高一月考語文試題

考試時間：150分鐘分值：150分

注意事項：

1.本試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達題）兩部分，答題前，務必先將自己的姓名、準

考證號填寫在答題卡上。

2.考生作答時，將答案答在答題卡上，在本試卷上答題無效。

第I卷（閱讀題）

一、實用類文本閱讀。（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1?3題。

中國文化“走出去”需要新的傳播策略

焦雨虹

①“中國文化走出去”已成為重要的國家文化戰略，它既是文化自身發展的長遠規劃，也是運

用文化力量推動發展的一種策略。

②關注中國當代現實生活、人文情境與文化生態，表達中國人此時此地的心聲，展示社會、民族、

地區的生活精神和文化狀態是文化當代性的核心，也是文化傳播的基本出發點。在過去的對外文化傳

播過程中，或多或少存在著對當代文化的忽視，重點大多集中在對傳統文化遺產的繼承和張揚之中，

舞獅子、打太極依然是不少對外文化活動的重頭戲，導致國外一些人以為現在的中國依然是個長袍馬

褂的封建社會。“文化中國”形象中長期欠扶鮮活的、豐富的、多元的當代科技、文化、經濟元素C

因此，在文化走出去過程中，必須處理好“當代”和''傳統”的關系，在繼承傳統、弘揚傳統的同時，

必須立足當代、立足本土，展現既積極、平和、快樂又存在矛盾的真實中國，呈現不同文化背景下的

中國對世界的理解和認識。

③文化符號是民族文化意義和理念的我體。文化符號不僅與國家的歷史文化、民族特征息息相關，

也與國家的政治、經濟影響力密不可分。正如迪斯尼、好萊塢、華爾街、哈佛大學等符號是美國文化

的象征。最能代表中國文化的符號究竟是什么？多次的中外民調以及對外傳播的現實基本可以證實，

目前被認可的中國文化符號依然是以傳統文化為主，故宮、孔子、功夫、兵馬俑、無器、京劇、美食

等耳熟能詳的傳統符號依然是主流，在海外甚至有“孔夫子+中餐館=中國文化”這一有失偏頗的戲

謔之說。因此，尋找和建構更加多元、更加現代的文化符號，是文化走出去的重要任務。在文化符號

建構的過程中，必須提升中國當代文化符號的影響力，尤其是科技、繪濟、文化等領域的符號建構急

需加強。只有多元、現代的文化符號才能展示完整的、充滿活力的中國彩象。

④文化傳播的高層次傳播是價值觀、生活觀的傳播，溝通、對話、交流是其傳播的基本形態。文

化走出去、文化滲透、文化輸入其核心都是強調文化潛移默化的、長期的熏陶和感染的力量。因此，

文化走出去的方式應該是長期的戰略任務。在這個過程中，必須堅持多種傳播形態的融合，既要有政

舟為核心的公共傳播活動，也要有民間的、個體的交流與溝通，兩者必須相互兼容相互補充。國家、

政府組織的大型活動資金大、場面大、時間長、話題多、關注度高，對提升國家間更加深層次的理解

和改變人民的國家觀念有著巨大的作用。但大型活動畢竟是短期的，時間和作用都具有短期性、即時

性的特點。如果僅僅依賴大型活動，文化的傳播效果還是有限的。而民間的、個體的交流溝通具有日

常性、長期性，彌補了大型活動的缺陷，求滲透的效果更加潛移默化，長期效果更為顯著。

⑤中國文化如何處理與世界的關系？“和而不同”是我們一直堅持的文化理念和文化主張，和諧、

寬容、共享是中國文化走出去的終極文化目標，在認同差異、接受差異的基礎上，互相交流、互相對

話，最終達到共處、共享的世界文化大格局。

⑥在中國文化走出去的過程中，必須堅持開放、多元、創新的原則，堅持傳統與當代的結合，創

