開頭辨別題目審題立意論點標題結(jié)構(gòu)論證論據(jù)結(jié)尾議論文寫作謀篇布局下筆行文分析題目使用論據(jù)使用論據(jù)如何使用論據(jù)包括：具體事例親身經(jīng)歷統(tǒng)計數(shù)字……包括：經(jīng)典著作權(quán)威性言論（如名人名言）自然科學定理、公式……1、事實論據(jù)2、道理論據(jù)怎樣使用論據(jù)閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作（1）天行健，君子以自強不息。（《周易》）（2）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）（3）何須淺碧深紅色，自是花中第一流。（李清照）（4）受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。（魏源）（5）必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當。（魯迅）（6）數(shù)風流人物，還看今朝（毛澤東）中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以中兩三句為基礎確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不少于800字材料——敢于正視自己——思鄉(xiāng)——重視內(nèi)在美，或自信的品格——視野有多大，夢想就有多大——個人、民族、國家的自強不息的精神——自強不息√點擊此處添加標題論文就是用來進行科學研究和描述科研成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進行科學研究的一種手段，又是描述科研成果進行學術交流的一種工具。

開頭：天行健，君子以自強不息。人的一生可以沒有名利和財富，但是自強卻需時刻相伴。自強是人生的桅桿：有了自強，方可找到人生之路；有了自強，方可邁出堅定的步伐；有了自強，方可揚起未來的風帆。題目：論“自強”中心論點點擊此處添加標題點擊此處添加標題論文就是用來進行科學研究和描述科研成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進行科學研究的一種手段，又是描述科研成果進行學術交流的一種工具。（1）有一次，反對黨有位議員在議會上口若懸河滔滔不絕地陳述自己的主張，丘吉爾聽得不耐煩，故意搖頭作態(tài)，把與會的議員們的注意力引到自己這邊。正在演說的議員火冒三丈，指著丘吉爾吼道：“我要提醒這位保守黨的朋友注意我現(xiàn)在僅是陳述我的意見而已。”丘吉爾從容地抬起頭朝著講臺說：“我也要提醒這位演說的朋友注意我現(xiàn)在僅是搖我自己的頭而已。”丘吉爾活到91歲，在臨終前仍不改幽默樂觀的性格。他面帶笑容，對圍在病榻周圍的人說：“我已準備好了去見上帝，不管上帝是否已經(jīng)備好了酷刑來質(zhì)問我。”（一）選擇論據(jù)表達樂觀不準確點擊此處添加標題點擊此處添加標題論文就是用來進行科學研究和描述科研成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進行科學研究的一種手段，又是描述科研成果進行學術交流的一種工具。（2）蘇格拉底認為哲學的目的不在于認識自然，而在于認識自己。“未經(jīng)思索的人生不值得一過。”“必須追求好的生活遠過于生活。”這是蘇格拉底在法庭上為自己申辯時所說的。當時統(tǒng)治者以“傳播異說”、“陷害青年反對民主”的罪名判處他死刑。臨死之前蘇格拉底從容地對法官說：“作為哲人，我堅持哲人的節(jié)操，如果你們提出條件，說只要我以后不要從事哲學研究，就可以放我，讓我活下去，那么，我的回答是：只要我活著，就不會放棄我的信仰。”所以當法庭提出可以拋棄哲學為條件赦他無罪時，他堅定地拒絕了。蘇格拉底誓死捍衛(wèi)真理，為世人所銘記。（一）選擇論據(jù)堅守信念不準確點擊此處添加標題點擊此處添加標題論文就是用來進行科學研究和描述科研成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進行科學研究的一種手段，又是描述科研成果進行學術交流的一種工具。（3）范仲淹勤奮讀書，幼時家貧，沒有飯吃，喝只能粥，冬天煮好粥，讓它結(jié)冰，再用刀切成一小塊一小塊，每天只能吃一塊，他朋友知道后，給他送來吃的，他就隨食物腐壞，也不碰，他跟朋友說不能讓自己學會享受，想要干一番大事業(yè)，就得自覺吃苦，自強不息。他憑借自己的努力成為一代文豪。（4）明末地理學家徐霞客，22歲就踏上了遠游的征途。在近30年的野外考察中，為了探索自然規(guī)律，進行科學研究，他攀登絕頂，追溯源頭，表現(xiàn)出一位科學工作者不畏艱險、自強不息的拼搏精神。最終創(chuàng)作出舉世聞名的《徐霞客游記》。（一）選擇論據(jù)自強不息符合要求自強不息點擊此處添加標題點擊此處添加標題論文就是用來進行科學研究和描述科研成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進行科學研究的一種手段，又是描述科研成果進行學術交流的一種工具。