第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE我的同桌描寫同學性格寫人（15篇）我的同桌描寫同學性格寫人第（1）篇我的同桌名叫小芳，她的性格獨特，讓人印象深刻。記得有一次，我在課堂上偷偷打瞌睡，小芳突然拍一下我的肩膀，用她那清脆的聲音喚醒我：“別睡，這節課很重要。”我睜開惺忪的睡眼，看著她滿臉關切的神情，心里暖洋洋的。小芳長得眉清目秀，烏黑的長發披在肩上，笑起來有兩個淺淺的酒窩，讓人忍不住想笑。她的眼睛大大的，像會說話，透著一股靈氣。每當我遇到困難，她總用那雙明亮的眼睛看著我，仿佛在說：“別怕，有我在。”有一次，我在數學題上遇到難題，急得滿頭大汗。小芳見狀，立刻拿出自己的筆記本，耐心地給我講解。她一邊指著公式，一邊用筆在草稿紙上畫圖，讓我清晰地理解題目的解法。那一刻，我仿佛看到一束光，照亮我前行的道路。記得有一次，學校舉辦一場演講比賽，小芳毫不猶豫地報名參加。她利用課余時間，認真準備演講稿，反復練習發音。比賽當天，她站在舞臺上，那自信的臺風、流利的語言，贏得在場所有人的掌聲。當主持人宣布她獲得第一名時，我突然發覺，原來她還有如此的一面。沒想到，小芳在體育方面也有著非凡的才能。有一次，學校組織一場運動會，她報名參加女子400米比賽。在比賽中，她全力以赴，最終獲得第一名。那一刻，我看到她臉上的喜悅，心中充滿敬佩。小芳不僅成績優異，還熱衷于公益事業。有一次，她組織一場愛心捐書活動，將收集到的書籍捐給貧困山區的孩子們。當我問她為什么這么做時，她微笑著說：“因為我知道，知識能改變命運。”那一刻，我明白，小芳一個全面發展、樂于助人的女孩。她用自己的熱情和善良，感染著身邊的每一個人。在未來的日子里，我會向她學習，努力成為一個更好的人。我的同桌描寫同學性格寫人第（2）篇在這個充滿活力的班級里，我的同桌，小楊，總以其獨特的性格魅力吸引著大家的目光。他熱情、開朗，又有些許孩子氣，讓人忍不住想要深入知曉他的內心世界。小楊總帶著一張燦爛的笑容，無論遇到什么困難，他總能以樂觀的態度去面對。記得有一次，我們在做數學題時遇到難題，我沮喪地低下頭，而他卻拍拍我的肩膀，鼓勵我說：“別擔心，我們一起努力，一定能找到解決辦法。”在他的鼓勵下，我們最終成功解決問題，我也學會用積極的心態去面對困難。小楊熱愛運動，課間休息時，他總第一個沖向操場。他擅長籃球，每當課間，他都會和同學們一起打籃球，他那嫻熟的動作、矯健的身姿讓人羨慕不已。他的熱情感染我們，讓整個班級充滿活力。在課堂上，小楊認真聽講，積極發言。他思維敏捷，總能迅速找到問題的答案。有一次，老師在課堂上提出一個難題，大家都在思考，而他卻舉手發言，準確地說出答案。他的自信和才華我們都為之贊嘆。但小楊也有他的缺點。他有時候過于孩子氣，容易沖動。記得有一次，他在課堂上和同學發生爭執，情緒激動地大聲爭吵，嚴重影響課堂秩序。這時，我拉住他，輕聲地說：“冷靜一下，用理性的方式解決問題。”在他的反思下，他意識到自己的錯誤，并向老師道歉。我的同桌小楊一個性格鮮明、熱情開朗的人。他的優點和缺點都讓我感受到他的真實。在今后的日子里，我希望我們能互相學習，共同進步，成為更好的自己。