廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學院單招《語文》考試黑鉆押題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、下面各句中，標點符號使用規(guī)范正確的一項是()A．“在考場上千萬別慌，”老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整?！盉．我們吟誦著毛澤東的《沁園春·雪》，怎能不激起心中的豪邁之情?將自己火紅的青春投入到實現(xiàn)民族復(fù)興的“中國夢”中去呢?C．麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂，黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了世間動人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢想。D．過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。答案:D解析:這道題考查標點符號的正確使用。A項中“老師再三叮囑說”后的冒號應(yīng)改為逗號。B項中第一個問號應(yīng)改為逗號。C項中“錦嶂”后的逗號應(yīng)改為分號。D項中頓號使用規(guī)范，清晰地列舉了不同的方面，所以答案是D。2、下列字詞中字的注音、字形都正確的一項是（）A．歸?。╯hěng）連翹（qiáo）干躁（zào）怒不可遏（è）B．帷募（mù）蜷臥（quán）米粟（lì）目眩神迷（xuàn）C．瞳仁（tóng）龜裂（jūn）遠眺（tiào）挑撥離間（bō）D．沙礫（lì）緬懷（miǎn）瞭望（liáo）人情事故（shì）答案:C解析:這道題考查字詞的注音和字形。在語文知識中，字詞的正確讀音和寫法有明確規(guī)范。A項“歸省”的“省”應(yīng)讀“xǐng”，“干躁”應(yīng)為“干燥”；B項“帷募”應(yīng)為“帷幕”，“米粟”的“粟”應(yīng)讀“sù”；D項“瞭望”的“瞭”應(yīng)讀“l(fā)iào”，“人情事故”應(yīng)為“人情世故”。C項注音和字形均正確。3、下列詞語中加[]字讀音，全部正確的一項是（)A．[蹙]眉（cù）溫[馨]（xīn)白雪皚[皚]（ái)心寬體[胖]（pán）B．[復(fù)]習（fù)[盥]洗（guàn）紈[绔]子弟（kuà）[徇]情枉法（xún)C．[斥]責（chì)[黔]首（qián)大雨[滂]沱（páng）所向披[靡]（mí)D．[忖]度（cǔn）[蓊]郁（wěng)[載]歌載舞（zǎi)良[莠]不齊（yǒu)答案:A解析:這道題考查漢字讀音。A選項中，“蹙”“馨”“皚”“胖”的讀音均正確。B選項“紈绔子弟”的“绔”應(yīng)讀“kù”，“徇情枉法”的“徇”應(yīng)讀“xùn”。C選項“滂沱”的“滂”應(yīng)讀“pāng”，“所向披靡”的“靡”應(yīng)讀“mǐ”。D選項“載歌載舞”的“載”應(yīng)讀“zài”。綜上，答案選A。4、上下文銜接最好的一項（）

命運，其實是最公平的，它遵循一條鮮為人知的補償，它青睞不斷拼搏的強者，__________________收獲也最多。A．強者在生活中失去太多B．讓在生活中失去了太多的強者C．雖然生活讓強者失去太多D．強者盡管在生活中失去太多答案:B解析:這道題考查上下文的銜接。在語境中，前句強調(diào)命運青睞強者，后句說強者收獲最多。B選項“讓在生活中失去了太多的強者”，既承接了前句的強者，又能自然引出強者收獲最多，使上下文邏輯連貫。A選項重點在強者失去太多，與后句銜接不當；C選項“雖然”轉(zhuǎn)折不符合語境；D選項“盡管”也使語義不暢。所以選B。5、下面語段中沒有語病的一句是（）

