2025年教師資格證面試結(jié)構(gòu)化面試真題卷中學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解題要求：閱讀下面的古詩(shī)文，然后回答問(wèn)題。《登高》風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。1.請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)在文中的含義。（1）猿嘯哀（2）渚清（3）蕭蕭下（4）悲秋（5）繁霜鬢2.請(qǐng)分析下列句子的修辭手法。（1）風(fēng)急天高猿嘯哀。（2）無(wú)邊落木蕭蕭下。（3）萬(wàn)里悲秋常作客。3.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括詩(shī)人的思想感情。二、文言文翻譯題要求：將下列文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。《論語(yǔ)》子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”1.請(qǐng)翻譯下列句子。（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？（2）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？（3）人不知而不慍，不亦君子乎？2.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這段文言文的主旨。三、古詩(shī)文鑒賞題要求：閱讀下面的古詩(shī)文，然后回答問(wèn)題。《江雪》千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。1.請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)在文中的含義。（1）千山（2）萬(wàn)徑（3）孤舟（4）蓑笠（5）寒江雪2.請(qǐng)分析詩(shī)中的意象和意境。3.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括詩(shī)人的思想感情。四、填空題要求：根據(jù)古詩(shī)文內(nèi)容填空。1.《登高》中“無(wú)邊落木蕭蕭下”一句描繪了怎樣的景象？2.《論語(yǔ)》中“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”這句話表達(dá)了什么樣的情感？3.《江雪》中“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”這句詩(shī)描繪了詩(shī)人怎樣的心境？4.《離騷》中“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”一句體現(xiàn)了詩(shī)人的什么精神？5.《桃花源記》中“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛”描繪了一個(gè)怎樣的理想境界？6.《赤壁賦》中“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”一句表達(dá)了作者對(duì)歷史的什么感慨？7.《岳陽(yáng)樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”體現(xiàn)了怎樣的政治抱負(fù)？8.《琵琶行》中“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”反映了詩(shī)人怎樣的情感？五、簡(jiǎn)答題要求：簡(jiǎn)述古詩(shī)文中的名句及其意義。1.請(qǐng)簡(jiǎn)述《出塞》中“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”這句詩(shī)的意義。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述《將進(jìn)酒》中“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”這句詩(shī)的意境。3.請(qǐng)簡(jiǎn)述《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”這句詩(shī)的描寫手法。4.請(qǐng)簡(jiǎn)述《阿房宮賦》中“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”這句詩(shī)的歷史背景。5.請(qǐng)簡(jiǎn)述《夜泊牛渚懷古》中“牛渚西江夜，青天無(wú)片云”這句詩(shī)的意境。六、論述題要求：論述古詩(shī)文中的某一主題或思想。1.請(qǐng)論述《詩(shī)經(jīng)》中的“風(fēng)”和“雅”分別體現(xiàn)了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人文精神。2.請(qǐng)論述《楚辭》中屈原的愛(ài)國(guó)主義精神。3.請(qǐng)論述《史記》中司馬遷的史學(xué)精神。4.請(qǐng)論述《水滸傳》中梁山好漢的反抗精神。5.請(qǐng)論述《西游記》中孫悟空的個(gè)性特點(diǎn)及其象征意義。本次試卷答案如下：一、閱讀理解題1.猿嘯哀：猿猴悲鳴渚清：水清蕭蕭下：蕭蕭地飄落悲秋：感到悲哀的秋天繁霜鬢：頭發(fā)上布滿了霜白的鬢發(fā)2.（1）風(fēng)急天高猿嘯哀：運(yùn)用了對(duì)仗手法，描繪了風(fēng)急、天高、猿猴悲鳴的景象。（2）無(wú)邊落木蕭蕭下：運(yùn)用了比喻手法，將落葉比喻成蕭蕭的琴聲。（3）萬(wàn)里悲秋常作客：運(yùn)用了夸張手法，表達(dá)了詩(shī)人長(zhǎng)期客居他鄉(xiāng)的悲哀。3.詩(shī)人表達(dá)了孤獨(dú)、悲涼、憂國(guó)憂民的情懷。二、文言文翻譯題1.（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？：學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)，不也是很愉快嗎？（2）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？：有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是很快樂(lè)嗎？（3）人不知而不慍，不亦君子乎？：別人不了解自己，自己卻不生氣，不也是君子嗎？2.這段文言文的主旨是：學(xué)習(xí)、友情和君子的人格品質(zhì)。三、古詩(shī)文鑒賞題1.千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅：形容山高路遠(yuǎn)，寂靜無(wú)人。2.孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪：描繪了老人孤獨(dú)垂釣，面對(duì)嚴(yán)寒不畏艱難的形象。四、填空題1.無(wú)邊落木蕭蕭下：形容落葉飄零的景象。2.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？：表達(dá)了朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，感到高興的情感。3.孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪：描繪了老人孤獨(dú)垂釣，面對(duì)嚴(yán)寒不畏艱難的心境。4.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索：表達(dá)了詩(shī)人追求真理的決心和毅力。5.忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛：描繪了詩(shī)人意外發(fā)現(xiàn)世外桃源的景象。6.大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物：表達(dá)了作者對(duì)歷史的感慨，贊美英雄人物的偉大。7.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)：體現(xiàn)了詩(shī)人的政治抱負(fù)，關(guān)注國(guó)家和人民的利益。8.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)：反映了詩(shī)人同情弱者的情感。五、簡(jiǎn)答題1.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山：表達(dá)了詩(shī)人希望有英勇的將領(lǐng)保衛(wèi)邊疆，阻止敵人入侵的愿望。2.君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回：描繪了黃河奔騰不息的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生命無(wú)常的感慨。3.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色：運(yùn)用了對(duì)仗手法，描繪了美麗的秋景。4.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還：反映了古代邊塞戰(zhàn)事的殘酷和士兵的英勇。5.牛渚西江夜，青天無(wú)片云：描繪了夜晚牛渚江的寧?kù)o景象。六、論述題1.《詩(shī)經(jīng)》中的“風(fēng)”和“雅”分別體現(xiàn)了社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人文精神，風(fēng)反映了民間生活，雅則表現(xiàn)了宮廷文化。2.《楚辭》中屈原的愛(ài)國(guó)主義精神體現(xiàn)在對(duì)國(guó)家民族的忠誠(chéng)和對(duì)理想追求的執(zhí)著。3.《史記》中司