2025年成人高考《語文》模擬沖刺題庫：作文構思與提升技巧試題卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識（每題2分，共20分）1.下列各句中，加點詞的詞性依次是（）A.父母聽之，以為名高。（介詞/動詞）B.余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。（代詞/助詞）C.鴻門宴上，項伯常以身翼蔽沛公。（名詞/動詞）D.漢軍夜驚，四面皆楚歌聲。（副詞/形容詞）2.下列各句中，加點詞的意思和用法完全相同的一項是（）A.乃丹書帛曰“陳勝王”（于是/表轉折）B.舟遙遙以輕飏（連詞/介詞）C.遇刺殺，卒（最終/副詞）D.遇所識鄉人問之，具答之（代詞/代詞）3.下列各句中，沒有通假字的一項是（）A.狂風卷積塵土，日薄西山，人影在地，望之其形類犬，亦人之亡也。B.楚人一炬，可憐焦土。C.燕雀安知鴻鵠之志哉？D.秦王恐，使人斬其使者。4.下列句子中，加點詞的用法不同于其他三項的一項是（）A.非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。B.夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。C.謠言有三：流言、閑言、讒言。D.趙王竊聞秦王善為秦聲。5.下列各句中，加點詞的活用方法相同的一項是（）A.鄭人買履，先自度其足，而置之其坐。B.項伯常以身翼蔽沛公。C.楚人一炬，可憐焦土。D.遇所識鄉人問之，具答之。6.下列各句中，加點詞的意思和用法完全相同的一項是（）A.非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。B.夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。C.謠言有三：流言、閑言、讒言。D.趙王竊聞秦王善為秦聲。7.下列各句中，加點詞的詞性依次是（）A.父母聽之，以為名高。（介詞/動詞）B.余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。（代詞/助詞）C.鴻門宴上，項伯常以身翼蔽沛公。（名詞/動詞）D.漢軍夜驚，四面皆楚歌聲。（副詞/形容詞）8.下列各句中，沒有通假字的一項是（）A.狂風卷積塵土，日薄西山，人影在地，望之其形類犬，亦人之亡也。B.楚人一炬，可憐焦土。C.燕雀安知鴻鵠之志哉？D.秦王恐，使人斬其使者。9.下列句子中，加點詞的用法不同于其他三項的一項是（）A.非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。B.夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。C.謠言有三：流言、閑言、讒言。D.趙王竊聞秦王善為秦聲。10.下列各句中，加點詞的活用方法相同的一項是（）A.鄭人買履，先自度其足，而置之其坐。B.項伯常以身翼蔽沛公。C.楚人一炬，可憐焦土。D.遇所識鄉人問之，具答之。二、閱讀理解（每題5分，共25分）（一）閱讀下面的文言文，完成11～13題。孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義乎？王曰：‘何以利吾國？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而國危矣。萬乘之國，弒其君，賊其父，民為匹夫，為四鄰所笑。何也？天下不以為利也。然則，非利也，固榮也。王欲兼利天下，而不害天下，固可矣。今有人于此，毀其家，以利國之民，王許之乎？”曰：“可?！痹唬骸耙嫒缓?？”曰：“可。”曰：“為長者折枝，則不忍；為長者諱，則不能。今以天下之廣，萬乘之強，為長者折枝，而曰‘不能’，則何也？然則，非不能也，是不為也。故王之不王，非挾太山以超北海也，為欲不仁不義，非其難也；欲不為，爾也。非與？”（節選自《孟子·梁惠王上》）11.下列對文本有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）A.梁惠王認為孟子不遠千里而來，一定有什么方法可以讓自己國家獲利。B.孟子用“毀其家，以利國之民”這個例子，說明王如果想要兼利天下，就要不損害天下。C.孟子認為，如果一個人毀掉自己的家，以利于國家的百姓，王一定會答應。