部編版六年級下冊語文期末專題訓練詩詞曲閱讀（含答

案）

部編版六年級下冊語文期末專題訓練：詩詞曲閱讀

閱讀古詩《十五夜望月》，聯系課文內容，完成練習。

十五夜望月

中庭地白樹棲雞，冷露無聲濕桂花。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

1.解釋下列詞語的意思。

十五夜：

中庭：

2.本詩前兩句寫景，不帶一個“月”字，卻可以從“”一

詞中看出月色的皎潔。這種清美的意境讓我們聯想到學過的李白的詩

句“,.

3.“不知秋思落誰家”委婉地表達了思念之情。下列沒有表達思

念之情的一項是（）

A.君自故鄉來，應知故鄉事。B.春風又綠江南岸，明月何時

照我還？

C.海,上生明月，天涯共此時。D.莫愁前路無知己，天下誰

人不識君？

4.下列對古詩的分析，不正確的一項是（）

A.首聯中“樹棲鴉”以動襯靜，既描寫了烏鴉棲樹的情形，又烘

托了月夜的寂靜。

B.前兩句寫幽靜清涼的秋景，是為了塑造一個孤獨無眠、望月

苦思的游子形象。

C.“人盡望”說明中秋月夜景色奇特，引起了眾人的關注。

D.本詩明寫賞月環境，暗寫人物情態，“冷"無”直接暗示了作

者孤獨、寂寞的心情。

課內閱讀。

石灰吟

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

5.請將古詩補充完整。

6.按照要求填空。

(1)這首詩的作者是代詩人。“吟”是

古代詩歌的一種體裁，意思是—，《石灰吟》就是—的意思。

(2)寫出下列字詞在詩中的意思。

①渾：—②清白：

(3)在括號內填上恰當的關聯詞將句子銜接起來。

()千錘萬鑿，()烈火焚身，()粉骨碎身，我()

要留清白在人間。

7.這首詩使用的表現手法是—()

A.托物言志B.借景抒情

8.前兩句詩將“烈火焚燒”與“—”進行對比，襯托了石灰的

—；后兩句詩表面上是說—,實際上是詩人表明自己—O

9.古詩文閱讀。

浣溪沙

游新水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規啼。

誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。

(1)詞中描繪的是早春的景色，由“”可以看出來。

(2)“唱黃雞”的意思是()

A.黃雞報曉

B.聽黃雞鳴叫，新的一天開始了

C.比喻時光流逝

(3)“誰道人生無再少？”這一句運用了的手法，意思是

(4)下列詩句與本詞表達的感情一致的項是()

A.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

B.老驥伏楊，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

(5)古人在評價這首詞時認為“門前流水尚能西！”一句富含哲理。

下面說法正確的一項是()

A.詞人由西流的溪水，想到人生再無少，因此為時光流逝、人

生短暫而嘆息。

B.人可以青春常在，不必為光陰流逝、人生衰老而嘆息。

(6)判斷對錯,對的打“J”，錯的打“X”。

①“浣溪沙”是這首詞的詞題。

②“游薪水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流”是詞前的小序，簡要

介紹了作詞的緣由C

10.閱讀古詩，完成下面練習。

馬詩

大漠沙如雪，燕山月似鉤。

何當金絡腦，快走踏清秋。

(1)這首詩的作者是代的詩人,他被稱為

(2)這首詩的一、二兩句，運用了的修辭手法，把比

作雪，把比作鉤，這樣寫的好處是O

(3)說說本詩后兩句的意思。

(4)對這首詩理解有誤的一項是()

A.以“何當”領起，強烈傳達出無限期盼之意，而且富有唱嘆

的意味；“金絡腦”象征馬受到重用。

B.“快走”二字，形象暗示出駿馬輕捷矯健的風姿。

C.這首詩一、二句借馬抒情，三、四句描寫邊疆景色，全詩直

抒胸臆。

D.這首詩借馬抒情，抒發了作者渴望建功立業又不被賞識的感

慨與憤懣。

閱讀下面的詩歌，完成習題。

紫薇花

［唐］杜牧

曉迎秋露一枝新，不占園中最上春①。

桃李無言又何在，向風偏笑艷陽人②。

【注釋】①上春：早春。②艷陽人：指在艷陽春天里開的花。

11.下面對詩歌的理解和賞析不正確的一項是()