①“共飲一江水——三星堆?長江流域青銅文明特展”于4月20日在安徽博物館正式對外開放。

②據(jù)了解，本次展品大多以青銅器為主，還包括金器、象牙器等多種文物。

③長江流域的青銅文明與黃河流域的青銅文明交相輝映、相互影響，共同建構(gòu)了中國青銅時代絢麗輝煌。

④這一件件精美的青銅器，不僅豐富了我們的精神世界，還增進了我們對青銅文明的了解。A．①B．②C．③D．④答案:A解析:這道題考查對語段語病的判斷。①句表述清晰準確，沒有語病。②句“大多以……為主”句式雜糅，應(yīng)刪去“大多”或“以……為主”。③句“建構(gòu)了”缺少賓語，應(yīng)在句末加上“的文明格局”。④句沒有語病問題。綜上，答案選A。6、下列《蜀道難》中的詩句，沒有錯別字的一項是（）A．蠶從及魚鳧，開國何茫然。B．黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。C．飛湍瀑流爭暄豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。D．蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望常咨嗟！答案:B解析:這道題考查對《蜀道難》詩句中字詞的正確書寫。A項“蠶從”應(yīng)為“蠶叢”；C項“爭暄豗”應(yīng)為“爭喧豗”；D項沒有錯別字。B項書寫完全正確，“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”符合原文，所以答案是B。7、下列年齡稱謂古今對應(yīng)不正確的一項是（）A．花甲——六十歲B．古稀——八十歲C．而立——三十歲D．豆蔻——女子十三四歲答案:B解析:這道題考查對年齡稱謂的了解。在古代，花甲指六十歲，而立指三十歲，豆蔻指女子十三四歲，這些都是常見且固定的稱謂。而古稀指的是七十歲，并非八十歲。所以答案選B。8、下面句子標點使用正確的一項是（）A．中國著名歌唱家譚晶所唱的歌，正如蘇軾在《赤壁賦》里所寫的那樣“余音裊裊，不絕如縷?！盉．今年單招會有哪些變化？我們需要怎樣應(yīng)對？都是廣大師生目前需要研究的重要問題。C．《論語》中有這樣的兩句話：“吾日三省吾身”（《論語·學而》）和“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”（《論語·里仁》）。一個人能做到這兩條，就能重塑新我。D．城市發(fā)展的近期和遠景規(guī)劃，包括土地的開發(fā)與利用，環(huán)境的治理與保護，信息的收集，處理和應(yīng)用等。答案:C解析:這道題考查標點符號的正確使用。A選項中，引文作為句子的一部分，句號應(yīng)在引號外。B選項中，兩個問句并非獨立，中間應(yīng)用逗號。C選項中，對《論語》中語句的引用及標注出處，標點使用無誤。D選項中，“信息的收集，處理和應(yīng)用”中逗號應(yīng)改為頓號。綜上，答案選C。9、下列各句中，加【】的成語使用正確的一項是（）A．當壯族姑娘唱起熱情的山歌，遠道而來的客人也【因地制宜】，用歡快的歌聲來應(yīng)和。B．第54屆世乒賽男子團體決賽中，半決賽淘汰了瑞典隊的中國隊【卷土重來】，成功衛(wèi)冕。C．初二學生答詩歌鑒賞題時，由于表達能力不強，經(jīng)常出現(xiàn)【言不由衷】的情況。D．《經(jīng)典詠流傳》以嶄新的形式推介古典詩詞，對弘揚傳統(tǒng)文化具有【不容置疑】的作用。答案:D解析:這道題考查成語的正確運用?！耙虻刂埔恕敝父鶕?jù)各地情況制定適宜辦法，A句語境不符?！熬硗林貋怼倍嗪H義，B句用在此處不當?！把圆挥芍浴敝刚f的不是真心話，C句不合語境?！