2025年小學三年級語文上冊期末測試卷：作文素材積累與應(yīng)用考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字書寫要求：正確書寫下列漢字，并注意筆畫順序和結(jié)構(gòu)。1.池2.河流3.山4.石5.林6.田7.草8.花9.禾10.雨二、詞語理解與應(yīng)用要求：根據(jù)語境選擇合適的詞語填空。1.小明在__（a.操場b.草地）上踢足球。2.媽媽讓我__（a.幫忙b.停止）做家務(wù)。3.春天來了，__（a.樹木b.花朵）開始發(fā)芽了。4.小紅__（a.喜歡b.討厭）畫畫。5.小鳥在__（a.天空b.大地）上自由飛翔。三、句子仿寫要求：根據(jù)例句，仿寫下列句子。例句：春天來了，小草從土里探出頭來。1.夏天來了，__（仿寫）2.秋天來了，__（仿寫）3.冬天來了，__（仿寫）四、詩歌默寫要求：請默寫下列詩歌。1.春眠不覺曉，__（下一句）2.獨在異鄉(xiāng)為異客，__（下一句）3.草長鶯飛二月天，__（下一句）五、課外閱讀要求：閱讀短文，回答問題。短文：《小貓釣魚》小貓釣魚的時候，總是一心二用，一會兒捉蝴蝶，一會兒追蜻蜓。結(jié)果一條魚也沒釣到。媽媽對它說：“做事要一心一意，不能三心二意。”小貓聽了媽媽的話，專心致志地釣魚，終于釣到了一條大魚。問題：1.小貓釣魚的時候做了什么？2.小貓為什么一條魚也沒釣到？3.小貓聽了媽媽的話后做了什么？4.小貓最后釣到了什么？六、作文要求：以“我的好朋友”為題，寫一篇作文。四、詞語搭配要求：在下列詞語中選擇合適的搭配，完成句子。1.小鳥__（a.飛翔b.游泳）在天空中。2.小草__（a.唱歌b.舞蹈）在微風中。3.小魚__（a.跑步b.游泳）在河里。4.小狗__（a.飛翔b.奔跑）在草地上。5.小雞__（a.游泳b.跳舞）在院子里。五、句子排序要求：將下列句子按照正確的順序排列。1.春天來了，花兒開了。2.小草從土里探出頭來。3.小鳥在枝頭唱歌。4.冬天過去了，春天來了。5.小河解凍了，小魚游出來了。六、看圖寫話要求：觀察下面的圖片，根據(jù)圖片內(nèi)容寫一段話。圖片描述：一個小朋友在公園里，手里拿著一本書，坐在長椅上認真地閱讀。周圍是綠樹成蔭，小鳥在樹枝上歡快地唱歌。本次試卷答案如下：一、漢字書寫1.池：正確書寫為“池”，注意“氵”部首在上方，右下方是“也”字。2.河流：正確書寫為“河流”，注意“水”字旁在左邊，“流”字在右邊。3.山：正確書寫為“山”，注意“山”字由兩個“山”字組成。4.石：正確書寫為“石”，注意“石”字由兩個“山”字組成。5.林：正確書寫為“林”，注意“木”字旁在左邊，“林”字在右邊。6.田：正確書寫為“田”，注意“田”字由四個“口”字組成。7.草：正確書寫為“草”，注意“艸”部首在上方，“早”字在下方。8.花：正確書寫為“花”，注意“艸”部首在上方，“化”字在下方。9.禾：正確書寫為“禾”，注意“禾”字由“一”和“木”字組成。10.雨：正確書寫為“雨”，注意“雨”字由兩個“雨”字組成。二、詞語理解與應(yīng)用1.a2.a3.a4.a5.a解析思路：根據(jù)語境，選擇與句子意思相符的詞語填空。例如，小明在操場上踢足球，操場是踢足球的場所，所以選擇“操場”。三、句子仿寫1.夏天來了，小草從土里探出頭來。2.秋天來了，樹葉從樹上飄落下來。3.冬天來了，雪花從天空飄落下來。解析思路：根據(jù)例句的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，仿寫時要注意保持句子結(jié)構(gòu)一致，同時根據(jù)季節(jié)特點進行內(nèi)容替換。四、詩歌默寫1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。2.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。3.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。解析思路：根據(jù)已知的詩句，默寫時要注意詩句的字數(shù)和順序，以及詩句中的重點字詞。五、課外閱讀1.小貓釣魚的時候做了什么？解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，小貓釣魚的時候一心二用，一會兒捉蝴蝶，一會兒追蜻蜓。2.小貓為什么一條魚也沒釣到？解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，小貓因為一心二用，沒有專心釣魚，所以一條魚也沒釣到。3.小貓聽了媽媽的話后做了什么？解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，小貓聽了媽媽的話后專心致志地釣魚。4.小貓最后釣到了什么？解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，小貓最后釣到了一條大魚。六、作文（答案根據(jù)個人實際情況而定，以下為示例）我的好朋友我有一個好朋友，她叫小芳。小芳長著一雙明亮的大眼睛，笑起來特別可愛。我們倆從幼兒園就認識，一直是最好的朋友。每天放學后，我們都會一起回家。路上，我們會聊聊天，分享彼此的喜怒哀樂。有時候，小芳會給我講一些有趣的故事，讓我感到非常開心。在學習上，我們互相幫助，共同進步。遇到困難時，我們都會鼓勵對方，一起克服。記得有一次，我因為數(shù)學題不會做而感到很沮喪。小芳知道后，主動幫我講解，直到我明白為止。她的耐心和細心讓我非常感動。我也盡力幫助她學習其他科目，我們互相支持，成為了對方的好幫手。小芳不僅在學習上幫助我，在生