A.“曉迎秋露一枝新”中的“迎”字，描繪出紫薇花不怕秋寒，

迎著寒露開放的姿態。

B.“不占園中最上春"一句，寫紫薇花不與百花爭春，表現出紫

薇花謙遜的品格。

C.最后一句描繪出春風料峭，紫薇花笑對那些爭著在艷陽天開

放的花朵的畫面。

D.詩人雖寫紫薇，但在此詩中一字不提紫薇，卻能使讀者感受

到紫薇的美麗。

12.詩人借用紫薇花，表達了自己怎樣的情感？

閱讀古詩，完成練習。

房兵曹胡馬詩①

［唐］杜甫

胡馬大宛②名，鋒棱③瘦骨成。竹批④雙耳峻，風入四蹄輕。

所向無空闊⑤，真堪⑥托死生。驍騰⑦有如此，萬里可橫行。

【注釋】①房兵曹胡馬詩：房，是姓；兵曹，是唐代官職名；胡，

古代對北方邊地與西域民族的泛稱。詩題意思：為房兵曹的胡馬作的

詩。②大宛（yudn）：西域國名，以產良馬著稱。③鋒棱：形容駿馬

骨骼勁挺。④竹批：馬的雙耳像斜削的竹簡一樣豎立著。古人認為這

是千里馬的標志。⑤無空闊：意指任何地方都能奔騰而過。⑥真堪:

真可以。⑦驍騰：勇猛快捷。

13.結合注釋，翻譯詩句。

所向無空闊，真堪托死生。

14.這是一首,內容可以分為兩部分，前四句寫

,后四句寫O

15.按要求填寫對應的詩句。

16.這首詩寫馬的同時也在寫人，狀物的同時也在抒情。那么,

這首詩表達了詩人怎樣的胸襟抱負？（）

A.表達了詩人剛毅勇決的性格和馳騁風云的遠大理想

B.表達了詩人想成為像胡馬一樣健壯、值得信賴的士兵的理想

閱讀古詩，完成練習。

十五夜望月

［唐］王建

中庭地白樹棲雞，冷露無聲濕桂花。

17.補充詩句，解釋詞語。

中庭：地白：______

18.詩的第一、二句分別從、

的角度來寫月夜。“地白”從來寫；“冷”從來寫；“樹

棲鴉”從來寫。

19.這首詩前兩句寫景，寫出了詩人怎樣的形象和心境？

20.這首詩體現了詩人怎樣的思想感情？

閱讀古詩，完成練習。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。

春風又綠江南岸，明月何時照我還。

21.這首詩作者是代詩人o

22.“春風又綠江南岸”中“綠”的意思是,這個

字形象地寫出了

23.從瓜洲到詩人的家鄉鐘山，可以說是山高水長，路途遙遠,

為什么詩人說是“一水”只隔”呢？你怎樣理解詩中的“一水間”三個

字？

24.詩中的“綠”字寄托了詩人哪些情思？

25.寫幾句表達作者思鄉之情的詩句。

閱讀古詩，完成練習。

卜算子送鮑浩然之浙東

水是,由是O

_____?

才,又O

_____，__O

26.把詩句補充完整。

27.《卜算子送鮑浩然之浙東》的作者是代的

。體裁是,“卜算子”是

，“送鮑浩然之浙東”是O

28.這是一首詩，第一句詩用了的手法，第二、三句

詩用了的形式說明了行人將去的地方。下面幾句借春表達了

作者的之情，同時也表達了作者對友人的—O

29.這首詞王觀起首用比喻,用比

喻O然后進行問，“—"？然后回答:

“這是指的地方。接著，作者感嘆：

,O最后，作者囑咐：

30.詞的上片著重寫,起首兩句，運用

,把變成,把時所見

化為O

31.“眉眼盈盈”四字有兩層意思：一指—；二指o

32.《卜算子?送鮑浩然之浙東》一詞構思別致，詞人把和

交織在起來寫，充分表現了詩人對的深情和對的留戀。

閱讀下面這首詞，完成習題。

清平樂

［宋］黃庭堅

春歸何處？寂寞無行路①。若有人知春去處，噢取歸來同住。

春無蹤跡誰知？除非問取黃祜。百喈②無人能解，因風③飛過薔

薇。

注釋：①［無行路］沒有留下春去的行蹤。②［嘴］鳥婉轉地鳴叫。

③［因風］借著風勢C因，憑借。

33.詞，又稱長短句，極盛于代，“清平樂”是名。

34.說說“春歸何處？寂寞無行路。”的意思。

35.詞的上闋，詞中一個“”字，直接道出了作者的假想：

有人知道春的去向，喚回與自己同住。詞的下闋，詞中一句“”，

寫出了春季已過，初夏已來。

36.詞中以清新細膩的語言，表達了詞人什么樣的情感？

卜算子?送鮑浩然之浙東

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。

才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。

37.這首詞的作者是代詞人—o

38.這首詞的詞牌名是—，題目是

39.題目中的鮑浩然是作者的,鮑浩然要去的地方是

o這是一首（）（填序號）

A.寫景詞B.言志詞C.思鄉詞D.送別詞

40.解釋下列句子中加點字的意思，寫在橫線上。

眉眼盈盈處：

才始送春歸：

41.“水是眼波橫，山是眉峰聚。”這兩句運用比喻的修辭手法，

把水比作；把山比作o詞人運用這樣的比喻意

在凸顯（）

A.山水的柔美多姿氏山水像人一樣冷情有義

C.作者內心的明朗歡喜D.作者內心的郁悶愁苦

42.”才始送春歸，又送君歸去”抒寫了詞人

。這句既寫送,又送

表達了詞人對的留戀，對的深情。

43.“若到江南趕上春，千萬和春住J這兩句寫出了詞人溢

于言表，對友人鮑浩然的也隱藏在詞句中。

44.句子中的“春”有兩層含義，既指,也喻指

45.根據詞的內容，下列選項表述不正確的是（）

A.浙東之地，水像美人流動的眼波，山如美人蹙起的眉毛，真

是美好的地方！

B.詞的上闋作者使用了比喻和設問的修辭手法，描繪了浙東之

美。

C.這首詞的下闋充滿哀傷和悲情，表達了對朋友的不舍和祝福。

46.本詞上、下片各寫了什么？請簡要概括。

47.宋人王灼評王觀詞是“新麗處與輕狂處皆足驚人這首詞

“新麗”的特點主要表現在哪些方面？試舉一處簡要分析。

早春呈水部張十八員外

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

48.這首詩的作者是代詩人,他是“唐宋八大

家”之一。

49.細品詩歌，判斷對錯。

（1）這首詩是寫給水部員外郎張籍的，他在同族兄弟中排行第

+A,故稱“張十八二（）

（2）這是一首律詩，它表達了詩人友友人的思念之情。（）

