石工校園日常管理制度總則1.目的本制度旨在規范石工校園的日常管理，營造良好的學習、工作和生活環境，確保校園各項活動有序進行，促進師生全面發展，培養符合社會需求的高素質石工專業人才。2.適用范圍本制度適用于石工校園內的全體師生員工，包括教師、學生、行政人員、后勤工作人員等。3.基本原則以人為本原則：充分尊重師生的主體地位，關注師生的需求和發展，保障師生的合法權益。依法治校原則：嚴格遵守國家法律法規和教育政策，依法辦學、依法管理。科學管理原則：運用現代管理理念和方法，建立健全科學合理的管理制度和流程，提高管理效率和質量。民主參與原則：鼓勵師生積極參與校園管理，充分發揮師生的民主監督作用，共同推動校園發展。一、學生管理（一）入學與注冊1.新生應按照學校規定的時間和要求，持錄取通知書及相關證件到學校辦理入學手續。2.因故不能按時報到者，應提前向學校請假，請假期限一般不得超過兩周。未經請假或請假逾期者，視為自動放棄入學資格。3.新生入學后，學校將進行復查。復查合格者予以注冊，取得學籍；復查不合格者，學校將根據有關規定區別情況予以處理，直至取消入學資格。（二）考勤與請假1.學生應按時參加教學計劃規定的課程和學校統一組織的各項活動。上課、實習、實驗、軍訓、考試、集會等均實行考勤制度。2.學生因病、因事不能參加教學活動，必須請假。請假分為事假、病假兩種。請假一天以內的，由輔導員批準；請假一天以上三天以內的，由系（部）領導批準；請假三天以上的，由學校主管領導批準。請假應填寫請假條，經批準后交輔導員備案。3.學生請假期滿，應及時銷假。如需續假，應辦理續假手續。未經批準擅自離校或逾期不歸者，按曠課處理。（三）課堂紀律1.學生應提前進入教室，做好上課準備。遲到、早退累計三次按曠課一節計算。2.上課期間，學生應遵守課堂紀律，認真聽講，積極思考，不得交頭接耳、玩手機、吃東西、睡覺等。3.學生應尊重教師，服從教師的教學安排。如有不同意見，應在課后與教師溝通，不得在課堂上頂撞教師。（四）考試與成績管理1.學生應按照學校的考試安排參加課程考試。考試前應認真復習，誠信應考，嚴禁作弊。2.學生考試成績由平時成績和期末考試成績組成。平時成績包括出勤、作業、課堂表現等，期末考試成績以百分制計算。3.學生對考試成績有異議的，可在成績公布后的規定時間內，向所在系（部）提出成績復查申請。系（部）應組織專人進行復查，并將復查結果通知學生。（五）學籍管理1.學校按照國家和學校有關規定，對學生的學籍進行管理，包括入學注冊、學籍異動（轉學、轉專業、休學、復學、退學等）、畢業結業等。2.學生學籍異動應按照學校規定的程序辦理相關手續。轉學、轉專業一般應在入學第一學期末辦理；休學、復學應在規定時間內提出申請，并提交相關證明材料。退學應符合學校規定的條件，并履行相應的審批手續。3.學生畢業時，學校將按照國家和學校有關規定進行畢業資格審查。審查合格者，頒發畢業證書；符合學位授予條件的，授予相應學位。二、教師管理（一）教師任職資格與聘任1.學校教師應具備相應的教師資格證書和專業知識技能，符合崗位任職條件。2.學校按照公開、平等、競爭、擇優的原則，面向社會公開招聘教師。招聘程序包括報名、資格審查、筆試、面試、試講、體檢、考察、公示等環節。3.學校與教師簽訂聘任合同，明確雙方的權利和義務。聘任期限一般為[X]年，期滿考核合格者可續聘。（二）教學工作規范1.教師應按照教學大綱和教學計劃的要求，認真備課、授課，精心設計教學方案，合理運用教學方法和手段，確保教學質量。2.教師應嚴格遵守教學紀律，按時上下課，不得擅自停課、調課、代課。如有特殊情況需要調整課程，應提前辦理相關手續。3.教師應認真批改作業，及時反饋學生學習情況，對學生提出的問題應耐心解答。4.教師應積極參加教學研究和教學改革活動，不斷提高教學水平和專業素養。（三）師德師風建設1.教師應遵守教師職業道德規范，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，嚴謹篤學，廉潔從教。2.學校加強師德師風教育，建立健全師德師風考核評價機制，將師德表現作為教師考核、聘任、晉升和獎懲的重要依據。3.對違反師德師風的教師，學校將視情節輕重給予批評教育、警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除等處分。（四）教師考核1.學校建立教師考核制度，對教師的思想政治表現、職業道德、業務水平、工作業績等進行全面考核。2.教師考核分為年度考核和聘期考核。考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。3.考核結果作為教師聘任、晉升、獎勵、培訓等的重要依據。對考核優秀的教師，學校給予表彰和獎勵；對考核不合格的教師，學校將視情況進行誡勉談話、調整崗位、低聘或解聘等處理。