（5）安徒生出生于歐登塞城一個貧窮的鞋匠家庭，童年生活十分貧苦。父親是鞋匠，母親是傭人。早年在慈善學校讀過書，當過學徒工。受父親和民間口頭文學影響，他從小愛文學，夢想著自己有一天能成為聞名的戲劇大師。11歲時父親病逝，母親改嫁。為了追求藝術，他14歲時只身來到首都哥本哈根。經(jīng)過8年奮斗，終于在詩劇《阿爾芙索爾》中嶄露才華。因此，被皇家藝術劇院送進斯拉格爾塞文法學校和赫爾辛歐學校免費就讀。歷時5年。1828年，升入哥本哈根大學。畢業(yè)后始終無工作，主要靠稿費維持生活，但是他并沒有被困難所打倒。1833年他出版長篇小說《即興詩人》，為他贏得國際聲譽，是他成人文學的代表作。他的作品《安徒生童話》已經(jīng)被譯為150多種語言，在全球各地發(fā)行和出版。自強不息符合要求（一）選擇論據(jù)點擊此處添加標題點擊此處添加標題論文就是用來進行科學研究和描述科研成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進行科學研究的一種手段，又是描述科研成果進行學術交流的一種工具。（6）霍金十七歲時考取了著名的牛津大學，二十一歲時卻患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，喪失了說話能力，坐上了輪椅，只有兩根手指能夠活動。這對于一般人來說是不可想象，無法忍受的的。但是霍金并沒有向困難低頭，他以驚人的毅力，自強不息的精神勇敢地向命運發(fā)出了挑戰(zhàn)。最終他獲得了成功，成為了皇家學會會員，成為了只有像牛頓那樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數(shù)學講座的教授。其著作《時間簡史——從大爆炸到黑洞》震撼世界，發(fā)行量高達一千萬冊。自強不息符合要求（一）選擇論據(jù)選擇論據(jù)原則準確性：緊扣論點選擇典型性:能夠充分證明論點（二）論據(jù)使用方法1、定向裁剪含義：定向：選定能夠證明論點的方向、角度裁剪：圍繞論點裁剪論據(jù)步驟：定向→裁剪→轉(zhuǎn)述（二）論據(jù)使用方法例：安徒生出生于歐登塞城一個貧窮的鞋匠家庭，童年生活十分貧苦。父親是鞋匠，母親是傭人。早年在慈善學校讀過書，當過學徒工。受父親和民間口頭文學影響，他從小愛文學，夢想著自己有一天能成為聞名的戲劇大師。11歲時父親病逝，母親改嫁。為了追求藝術，他14歲時只身來到首都哥本哈根。經(jīng)過8年奮斗，終于在詩劇《阿爾芙索爾》中嶄露才華。因此，被皇家藝術劇院送進斯拉格爾塞文法學校和赫爾辛歐學校免費就讀。歷時5年。1828年，升入哥本哈根大學。畢業(yè)后始終無工作，主要靠稿費維持生活，但是他并沒有被困難所打倒。1833年他出版長篇小說《即興詩人》，為他贏得國際聲譽，是他成人文學的代表作。他的作品《安徒生童話》已經(jīng)被譯為150多種語言，在全球各地發(fā)行和出版。1、定向裁剪哪些地方能說明他自強不息呢？示例：美麗的夢已經(jīng)綻放，帶你走進童話故鄉(xiāng)的安徒生用自強不息展開童話人生。安徒生是世人皆知的童話大師，他的童話故事影響并激勵了一代又一代人，可是在浪漫主義包裝的美好童話的背后，卻是他充滿現(xiàn)實主義色彩的自強不息的一生。安圖生出身貧寒，父親病逝后，母親改嫁，他的童年在辛勤勞動中度過。但是他有夢想，他想成為戲劇大師。人生的艱難沒有讓他灰心喪氣，他依舊堅持創(chuàng)作。終于，自強不息的創(chuàng)作精神使他名震天下。自強不息的人生不一定輝煌燦爛、絢爛奪目，其中的苦難與磨礪雖無人知曉，但只要敢于追求自己的夢，敢于自強不息地奔跑，人生也終會抵達新世界的彼岸。（二）論據(jù)使用方法剪裁后的論據(jù)1、定向裁剪2、排比舉例適用范圍：論據(jù)廣為人知方法：人物+精神+取得成就2、排比舉例（3）明末地理學家徐霞客，22歲就踏上了遠游的征途。在近30年的野外考察中，為了探索自然規(guī)律，進行科學研究，他攀登絕頂，追溯源頭，表現(xiàn)出一位科學工作者不畏艱險、自強不息的拼搏精神。最終創(chuàng)作出舉世聞名的《徐霞客游記》。（1）范仲淹勤奮讀書，幼時家貧，沒有飯吃，喝只能粥，冬天煮好粥，讓它結(jié)冰，再用刀切成一小塊一小塊，每天只能吃一塊，他朋友知道后，給他送來吃的，他就隨食物腐壞，也不碰，他跟朋友說不能讓自己學會享受，想要干一番大事業(yè)，就得自覺吃苦，自強不息。果然，他憑借自己的努力成為一代文豪。（2）霍金十七歲時考取了著名的牛津大學，二十一歲時卻患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，喪失了說話能力，坐上了輪椅，只有兩根手指能夠活動。這對于一般人來說是不可想象，無法忍受的的。但是霍金并沒有向困難低頭，他以驚人的毅力，自強不息的精神勇敢地向命運發(fā)出了挑戰(zhàn)。最終他獲得了成功，成為了皇家學會會員，成為了只有像牛頓那樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數(shù)學講座的教授。其著作《時間簡史——從大爆炸到黑洞》震撼世界，發(fā)行量高達一千萬冊。人精神取得成就人精神