（3）“絕勝煙柳滿皇都"的“皇都”指的是長安。（）

（4）這首詩的風格清新自然，語言通俗易懂。（）

（5）詩的第一句寫了雨飄灑在京城的街道上，滋潤著春草，仿

佛悄悄地告訴人們：春天來了。（）

（6）“最是一年春好期”是說早春是一年中最好的時節，一年之

計在于春，應該抓住早春時節早點打算。（）

（7）前兩句寫早春景色，以“小雨”草色”為描寫對象，小雨滋

潤小草，而小草使小雨更亮、更濕潤，兩者相得益彰。（）

（8）“絕勝煙柳滿皇都”是作者想象之景，他憧憬著那滿城楊柳

郁郁蔥蔥的暮春。（）

50.“草色遙看近卻無”這句詩寫出了早春草色的什么特點？

51.詩人抓住了哪些景物描幕出早春特有的景致？全詩表達了詩

人怎樣的思想感情？

52.對這首詩賞析有誤的一項是（）

A.“最是一年春好處"中的“最”字，是詩人喜悅心情的絕佳寫

照。

B.這首詩的風格清新自然，語言通俗易懂。

C.這是一首律詩，描寫的是早春時節的小雨。

D.這首詩的后兩句表達了詩人對早春的喜愛和贊美之情。

53.關于本詩的說法有誤的一項是（）

A.這首詩是寫給水部員外張籍的，他在兄弟輩中排行十八，故

稱“張十八”。

B.這是一首律詩，它表達了作者對友人的思念之情。

C.這首詩的風格清新自然，語言通俗易懂。

D.這首詩的后兩句寫詩人對早春的喜愛和贊美。

54.詩人為什么說早春的草色“絕勝煙柳滿皇都”？

55.這首詩用草色遙看近卻無來描寫早春，給人以無窮的美感和

趣味。請把該句所呈現的景象描繪出來。

56.請結合詩歌內容，談談“絕勝”二字在詩中的表達效果。

57.全詩表達了詩人怎樣的思想感情？

游園不值

應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。

不住，出墻來。

58.這首詩的作者是代詩人。題目中的

“值”的意思是，整個題目的意思是

59.補充詩句。關不住，—出墻來。這句詩的意思是：

___O

60.解釋加點字的意思。

（1）應憐屐齒印蒼苔：

（2）小扣柴扉久不開：

61.《游園不值》是一首贊美的詩，作者游園看花進不了門，

本來是一件的事情，但他從想象出,感受到

，心情由轉為O

62.這首小詩寫詩人春日游園觀花的,寫得十分

形象而又富有理趣C

63.詩中“春色”和“紅杏”都被,不僅景中含情，

而且景中寓理，能引起讀者許多聯想，受到哲理的啟示：“春色”是關

鎖不住的「紅杏”必然要“出墻來”，宣告春天的來臨。同樣說明的

道理。

64.詩人猜想“小扣柴扉久不開”的原因是（）

A.主人沒有在家

B.叩擊柴門的聲音太小，主人沒聽見

C.主人擔心自己的本屐踩壞他那愛惜的青苔

65.對本詩賞析有誤的一項是()

A.后兩句詩形象鮮明，構思奇特。“春色”和“紅杏”都被擬人

化，不僅景中含情，而且景中寓理。

B.這是一首無法成游卻勝于成游的別具一格的記游詩。

C.這首詩寫詩人興致很高地去拜訪園的主人。卻吃了個閉門羹，

所以情緒低落。

66.對這兩句詩的理解，錯誤的一項是()