新與積淀的整合。一方面，必須保持中國文化的特性，另一方面，必須堅持創新發展，面對全球化的

時代，賦予中國文化以新的內容、新的觀念，才能保持中國文化的舌力和生命力。只有不斷創造，才

1

能賊,予傳統以新的生命。只有創新，才能賦予中國文化新的影響力、輻射力。

（選自2012年2月4日《文匯報》，有刪節）

1.有關“文化符號”的表述不符合原文的一項是（3分）（）

A.“文化符號”體現一個國家的歷史文化、民族特征。

B.民族文化意義和理念要通過“文化符號”呈現出來。

C.政治、經濟影響力是提升文化符號的影響力的前提。

D.“文化符號”具有當代性才能呈現它應該有的活力。

2.下列理解和分析，符合原文意思的一項是（3分）（）

A.打太極、舞獅子在對外文化交流中依然是不少對外文化活動的重頭戲，對這種文化傳播活動作者

顯然持完全否定的態度。

B.文化傳播的出發點是關注中國當代現實生活、人文情境與文化生態，表達中國人此時此地的心聲,

展示社會、民族、地區的生活精神和文化狀態是文化當代性的核心。

C.文化傳播的高層次傳播是價道觀、生活觀的傳播，其根本的傳播形態是溝通、對話、交流。

D.在文化傳播過程中，既要有玫府為核心的公共傳播活動，也要有民間的交流與溝通，兩者必須

相互兼容相互補充。

3.下列關于原文內容的理解和分圻，不符合原文意思的一項是（3分）（）

A.迪斯尼、好萊塢、華爾街、哈佛大學等符號是美國文化的象征，因此美國文化的影響力都體現

在其當代性上。

B.之所以在海外有“孔夫子+中餐館-中國文化”這一戲謔之說，是因為我們沒有建構更加多元、

更加現代的文化符號。

C.由于文化走出去的方式應該是長期的戰略任務，因此具有日常性、長期性的民間的、個體的交

流溝通方式也是很重要的。

D.“和而不同”是我們在對外文化交流中一定要堅持的文化理念，只有如此，才能最終達到共處、

共享的世界文化大格局。

二、文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成4?6題。

“寶物”圓月桌聶鑫森

已經70歲的和樂明，一到吃坂的時候，望著餐廳里的這張圓月桌，就愁得眉毛打結。

在古城這條長長的巷子里，和家是一個獨立的小庭院。兩個臥室，一個是和樂明和老伴兒的，可

惜一年前老伴兒因心臟病突發撒手人寰。另一個臥室是兩個兒子大和、二和的，但是十多年前，兩個

兒子相繼成家，陸續搬到各自工廠的宿舍區去了，如今都過了40歲，一家一個孩子，分別讀高中和

初中。

餐廳里那張圓月桌邊，吃飯的人數由四個變成三個再變成兩個，眼下就只剩下和樂明一個了。當

然在節假日，圓月桌有時也會圍得滿滿的，有兒子有兒媳有孫子，包畢竟這樣的機會太少太少了。現

在，他一個人坐在寬大的定子邊,自己都覺得自己可憐。

圓月桌上年歲了，漆色早已脫落，但卻結實。它是哪一輩傳下來的呢？和樂明不知道，反正從他

怪事時起就在這張來子邊吃飯。

這張圓月桌由兩個半圓桌合在一起，分開來各有一個半圓條面和三條京腿，合起來是一個整圓桌

面和六條桌腿。合起來叫圓月虎，分開來叫月牙桌。

和樂明一個人吃坂，用得了這么大的桌子嗎？拆開來就用一個月牙桌吧，他又覺得費事，而且感

覺不吉利——圓圓滿滿，為何要一分為二呢？

隔壁院子的宗學，隔三差五地會來坐一陣子，與和樂明聊聊天。宗學在市博物館當館長，快60

歲了，一肚子的學問。

2

在一個月色清朗的夜晚，宗學敲開了和家的院門。他們喝茶、抽煙、聊天。宗學說：“和師傅，

過兩天是中秋節了，孩子們都會來陪你過節吧？郴打電話來了，會來的“你做飯也是內行？”

“這樣的機會少啊，他們都忙。每當我一個人坐在圓月桌邊吃飯，就愁得不行。”