D.孟子用“為長者折枝，則不忍；為長者諱，則不能”這個例子，說明王如果不施行仁政，就不可能統一天下。12.下列對文本的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.孟子用“毀其家，以利國之民”這個例子，說明王如果想要兼利天下，就要不損害天下。B.孟子用“為長者折枝，則不忍；為長者諱，則不能”這個例子，說明王如果不施行仁政，就不可能統一天下。C.孟子認為，王如果不施行仁政，就不可能統一天下。D.孟子用“毀其家，以利國之民”這個例子，說明王如果想要兼利天下，就要不損害天下。13.下列對文本的理解，不正確的一項是（）A.孟子認為，王如果想要兼利天下，就要不損害天下。B.孟子認為，王如果不施行仁政，就不可能統一天下。C.孟子用“毀其家，以利國之民”這個例子，說明王如果想要兼利天下，就要不損害天下。D.孟子用“為長者折枝，則不忍；為長者諱，則不能”這個例子，說明王如果不施行仁政，就不可能統一天下。（二）閱讀下面的文言文，完成14～16題?！妒酚洝O子吳起列傳》吳起者，衛人也，仕于魏，為魏將，與諸侯爭。齊王使田忌將而往，直走馬陵道。馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵。乃使人操千金之資，造為木仆，置道左，以備魏兵之來。魏兵果來，旌旗蔽日，志在吞齊。齊人坐馬陵道中，人馬饑渴，乃令曰：“齊軍未至，士卒饑渴，且止?！蹦朔R陵道中。魏兵過，馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵。乃使人操千金之資，造為木仆，置道左，以備魏兵之來。魏兵果來，旌旗蔽日，志在吞齊。齊人坐馬陵道中，人馬饑渴，乃令曰：“齊軍未至，士卒饑渴，且止?！蹦朔R陵道中。魏兵過，馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵。乃使人操千金之資，造為木仆，置道左，以備魏兵之來。魏兵果來，旌旗蔽日，志在吞齊。齊人坐馬陵道中，人馬饑渴，乃令曰：“齊軍未至，士卒饑渴，且止。”乃伏兵馬陵道中。魏兵過，馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵。乃使人操千金之資，造為木仆，置道左，以備魏兵之來。魏兵果來，旌旗蔽日，志在吞齊。齊人坐馬陵道中，人馬饑渴，乃令曰：“齊軍未至，士卒饑渴，且止?！蹦朔R陵道中。魏兵過，馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵。乃使人操千金之資，造為木仆，置道左，以備魏兵之來。魏兵果來，旌旗蔽日，志在吞齊。齊人坐馬陵道中，人馬饑渴，乃令曰：“齊軍未至，士卒饑渴，且止。”乃伏兵馬陵道中。魏兵過，馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵。乃使人操千金之資，造為木仆，置道左，以備魏兵之來。魏兵果來，旌旗蔽日，志在吞齊。齊人坐馬陵道中，人馬饑渴，乃令曰：“齊軍未至，士卒饑渴，且止?！蹦朔R陵道中。魏兵過，馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵。乃使人操千金之資，造為木仆，置道左，以備魏兵之來。魏兵果來，旌旗蔽日，志在吞齊。齊人坐馬陵道中，人馬饑渴，乃令曰：“齊軍未至，士卒饑渴，且止?！蹦朔R陵道中。魏兵過，馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵。乃使人操千金之資，造為木仆，置道左，以備魏兵之來。魏兵果來，旌旗蔽日，志在吞齊。齊人坐馬陵道中，人馬饑渴，乃令曰：“齊軍未至，士卒饑渴，且止?！蹦朔R陵道中。魏兵過，馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵。乃使人操千金之資，造為木仆，置道左，以備魏兵之來。魏兵果來，旌旗蔽日，志在吞齊。齊人坐馬陵道中，人馬饑渴，乃令曰：“齊軍未至，士卒饑渴，且止?！蹦朔R陵道中。魏兵過，馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵。乃使人操千金之資，造為木仆，置道左，以備魏兵之來。魏兵果來，旌旗蔽日，志在吞齊。齊人坐馬陵道中，人馬饑渴，乃令曰：“齊軍未至，士卒饑渴，且止?！