學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁山西工學院

《兒童美術創作與指導》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、對于學前兒童的數概念發展，以下哪種教學活動更能幫助幼兒理解數的實際意義？（）A.點數實物B.數字書寫練習C.背誦數字順序D.做數學計算題2、對于學前兒童的數字認知，以下哪種教學方法更能讓他們理解數字的意義：（）A.數數練習B.數字游戲C.生活中的運用D.書寫練習3、在學前兒童的體育活動中，以下哪種運動項目更適合鍛煉他們的協調能力：（）A.跑步B.跳繩C.踢球D.體操4、學前兒童的注意力容易分散，教師在教學時應注意方式方法。以下哪種教學環境更有助于幼兒集中注意力？（）A.布置花哨B.安靜整潔C.聲音嘈雜D.人員頻繁走動5、幼兒園的閱讀區應提供豐富的圖書資源。以下哪種類型的圖書更受幼兒歡迎？（）A.科普百科類B.童話故事類C.詩歌散文類D.歷史傳記類6、在學前教育的數學啟蒙中，如何讓幼兒理解數量關系？以下哪種教學手段是不合適的？（）A.通過實物操作感知數量B.進行抽象的數學運算練習C.利用生活中的場景進行數學教育D.玩數字游戲，增強對數的敏感度7、學前兒童的音樂感知能力可以通過多種方式培養。關于音樂感知能力的培養，以下哪項是不正確的？（）A.讓幼兒傾聽不同風格的音樂B.教幼兒識讀樂譜C.引導幼兒用身體動作感受音樂節奏D.鼓勵幼兒模仿音樂中的聲音8、在學前教育中，如何引導幼兒正確對待輸贏？以下哪個做法是不恰當的？（）A.強調參與過程的重要性B.贏了給予獎勵，輸了給予懲罰C.幫助幼兒總結經驗，提高能力D.鼓勵幼兒為他人的成功鼓掌9、在學前兒童的音樂教學中，以下哪種樂器更適合初次接觸音樂的兒童：（）A.小提琴B.鋼琴C.口琴D.木魚10、學前兒童在游戲中，以下哪種游戲類型更能促進他們的身體協調和運動能力發展？（）A.桌面游戲B.戶外體育游戲C.電子游戲D.益智游戲11、學前兒童的閱讀習慣培養需要多方努力。以下哪種家庭環境最有利于幼兒養成良好的閱讀習慣？（）A.家長經常閱讀B.家里有大量電子產品C.沒有專門的閱讀空間D.很少購買圖書12、對于學前兒童的安全教育，需要采用生動有趣的方式。以下哪種教育形式更容易讓幼兒記住安全知識？（）A.觀看安全教育視頻B.進行安全演練C.講解安全手冊D.聽安全講座13、在學前兒童的音樂欣賞活動中，以下哪種音樂作品最能引起幼兒的情感共鳴和想象？（）A.古典交響樂B.流行歌曲C.兒童歌曲D.民族音樂14、學前兒童的社會性發展需要與同伴互動。以下哪種游戲更能促進幼兒之間的合作與交流？（）A.競爭游戲B.合作游戲C.單人游戲D.電子游戲15、在學前教育中，如何利用自然材料開展教育活動？以下哪種方式是不恰當的？（）A.用樹葉拼貼畫B.用樹枝搭建造型C.收集自然材料但不使用D.觀察石頭的形狀和紋理二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）探討在學前教育的音樂合唱活動中，如何培養幼兒的團隊協作和聲音配合能力？2、（本題5分）分析在學前教育中，如何引導幼兒學會分享，培養幼兒的親社會行為和人際交往能力。3、（本題5分）詳細探討在幼兒園區域活動環境創設中，如何體現主題性和教育性。4、（本題5分）詳細闡述在學前教育中，如何開展親子運動游戲，增強親子關系和幼兒體質。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述在學前教育中，如何通過故事講述培養兒童的傾聽能力和理解能力，以及如何選擇合適的故事。2、（本題5分）學前教育中的安全教育不容忽視。試分析應如何在日常教育活動中對幼兒進行安全教育，提高他們的自我保護意識和能力。3、（本題5分）在學前教育中，如何培養幼兒的抗挫折能力，讓他們在面對困難時保持積極的心態？請詳細論述。4、（本題5分）論述學前兒童科學教育的目標和內容及教學方法。5、（本題5分）幼兒的圖形認知能力在學前階段逐步形成。論述如何通過教育活動和環境創設提高幼兒的圖形認知水平。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）在游戲活動中，強強總是喜歡獨自玩耍，不愿意和其他小朋友合作。請分析強強這種行為的原因，并提出教師可以采取的策略來促進強強的社交發展。2、（本題10分）一個幼兒園的班級中，有幾個孩子在吃飯的時候挑食嚴重，只吃自己喜歡的食物，拒絕嘗試其他食物。分析孩子挑食的原因，并提出改善的辦法。3、（本題10分）一個幼兒園的班級里，有孩子在集體活動中總是注意力不集中，容易被其他小朋友的行為影響。分析原因及老師可以