“圓月定？是可分可合的圓月宸？”宗學的眼暗睜大了。和樂明說：“一個老物件，不堪入目。

要不是圖個念想，我早扔了。

宗學到了徐廳，看了桌面看桌腿，又用手在各處敲擊了幾下，說：“這是黃花梨木做的！“他請和

樂明幫忙，各抬一端，把兩個半圓定分開再并攏。“和師得，這是明代的東西，了不起的一件寶貝！

和師傅，我在博物館干了幾十年，這眼力你不會懷疑吧？”“當然不懷疑。”“我告訴你，它的價值在

E0萬元上下。”

和樂明的眼睛直了，然后長長地“啊”一聲。

宗學似乎也為他高興：“這是小吉祥物。家有一'老不亞干一'寶圓月桌.'圓'者.和諧，

快樂；'月'者，圓滿、明亮。正應了你的姓名。這個院子，這件寶貝，你和兒孫們要好好地守護。”

“我一天不閉眼，就一天不會離開它。“老和說。

宗學又提醒：“不過，你一個老人守著這樣一個院子、這樣一件寶貝，怕有閃失啊。你把我對圓

月桌的鑒定結果告訴賢侄們吧，他們會想出辦法來的！放心，圓月桌是個秘密，我不會對外說的，你

們也要嘴嚴！”和樂明說：“一定，一定！”

