具，如動物頭飾、數字卡片、小旗等。六、活動內容及安排第一周：“圈圈樂翻天”1.游戲名稱《圈圈接力賽》《跳圈大冒險》《圈中尋寶》2.游戲目標通過接力比賽，鍛煉幼兒的奔跑能力和團隊協作精神。發展幼兒的跳躍能力，提高身體協調性。培養幼兒的觀察力和探索精神，激發幼兒的興趣。3.游戲準備若干個彩色塑料圈，按照接力賽的人數分組擺放。在操場地上畫好跳圈的線路，設置起點和終點。在圈中隱藏一些小物品，如小貼紙、小玩具等。4.游戲玩法《圈圈接力賽》：將幼兒分成若干組，每組人數相等。每組幼兒站在起點線后，第一個幼兒手持塑料圈跑到前方指定位置，將圈放下，然后跑回起點與下一個幼兒擊掌，下一個幼兒重復上述動作，依次進行接力，最先完成接力的小組獲勝。《跳圈大冒險》：幼兒從起點開始，依次跳過地上的彩色塑料圈，按照預定的線路前進，途中可以設置一些障礙物，如小跨欄、小斜坡等，增加游戲的趣味性。到達終點后，再按照原路返回起點。《圈中尋寶》：在操場上擺放若干個塑料圈，每個圈中隱藏一些小物品。幼兒在規定的時間內，在圈中尋找小物品，找到最多小物品的幼兒獲勝。5.游戲規則《圈圈接力賽》：接力過程中，幼兒必須在指定位置放下塑料圈，否則視為犯規，需重新放置。《跳圈大冒險》：幼兒在跳圈過程中，腳不能踩到圈外地面，如有犯規需回到犯規處重新開始。《圈中尋寶》：幼兒只能在圈中尋找小物品，不能出圈或破壞其他圈，違規者取消比賽資格。第二周：“繩彩飛揚”1.游戲名稱《跳繩接力賽》《雙人跳繩挑戰賽》《跳繩花樣秀》2.游戲目標提高幼兒的跳繩技能，增強手部和腿部的協調性。通過雙人跳繩和花樣跳繩，培養幼兒的合作意識和創造力。激發幼兒對跳繩的興趣，讓幼兒體驗到跳繩的樂趣。3.游戲準備若干根跳繩，根據幼兒人數準備足夠數量的跳繩，確保每個幼兒都能參與到游戲中。準備計時器，用于記錄跳繩比賽的時間。4.游戲玩法《跳繩接力賽》：將幼兒分成若干組，每組人數相等。每組幼兒站在起點線后，第一個幼兒跳繩10個后將繩交給下一個幼兒，下一個幼兒繼續跳繩，依次進行接力，最先完成接力的小組獲勝。《雙人跳繩挑戰賽》：幼兒兩兩一組，自由組合。在規定的時間內，看哪組幼兒跳繩的次數最多。可以設置多個時間段進行比賽，讓更多的幼兒有機會參與。《跳繩花樣秀》：鼓勵幼兒展示自己學會的跳繩花樣，如雙腳跳、單腳跳、交叉跳、編花跳等。幼兒可以自由選擇自己喜歡的花樣進行展示，其他幼兒可以為其加油助威。5.游戲規則《跳繩接力賽》：跳繩過程中，幼兒必須連續跳繩10個才能交接跳繩，若中途中斷，則需重新開始跳繩。《雙人跳繩挑戰賽》：雙人跳繩時，兩名幼兒要配合默契，跳繩過程中若有一人中斷，則該組跳繩次數停止計算。《跳繩花樣秀》：幼兒在展示花樣跳繩時，要保持安全距離，避免相互碰撞。第三周：“球趣無限”1.游戲名稱《運球大作戰》《足球射門比賽》《籃球接力賽》2.游戲目標鍛煉幼兒的控球能力和手部精細動作。培養幼兒的競爭意識和射門技巧。通過籃球接力賽，提高幼兒的團隊協作能力和奔跑速度。3.游戲準備若干個小皮球、足球、籃球，根據游戲需求準備足夠數量的球。在操場地上設置運球線路、足球球門和籃球接力賽的起點與終點。4.游戲玩法《運球大作戰》：幼兒手持小皮球，從起點出發，沿著指定的線路運球前進，途中可以設置一些障礙物，如小錐桶、小橫桿等，鍛煉幼兒的控球能力。