湘豫名校聯(lián)考高三下學(xué)期第四次模擬考試語(yǔ)文試卷（PDF版，含答案）姓名

準(zhǔn)考證號(hào)

絕密★啟用前

湘豫名校聯(lián)考

2024一2025學(xué)年高三春季學(xué)期第四次模擬考試

語(yǔ)

文

注意事項(xiàng)：

1.本試卷共14頁(yè)。時(shí)間150分鐘，滿分150分。答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考

證號(hào)填寫在試卷指定位置，并將姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上，

然后認(rèn)真核對(duì)條形碼上的信息，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂

黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。作答非選擇題時(shí)，將答案

寫在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在本試卷上無(wú)效。

3.考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并收回。

一、閱讀(72分)

(一)閱讀I(本題共5小題，19分)

閱讀下面的文字，完成1~5題。

材料一：

古來無(wú)數(shù)建筑物的重修碑記都以“煥然一"這樣的形容詞來描繪重修的

效果，這是有其必然的原因的。首先，在思想要求方面，古建筑從來沒有被看

作金石書畫那樣的藝術(shù)品，人們并不像尊重般周銅器上的一片綠銹或者唐宋

書畫上的蒼黯的斑漬那樣去欣賞大自然在一些殿閣樓臺(tái)上留下的烙印。其次

是技術(shù)方面的要求，一座建筑物重修起來主要是要堅(jiān)實(shí)屹立，繼續(xù)承受歲月風(fēng)

雨的考驗(yàn)，結(jié)構(gòu)上的要求是首要的。至于木結(jié)構(gòu)上的油飾彩畫的補(bǔ)畫部分模

仿原有部分的古香古色，不出數(shù)載，則新補(bǔ)部分便成漆黑一團(tuán)。大自然對(duì)于油

漆顏色的化學(xué)、物理作用是難以在巨大的建筑物上摹擬仿制的。因此，重修的

結(jié)果就必然是煥然一新了。“七七”事變以前，我曾跟隨楊廷寶先生在北京試

做過少量的修繕工作，當(dāng)時(shí)就琢磨過這問題，最后還是采取了“煥然一新"的老

語(yǔ)文試題第1頁(yè)（共14頁(yè)）

辦法。這已是將近三十年前的事了，但直至今天，我還是認(rèn)為把一座古文物建

筑修得煥然一新，猶如把一些周鼎漢鏡用擦銅油擦得油光晶亮一樣，將嚴(yán)重?fù)p

害到它的歷史、藝術(shù)價(jià)值。這也是一個(gè)形式與內(nèi)容的問題。

在磚石建筑的重修上，也存在著這問題。我認(rèn)為在重修具有歷史、藝術(shù)價(jià)

值的文物建筑中，一般應(yīng)以“整舊如舊”為我們的原則。

就趙州橋而論，重修以前，在結(jié)構(gòu)上，由于二十八道并列的券向兩側(cè)傾離，

只剩下二十三道了，而其中西面的三道，還是明末重修時(shí)換上的。當(dāng)中的二十

道，有些石塊已經(jīng)破裂或者風(fēng)化；全橋真是危乎殆哉。但在外表形象上，即使

是明末補(bǔ)砌的部分，都呈現(xiàn)蒼老的面貌，石質(zhì)則一般還很堅(jiān)實(shí)。兩端橋墩的石

面也大致如此。這些石塊大小都不盡相同，砌縫有些參嵯，再加上千百年歲月

留下的痕跡，賦予這橋一種與它的高齡相適應(yīng)的“面貌”，表現(xiàn)了它特有的“品

格”和“個(gè)性"。作為一座古建筑，它的歷史性和藝術(shù)性之表現(xiàn)，是和這種“品

格”“個(gè)性"面貌”分不開的。

但在趙州橋的重修中，要保存這橋外表的飽經(jīng)風(fēng)霜的外貌是完全可以辦

到的。它的有利條件之一是橋券的結(jié)構(gòu)采用了我國(guó)發(fā)券方法的一個(gè)古老傳

統(tǒng)，在主券之上加了繳背（亦稱伏）一層。我們既然把這層繳背改為一道鋼筋

混凝土拱，承受了上面的荷載，同時(shí)也起了搭牽住下面二十八道平行并列的單

券的作用，則表面完全可以用原來券面的舊石貼面。即使舊券石有少數(shù)要更

換，也可以用橋身他處拆下的舊石代替，或者就在舊券石之間，用新石“打"幾

個(gè)“補(bǔ)釘”，使整座橋恢復(fù)“健康"、堅(jiān)固，但不在面貌上“還童”“年輕"。今天我

們所見的趙州橋，在形象上絕不給人以高齡1300歲的印象，而像是今天新造的

橋—形與神不相稱。這不能不說是美中不足。

(摘編自梁思成《閑話文物建筑的重修與維護(hù)》)

材料二：

建筑遺產(chǎn)屬于不可移動(dòng)文物，它與可移動(dòng)文物的保護(hù)和修復(fù)傳統(tǒng)也有很

大的差別。可移動(dòng)文物的修復(fù)是要使修補(bǔ)部分與未修補(bǔ)部分渾然一體，幾乎

難以分辨，這就要求修復(fù)師不僅要惟妙惟肖復(fù)現(xiàn)古物原有的形態(tài)和紋飾，還要

遮蓋修復(fù)材料的新色澤，使得古物不僅要恢復(fù)它原有的藝術(shù)完整性，還要呈現(xiàn)