安蝗葜靡伞敝覆蝗菰S有什么懷疑，D句中說該節(jié)目對弘揚傳統(tǒng)文化的作用確定無疑，使用恰當。10、李白、杜甫那樣的偉大詩人的出現(xiàn)，是有原因的。春秋時期的詩歌總集《詩經(jīng)》(尤其是《國風》)和戰(zhàn)國時期楚國詩歌(尤其是屈原的《離騷》)，開創(chuàng)了中國現(xiàn)實主義和浪漫主義兩種風格的詩歌傳統(tǒng)的先河。后來，曹操父子的大力提倡，聲韻調(diào)分析方法的引進，南北朝詩人在聲韻格律上的講究和藝術(shù)經(jīng)驗的積累等等，都為李白杜甫的出現(xiàn)，打下了堅實的基礎(chǔ)，準備了必要的條件。李白和杜甫，都是站在前人搭好的臺子上的詩歌巨人。

李白杜甫生活的時代，由唐太宗奠定的文藝政策是無比寬松的。詩人們寫什么、怎么寫，朝廷不加任何限制，沒有任何要求。譏諷皇家奢靡、批評朝政、批判制度、揭露社會黑惡、鞭撻官吏貪婪，都不會惹禍上身。唐代以詩賦取士的科舉制度、眾多皇帝后妃王公將相加入作詩者行列、詩歌是唐朝最重要的文藝娛樂樣式等等文化環(huán)境因素，使得詩人能夠成為當時社會耀眼的明星，給予他們必要的成就感和榮譽感。成就感和榮譽感，可以源源不斷地轉(zhuǎn)化為詩歌創(chuàng)作的動力。唐朝對外開放，外國商人、文化人云集長安，使得詩人們眼界開闊，心胸廣大；價值觀念多元化，審美理念國際化，這些又使得詩人們的作品更加大氣雋永，傳之久遠。太平日久，經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，人民的物質(zhì)生活空前富足，“九州道路無豺虎，遠行不勞吉日出……宮中圣人奏云門，天下朋友皆膠漆”。這使得包括李白、杜甫在內(nèi)的唐代詩人少年時代有機會接受良好的文化教育，青年時代能到處游歷，接受自然山水之美的熏陶，廣交朋友，增長見識，切磋詩歌藝術(shù)，豐富內(nèi)心精神世界。

個人方面，杜甫學習詩歌的刻苦精神廣為人知。有詩為證：“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”，“別裁偽體親風雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師”。就是給許多人留下瀟灑飄逸印象的李白，在詩歌藝術(shù)上，也是有遠大志向、下過苦功夫的。從《古風》(其一)中可以略見一二：“大雅久不作，吾衰竟誰陳”，“自從建安來，綺麗不足珍”，“我志在刪述，垂輝映千春。希圣如有立，絕筆于獲麟”。

當然，原因遠不止這些，但是，李白、杜甫只有兩個。理論充其量只是產(chǎn)生李白杜甫的可能性，而不是產(chǎn)生李白、杜甫的必然性。

當今中國，有十幾億人口，數(shù)量是唐朝全盛時期的二十余倍，許多方面的條件(例如交通、旅游)遠比唐朝要好，但仍然未能出現(xiàn)李白、杜甫那樣的在中國文學史上有超一流成就與地位、具有國際影響的文學家，確實值得我們深入反思。

下列對于“李白杜甫那樣的偉大詩人”在唐代出現(xiàn)的原因，表述不正確的一項是（）A．從春秋戰(zhàn)國時期的《詩經(jīng)》與《離騷》以來，歷朝各代詩歌創(chuàng)作與理論的積累，都為李白杜甫的出現(xiàn)打下了堅實的基礎(chǔ)，準備了充分的條件。B．唐代文藝政策非常寬松，朝廷對詩人的創(chuàng)作，沒有任何要求和限制，他們可以自由地表達思想，批判現(xiàn)實，而不必擔心惹禍上身。C．詩賦既是唐代科舉取士的依據(jù)，又是重要的文藝娛樂樣式；詩人憑借寫詩也可以成為耀眼的明星，從而產(chǎn)生巨大的創(chuàng)作動力。D．個人的努力是成為偉大詩人不可或缺的，杜甫學習詩歌的刻苦精神是廣為人知的，瀟灑飄逸的李白，在詩歌藝術(shù)上也有遠大志向，下過苦功夫。