很快，和樂明就把宗學的鑒定結果告訴了孩子們。

中秋節剛過，和家的長子大和領著一家人住進了院子。此后每天，和樂明高高興興地做飯、炒菜，

臉上的笑堆得滿滿的。特別是雙休日，二和一家人也會到這里來，熱鬧得很啊！

三個月后，二和一家人又替換大和一家人住了進來，和家庭院充滿了歡聲笑語。

隔壁院子，宗學每當吃飯的時候，望著桌子邊的自家人，總會想到鄰家那張圓滿了人的圓月桌，

園圓滿滿，快快樂樂。于是，他想起了自己做的那次“走眼”的娶定，舉筷而笑。

（摘自百花洲文藝出版社《2013年中國微型小說排行榜》有刪改）

4.下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的一項是（3分）（）

A.小說開頭寫了年已古稀的主人公利樂明坐在圓月桌邊發愁，既是設置懸念，給讀者以疑問，又

自然地引出他的家庭故事。

B.和樂明怕不吉利不愿將圓月桌分開使用，可見老人迷信：而宗學對圓月桌的解釋也迎合了他希

望家人團聚的心理。

C.和樂明的兩個兒子開始并沒有察覺到老人需要陪伴，在聽說“家有一老，不亞于一寶”后，有

所領悟并高興地輪流陪伴老人。

D.小說全文采用順敘的方式，以生活化大眾化的語言，細膩刻畫人物的心理，情節緊湊連貫，而

故事的結局更是出人意料，發人深省。

￡.劃線段落在文中有什么作用？請簡要分析。（6分）

6.請結合文本簡要分析宗學這一人物形象.（6分）

三、實用類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成7?9題。

3

材料一：

近年來，施外賣行業的迅速發展，網絡外賣筐飲以其快捷、實惠、新潮等特點得到年輕一族的喜

材料二：

足不出戶就能享受美食，對用餐者來說確實便利許多。但與此同時衍生的問題也同樣值得注意，無

數的塑料餐■盒、一次性筷子、塑料袋等外賣垃圾造成的“白色污染”又一次抬頭，外賣垃圾“圍城”的

現象日趨嚴重。

2.56億人——這是艾媒咨詢統計的2016年中國在線訂餐用戶規模，按照每人每天訂購一份外賣計

算，每天將有2.56億份外賣被送往用戶手中，其中至少分別產生2.56億個餐盒和塑料袋，使用過后，

每個被廢棄的塑料裝盒和塑料袋的降解至少需要幾百年。

據了解，目前市場上外賣餐盒對質多為PP5（聚丙飾），因其具有無毒害、耐高溫、重量較輕等優

勢，所以被外賣打包廣泛使用，而其不易降解的特性卻給垃圾處理帶來了難題。

不易降解也不易回收，塑料卷■盒只能被當做垃圾處理，無論填埋還是焚燒，這些'‘白色垃圾”都會

給環境帶來巨大的破壞。尋找其替代,品一直是業內人士努力的方向，但因為種種原因至今仍未實現。

（摘編自《中國青年報：警惕！外賣垃圾圍城》）

材料三：

對很多餐飲企業來說，使用塑料餐盒也是無奈之舉。有業內人士稱，中餐食物多含湯水、油脂，使

用塑料餐盒盛放更合適一些。雖然目前也有餐飲企業使用紙盒等包裝，但大多數可降解餐盒并不適合中

餐，容易滲水滲油、使米飯粘連，癥以被消費者接受。此外，崔盒成本也是餐飲企業的考量因素，有將

飲企業負責人稱，外賣包裝約占整個成本的2舟。

其實，目前外賣使用的塑料餐盒并非“一無是處”。記者調查發現，大多數塑料餐盒都印有可回攻

物標識，可以通過垃圾回收的流程，實現資源的再利用。但現實情況是，大多數消費者用完餐■后，直接

就把茶盒扔掉了。即使蟄盒里有剩菜軻飯，也大多一“蓋”了之。塑料垃圾與茶廚垃圾“混搭”，給外

賣垃圾回收帶來不少麻煩。

即便進入到垃圾回收流程，外賣冬盒的回收價值也并不高。業內人士介紹，型料回收價格低、再資

源化成本高，回收者一般不愿撿滿是油污的外賣祭盒。無論是垃圾回收企業還是城市“拾荒大軍”，都

對回收塑料制品“無感”。（摘編自《外賣餐盒堆出的“回收難題”》）

材料四：

造成外賣垃圾“圍城”的現狀，原因在于外賣垃圾治理主體兼失:店家只管做、平臺只管賣、小哥只

管送、訂餐者吃完就往垃圾桶里扔，最后外賣垃圾就成為了社會的負世。這顯然不符合“誰污染，誰治理”

4

的環境保護基本原則。要從根本上解決外賣垃圾問題，就要讓相應的責任主體切實擔負起處理外賣垃圾

的責任。

要盡快推動美團外賣、中國烹飪協會、中華環境保護基金會與數十家餐飲外賣品牌共同發起的《綠

色外賣行業公約（綠色十條）》真正落到實處，讓快裝業使用綠色餐具成為常態。從源頭治理的另外一個

角度來看，塑料餐盒的生產者也應承擔相應的貴任，這可以通過征收次境污染稅的彩式來實現。

當然，相關職能部門也要適時制定外賣祭盒標準。中國貿促會商業分會和百度外賣共同起草的《外

賣配送服務規范》團體標準9月1日將正式實施，但這一規范并不具有強制性，也沒有將外賣餐盒標準列

入其中。在充分總結實踐經驗、廣乏征求各方意見的基礎上，這一規范今后有必要上升到法規乃至更高

層面，并且需要將外賣餐■盒標準予以明確，使綠色餐■具成為外賣的標配，而不是可選項。這樣的話，外賣是

否環保就有了具體的監管標準。不然，即便將來明確了由誰來監管，監管也無處發力。只有標準明確了，

這些問懣才能迎刃而解，外賣也就不能只圖“一時之快”了。

（編輯自新華網《外賣垃圾應“誰污染，誰治理”》）

7.下列對材料一的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.表一數據顯示，近年來互聯網餐飲外賣業發展迅速，市場交易規模上升空間大，2017Q1較2016Q1