我的同桌描寫同學性格寫人第（3）篇她，我的同桌，一個讓我敬佩的女孩。她有著一頭烏黑的長發，一雙明亮的大眼睛，臉上總掛著燦爛的笑容。她叫小敏，一個性格獨特、充滿活力的女孩。小敏的性格熱情開朗，樂于助人。每當我遇到困難時，她總第一個站出來幫助我。記得有一次，我在數學課上遇到一道難題，也想不出來。正當我焦急萬分時，小敏主動走到我身邊，耐心地為我講解。在她的幫助下，我終于明白這道題的解題思路，順利地完成作業。那一刻，我深深地感受到她的善良和樂于助人的品質。小敏還一個勤奮好學的女孩。她總認真聽講，課下努力學習。每當我看到她認真學習的樣子，我就會不由自主地跟著她一起努力學習。在她的影響下，我的成績也有很大的提高。她經常說：“學習給自己未來鋪路，努力學習，才能實現自己的夢想。”這句話讓我深受啟發。除學習上的努力，小敏還積極參加各種課外活動。她擅長跳舞，每次學校的文藝匯演，她都會為我們帶來精彩的舞蹈表演。她的舞姿優雅動人，每一次表演都贏得大家的掌聲。她還熱衷于參加志愿者活動，用實際行動傳遞愛心。她的這些品質讓我由衷地敬佩。在生活中，小敏也一個細心的人。她總關心我的生活，當我生病時，她會為我買藥、煮粥，照顧得無微不至。她的細心讓我感受到溫暖，讓我覺得在這個世界上還有這么一個人在默默地關心著我。小敏，我的同桌，一個充滿活力的女孩。她的善良、勤奮、熱情和細心讓我深受感動。我相信，在未來的日子里，她會繼續努力，成為一個優秀的人。而我，也會以她為榜樣，努力學習，不斷進步。我的同桌描寫同學性格寫人第（4）篇她，一頭烏黑的長發，明亮的大眼睛，總帶著一絲調皮。她，就我的同桌——小芳。小芳性格開朗，活潑可愛。課堂上，她總積極參與討論，大膽發言。有一次，老師提出一個難題，全班同學都陷入沉思，而小芳卻毫不猶豫地舉手回答。她的答案雖然不夠完美，但卻充滿自信和勇氣，贏得大家的掌聲。課下，小芳更熱情洋溢。她喜歡和大家分享自己的快樂，無論學習上的心得，還生活中的趣事，她都樂于與同學們分享。記得有一次，我因為一道數學題而煩惱不已，小芳知道后，立刻放下手中的書本，耐心地幫我講解。在她的幫助下，我終于明白題目的解題思路，感激之情油然而生。小芳不僅性格開朗，還非常細心。有一次，我發覺她的書包里有一本破舊的筆記本，上面記錄著她的學習心得和生活中的點滴感悟。我好奇地翻開一看，發覺里面密密麻麻地寫滿字，有的地方還畫著彩色的線條。原來，小芳一直堅持寫日記，記錄自己的成長和感悟。這份堅持讓我深感敬佩。但小芳也有缺點。她有時候過于直率，說話不經大腦，無意中傷害別人。記得有一次，我在課堂上犯一個錯誤，小芳立刻指出來，還當著全班同學的面嘲笑我。那一刻，我感到非常尷尬和難過。但我并沒有因此怪罪她，因為她本性善良，只說話方式過于直接。我的同桌小芳，她就像一縷陽光，溫暖著我們的心房。在她的陪伴下，我學會勇敢、自信和堅持。她我生活中不可或缺的朋友，也我永遠的朋友。我的同桌描寫同學性格寫人第（5）篇她，如同一抹溫暖的陽光，靜靜地照亮我的學習生活。她，就我的同桌——李婷。李婷的長相算不上驚艷，但那份清新脫俗的氣質卻讓人過目難忘。