答案:D解析:這道題考查對李白杜甫在唐代出現(xiàn)原因的理解。A選項提到歷代詩歌積累為其奠定基礎(chǔ)，符合史實。B選項指出唐代文藝政策寬松，詩人創(chuàng)作自由，這是重要原因。C選項說明詩賦的地位促使詩人有創(chuàng)作動力，也正確。D選項說個人努力不可或缺，但這不是李白杜甫在唐代出現(xiàn)的獨特原因，其他時代的詩人也需努力，所以不正確。11、“耳提面命”中“面命”是什么意思（）A．對著臉命令B．當面教導(dǎo)C．當面命令D．捏著臉教導(dǎo)答案:B解析:這道題考查對成語“耳提面命”中“面命”含義的理解。在古代漢語中，“面命”常指當面教導(dǎo)。A選項“對著臉命令”側(cè)重于命令的方式；C選項“當面命令”重點在命令；D選項“捏著臉教導(dǎo)”不符合常見用法。綜合來看，B選項“當面教導(dǎo)”更符合“面命”的準確釋義。12、下列詞語中【】字的讀音完全相同的一組是（）。A．【解】嘲【解】數(shù)善【解】人意不求甚【解】B．【和】面【和】緩【和】衷共濟隨聲附【和】C．【差】池【差】距【差】額選舉【差】強人意D．【樂】觀【樂】府其【樂】融融【樂】不思蜀答案:C解析:這道題考查對字音的辨別。在A選項中，“解嘲”“解數(shù)”“善解人意”“不求甚解”中“解”的讀音不同。B選項里，“和面”“和緩”“和衷共濟”“隨聲附和”中“和”讀音各異。C選項中，“差池”“差距”“差額選舉”“差強人意”里“差”都讀“chā”。D選項中，“樂觀”“樂府”“其樂融融”“樂不思蜀”中“樂”讀音有別。綜上，答案選C。13、下列句子中標點使用正確的一項是（）A．你是喜歡背誦《與朱元思書》？還是喜歡背誦《三峽》？B．“這篇課文是一篇絕好的吟詠山水的抒情散文，”他說：“不背才可惜呢！”C．蘇軾盛贊王維的詩：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩”。D．這首詩描繪了水面初平、鶯爭暖樹、燕啄春泥的春天忙碌圖。答案:D解析:這道題考查標點符號的正確使用。A選項中兩個問句連用時，前一個問號應(yīng)改為逗號。B選項中“他說”后的冒號應(yīng)改為逗號。C選項中句號應(yīng)在引號內(nèi)。D選項標點使用無誤，準確描繪了春天的景象。綜上所述，答案選D。14、以下對《紅樓夢》思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的表述中，正確的是（）A．《紅樓夢》以賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇為線索，描寫了賈、史、王、薛四大家族的興衰史刻畫了種種人情世態(tài)。B．《紅樓夢》中“金陵十二釵”指賈府或和賈府有關(guān)系的十二個女性主子，其中年齡最小，輩分也最小的是惜春。C．王熙鳳是《紅樓夢》中個性鮮明的人物，她貪婪、兇狠、狡詐，設(shè)計害死賈瑞，因此王熙鳳身上沒有絲毫人性之美。D．在《紅樓夢》中曾多次寫到“癩頭和尚”與“跛足道人”，其目的不過是為了給作品增添神秘氣息，吸引讀者興趣。答案:A解析:這道題考查對《紅樓夢》思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的理解。A選項準確，以寶黛愛情悲劇為線索，展現(xiàn)四大家族興衰和人情世態(tài)，符合原著主旨。B選項，年齡最小輩分最小的應(yīng)是巧姐。C選項，王熙鳳雖有負面性格，但也有精明能干等特點，并非毫無人性之美。D選項，“癩頭和尚”與“跛足道人”有深層寓意，并非僅為增添神秘吸引讀者。綜上，A選項表述正確。15、下列對破折號的作用解釋不正確的是（）A．我國古代四大發(fā)明——火藥、指南針、造紙術(shù)和印刷術(shù)。（意思轉(zhuǎn)折）B．