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文檔簡介

三年級上冊

第一單元

單元起始課開啟校園“新鮮”之旅課時建議：1課時學習目標1.借助邀請函，能了解單元的情境和大任務，知道單元學習內容。2.運用多種識字方法，聯系生活，認識28個生字，讀準3個多音字，會寫26個字，提高識字與寫字的能力。3.能正確、流利朗讀課文，關注文中有新鮮感的詞句，用自己話說出課文的內容，提高整體感知能力。一、課前預習

1.認讀生字詞，理解詞語意思。2.朗讀課文，關注有新鮮感的詞句，說出主要內容。3.了解習作主題，提前搜集資料。任務一：開啟學校“新鮮”之旅

二、課堂學習活動一：“新鮮”邀請函，任務我明確

1.任務我知道

同學們，學校廣播站新開設了“新鮮播報”欄目，向我們發來了邀請函！我們將要參加五項開啟校園新鮮之旅、聊聊暑假里的新鮮事、品品文章里的新鮮感、夸夸身邊新鮮的他、召開新鮮發布會五項學習活動，并評選優秀播報員，讓我們一起開啟“校園新鮮事兒”的發現之旅吧！

學習過程中我們需要完成“新鮮”采蜜本、“新鮮”人物集、“新鮮”發布會，召開“新鮮”發布會，分享學校“新鮮”事，爭做優秀播報員。

這節課我們就走進第一單元，開啟校園新鮮之旅吧。任務一：開啟學校“新鮮”之旅

活動一：“新鮮”邀請函，任務我明確

2.要素我了解

自由閱讀單元篇章頁，了解本單元的內容主題、語文要素。3.目標我明確

自由朗讀學習目標，明確學習要點。任務一：開啟學校“新鮮”之旅任務一：開啟學校“新鮮”之旅

活動二：“新鮮”字詞匯，字詞我積累（一）我會讀：1.借助學習單，請同桌互相讀一讀搜集的“新鮮”字，并說說運用的識字方法，比比誰搜集的新鮮字多。

壩

漢

艷

扮

揚

讀

摔

跤

鳳

潔

荒

笛

功

罰

假

裳

背

誦

例

圈

糊

涂

呆

戒

厲

挨

楚2.全班展示，小組讀、指名讀，互相評價。任務一：開啟學校“新鮮”之旅（二）我會寫：1.指導書寫“絨、舞”等字，同桌根據評價標準互相評價。

晨

絨

球

漢

艷

服

裝

扮

靜

停

孔

雀

粗

荒笛舞狂功罰假互所夠猜揚臂

2.自由書寫詞語

早晨穿戴鮮艷服裝打扮敬愛國旗敬禮安靜樹枝好奇

孔雀招引粗壯枝干影子陣雨荒野跳舞狂歡功課放假

互相狂風急急忙忙自然能夠雙臂

活動三：“新鮮”故事卡，內容我了解（一）“新鮮”故事我會說

1.請同學們借助“新鮮”故事卡，以小組為單位，選擇一篇文章交流主要內容,先在小組內說，再全班交流。

“新鮮”故事卡1

我預習的課文是《大青樹下的小學》，我覺得新鮮的詞句有

，這篇課文的主要內容是

。

任務一：開啟學校“新鮮”之旅

活動三：“新鮮”故事卡，內容我了解

“新鮮”故事卡2

我預習的課文是《花的學校》，我覺得新鮮的詞句有

，這篇課文的主要內容是

。

“新鮮”故事卡3

我預習的課文是《不懂就要問》，我覺得新鮮的詞句有

，這篇課文的主要內容是

。任務一：開啟學校“新鮮”之旅（二）“新鮮”習作我知道

1.默讀習作要求，說一說本單元的習作主題和內容。

2.根據要求，交流為了寫好習作需要做好哪些準備。任務一：開啟學校“新鮮”之旅作業設計1.課后積累本單元中

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