蹦朔R陵道中。魏兵過，馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵。乃使人操千金之資，造為木仆，置道左，以備魏兵之來。魏兵果來，旌旗蔽日，志在吞齊。齊人坐馬陵道中，人馬饑渴，乃令曰：“齊軍未至，士卒饑渴，且止?！蹦朔R陵道中。魏兵過，馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵。乃使人操千金之資，造為木仆，置道左，以備魏兵之來。魏兵果來，旌旗蔽日，志在吞齊。齊人坐馬陵道中，人馬饑渴，乃令曰：“齊軍未至，士卒饑渴，且止?！蹦朔R陵道中。魏兵過，馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵。乃使人操千金之資，造為木仆，置道左，以備魏兵之來。魏兵果來，旌旗蔽日，志在吞齊。齊人坐馬陵道中，人馬饑渴，乃令曰：“齊軍未至，士卒饑渴，且止?！蹦朔R陵道中。魏兵過，馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵。乃使人操千金之資，造為木仆，置道左，以備魏兵之來。魏兵果來，旌旗蔽日，志在吞齊。齊人坐馬陵道中，人馬饑渴，乃令曰：“齊軍未至，士卒饑渴，且止?！蹦朔R陵道中。魏兵過，馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵。乃使人操千金之資，造為木仆，置道左，以備魏兵之來。魏兵果來，旌旗蔽日，志在吞齊。齊人坐馬陵道中，人馬饑渴，乃令曰：“齊軍未至，士卒饑渴，且止?！蹦朔R陵道中。魏兵過，馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵。乃使人操千金之資，造為木仆，置道左，以備魏兵之來。魏兵果來，旌旗蔽日，志在吞齊。齊人坐馬陵道中，人馬饑渴，乃令曰：“齊軍未至，士卒饑渴，且止?！蹦朔R陵道中。魏兵過，馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵。乃使人操千金之資，造為木仆，置道左，以備魏兵之來。魏兵果來，旌旗蔽日，志在吞齊。齊人坐馬陵道中，人馬饑渴，乃令曰：“齊軍未至，士卒饑渴，且止?！蹦朔R陵道中。魏兵過，馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵。乃使人操千金之資，造為木仆，置道左，以備魏兵之來。魏兵果來，旌旗蔽日，志在吞齊。齊人坐馬陵道中，人馬饑渴，乃令曰：“齊軍未至，士卒饑渴，且止?！蹦朔R陵道中。魏兵過，馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵。乃使人操千金之資，造為木仆，置道左，以備魏兵之來。魏兵果來，旌旗蔽日，志在吞齊。齊人坐馬陵道中，人馬饑渴，乃令曰：“齊軍未至，士卒饑渴，且止?！蹦朔R陵道中。魏兵過，馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵。乃使人操千金之資，造為木仆，置道左，以備魏兵之來。魏兵果來，旌旗蔽日，志在吞齊。齊人坐馬陵道中，人馬饑渴，乃令曰：“齊軍未至，士卒饑渴，且止。”乃伏兵馬陵道中。魏兵過，馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵。乃使人操千金之資，造為木仆，置道左，以備魏兵之來。魏兵果來，旌旗蔽日，志在吞齊。齊人坐馬陵道中，人馬饑渴，乃令曰：“齊軍未至，士卒饑渴，且止?！蹦朔R陵道中。魏兵過，馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵。乃使人操千金之資，造為木仆，置道左，以備魏兵之來。魏兵果來，旌旗蔽日，志在吞齊。齊人坐馬陵道中，人馬饑渴，乃令曰：“齊軍未至，士卒饑渴，且止?！蹦朔R陵道中。魏兵過，馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵。乃使人操千金之資，造為木仆，置道左，以備魏兵之來。魏兵果來，旌旗蔽日，志在吞齊。齊人坐馬陵道中，人馬饑渴，乃令曰：“齊軍未至，士卒饑渴，且止。”乃伏兵馬陵道中。魏兵過，馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵。乃使人操千金之資，造為木仆，置道左，以備魏兵之來。魏兵果來，旌旗蔽日，志在吞齊。齊人坐馬陵道中，人馬饑渴，乃令曰：“齊軍未至，士卒饑渴，且止?！蹦朔R陵道中。魏兵過，馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵。乃使人操千金之資，造為木仆，置道左，以備魏兵之來。魏兵果來，旌旗蔽日，志在吞齊。齊人坐馬陵道中，人馬饑渴，乃令曰：“齊軍未至，士卒饑渴，且止?！蹦朔R陵道中。魏兵過，馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵。乃四、古詩文閱讀（每題5分，共25分）閱讀下面的文言文，完成17～19題。（節選自《史記·屈原列傳》）屈原者，楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強志，明于治亂，嫻于辭令。入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應對諸侯。王甚任之。上官大夫與之同列，爭寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定。上官大夫見而欲奪之，屈平不與，因讒之曰：“王使屈平為令，眾莫不知，每一令出，平伐其功，曰：‘以為非我莫能為也?！跎醪徽f。屈平知其嘗讒于王，乃上書曰：‘臣所以被讒者，以忠善聞于上，而誹謗見于下。夫忠善未足以親其身，而誹謗足以離其親。臣雖不肖，原竭其忠力，而不得容于誹謗之臣，是以卒見疏。原請試之。’于是楚王怒而疏屈平也。屈平既疏，不復在位，使于齊，齊人曰：“楚之良材也?！庇耘畼非赝酰艟?0年，不欲歸。雖放流，眷顧楚國，系心懷王，不忘欲反，冀幸君之一聽而已。屈平正道直行，竭忠盡智以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈平至于江濱，被發行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之，曰：“子非三閭大夫歟？何故而至此？”屈原曰：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，是以見放?！睗O父曰：“夫圣人之所以能成其事者，以其無欲也。故圣人之從事也，無欲，無惡，無始，無終。與人論古，以道為量，與人談天，以德為量。故古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志，故曰：‘磨而不磷，涅而不緇?！崧勚?，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴湘流，葬于江魚之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎？”屈原乃作《懷沙》之賦。于是懷石，遂自沉汨羅以死。（1）下列對文本有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）A.屈原因上官大夫的誣陷而被楚懷王疏遠。B.屈平被放逐后，雖然流離失所，但仍然眷戀楚國，不忘欲反。C.屈平認為，成大事的人不僅要有超世之才，也要有堅忍不拔之志。D.屈平在江濱被漁父勸阻后，決定自沉汨羅以死。（2）下列對文本的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.屈原在楚懷王面前竭忠盡智，但最終卻被讒言所害。B.屈平認為，成大事的人不僅要有超世之才，也要有堅忍不拔之志。C.屈平在江濱被漁父勸阻后，決定自沉汨羅以死。D.屈平在《懷沙》中表達了自己對世俗的無奈和對理想的執著。（3）下列對文本的理解，不正確的一項是（）A.屈原被放逐后，仍然眷戀楚國，不忘欲反。B.屈平認為，成大事的人不僅要有超世之才，也要有堅忍不拔之志。C.屈平在江濱被漁父勸阻后，決定自沉汨羅以死。D.屈平在《懷沙》中表達了自己對世俗的無奈和對理想的執著。五、現代文閱讀（每題5分，共25分）閱讀下面的現代文，完成20～22題。（節選自朱自清《荷塘月色》）月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。月光是柔和的；如夢一般，像輕紗，又像流水，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也不可無。