2025—2025學年度家長學校工作計劃作為一名深耕教育多年的教師和家長學校的負責人，我始終堅信家庭與學校的聯動是孩子成長道路上最關鍵的支撐力量。2025—2026學年度，我們的家長學校將繼續秉承“攜手同行，共育未來”的宗旨，努力為家長們搭建一個開放、溫馨且富有成效的學習交流平臺。回顧過去的經驗，展望未來的挑戰，我深感這份工作既充滿責任，也充滿希望。本文將圍繞家長學校的工作目標、具體措施、活動安排以及后續保障四個主章節，細致展開，力求為新學年的家長工作描繪一幅清晰而充滿生機的藍圖。一、工作指導思想與總體目標家長學校不僅是家校溝通的橋梁，更是家長自我成長和教育觀念更新的陣地。2025—2026學年，我們將堅持“以孩子發展為中心，以家校合作為紐帶”的工作理念，積極推動家長參與學校教育的各個環節。過去一年，我親眼見證了家長們從最初的疑惑和不安，到逐漸學會用理性和耐心陪伴孩子，家校互動日益頻繁且富有成效。這種變化，讓我堅信每一位家長都渴望成為孩子最堅實的后盾。基于此，我們的工作目標明確：幫助家長建立科學、理性的教育觀念，提升家長的教育素養和溝通能力；搭建多元化的交流平臺，促進家長之間、家校之間的經驗分享與資源互助；引導家長積極參與學校活動，形成合力促進學生全面發展的良好氛圍；關注家長心理健康，提供心理支持，助力家庭和諧穩定。以上目標不僅是具體的工作指引，更是我們對每一位家長和孩子的承諾。只有家長自身成長，家庭才會更有力量，孩子的未來才會更加光明。二、重點工作內容與具體措施1.教育觀念的更新與普及過去一年，我記得有一次家長課堂上，一位家長坦言：“我總覺得孩子應該聽話，不該有那么多興趣愛好。”這句話點中了許多家庭中存在的誤區。為此，我們將繼續組織“科學育兒講座”，邀請心理專家和資深教師分享最新的教育理念，結合真實案例，幫助家長跳出傳統觀念的桎梏。同時，我們將推出“家長成長書單”，推薦一些兼具專業性和可讀性的育兒讀物，每月集中討論一本，從理論到實踐，逐步深化家長的認知。更重要的是，通過家長分享會，讓家長們講述自己的成長故事和教育心得，形成情感共鳴，激發彼此學習的動力。2.家校溝通渠道的多樣化記得去年秋季一次家長會，因僅依賴傳統的面對面交流，部分家長因工作原因未能參與，錯失了重要信息。反思這一不足，我們將在2025—2026學年多渠道拓寬溝通路徑。除了傳統家長會，我們將嘗試線上直播、微信群討論以及定期推送教育資訊，確保信息暢通無阻。此外，設立“家長咨詢日”，每月固定時間段，邀請班主任和相關教師在線答疑，針對家長關注的熱點問題，提供專業指導。通過這種靈活高效的溝通方式，增強家長參與感，提升家校合作的實際效果。3.家長能力提升的專項培訓教育不是一蹴而就的過程，家長的成長同樣需要系統的培養。結合我多年來觀察到的家長需求，我們設計了一系列切實可行的能力提升課程，包括“親子溝通技巧”“壓力管理與情緒調節”“學習習慣培養輔導”等。每次培訓都會配備實操環節，模擬真實家庭場景，幫助家長掌握具體方法。比如在“親子溝通”課程中，我們安排了角色扮演，讓家長體驗孩子的心聲，理解代溝背后的情感根源。參加培訓的家長普遍反映，課程內容生動實用，收獲頗豐。4.豐富多彩的親子活動親子活動是家長學校不可或缺的一部分。去年春游活動中，我看到許多家長和孩子在輕松的氛圍中互動，那種笑聲和溫暖的畫面至今讓我難忘。今年，我們計劃開展更多形式多樣的親子活動，如“親子讀書會”“家庭運動會”“手工藝術節”等，讓家長和孩子在共同參與中增進理解，強化感情。