交易規模實現了翻番。

B.從表一數據可知，2016Q4的交易規模是全年中最高的，2016QI的交易規模雖然是全年最低的，但

應該要高于2015QU

C.從表二可知，女性在線外賣訂單2017Q1占比較2016Q4高了4%,并且超越男性成為網絡外賣市場

的主力。

D從表一.數據中可知，201604和2017Q1男女在線外賣訂單客單價均整體提丁|,女性在線外賣客單價

均高出男性在線外賣客單價。

8.下列對材料相關內容的分析和評價，正確的一項是（3分）

A.近幾年，網絡外賣餐飲因受到年輕一族的喜愛而出現快捷、實惠、新潮等特點，使其在外賣行業中

發展迅速，市場潛力巨大。

B.網絡外賣給用餐者提供了諸多便利，但在這些便利的背后，外賣垃圾“圍城”的現象日趨嚴重。

C.用于外賣的PPS材質餐盒因具有無毒害、耐高溫、重量較輕等特點而被餐飲企業廣泛使用，但其

不易降解的特性卻被餐飲企業忽視。

I）.大多數塑料餐盒是可以回收的，只要我們消費者不再將塑料垃圾與餐廚垃圾“混搭”，就可實現資

源的再利用。

9.材料四就有效解決外賣垃圾“圍城”問題提出了哪些建議？請結合材料簡要概括。（6分）

四、古代詩文閱讀

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面文言文，完成完成10?13題。

樊哈者，沛人也。以屠狗為事，高祖為尊公，以哈為舍人。項羽在戲下,欲攻沛公。沛公從百余騎

因項伯見項羽，謝無有閉關事.中酒，亞父謀欲殺沛公。樊噲在營外，聞事急，乃持鐵盾入營。項羽日：

“壯士。”賜之卮酒彘肩。噲既飲酒，拔劍切肉食，盡之。項羽曰：“能復飲乎？“啥日：“臣死且不避,

卮酒安足辭！沛公先入定咸陽,暴師霸上，以待大王。大王今日至，聽小人言，與沛公有隙，臣恐天下

解，心疑大王也。''項羽亦因遂已，無誅沛公心矣。是日，微啥入營譙［qi6。］讓項羽，沛公事幾殆。

項羽既死，漢王為帝，以噲守戰有功，益食八百戶。楚王韓信反，噲從至陳，取信，定是。更賜得

列侯，與諸侯剖符，世世勿絕，食舞陽。以將軍從高祖攻反韓王信于代。自霍人以往至云中，與絳侯夫

5

定之，益食千五百戶。因擊陳娛［xT］與曼丘臣軍，戰襄國，破柏人，降定清河、常山凡二十七縣，殘

東蛆，程左丞相。噲以呂后女弟呂要［xQ］為婦，故其比諸將最親。

先粽布反時，高祖嘗病甚，惡見人，臥裝上，詔戶者無得入群臣。群臣絳、灌莫敢入。十余日，金

乃排間直入，大臣隨之。上獨枕一宦者臥。唉流涕日：“始陛下與臣等起豐沛定天下何其壯也今天下已

定又何憊也且陛下病甚大臣裒恐不見臣等計事，顧獨與一宦者絕乎,且陛下獨不見趙高之事乎？”高帝

笑而起。

其后盧維反，高帝使噲以相國擊燕。是時高帝病甚，人有惡噲爻于呂氏，即上一日晏駕，則啥欲以

兵盡誅戚氏、趙王之屬。高帝聞之大怒，乃使陳平栽絳侯代將，而即軍中斬啥。陳平畏呂后，執哈詣長

安。至則高祖已崩，呂后釋噲，使復爵邑。孝惠六年，樊噲卒，謚為武侯。

（節選自《史記?樊郵滕灌列傳》）

注釋：【震人】地名。在今山西省繁峙縣東郊。【柏人】古地名。在今河北省邢臺市隆堯縣西部。春秋為

晉地，戰國屬趙，西漢置縣。

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）

A.始陛下與臣等起/豐沛定天下何其壯也/今天下已定/又何憊也/且陛下病甚/大臣震恐不見/臣等計

事

B.始陛卜.與臣等/起豐沛/定天卜7何其壯也/今天卜已定/又何憊也/且陛卜病甚/大臣震恐/不見臣等

/計事

C.始陛下與臣等起/豐沛定天下/何其壯也/今天下已定/又何憊也/且陛下病甚/大臣震恐不見/臣等

計事

D.始陛下與臣等起豐沛/定天下/何其壯也/今天下已定/乂何憊也/且陛下病甚/大臣震恐/不見臣等

計事

