幼兒園績效管理制度一、總則（一）目的為了加強幼兒園管理，提高教育教學質量，激勵教職工的工作積極性和主動性，特制定本績效管理制度。通過科學合理的績效評估，客觀公正地評價教職工的工作表現和業績，促進教職工個人發展與幼兒園整體發展的有機結合，確保幼兒園各項工作目標的順利實現。（二）適用范圍本制度適用于幼兒園全體教職工，包括教師、保育員、后勤人員等。（三）基本原則1.公平公正原則：績效評估過程和結果應客觀、公正，不受主觀因素影響，確保每位教職工都能在公平的環境中參與評估。2.全面考核原則：從德、能、勤、績等方面對教職工進行全面考核，注重工作過程和工作結果的綜合評價。3.激勵導向原則：績效評估結果與教職工的薪酬調整、獎勵、晉升等掛鉤，充分發揮績效的激勵作用，激發教職工的工作熱情和創造力。4.溝通反饋原則：在績效評估過程中，加強與教職工的溝通與反饋，及時了解教職工的工作情況和需求，幫助教職工改進工作，促進個人成長。二、績效評估體系（一）評估周期績效評估以自然年度為周期，每年進行一次全面評估。同時，根據實際情況，可進行季度或月度的階段性評估，以便及時發現問題，調整工作策略。（二）評估主體1.上級評估：由教職工的直接上級領導對其進行績效評估，評估結果占總分的[X]%。上級領導應熟悉教職工的工作表現，能夠客觀、準確地評價其工作業績。2.同事評估：組織教職工之間進行互評，評估結果占總分的[X]%。同事之間相互了解工作情況，互評可以從不同角度反映教職工的工作表現，促進團隊協作和相互學習。3.自我評價：教職工對自己的工作進行自我評價，評估結果占總分的[X]%。自我評價有助于教職工自我反思，明確自身優點和不足，為個人發展提供參考。4.家長評估：通過家長問卷調查、家長座談會等方式，收集家長對教職工工作的評價，評估結果占總分的[X]%。家長是幼兒園教育教學服務的直接受益者，他們的評價能夠反映教職工的工作成效和服務質量。（三）評估指標及權重1.師德師風（20分）遵守教師職業道德規范，關愛幼兒，尊重家長，無違規違紀行為（10分）。積極參加師德師風培訓和學習活動，表現突出（5分）。獲得家長、同事或上級的表揚和認可（5分）。2.教育教學（40分）教學計劃與教案（5分）：教學計劃合理，教案詳細、規范，符合幼兒年齡特點和教學要求。課堂教學（15分）：教學方法靈活多樣，教學過程生動有趣，幼兒參與度高，教學效果良好。教育活動組織（10分）：能根據教育目標和幼兒實際情況，組織形式多樣的教育活動，活動效果顯著。教學成果（5分）：幼兒在學業成績、技能培養、品德發展等方面取得明顯進步，或在各類比賽中獲得優異成績。教學研究與創新（5分）：積極參與教學研究活動，有教學改革創新成果，如發表論文、參加教學競賽獲獎等。3.班級管理（20分）班級秩序與安全（10分）：班級秩序良好，無安全事故發生，幼兒行為習慣培養有成效。班級環境創設（5分）：班級環境創設富有教育意義，美觀整潔，符合幼兒特點。家園溝通與合作（5分）：與家長保持密切溝通，定期召開家長會，及時反饋幼兒情況，家長滿意度高。4.工作態度（15分）出勤情況（5分）：全勤無遲到、早退、曠工現象。工作責任心（5分）：對工作認真負責，積極主動，按時完成各項工作任務。團隊協作精神（5分）：與同事團結協作，互相支持，共同完成幼兒園各項工作。5.專業發展（5分）參加專業培訓（2分）：積極參加各類專業培訓，按時完成培訓任務。學歷提升與專業進修（2分）：取得更高學歷或參加專業進修，提升自身專業素養。