特別是在“家庭運動會”中，一位平時嚴肅的父親在孩子面前變得活潑起來，兩人攜手完成接力賽，場面感人至深。這種體驗不僅拉近了家庭成員之間的距離，也激發了孩子的自信心和團隊精神。5.心理健康關懷與支持體系隨著學業壓力和生活節奏的加快，家長和孩子的心理健康問題日益凸顯。去年學校心理咨詢室接待的家長人數明顯增加，反映出家庭心理支持的迫切需求。針對這一情況，我們將加強心理健康教育，開展“情緒管理工作坊”，引導家長認識自我調節的重要性。同時，建立家長心理互助小組，形成溫暖互助的支持網絡。通過定期的心理沙龍和經驗分享，幫助家長從容面對成長中的困惑與挑戰。正如一位參加過心理沙龍的母親所說：“我學會了傾聽和接納自己，也更能理解孩子的心情，這讓我們的關系變得更坦誠。”三、活動安排與實施步驟1.季度主題講座與沙龍每個季度確定一個主題，如“科學育兒”“親子溝通”“心理健康”“學習規劃”，邀請專家和優秀家長代表開展講座和交流。去年秋季的“學習規劃”主題講座吸引了超過200名家長參與，現場氣氛熱烈，互動頻繁，反響極佳。講座結束后，我們安排小型沙龍，分組討論具體問題，鼓勵家長分享自身心得和困惑，促進思想碰撞和經驗積累。通過這種形式，家長不僅獲得知識，更建立了情感聯結。2.月度親子實踐活動每月組織一次親子活動，內容涵蓋戶外運動、藝術創作、公益服務等。比如“春季植樹節”活動中，家長和孩子共同為校園綠化出力，孩子們親手種下小樹苗，感受勞動的意義和自然的美好。活動結束時，一位小朋友激動地說：“我種下的樹會長大，就像我一樣。”結合不同季節和節日，設計主題鮮明、參與度高的活動，讓每一場親子時光都值得珍藏。3.家長能力提升系列課程圍繞家長需求，分階段開展系列課程。第一階段為基礎認知，第二階段為技能提升，第三階段為實操演練。課程內容緊貼實際生活，注重互動和反饋，確保家長學有所用。每期結束后，組織家長填寫反饋問卷，結合意見調整后續課程，形成良性循環。去年參加課程的家長中，超過八成表示愿意推薦給朋友，體現出課程的吸引力和實效性。4.家校互動日與家長開放周為了進一步密切家校聯系，設立“家校互動日”和“家長開放周”，邀請家長走進課堂，體驗孩子的學習生活。去年一次開放周活動中，一位家長感慨地說：“看到孩子們專注的樣子，我才真正理解老師的辛苦，也更愿意配合學校工作。”通過親身參與，家長對學校的教育理念和教學方法有了更直觀的認識，形成了教育合力，為孩子的成長奠定堅實基礎。四、保障措施與持續改進1.組織保障成立由校領導牽頭、教師和家長代表共同參與的家長學校工作委員會，明確職責分工，確保各項工作有序推進。去年委員會積極協調資源，解決了活動場地和師資不足的問題，保障了活動順利開展。2.資源支持整合校內外教育資源，邀請校內骨干教師、校外專家學者參與家長學校建設。利用圖書館、心理咨詢室、多媒體教室等場地，為家長提供良好學習條件。去年通過資源整合，我們成功舉辦了多場高質量講座，深受家長歡迎。3.評估反饋機制建立家長滿意度調查和活動效果評估體系，定期收集家長意見和建議。結合數據分析，及時調整工作策略，確保家長學校工作貼近實際、富有成效。去年一次滿意度調查中，家長提出希望增加晚間課程，我們迅速響應，開設了適合上班族的夜校模式。4.宣傳推廣充分利用校園廣播、宣傳欄、家校通平臺等多種渠道，廣泛宣傳家長學校活動和成果。通過生動的故事和真實的案例，激發更多家長的參與熱情。去年家長學校活動的宣傳視頻在家長群中反響熱烈，吸引了大量新成員加入。結語2025—2026學年度的家長學校工作計劃，是一次充滿期待的啟航。