1L下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（）

A.文中對于劉邦有多種稱呼高祖“沛公”“漢王”“高帝”。作為漢朝開國皇帝，劉邦的廟號為“太

祖”，謚號為“高皇帝”：“沛公”是因起兵于沛，群眾擁立：“漢王”源于曾被封為漢中之王。

B.在我國古代，“遷”可以指調動官職，如“累遷”指的是多次調動：也可以是升官，如“升遷”：

而“左遷”指的是降職、貶官。文中提到樊噲遷左丞相，指的是降官。

C.“禁中”指皇帝、后妃等居住的地方。因宮中禁衛森嚴，臣下不得任意出人，故稱宮禁，所以才

有“群臣絳、灌等莫敢人。十余日，噲乃排網直入”的情形。

I）.樊噲死后，被追封為“武侯”。侯，是爵位的一種，是古代皇帝對貴戚功臣的封賜。周代有公、

侯、伯、子、男五種爵位，后弋爵稱和爵位制度往往因時而異。

12.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）（）

A.樊噲和高祖劉邦是同鄉，樊噲一開始依靠屠狗謀生，后來做了沛公的侍從，跟從沛公去赴項羽設

下的鴻門宴，他手持鐵盾守在營外，以備不測。

B.劉邦當了皇帝以后，樊噲憑借戰功，地位不斷提高，后來又娶了呂后的妹妹，因此和其他的將領

相比他和高帝的關系最親近。

c.樊噲為了保護劉邦，勇闖鴻門宴，面對項羽的威脅，他不僅用喝酒吃肉的方式展示r自己的勇猛,

還義正辭嚴地批評項羽不該聽信小人的挑撥離間。

I）.樊唉晚年,被人奏言和呂氏結黨,受到高祖猜忌，高祖下令陳平在軍中斬殺樊唉.陳平因為畏懼

呂后，而把樊噲捉拿到長安，由于高祖去世，樊噲幸免一難。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（I）噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭！（5分）

（2）是日，微噲入營譙讓項羽，沛公事幾殆。（5分）

6

<-）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面的詩歌，完成M?15題。

紗窗恨?答冠月韻

清?田茂遇

笛聲陣陣因風送，老天涯，一聲入破偏凄切，落梅花。

雕盤處，千山黑雪，馬嘶外，萬里黃沙。算春宵歸夢，好還家。

14.下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是（）（3分）

A.“笛聲”，是中國古典詩詞中常見的一種聽覺意象，在本詞中渲染了愁苦凄涼的意緒。

B.“落梅花”，一是詩人由笛聲想到梅花飛落飄灑的情景，一是《梅花落》的曲子。

C.“雕”“馬”“黃沙”等都是邊塞特有的物象。這一句再現了風雪狂沙肆虐的邊塞之景。

D.“黑雪”，雪是白色，而詩人著一“黑”字，說明下片描繪的是夜晚所見之景。

15.這首詞感情豐富，說說詞中表達了哪些感情？請結合全詞簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫

16.補寫出下列句子中的空缺部分.（6分）

（1）指點江山，激揚文字，。（《沁園春?長沙》）

（2）又前而為歌曰，,壯士一去兮不復還（X荊軻刺秦王》）

（3）真的猛士，,。（《記念劉和珍君》）

（4）《論語十則》中，論述好學精神和教學態度的兩句：,

第II卷（表達題）

五、語言文字運用（本題共5小題，17分）

17.下列字詞的注音和書寫全都正確的一項是（）（3分）

A.浸漬沉淀悄然(qiOo)報射（cuin）

B.瓦菲傍徨頹圮（qi）沁（qin）園春

C.愁悵尸骸寥闊（kub）物(zhl)蹋(chu)

D.屠戳修葺緋聞(f§i)租賃(lin)

18.下列各句中加點的成語使用不恰當的一項是（）（3分）

A.愛國、進步、民主、科