新物變成古物后的歲月痕跡，因而“做舊”是中國(guó)傳統(tǒng)古物修復(fù)的重要步驟。

換句話說，中國(guó)固有的可移動(dòng)文物修復(fù)傳統(tǒng)，就是“修舊如舊”，如果哪位修復(fù)

語(yǔ)文試題第2頁(yè)（共14頁(yè)）湘豫名校聯(lián)考

2024一2025學(xué)年高三春季學(xué)期第四次模擬考試

語(yǔ)文參考答案

題序

1

2

3

6

7

10

11

12

13

18

答案

A

D

B

D

C

ACE

D

B

C

A

1.A【解析】A選項(xiàng)強(qiáng)加因采。原文為“古建筑從來沒有被看作金石書畫那樣的藝術(shù)品”，只能非斷兩者不同

類，并不能推斷出“古建筑的藝術(shù)價(jià)值比不上青銅器等藝術(shù)品"。

2.D【解析】A選項(xiàng)金石玉器屬于可移動(dòng)文物，“復(fù)原其光澤”不符合材料二第一段中中國(guó)傳統(tǒng)古物“修舊如舊"

的修復(fù)觀念。B遠(yuǎn)項(xiàng)魯迅先生認(rèn)為“鼎”該符合當(dāng)時(shí)真相，用“文物"一詞太籠統(tǒng)。且材料二第一段中提到，中

國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)分子認(rèn)為該“修舊如舊”的應(yīng)該是可移動(dòng)文物。C選項(xiàng)梁恩成“整舊如舊"原則是針對(duì)文物建筑來

說的，周鼎漢鏡不在其討論范國(guó)。D選項(xiàng)中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)文物的修復(fù)觀念有兩種，一種是可移動(dòng)文物修復(fù)的

“修舊如舊”，一種是不可移動(dòng)文物的“修舊如新”，趙州橋符合中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)不可移動(dòng)文物的修復(fù)觀念。

3.B【解析】B選項(xiàng)因其使用化學(xué)做舊手法制造仿古效果，違背“整舊如舊“強(qiáng)羽的真實(shí)性修復(fù)原則，其他選項(xiàng)

均符合傳統(tǒng)工藝和原材料雛護(hù)理念。

4.【答案】①可移動(dòng)文物修復(fù)追求“修舊如舊”，即掩蓋修復(fù)痕跡，模仿古物原有的藝術(shù)完整性和歲月痕跡；②不

可移動(dòng)文物（如建筑）傳統(tǒng)上傾向于“修舊如新”，通過翻新或重建維持其功能與象征意義。(4分，概括2分，

分析2分，若有其他答案，合理亦可酌情給分)

【解析】定位關(guān)鍵信息：材料二明確區(qū)分了可移動(dòng)文物（如鋼器、書畫）與不可移動(dòng)文物（如建筑、雕塑）的修復(fù)

理念。然后提煉二者差異。可移動(dòng)文物：修復(fù)目標(biāo)是“歷史真實(shí)性”，強(qiáng)調(diào)保留古物的原始狀態(tài)與時(shí)間痕遠(yuǎn)。

不可移動(dòng)文物：修復(fù)目標(biāo)是“功能實(shí)用性”，注重延續(xù)建筑的象征意義（如宗救神圣性）或結(jié)枸穩(wěn)因性。

5.【答案】①不矛盾，兩者都承認(rèn)“整舊如舊”的實(shí)質(zhì)是視覺上的協(xié)調(diào)，而非材質(zhì)的絕對(duì)真實(shí)。②材料一捉倡的

“整舊如舊"是針對(duì)當(dāng)時(shí)古建筑修繕中存在的“煥然一新”情況論述的，指建筑遺產(chǎn)的外形要與其歷史、藝術(shù)價(jià)

值相稱；③材料二提到難以做到“整舊如舊"是因?yàn)榻ㄖ牧想y以絕對(duì)真實(shí)，但也承認(rèn)了“整舊如舊“能實(shí)現(xiàn)視

覺上的“舊”觀。(6分。每點(diǎn)2分。若有其他答案，合理亦可的情給分)

【解析】關(guān)健點(diǎn)：材料一從歷史價(jià)值角度要求外觀“舊”，材料二從材質(zhì)局限性說明“舊”只能是視覺層面：兩者

均認(rèn)可修塔需追求視覺協(xié)調(diào)，但材料二補(bǔ)充了材質(zhì)絕對(duì)真實(shí)的不可行性。解題思路：結(jié)合材料一的日標(biāo)（歷

史性)與材料二的限制（材質(zhì)真實(shí)性），明確兩者在“祝覺協(xié)調(diào)"上的一致性，矛盾儀存在于理論理想與實(shí)踐局

限的差異，并非原則沖突。

6.D【解析】結(jié)尾提到“黃桃又大又甜”并非表達(dá)避憾，而是以桃子的“甜"象征對(duì)四眼的期待與友情的美好恒

久，無(wú)論時(shí)光如何變遷，飩真的情感始終不變。

7.C【解析】手電筒“熄了”主要暗示“我"因經(jīng)濟(jì)條件無(wú)法延續(xù)對(duì)知識(shí)的探索，而非“渴塑逐漸消逝”。

8.【答案】①象征情感聯(lián)結(jié)：“金甲蟲"是“我”送給四眼的