我把一切應(yīng)用的東西當做藝術(shù)，我在生活中的第一件藝術(shù)品——就是小屋。（解釋說明）C．火車“嗚——”的一聲疾馳而過。（聲音的延長）D．“好香的飯菜——聽到風聲了嗎？”（話題轉(zhuǎn)換）答案:A解析:這道題考查破折號的作用。在語言表達中，破折號有多種作用。B選項中破折號是對“第一件藝術(shù)品”的解釋說明；C選項中破折號體現(xiàn)了火車聲音的延長；D選項中破折號表示話題轉(zhuǎn)換。而A選項中破折號并非意思轉(zhuǎn)折，而是對“四大發(fā)明”具體內(nèi)容的列舉說明。所以答案選A。16、下列對課文的分析不正確的是（）A．《論語》是儒家學派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。B．《過秦論》詳盡地總結(jié)了秦王朝由興而亡的歷史經(jīng)驗教訓，深刻地指出秦亡之速是由于“仁義不施”。C．《永遇樂?京口北固亭懷古》多處用典，借古諷今。通過典故表達情感，有向往，有指責，有警告，有憤懣。D．《廉頗藺相如列傳》中通過“完璧歸趙”“澠池會”和“將相和”三個故事，刻畫了藺相如大智大勇、威武不屈、忠于國家、勇于改過的光彩形象。答案:D解析:這道題考查對課文內(nèi)容的理解。A選項對《論語》的介紹準確；B選項關(guān)于《過秦論》的總結(jié)符合其主旨；C選項對《永遇樂?京口北固亭懷古》用典及表達情感的分析正確。D選項中，“勇于改過”是廉頗的形象特點，不是藺相如的，所以該選項不正確。17、下面句中的標點符號，使用不正確的一項是()A．“中國夢”的實現(xiàn)，需要每個炎黃子孫的共同努力與大義擔當。B．有位哲人說過：“這個世界上，最重要的就是陽光、空氣、水和笑容。”C．給成功者一個微笑，那是贊賞；給失敗者一個微笑，那是鼓勵。D．挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士。答案:D解析:這道題考查標點符號的正確使用。D選項中“你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士?！眴柼柺褂缅e誤，應(yīng)將其改為逗號。選擇疑問句中，通常只在句末用問號，前面各項用逗號。A、B、C選項標點使用均正確。18、郁達夫?qū)懙淖詡黧w小說叫什么名字?（)A．《故都的秋》B．《春風沉醉的晚上》C．《沉淪》D．《一個人在途上》答案:C解析:這道題考查對郁達夫作品的了解。郁達夫是中國現(xiàn)代文學的重要作家，其自傳體小說具有獨特風格。《沉淪》是郁達夫的自傳體小說，反映了當時青年的苦悶與彷徨。A選項《故都的秋》是散文，B選項《春風沉醉的晚上》是短篇小說，D選項《一個人在途上》并非自傳體小說。所以答案是C。19、列各句中加【】成語運用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．像魯迅先生的小說《孔乙己》這樣的【鴻篇巨制】，意蘊豐富，內(nèi)涵深刻，我們要反復(fù)深入地研讀。B．在世界已進入電子貨幣時代的當下，電子貨幣對傳統(tǒng)鑄幣稅的沖擊是【不可理喻】的。C．氣象部門回應(yīng)說，這幾天的晴好天氣只是短暫回歸周日起將又有兩股冷空氣【接踵而至】。D．這家公司本來已經(jīng)瀕臨破產(chǎn)，近來【妙手偶得】了一筆投資，經(jīng)營上便有了一些起色。答案:C解析:這道題考查對成語含義及用法的理解?！傍櫰拗啤敝敢?guī)模宏大的著作，《孔乙己》篇幅不長，A項使用不當。“不可理喻”形容態(tài)度蠻橫不講理，不能用于形容沖擊，B項錯誤?！敖吁喽痢敝附舆B不斷地來，符合冷空氣接連到來的語境，C項恰當。“妙手偶得”指文學素養(yǎng)深的人偶然間得到的，不能用于投資，D項不符。綜上所述，答案選C。