三、行政人員管理（一）崗位職責與工作規范1.行政人員應明確崗位職責，熟悉工作流程，認真履行工作職責，確保各項工作高效有序進行。2.行政人員應遵守工作紀律，按時上下班，不得遲到早退、無故曠工。工作時間內不得從事與工作無關的事情。3.行政人員應熱情服務師生，耐心解答問題，積極主動為師生辦實事、解難題。對師生的來訪、來電、來信等應及時處理，不得推諉、敷衍。（二）考勤與請假1.行政人員實行考勤制度，考勤方式包括簽到、簽退、請假記錄等。2.行政人員因病、因事不能正常上班，必須請假。請假審批程序與學生請假類似，請假一天以內的，由部門負責人批準；請假一天以上三天以內的，由分管校領導批準；請假三天以上的，由學校主要領導批準。請假應填寫請假條，經批準后交學校辦公室備案。3.行政人員請假期滿，應及時銷假。如需續假，應辦理續假手續。未經批準擅自離崗或逾期不歸者，按曠工處理。（三）績效考核1.學校建立行政人員績效考核制度，對行政人員的工作業績、工作態度、工作能力等進行綜合考核。2.績效考核指標應根據行政人員的崗位職責和工作任務進行設定，包括工作完成情況、工作質量、工作效率、服務滿意度等方面。3.績效考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。考核結果與行政人員的薪酬待遇、職務晉升、獎勵表彰等掛鉤。四、后勤人員管理（一）服務規范與工作紀律1.后勤人員應樹立服務意識，以師生為中心，為學校教學、科研和師生生活提供優質高效的后勤保障服務。2.后勤人員應遵守工作紀律，嚴格執行工作流程和操作規范，確保服務質量和安全。不得擅自離崗、脫崗，不得在工作時間內做與工作無關的事情。3.后勤人員應熱情禮貌待人，耐心解答師生的問題，不得與師生發生爭吵或沖突。對師生的意見和建議應及時反饋和處理，不斷改進服務工作。（二）考勤與考核1.后勤人員實行考勤制度，考勤方式與行政人員相同。2.后勤人員的考核由所在部門負責，考核內容包括工作業績、工作態度、工作能力、服務質量等方面。考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。3.考核結果與后勤人員的薪酬待遇、獎勵表彰等掛鉤。對考核優秀的后勤人員，學校給予表彰和獎勵；對考核不合格的后勤人員，學校將視情況進行批評教育、調整崗位、扣發獎金等處理。五、校園安全管理（一）安全制度與責任落實1.學校建立健全校園安全管理制度，明確安全工作責任，層層簽訂安全責任書，確保安全工作落到實處。2.學校成立安全工作領導小組，定期召開安全工作會議，研究部署安全工作，協調解決安全工作中的重大問題。3.各部門、各單位應按照“誰主管、誰負責”的原則，認真履行安全工作職責，加強對本部門、本單位的安全管理。（二）安全教育與培訓1.學校將安全教育納入教學計劃，定期開展安全教育活動，提高師生的安全意識和自我保護能力。2.學校通過舉辦安全知識講座、發放安全宣傳資料、組織安全演練等形式，對師生進行交通安全、消防安全、食品安全、網絡安全等方面的教育。3.學校定期組織后勤人員、安保人員等進行安全培訓，提高其安全管理水平和應急處置能力。（三）安全檢查與隱患排查1.學校建立安全檢查制度，定期對校園進行安全檢查，及時發現和消除安全隱患。安全檢查包括日常檢查、專項檢查、季節性檢查等。2.各部門、各單位應每周進行一次安全自查，及時發現和整改本部門、本單位存在的安全問題。對自查中發現的重大安全隱患，應及時報告學校安全工作領導小組。3.學校對檢查中發現的安全隱患，應下達整改通知書，明確整改責任人、整改期限和整改要求。整改責任人應按時完成整改任務，并將整改情況及時報告學校。（四）應急管理與處置1.學校制定完善各類應急預案，包括火災事故應急預案、地震災害應急預案、食品安全事故應急預案、突發事件應急預案等。2.學校定期組織師生進行應急演練，提高師生的應急處置能力。演練結束后，應及時總結經驗教訓，對應急預案進行修訂和完善。3.發生安全事故或突發事件時，學校應立即啟動應急預案，迅速組織救援和處置，及時向上級主管部門報告，并做好善后處理工作。六、校園環境衛生管理（一）環境衛生制度1.學校建立校園環境衛生管理制度，明確環境衛生責任，確保校園環境整潔、美觀。2.學校劃分環境衛生責任區，各部門、各單位負責本責任區的環境衛生清掃和保潔工作。3.學校配備必要的環境衛生清掃設備和保潔人員，定期對校園進行清掃和消毒，保持校園環境干凈衛生。（二）環境衛生要求1.教室、實驗室、圖書館、辦公樓、學生宿舍等室內場所應保持整潔，地面無雜物、無痰跡，桌面、門窗干凈整潔。2.校園道路、廣場、綠化帶等室外場所應保持清潔，無垃圾、無污水、無雜草。垃圾桶應及時清理，垃圾應日產日清。3.食堂、餐廳等餐飲場所應符合食品安全衛生標準，保持環境整潔，餐具應嚴格消毒。（三）環境衛生檢查與監督1.學校建立環境衛生檢查制度，