A.如果說前兩句是在寫冷清，那么這兩句就是在寫繁華。

B.因為沒有受到主人的接待，所以詩人想象出一片繁華自我寬

慰。

C.作者景中寓理，告訴人們一切新生的美好的事物是封鎖不住、

禁錮不了的。

0.詩人覺得雖然柴扉久不開，但是能領略到美景也不虛此行。

67.說一說：“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”給了你什么樣

的哲理感受？

課內閱讀。

迢迢牽牛星

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

纖纖擢素手，。

終日不成章，泣涕零如雨。

河漢，相去復幾許。

盈盈一水間，脈脈不得語。

68.補充詩句,

69.寫出下列詩句的意思。

(1)終日不成章，泣涕零如雨。

(2)盈盈一水間，脈脈不得語。

70.詩中借牽牛星、織女星表達人間夫婦的哀愁怨恨情思的語句

是；詩中描寫兩星相對的清冷環境，于景中寄寓離愁的兩句是

O詩中寫出織女因愛情思念而受到的折磨和痛苦

的詩句是一。

71.這首詩中，有一個很關鍵的過渡性句子，它既是前因又是后

果，這個句子是

72.這首詩在刻畫織女時，并沒有孤立靜止地去寫她的思想活動,

而是通過—來揭示人物的內心世界，顯得含蓄深沉，極富藝術感染

力。

課內閱讀。

寒食

［唐］韓翔

春城無處不飛花，O

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

73.補全古詩,

74.這首詩描繪了—（節日）的景色。后兩句描寫的是寒食節

的一個特殊情景一一萬民禁火，然而皇帝卻恩賜蠟燭給王侯貴族,到

了夜晚王侯貴族之家燈火通明，典型的“只準州官放火，—“，流

露出詩人O

75.今天人們常用此詩中的“—，—”來渲染春天的美麗景色。

讀下列杜甫的兩首詩，完成練習。

春夜喜雨

好雨知時節，當春乃發生。

隨風潛入夜，潤物細無聲.

野徑云俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

春望

國破山河在，城春草木深①。

感時②花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵③萬金。

白頭搔更短，渾④欲不勝⑤簪。

【注釋】①草木深：指人煙稀少。②感時：為國家的時局而感傷。

③抵：值，相當。④渾：簡直。⑤勝：能夠承受、禁得起。

76.杜甫是唐代著名的詩人，被稱為“”，他與李白合稱““

77.對下列加點字的解釋，不正確的一項是（）

A.國破山河在（陷落）B.花重錦官城（沉重）

C.曉看紅濕處（明白，了解）D.白頭搔更短（用手指輕輕地

抓）

78.任選一首詩，用自己的話說說畫線句的意思：

79.“隨風潛入夜，潤物細無聲”現在多用這兩句詩來贊美的

人，像這樣的詩句我還知道：,o

80.下列對這兩首詩的分析，不正確的一項是（）

A.詩人在寫這兩首詩時的心情完全不同，《春夜喜雨》為“喜二

《春望》為“悲

B.《春夜喜雨》這首詩中運用了擬人的修辭手法來描繪景色。

C.《春望》這首詩將家與國的命運聯系在一起，在內涵上較《春

夜喜雨》更廣闊。

D.《春夜喜雨》中，詩人借助對春雨的描寫，表達出自己對春天

美麗景色的喜爰之情；《春望》中，詩人則通過對國都蕭瑟春景的描

寫，抒發自己對家鄉春天美景的懷念和向往之情。

課內閱讀。

浣溪沙

游薪水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規啼。

誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。

81.詞中描繪的是時節的景色，由“”可以看出來。

82.“唱黃雞”的意思是（）

A.黃雞報曉B.比喻時光流逝C.聽黃雞鳴叫，新的一天開始

7

83.“誰道人生無再少？”這一句運用了的手法，意思是:

課內閱讀。

浣溪沙

游薪水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規啼。誰道人生

無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。

84.詞中描繪的是時節的景色，由“”可以看出來。

85.“唱黃雞”的意思是（）

A.黃雞報曉B.比喻時光流逝

C.聽黃雞鳴叫，新的一天開始了

86.“誰道人生無再少？”這一句運用了的手法，意思是：

87.古人在評價這首詞時認為“門前流水尚能西”一句富含哲理。

下面說法正確的一項是（）

A.詞人由西流的溪水想到人生再無年少，因此為州時光流逝、

人生短暫而嘆息。

B.人可以青春常在，不必為光陰流近，人生衰老而嘆息。

古詩詞。

浣溪沙?游薪水清泉寺

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規啼。誰道人生

無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。

注釋：

①浣溪沙：詞牌名。②薪水：在今湖北淹水一帶。③短浸溪：指

初生的蘭芽浸潤在溪水中。浸，泡在水里。④瀟瀟：這里形容雨聲。

⑤子規：杜鵑鳥。⑥無在少：不能再回到少年。⑥休將白發唱黃雞:

不要因老去而悲嘆。唱黃雞，語出白居易“黃雞催曉丑時鳴”，比喻

時光流逝。

⑦《浣溪沙?游薪水清泉寺》是宋代文學家蘇軾的詞作.此詞描

寫雨中的南方初春，表達作者雖處困境而老當益壯、自強不息的精神,

洋溢著一種積極向上的人生態度。

88.解釋下列詞語。

浸：O瀟瀟：O

89.“誰道人生無再少？”這是一個句，意思是說：

90.蘇軾寫這首詞時，正以待罪之官的身份被安置在偏僻的黃州，

原孤寂苦楚的心情不是輕易可以擺脫的，但我們卻從“—”（填詩

句）中感受到了他的一中的人生態度。

91.請你回顧自己學過的和課外積累的詩句，想一想關于感嘆時

光流逝、珍惜時光的詩句有哪些？然后選一句寫下來。

讀古詩，按要求完成練習。

早春呈水部張十八員外

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

92.這首詩的作者是代詩人,他是“唐宋八大

家”之一。

93.“草色遙看近卻無”這句詩寫出了早春的草的特點。

94.對這首詩賞析有誤的一項是（）

A.“最是一年春好處”中的“最”字，是詩人喜悅心情的絕佳寫

照。

B.這首詩的風格清新自然，語言通俗易懂。

C.這是一首律詩，描寫的是早春時卡的小雨。

D.這首詩的后兩句表達了詩人對早春的喜愛和贊美之情。

95.判斷下列對這首詩的理解和分析是否正確，正確的打“J”，

錯誤的打“X”。

（1）詩的第一句寫了雨飄灑在京城的街道上，滋潤著春草，仿

佛悄悄地告訴人們：春天來了。（）

（2）“最是一年春好處”是說早春是一年中最好的時節，一年之

計在于春，應該抓住早春時節早點打算。（）

（3）前兩句寫早春景色，以“小雨”“草色”為描寫對象，小雨

滋潤小草，而小草使小雨更亮、更濕潤，兩者相得益彭。（）

（4）“絕勝煙柳滿皇都”是作者想象之景，他憧憬著那滿城楊柳

郁郁蔥蔥的暮春。（）

96.詩人為什么說早春的草色“絕勝煙柳滿皇都"？

課內閱讀。

十五夜望月

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

97.解釋詞語。

①十五夜：②盡：

98.這首詩的作者是代詩人,詩中描寫的景

物有、、、

等，表現了詩人的感情。

99.根據古詩判斷對錯，對的打“J”，錯的打“X”。

①這是一首中秋之夜望月思親的五言律詩。（）

②“冷，，字描寫了秋夜露珠的清冷，同時也表現了作者獨在異鄉

孤寂惆悵的心境。（）

③這首詩第一句寫景，不帶一個“月”字，我們卻可以從詞語“地

白''看出月色的皎潔，寫出了蕭瑟蒼涼之景。（）

100.這是中秋佳節之時寄友人的一首詩，回顧累積，請你再寫

出兩句與傳統節日、習俗有關的詩句。

閱讀下面的詩詞，回答問題。

生查子?元夕

歐陽修

去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。

今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。

101.解釋詞語。

燈如晝：—約：

102.說說詞句的意思。

（1）去年元夜時，花市燈如晝。

（2）今年元夜時，月與燈依舊。

103.這首詞寫的是中國哪一個傳統節日？寫出這個節日的傳統

風俗。

0

0

參考答案：

1.農歷八月十五中秋節的夜晚。庭院中

2.地白床前明月光疑是地上霜。3.D4.C

5.粉骨碎身渾不怕要留清白在人間6.明于謙

吟詠吟詠石灰全，全然。指高尚的節操。無論