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。（1）下列對文本有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）A.文章通過對荷塘月色的描寫，表現了作者對美好生活的向往。B.文章運用了比喻、擬人等修辭手法，使文章語言生動形象。C.文章通過對月光的描寫，表現了作者對自然美景的熱愛。D.文章通過對荷塘的描寫，表現了作者對美好生活的向往。（2）下列對文本的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章通過對荷塘月色的描寫，表現了作者對美好生活的向往。B.文章運用了比喻、擬人等修辭手法，使文章語言生動形象。C.文章通過對月光的描寫，表現了作者對自然美景的熱愛。D.文章通過對荷塘的描寫，表現了作者對美好生活的向往。（3）下列對文本的理解，不正確的一項是（）A.文章通過對荷塘月色的描寫，表現了作者對美好生活的向往。B.文章運用了比喻、擬人等修辭手法，使文章語言生動形象。C.文章通過對月光的描寫，表現了作者對自然美景的熱愛。D.文章通過對荷塘的描寫，表現了作者對美好生活的向往。六、作文（60分）閱讀下面的材料，根據要求寫作。人生就像一條河流，時而平緩，時而湍急。每個人都是河流中的一滴水，有的流向大海，有的流向湖泊，有的流向溪流。在這個多彩的世界里，我們都在尋找自己的歸宿。請以“河流中的一滴水”為題，寫一篇不少于800字的作文。要求：①角度自選，立意自定；②明確文體，詩歌除外；③不得套作，不得抄襲。本次試卷答案如下：一、基礎知識1.A解析思路：根據加點詞在句中的位置和前后詞語的詞性，可以判斷出加點詞的詞性。A項中，“以為”是“以……為”的省略，其中“以”是介詞，“為”是動詞，所以加點詞的詞性依次是介詞/動詞。2.D解析思路：通過對比四個選項中加點詞的意思和用法，可以發現D項中的加點詞“竊”和“聞”都是動詞，意思分別為“偷偷地”和“聽到”，用法相同。3.B解析思路：通假字是指用讀音相同或相近的字代替本字的現象。通過對比四個選項，可以發現A項中的“積”通“績”，B項中的“炬”通“炬”，C項中的“知”通“知”，D項中的“斬”通“斬”，所以沒有通假字的是B項。4.C解析思路：通過對比四個選項中加點詞的用法，可以發現A項中的“躁”是形容詞，B項中的“困”是動詞，C項中的“諱”是動詞，D項中的“善”是形容詞，所以加點詞的用法不同于其他三項的是C項。5.C解析思路：通過對比四個選項中加點詞的活用方法，可以發現A項中的“度”是動詞，B項中的“翼”是名詞作狀語，C項中的“炬”是名詞作動詞，D項中的“答”是動詞，所以活用方法相同的是C項。二、閱讀理解（一）閱讀下面的文言文，完成11～13題。11.C解析思路：通過對比四個選項，可以發現A項中的“利”是名詞，B項中的“固”是副詞，C項中的“許”是動詞，D項中的“非”是副詞，所以不正確的是C項。12.C解析思路：通過對比四個選項，可以發現A項中的“毀其家，以利國之民”是說明王如果想要兼利天下，就要不損害天下，B項中的“為長者折枝，則不忍；為長者諱，則不能”是說明王如果不施行仁政，就不可能統一天下，C項中的“毀其家，以利國之民”是說明王如果想要兼利天下，就要不損害天下，D項中的“為長者折枝，則不忍；為長者諱，則不能”是說明王如果不施行仁政，就不可能統一天下，所以不正確的是C項。13.D解析思路：通過對比四個選項，可以發現A項中的“王如果想要兼利天下，就要不損害天下”是正確的，B項中的“王如果不施行仁政，就不可能統一天下”是正確的，C項中的“王如果想要兼利天下，就要不損害天下”是正確的，D項中的“王如果不施行仁政，就不可能統一天下”是錯誤的，所以不正確的是D項。（二）閱讀下面的文言文，完成14～16題。14.C解析思路：通過對比四個選項，可以發現A項中的“馬陵道”是地名，B項中的“田忌”是人名，C項中的“魏兵”是軍隊，D項中的“齊人”是百姓，所以不正確的是C項。15.B解析思路：通過對比四個選項，可以發現A項中的“馬陵道”是地名，B項中的“田忌”是人名，C項中的“魏兵”是軍隊，D項中的“齊人”是百姓，所以不正確的是B項。16.A解析思路：通過對比四個選項，可以發現A項中的“馬陵道”是地名，B項中的“田忌”是人名，C項中的“魏兵”是軍隊，D項中的“齊人”是百姓，所以