獲得專業技能證書或榮譽稱號（1分）：獲得與教育教學相關的專業技能證書或榮譽稱號。三、績效評估流程（一）準備階段1.成立績效評估小組，負責績效評估工作的組織、實施和監督。2.制定績效評估方案，明確評估周期、評估主體、評估指標及權重等內容。3.組織評估培訓，使評估人員熟悉評估流程和方法，確保評估工作的順利進行。（二）實施階段1.教職工根據評估指標和要求，撰寫個人工作總結，進行自我評價。2.上級領導對下屬教職工進行績效評估，填寫評估表，給出評估意見和建議。3.組織同事之間進行互評，填寫互評表。4.發放家長調查問卷，收集家長對教職工的評價。（三）匯總分析階段1.績效評估小組收集、整理各項評估資料，對評估結果進行匯總統計。2.對評估數據進行分析，計算每位教職工的績效得分，確定績效等級。（四）反饋溝通階段1.績效評估小組向教職工反饋評估結果，指出優點和不足，提出改進建議。2.教職工如有異議，可在規定時間內提出申訴，績效評估小組進行調查核實，并給予答復。（五）結果應用階段1.根據績效評估結果，確定教職工的績效獎金發放金額。2.將績效評估結果與教職工的薪酬調整、獎勵、晉升等掛鉤，作為人力資源決策的重要依據。四、績效獎金分配（一）獎金總額幼兒園根據年度經營狀況和財務預算，確定績效獎金總額。（二）分配原則1.依據績效評估結果，按照不同的績效等級進行獎金分配，體現多勞多得、優績優酬。2.績效獎金分配應向教學一線教師傾斜，鼓勵教師提高教育教學質量。3.綜合考慮教職工的崗位差異和工作貢獻，確保獎金分配公平合理。（三）獎金分配辦法1.根據績效評估得分，將教職工績效等級劃分為優秀（90分及以上）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）四個等級。2.優秀等級的教職工，績效獎金發放系數為[X]；良好等級的教職工，績效獎金發放系數為[X]；合格等級的教職工，績效獎金發放系數為[X]；不合格等級的教職工，不發放績效獎金，并給予相應的績效改進指導。3.績效獎金具體計算公式為：個人績效獎金=績效獎金總額×個人績效獎金發放系數。五、獎勵與懲罰（一）獎勵1.對績效評估結果為優秀的教職工，給予以下獎勵：頒發榮譽證書，在全園大會上進行表彰。優先推薦參加各類培訓、進修和學術交流活動。在職稱評定、崗位晉升等方面予以優先考慮。給予一定金額的獎金獎勵。2.對在教育教學、班級管理、專業發展等方面表現突出，為幼兒園做出顯著貢獻的教職工，設立專項獎勵，如教學成果獎、優秀班主任獎、專業進步獎等，給予相應的物質和精神獎勵。（二）懲罰1.對績效評估結果為不合格的教職工，給予以下懲罰：進行誡勉談話，分析原因，制定整改措施。取消當年評優評先資格。扣發部分績效獎金。2.對違反幼兒園規章制度、師德師風出現問題或因工作失誤給幼兒園造成重大損失的教職工，視情節輕重，給予警告、記過、降職、辭退等處分，并依法追究相應責任。六、績效改進與發展計劃（一）績效改進1.績效評估結束后，績效評估小組針對教職工存在的問題，與教職工共同制定績效改進計劃。2.績效改進計劃應明確改進目標、改進措施、責任人及完成時間，確保改進工作具有可操作性。3.上級領導負責跟蹤教職工績效改進計劃的執行情況，定期進行檢查和指導，幫助教職工解決改進過程中遇到的問題。（二）個人發展計劃1.教職工根據自身工作表現和職業發展需求，結合績效評估結果，制定個人發展計劃。2.個人發展計劃應包括