20、對下列各句所用的修辭手法判斷有誤的一項是（）A．橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（對偶）B．皇帝每天每個小時都要換一套衣服，人們提到他的時候總是說：“皇上在更衣室里。”（夸張）C．你這樣一個人玩耍，不也有點寂寞嗎？（設(shè)問）D．春月是一只青春鳥，馱著幽幽夜色，棲落在古城的檐角。（比喻）答案:C解析:這道題考查修辭手法的判斷。對偶是用字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同的語句表達相關(guān)或相反的意思，A句符合。夸張是對事物進行夸大或縮小的描述，B句中皇帝頻繁換衣的描述是夸張。比喻是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，D句把春月比作青春鳥。C句是反問，意思是“你這樣一個人玩耍，會有點寂寞”，不是設(shè)問。所以答案是C。21、對下列各句運用的修辭手法，判斷錯誤的一項是（）A．指點江山，激揚文字。（借代）B．那河畔的金柳，是夕陽中的新娘。（比擬）C．問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。（設(shè)問，比喻，夸張）D．東風夜放花千樹。（比喻）答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。借代手法，“指點江山，激揚文字”用“江山”“文字”代指國家大事和激奮的文字。設(shè)問、比喻、夸張手法，“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”有問有答是設(shè)問，把“愁”比作“一江春水”是比喻，“一江春水”又體現(xiàn)夸張。比喻手法，“東風夜放花千樹”把焰火比作千樹繁花。而“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘”運用的是比喻，不是比擬。所以答案是B選項。22、下列對傳統(tǒng)文化常識的表述不正確的一項是（）A．《送東陽馬生序》中“加冠”表示男子二十歲。古文中“始齔”“垂髫”等都是用來表示年齡的。B．冬奧會開幕式上展示了我國的“二十四節(jié)氣”，清明既屬于“二十四節(jié)氣”又是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。C．我國古代文人雅士喜歡以“居士”命名，如辛棄疾號“稼軒居士”，李清照號“易安居士”。D．《詩經(jīng)》中的“六義”，是指“風、雅、興”三種詩歌形式與“賦、比、頌”三種表現(xiàn)手法。答案:D解析:這道題考查傳統(tǒng)文化常識。A選項正確說明了古代表示年齡的用語；B選項準確指出清明的雙重屬性；C選項舉例恰當表明古人以“居士”命名的情況。而《詩經(jīng)》中的“六義”是“風、雅、頌”三種詩歌形式與“賦、比、興”三種表現(xiàn)手法，D選項表述錯誤，所以答案是D。23、下列各句中，句意明確的一句是()A．這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。B．他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。C．這次考試不難，但由于他準備得不夠充分，差點兒就沒及格。D．局長囑咐幾個學校的領(lǐng)導(dǎo)，新學期的工作一定要有新的起色。答案:C解析:這道題考查對句子含義的理解。A選項存在歧義，“贈送給他”中“他”指代不明。B選項“背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理”有歧義，不知是背著兩人還是僅副總經(jīng)理。