她的眼睛不大，卻閃爍著聰慧的光芒；她的鼻子小巧，卻透著堅毅；她的嘴唇微微上揚，總帶著一抹淡淡的微笑。她那烏黑的長發，總被她梳理得一絲不茍，宛如瀑布般垂至腰間。李婷的性格，用四個字來形容，那就“溫文爾雅”。她待人接物總彬彬有禮，無論對老師還同學，都保持著謙遜的態度。她從不張揚，卻能在關鍵時刻展現出自己的才華。在課堂上，李婷總認真聽講，積極發言。她的思維敏捷，總能迅速抓住老師的重點，提出獨到的見解。她的聲音清脆悅耳，每當她回答問題時，總能贏得大家的掌聲。她對待學習，總充滿熱情，從不懈怠。課下，李婷一個熱心腸的人。她樂于助人，每當同學遇到困難，她總第一個伸出援手。她善于溝通，總能用最恰當的方式解決問題。她的善良和真誠，贏得大家的喜愛。李婷熱愛文學，她的書桌上堆滿各種各樣的書籍。她喜歡在課余時間閱讀，她說：“書籍心靈的良藥，可以治愈我們內心的創傷。”她的文筆流暢，每次作文都得到老師的表揚。李婷，一個平凡而又不平凡的女孩。她用自己的善良、真誠和努力，書寫著屬于自己的精彩人生。她的存在，讓我明白什么真正的友誼，什么人生的真諦。在這個世界上，能遇到李婷這樣的同桌，我一生的榮幸。我的同桌描寫同學性格寫人第（6）篇在晨光的洗禮下，我的同桌，李明，靜靜地坐在教室的一角，仿佛與這個世界有著某種默契的隔離。他的眼神深邃，仿佛藏著無數的故事，而他的笑容，又像春日里溫暖的陽光，讓人心生暖意。李明，一個典型的內向者。他很少主動與人交談，但他的每一個字，每一個動作，都透露出一種獨特的魅力。他的性格，就像他的名字一樣，明凈而深邃。他的明凈，體現在他對知識的渴求上。課堂上，他總專注地聽講，眼神里閃爍著對知識的渴望。課下，他喜歡獨自一人，靜靜地坐在圖書館的角落，沉浸在書海中。他的筆記本上，密密麻麻地記錄著各種知識點，仿佛在與這個世界進行一場無聲的對話。他的深邃，則體現在他對生活的理解上。他總能從生活中發覺那些不為人注意的細節，然后用他獨特的視角，將這些細節串聯起來，形成一幅幅生動的生活畫卷。他的文字，總充滿詩意，讓人在閱讀中感受到生活的美好。記得有一次，我們班組織一次戶外活動。在活動中，李明并沒有像其他同學那樣積極參與，而靜靜地站在一旁，觀察著周圍的一切。活動結束后，他寫一篇關于這次活動的作文，其中有一段讓我印象深刻：“在這個喧囂的世界里，我們總忙于追求那些表面的繁華，卻忽略生活中的點滴美好。而這次活動，讓我看到那些被我們忽視的細節，讓我感受到生活的真實。”李明的性格，就像他的名字一樣，明凈而深邃。他的生活，就像他的文字一樣，充滿詩意。他的存在，讓我的生活變得更加豐富多彩。我的同桌描寫同學性格寫人第（7）篇“海內存知己，天涯若比鄰。”我的同桌小王，就這樣一個讓我覺得天涯若比鄰的朋友。小王性格開朗，熱情洋溢。記得有一次，我們班上轉來一位新同學，他叫小李。小李性格內向，第一天來學校就躲在角落里，不和其他同學交流。小王看在眼里，記在心里。第二天，小王主動找到小李，和他聊天、開玩笑，還邀請他一起參加課外活動。漸漸地，小李開始融入我們的班級，和小王成為好朋友。小王勤奮好學，成績優異。有一次，我們學校舉行一場數學競賽，小王憑借自己的努力，獲得第一名的好成績。他并沒有因此而驕傲自滿，反而更加努力地學習，希望能為班級爭光。