到達終點后，再將球運回起點，交給下一個幼兒，依次進行接力，最先完成接力的小組獲勝。《足球射門比賽》：將幼兒分成若干組，每組人數相等。在操場一端設置足球球門，幼兒在另一端依次排隊，每人有三次射門機會，記錄每組幼兒的進球總數，進球總數最多的小組獲勝。《籃球接力賽》：幼兒分成若干組，每組人數相等。每組第一個幼兒手持籃球跑到前方指定位置，將球投向籃球架，投中后跑回起點與下一個幼兒擊掌，下一個幼兒重復上述動作，依次進行接力，最先完成接力且投中籃球次數最多的小組獲勝。5.游戲規則《運球大作戰》：運球過程中，幼兒必須用手控制球，不能用腳踢球，球不能離開規定的線路，如有犯規需回到犯規處重新開始。《足球射門比賽》：幼兒射門時，必須站在規定的射門區域內，否則進球無效。《籃球接力賽》：幼兒投球時，必須站在規定的投籃線后，投中后籃球落地才能跑回起點進行接力，若籃球未投中或未落地就跑回起點，則視為犯規，需重新投籃。第四周：“益智拼圖樂”1.游戲名稱《拼圖比賽》《拼圖接力賽》《創意拼圖展示》2.游戲目標鍛煉幼兒的觀察力、思維能力和動手操作能力。通過拼圖比賽和接力賽，培養幼兒的競爭意識和團隊合作精神。激發幼兒的想象力和創造力，讓幼兒展示自己的創意拼圖作品。3.游戲準備若干套拼圖玩具，根據幼兒年齡特點選擇合適難度的拼圖，如10塊、20塊、30塊等。準備展示板，用于展示幼兒的拼圖作品。4.游戲玩法《拼圖比賽》：將幼兒分成若干組，每組人數相等。每組幼兒同時開始拼一幅拼圖，最先完成拼圖的幼兒獲勝。可以設置多個比賽輪次，讓不同的拼圖難度依次進行比賽。《拼圖接力賽》：幼兒分成若干組，每組人數相等。每組第一個幼兒開始拼一部分拼圖，然后將拼圖交給下一個幼兒，下一個幼兒繼續拼，依次進行接力，最先完成拼圖的小組獲勝。《創意拼圖展示》：鼓勵幼兒利用拼圖碎片，發揮自己的想象力，拼出不同的圖案或場景。幼兒完成創意拼圖后，將作品展示在展示板上，并向其他幼兒介紹自己的作品。5.游戲規則《拼圖比賽》：幼兒必須獨立完成拼圖，不能尋求他人幫助，如有作弊行為，取消比賽資格。《拼圖接力賽》：接力過程中，幼兒要確保拼圖的準確性，不能拼錯或遺漏拼圖塊，否則需重新調整。《創意拼圖展示》：幼兒在展示作品時，要尊重他人的作品，不能對其他幼兒的作品進行破壞或嘲笑。七、活動評估1.教師觀察在游戲活動過程中，教師要密切觀察幼兒的行為表現、參與度、團隊合作能力、問題解決能力等方面的情況，并做好詳細記錄。觀察幼兒在游戲中的身體協調性、靈活性和平衡能力的發展情況，是否能夠按照游戲規則進行游戲，是否能夠與同伴友好合作等。2.幼兒自評與互評在游戲活動結束后，組織幼兒進行自評和互評。讓幼兒分享自己在游戲中的感受和體驗，評價自己在游戲中的表現，如是否勇敢、是否遵守規則、是否與同伴合作愉快等。引導幼兒進行互評，讓幼兒評價其他幼兒在游戲中的優點和不足，培養幼兒的觀察能力和評價能力。3.活動效果評估根據幼兒在游戲活動中的表現和發展情況，對本次活動的效果進行評估。評估內容包括幼兒的身體發展、認知發展、社交情感發展等方面。通過對比活動前后幼兒的表現，分析活動目標的達成情況，總結經驗教訓，為今后的游戲活動提供參考和改進依據。八、注意事項1.活動前，教師要對游戲場地和道具進行仔細檢查，確保場地安全無隱