D選項“幾個學校的領(lǐng)導(dǎo)”有歧義，不知是幾個領(lǐng)導(dǎo)還是來自幾個學校的領(lǐng)導(dǎo)。C選項句意清晰，表明考試不難但因準備不足差點不及格。24、海水，輕輕地___細軟的沙灘，發(fā)出溫柔的刷刷聲。填入橫線處的詞語，最恰當?shù)氖牵ǎ〢．漫上B．漲上C．撫摸著D．撫慰著答案:C解析:這道題考查詞語的運用。“漫上”和“漲上”側(cè)重于海水的上漲動作；“撫慰著”一般用于人的情感安撫。而“撫摸著”形象地寫出海水輕柔觸碰沙灘的狀態(tài)，更能體現(xiàn)出海水動作的溫柔，與“發(fā)出溫柔的刷刷聲”相呼應(yīng)，所以最恰當?shù)氖荂選項。25、下列對文學、文化常識相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項是（）A．詞有詞牌，即詞的曲調(diào)；也有詞題，關(guān)乎詞的內(nèi)容。有的詞牌與詞題是固定搭配，如永遇樂、念奴嬌后面都跟著詞題：有的詞只有詞牌，沒有詞題，如聲聲慢。B．唐代官制中，左遷是貶官，出官是京官貶黜到地方任職，唐代官職低的服色為青，官職高的服色為緋或紫。白居易曾因觸怒權(quán)貴，被貶為穿青衫的江州司馬。C．雪萊是英國詩人，《西風頌》是其代表作。郭沫若的詩集《女神》是中國新詩的代表性作品，它表達了五四時期狂飆突進的時代精神。D．《紅燭》與《峨日朵雪峰之側(cè)》都善于運用意象表達情思。前者聚焦“紅燭”，著力于象征意義；后者借助意象群營造壯美意境。答案:A解析:這道題考查文學、文化常識。A選項說法錯誤，并非所有永遇樂、念奴嬌后面都跟著詞題，有的只有詞牌。B選項關(guān)于唐代官制及服色的表述正確。C選項對雪萊和郭沫若作品的介紹無誤。D選項對兩作品運用意象的分析準確。綜上所述，答案選A。26、“桃李滿天下”的“桃李”指()A．朋友B．孩子C．賓人D．學生答案:D解析:這道題考查對“桃李滿天下”中“桃李”含義的理解。在古代文化中，人們常把老師培養(yǎng)出的眾多學生比喻為“桃李”?！疤依顫M天下”就是形容老師教育的學生遍布各地。A選項“朋友”、B選項“孩子”、C選項“賓人”均不符合這一常用比喻，所以答案是D選項“學生”。27、下列各句中的標點符號，使用都正確的一項是（）A．蘇州拙政園中有一座別致的扇形小亭，名“與誰同坐軒”，取自蘇東坡《點絳唇?閑倚胡床》一詞中的句子:“與誰同坐？”B．盡管“遠離塑料袋”、“拒用塑料袋”、“禁用塑料袋”的呼聲很高，但要在短時間內(nèi)完全禁止使用塑料袋是不現(xiàn)實的。C．一個卓越的程序員要比一個普通的程序員強上兩倍、三倍、甚至十倍，解決同樣問題所需時間，前者僅為后者的十分之一。D．他在網(wǎng)上搜索“心臟移植”，查到的幾乎全是負面信息：花費高昂，死亡率高……。他想，花幾十萬還有可能下不了手術(shù)臺，不如在家養(yǎng)病。答案:A解析:這道題考查標點符號的正確使用。A選項中，對扇形小亭名字的來源表述準確，標點使用無誤。B選項中，并列的引號之間不用頓號，應(yīng)去掉。C選項中，“兩倍、三倍、甚至十倍”，“甚至”前不用頓號。D選項中，“他想”前的句號應(yīng)改為逗號。綜上所述，A選項標點符號使用都正確。28、下列句子中，沒有語病的一項是（）A．二十四節(jié)氣是我國特有的時間體系，它以自然時序服務(wù)日常生活，蘊含傳統(tǒng)文化的智慧。B．過量食用冷飲會讓我們的胃腸道菌群發(fā)生紊亂，容易發(fā)生腹瀉，所以切忌不要貪吃冷飲制品。C．古人喜歡荷花，不僅僅因其清麗、淡雅，更因?qū)ζ鋱载?、清正品質(zhì)敬仰的原因。D．“節(jié)奏”是一種縈繞在訓練與比賽中的無形力量，能否發(fā)揮出自身能量，取決于訓練和比賽的節(jié)奏。