在他的帶動下，我們班的整體成績也有很大的提高。小王樂于助人，無私奉獻。有一次，我生病，不能去上學。小王知道后，主動幫我補課，把落下的課程都給我講一遍。他還幫我整理筆記，讓我能夠跟上進度。在他的幫助下，我很快恢復健康，成績也沒有落下。“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。”小王就我的知己，他的性格讓我感受到友誼的溫暖。作為青少年，我們更應該珍惜身邊的每一個朋友，學會關愛他人，共同成長。我的同桌描寫同學性格寫人第（8）篇我給你講講我同桌吧。她叫小雨，個特別熱心腸的女孩。記得有一次，我忘帶鉛筆，正發愁呢，她立刻把自己的遞給我，說：“別著急，我用這個。”我看著她，心里暖暖的。小雨不僅熱心，還特別細心。有一次，我們班上的小明生病，她主動幫小明記作業，還每天都給他帶好吃的。她總能注意到別人的小困難，然后主動幫忙，讓人感覺很溫暖。還有一次，我在數學題上卡住，小雨就耐心地幫我講解。她講得特別清楚，我一下就明白。我覺得她不僅人好，還特別聰明。小雨個性格特別好的同桌，和她在一起，我覺得很快樂。希望以后我們還能做好同桌，一起學習，一起成長！我的同桌描寫同學性格寫人第（9）篇說起我的同桌，那可個有趣的家伙。他叫小明，個子不高，戴個眼鏡，看起來斯斯文文的。但他那性格，真讓人又愛又恨。記得有一次，我們班舉行拔河比賽，我力氣大，被選為隊長。可小明偏要和我一組，說他有“特殊技巧”。結果，比賽開始，他一直拉著繩子，嘴里還念念有詞。我一看，哈哈，原來他在念咒呢！結果，我們隊輸得還挺慘的。不過，小明那認真的樣子，還挺搞笑的。還有一次，我們上數學課，老師我們做一道難題。小明看看題目，突然來靈感，拿起粉筆在黑板上畫起圖。他邊畫邊講解，大家都不好意思笑。他居然把那道題解出來。我感嘆，這小子真個數學天才！當然，小明也有讓人頭疼的時候。他有時候太活潑，上課總愛搞小動作。我提醒他，他還反過來嘲笑我。不過，總的來說，我還挺喜歡和他做同桌的。畢竟，有他這么個同桌，生活才有意思嘛！我的同桌描寫同學性格寫人第（10）篇她，名叫小雅，我同桌。她的性格，就像那春天里的陽光，溫暖而明媚。上課時，她總專注地聽講，偶爾會低頭沉思。她的眼神里，透露出對知識的渴望。課間，她喜歡和我分享她看過的書籍，談論那些引人深思的故事。她的聲音，輕柔而富有感染力。小雅熱愛運動，課余時間，她經常去操場跑步。她的身姿，輕盈而有力。她告訴我，運動讓她更加自信，也讓她學會堅持。她的熱心腸，讓人印象深刻。每當同學遇到困難，她總第一個伸出援手。她的善良，像春風拂過，溫暖周圍的人。小雅，一個普通的名字，卻有著不平凡的氣質。她用她的行動，詮釋著青春的活力和美好。我的同桌描寫同學性格寫人第（11）篇陽光透過窗戶灑在教室里，我身邊的同桌，一個名叫小明的男孩，靜靜地坐在那里，仿佛這喧囂世界中的一片寧靜。小明的眼睛不大，卻透著一種深邃的光芒。他的眼神總那么專注，仿佛能看穿人心。他喜歡在課堂上沉思，偶爾在筆記本上寫寫畫畫，似乎在構思著什么奇妙的世界。他的性格有些內向，不太愛說話。但當他開口，總能說出讓人深思的話語。