還是即使也7.A8.若等閑頑強

石灰石甘愿粉身碎骨也要保持潔白的本色持身清白、堅貞不屈

的心性

9.（1）蘭芽子規

(2)C

(3)反問誰說人生不能再回到少年時代

(4)B

(5)A

(6)XV

10.(1)唐李賀詩鬼

(2)比喻沙月非常精練地勾勒出戰場的典

型環境，平沙漠漠，朔風浩浩，寫出了塞外的惡劣氣候條件，渲染出

一種悲壯的氣氛

(3)什么時候才能給它戴上金絡頭，在秋高氣爽的疆場上馳騁，

建立功勛呢？

(4)C

11.C12.詩人寄情于物，在贊美紫薇花謙遜品格的同時，

也贊美了具有謙遜美德的人。

13.這馬奔馳起來，任何地方都能自由馳騁，真可以把自己的生

命托付給它。14.托物言志詩馬的外形馬的品

格15.胡馬大宛名鋒棱瘦骨成竹批雙耳峻

風入四蹄輕16.A

17.今夜月明人盡望不知秋思落誰家

庭中，庭院中

月光照在庭院中地上的樣子18.視覺聽覺

觸覺視覺觸覺聽覺19.前兩句寫幽靜清涼的中

秋夜景，寫出詩人孤獨無眠、久久望月情人的形象，詩人的心境是孤

寂凄涼的。20.這首詩體現了詩人思念家鄉、思念親人、孤獨寂

寞的思想感情。

21.宋王安石22.吹綠江南兩岸春意

盎然的景象23.因為詩人雖人在途中，卻心系家鄉。“一水間”

三字，形容舟行迅疾，頃刻就到。突出了詩人的喜悅之情。24.寄

托了詩人無比愉悅的心情和對故鄉的思念之情。25.舉頭望明月，

低頭思故鄉。獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

26.眼波橫眉峰聚欲問行人去那邊眉眼盈盈處

始送春歸送君歸去若到江南趕上春千萬和春住

27.宋王觀詞詞牌名題目

28.送別比喻設問惜別美好祝愿

29.水美人流動的眼波山美人蹙起的眉毛

設欲問行人去那邊眉眼盈盈處山水交匯才始

送春歸又送君歸去鮑浩然若到江南趕上春千

萬和春住30.人風趣的筆墨景語情語

送別自然山水有情之物31.江南的山水，清麗

明秀，有如女子的秀眉和媚眼有著盈盈眉眼的那個人。

32.送春送別朋友春天

33.宋詞牌34.春天回到了哪里？找不到它的腳

印35.若因風飛過薔薇36.這首詞表達了詞人對

美好春光的珍惜與熱爰，抒寫了作者對美好事物的執著和追求。

37.宋王觀38.卜算子送鮑浩然之浙

東39.朋友浙東D40.儀態美好的樣子。方才。

41.美人流動的眼波美人蹙起的眉毛B

42.離別的情緒春歸去友歸去春朋友

43.惜春祝福之意44.春天幸福生活

45.C46.上片寫浙東山水的美好；下片抒發作者送別的情意。

47.比喻修辭用得巧妙，用語綺麗，如：“水是眼波橫，山是眉峰聚”，

把明澈的水流喻為美人的眼波，把青黛的山巒喻為美人的眉峰，極言

浙東山水的美麗可愛，想象別致，意蘊生動。

48.唐韓愈49.VXVV

VXVX50.這句詩寫出了早春草色極淡極少、

似有似無的特點。51.詩人用小雨、小草來描摹早春，表達了作

者對早春景色的喜愛之情。52.C53.B54.因為到了暮

春時節，處處花紅柳綠，反而不像嚴冬方盡、春回大地時這一分淡淡

的草色那樣令人欣喜、惹人憐愛了，所以說早春的草色勝過那煙柳滿

城的暮春之景。55.在細雨的滋潤下，小草偷偷地鉆出地面，遠

遠望去，大地呈現出一片極淡極淡的青青之色；當你高興地走近細看

時，小草又似乎悄悄地躲了起來，讓你看不清什么顏色了。56.將

象征大地回春的淡遠草色與晚春滿城處處煙柳的景色進行對比，突出

早春的景色最可愛c57.表達了詩人對早春景色的喜愛之情。

58.