答案:A解析:這道題考查對句子語病的判斷。A選項表述清晰準確，二十四節(jié)氣作為特有的時間體系，服務(wù)生活并蘊含智慧，邏輯合理，語言規(guī)范。B選項“切忌不要”表意矛盾。C選項“因……的原因”句式雜糅。D選項兩面對一面，“能否”與后面“取決于”不對應(yīng)。所以A選項沒有語病。29、下列各句中，加【】的成語使用恰當?shù)囊豁棧ǎ．客廳墻上掛著我們?nèi)以诠鹆值暮嫌?，盡管照片有些褪色，但溫馨和美的親情【歷歷在目】。B．為了完成在全國的市場布局，我們?nèi)昵熬托袆恿耍貏e是在營銷策略的制訂上可謂【處心積慮】。C．沉迷網(wǎng)絡(luò)使小明學習成績急劇下降，幸虧父母及時發(fā)現(xiàn)，并不斷【求全責備】，他才戒掉了網(wǎng)癮。D．他在晚會上【出神入化】的近景魔術(shù)表演，不僅令無數(shù)觀眾驚嘆不已，還引發(fā)了魔術(shù)道具的熱銷。答案:D解析:這道題考查成語的正確運用?！皻v歷在目”通常指清晰地出現(xiàn)在眼前，親情不能歷歷在目，A項錯誤。“處心積慮”含貶義，指用盡心思地謀劃，B項不合語境?！扒笕焸洹敝缚霖焺e人，完美無缺，C項使用不當。“出神入化”形容技藝高超達到絕妙境界，D項用于形容魔術(shù)表演恰當。所以答案選D。30、下列有關(guān)文學常識的表述，有錯的一項是()A．《詩經(jīng)》，是中國古代詩歌開端，最早的一部詩歌總集，收集了西周初年至春秋中葉（前11世紀至前6世紀）的詩歌，共311篇，其中6篇為笙詩，即只有標題，沒有內(nèi)容，稱為笙詩六篇（《南陔》《白華》《華黍》《由庚》《崇丘》《由儀》），反映了周初至周晚期約五百年間的社會面貌。B．蘇軾是豪放詞派的開創(chuàng)者，其《念奴嬌·京口北固亭懷古》被推為豪放詞派的典范。C．《子夜》是茅盾的代表作，它成功地塑造了民族資本家吳蓀甫的典型形象，反映了30年代初期中國的社會面貌。D．蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，塑造了保爾·柯察金這樣一位英雄形象，對我國青年讀者影響很大。答案:B解析:這道題考查文學常識。蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》是豪放詞典范，而非《念奴嬌·京口北固亭懷古》，后者是辛棄疾的作品。A選項對《詩經(jīng)》的介紹準確；C選項關(guān)于《子夜》的表述無誤；D選項對《鋼鐵是怎樣煉成的》的說明也正確。所以這道題應(yīng)選B。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]秦代李斯的代表作品有（）A．《諫逐客書》B．《論督責書》C．《言趙高書》D．《獄中上書》答案:ABCD解析:這道題考查對秦代李斯代表作品的掌握。李斯是秦代著名政治家、文學家?！吨G逐客書》展現(xiàn)其政見，《論督責書》《言趙高書》《獄中上書》皆為其重要作品。這些作品反映了當時的政治局勢和他的思想。2、[多選題]下列詞語中，[]的字有兩個讀音的一組是（）A．[咽]喉嗚[咽]哽[咽]細嚼慢[咽]B．記[載][載]重三年五[載]轉(zhuǎn)[載]C．[應(yīng)]該[應(yīng)]屆[應(yīng)]和[應(yīng)]有盡有D．[強]大[強]調(diào)倔[強][強]詞奪理答案:BC解析:這道題考查對多音字讀音的掌握。B組中，“記載”“載重”“轉(zhuǎn)載”中“載”讀音不同，“三年五載”中讀音又不同。C組里，“應(yīng)該”“應(yīng)屆”中“應(yīng)”讀音一樣，“應(yīng)和”“應(yīng)有盡有”中讀音不同。A組“咽”在不同詞中讀音不同，但只有三個讀音。D組“強”在各詞中讀音也不同，但不是兩組讀音。3、[多選題]議論文三要素分