他喜歡閱讀，對各種書籍都感興趣，從科幻小說到歷史傳記，他都能娓娓道來。他的知識儲備豐富，總能讓我在課堂上受益匪淺。小明的動手能力也很強。每當同學們遇到難題，他總第一個伸出援手。他喜歡拆解各種小玩意兒，再巧妙地組裝起來。他的手總靈巧的，仿佛擁有一種魔力。在班級里，小明并不那種引人注目的存在。他低調、沉穩，但他的存在卻讓人感到安心。他像一縷清風，靜靜地拂過，卻給人留下深刻的印象。課間，小明喜歡獨自一人坐在教室的角落，靜靜地觀察著周圍的一切。他似乎在思考著什么，又似乎在享受著這份寧靜。小明的性格就像他的名字一樣，平凡而不失獨特。他就像那片寧靜的湖水，波瀾不驚，卻又深不可測。我很慶幸能成為他的同桌，因為他讓我明白，平凡中也有不平凡的美。我的同桌描寫同學性格寫人第（12）篇說到我的同桌，那可真個人物。她叫小麗，長得瘦瘦高高的，眼睛大大的，一笑起來，兩個酒窩就出來，可愛極。小麗性格特別開朗，和她在一起，就像擁有無盡的陽光。記得有一次，我們班上有個同學因為考試成績不理想，悶悶不樂，小麗就跑過去安慰她，還用自己學到的笑話逗得大家哈哈大笑，氣氛一下就活躍起來。別看小麗平時嘻嘻哈哈的，但她學習特別認真。有一次，我遇到一道數學題不會做，正發愁呢，小麗就耐心地幫我講解，直到我明白為止。她不僅自己成績好，還樂于助人，我們班上的學習小能手。還有一件讓我感動的事呢。有一次，我生病，不能去學校，小麗就主動幫我補課，每天放學后都來我家，耐心地給我講解錯題，直到我完全掌握。這樣的同桌，真讓我既感動又幸運。總的來說，我的同桌小麗個性格開朗、學習認真、樂于助人的好同學。和她在一起，我覺得每一天都充滿陽光和快樂。我的同桌描寫同學性格寫人第（13）篇我同桌叫小楊，那性格啊，真活潑得不得。記得有一次，我們班上組織春游，大家都提著大包小包的零食和水，就小楊，他帶個小喇叭，一路上都放個不停，笑聲跟歌聲混在一起，整個隊伍都跟著他嗨起來。他唱歌那聲音，就像夏天傍晚的風，清亮亮、脆生生。有一次，我生病，小楊主動幫我補課。他講題的時候，那語氣，就像講故事一樣，簡單易懂，我聽著聽著，病都好一半。他那認真勁兒，讓我都覺得學東西原來可以這么有趣。還有一次，我們班組織拔河比賽，小楊主力。他那股拼勁，簡直讓人佩服。比賽過程中，他一邊大聲喊著加油，一邊用盡全力往回拉。我們班贏，他高興得跟什么似的，抱著我說：“咱們班最棒！”小楊這性格，就像陽光一樣，溫暖又燦爛。和他在一起，我總能感受到那份快樂和活力。這就我的同桌，一個讓我學到很多、也讓我快樂很多的小伙伴。我的同桌描寫同學性格寫人第（14）篇大家好！今天我要給大家講講我的同桌，他叫小明。他可真個有趣的家伙，我這就給大家描述描述。小明的性格超級開朗。每次上課，他總笑瞇瞇的，仿佛陽光照進教室。記得有一次，老師問一個特別難的問題，全班都懵，小明卻哈哈大笑，說他知道答案。結果，他還真說對！大家紛紛豎起大拇指，說他個“小天才”。小明特別愛運動。課間休息時，他總和我們一起打籃球、踢足球。有一次，我們踢足球比賽，小明一個人就進好幾個球，把我們都驚呆。看他那靈活的身姿，真羨慕得不得。再說說小明的學習吧。他雖然愛玩，但學習上從不馬虎。每次考試，他都能拿到