學(xué)習(xí)新天地活動(dòng)一：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活P11請(qǐng)你找出小學(xué)和中學(xué)學(xué)習(xí)方面的不同比較內(nèi)容小學(xué)初中科目知識(shí)量難度老師講課的風(fēng)格作業(yè)量比起小學(xué)你認(rèn)為初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是：拉開新的學(xué)習(xí)的帷幕在課堂上學(xué)到更多的知識(shí)。運(yùn)用已獲得的知識(shí)能力,學(xué)習(xí)課堂上學(xué)不到的知識(shí).學(xué)習(xí)新特點(diǎn)WHAT我的苦惱，請(qǐng)你來協(xié)助我請(qǐng)大家把自己在學(xué)習(xí)上的苦惱講出來，讓我們大家一起來互相協(xié)助他/她活動(dòng)二：三人行，必有我?guī)熞孕〗M為單位，大家把自己好的學(xué)習(xí)辦法介紹給大家。請(qǐng)你聆聽每個(gè)同窗的講話，如果你覺得對(duì)你有協(xié)助，你能夠把這個(gè)辦法統(tǒng)計(jì)在你的本子上，以供你學(xué)習(xí)和參考小組成員獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法理解自己的記憶遺忘曲線圖0123456天數(shù)（日）2040608010058.244.225.4保持百分?jǐn)?shù)27.8如何做學(xué)習(xí)的管理者HOW一、擺脫依賴，自主學(xué)習(xí)。二、提高學(xué)習(xí)效率。（課前預(yù)習(xí)，上課用心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)）三、科學(xué)安排時(shí)間。（對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間做合理的規(guī)劃，制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。）克服過分緊張和焦慮青少年的心理健康包含有：健全的個(gè)性、能與人融洽相處、生活上有較強(qiáng)的適應(yīng)能力以及學(xué)習(xí)上發(fā)揮高效率。要克服過分緊張和焦慮，調(diào)節(jié)好心理狀態(tài)，做到下面幾方面是非常重要的。第一，不要把目的定得過高。對(duì)于不切實(shí)際的盼望要有客觀的分析。善于認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自己的狀態(tài)及能力心中要數(shù)。第二，要放棄消極暗示。不要由于一次失敗就否認(rèn)自己的學(xué)習(xí)能力，就暗示自己在這個(gè)科目上沒有學(xué)習(xí)的能力。第三，保持主動(dòng)的情緒體驗(yàn)。能夠經(jīng)常性地暗示自己：“我今天的心情較好，一定能能學(xué)好，一定能解答許多難題等等。”尋找啟動(dòng)自己學(xué)習(xí)之門的鑰匙一、找出自己學(xué)習(xí)的智力高峰期P14——15獨(dú)自學(xué)習(xí)？合作學(xué)習(xí)？閱讀學(xué)習(xí)？聽別人解說？自己動(dòng)手名人啟示錄孔子談學(xué)習(xí)辦法我國(guó)古代偉大的教育家孔子（公元前551-前479年），在學(xué)習(xí)辦法上他主張“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，“溫故而知新”.他規(guī)定學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，要學(xué)，思結(jié)合提出“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”.就是說，光學(xué)習(xí)而不主動(dòng)思維，就會(huì)迷而不知所向；如果思維不以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，就會(huì)流于空想，會(huì)帶來知識(shí)上的危機(jī).由于學(xué)習(xí)是人類獨(dú)特的活動(dòng)，是人類知識(shí)的繼承活動(dòng).這種繼承不能是簡(jiǎn)樸的兆焯和模仿，要通過獨(dú)立思考，學(xué)思結(jié)合，才干在接受前人知識(shí)的基礎(chǔ)上，有所發(fā)明，有所發(fā)展.愛因斯坦的學(xué)習(xí)辦法愛因斯坦（1879-1955年），少年是智力發(fā)展緩慢，上小學(xué)、中學(xué)時(shí)，老師認(rèn)為他是“笨頭笨腦的孩子”。可能是他12歲時(shí)第一次讀到歐氏幾何的書，那嚴(yán)密的邏輯給他留下了深刻印象，激發(fā)了他數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。1896年17歲的愛因斯坦進(jìn)入瑞士聯(lián)邦理工大學(xué)學(xué)習(xí)理論物理，1902年在伯爾尼專利局工作。這段時(shí)期他的思想十分活躍，經(jīng)常和伯爾尼大學(xué)哲學(xué)系的學(xué)生索洛文等五人常在一起閱讀多個(gè)書籍，無拘無束地自由討論多個(gè)問題，他們閱讀了休漠、馬赫、龐加勒、黎曼、狄更斯等許多人的作品。有時(shí)只念了半頁，甚至只念了一句就爭(zhēng)論起來。他們親切地稱這種聚會(huì)為“奧林匹亞科學(xué)院”。這種“瘋子式”集會(huì)是他的恩維十分活躍。1902年他就發(fā)表了第一篇論文，1905年僅26歲的愛因斯坦竟發(fā)表了五篇極為重要的論文，提出了光量子假說和狹義相對(duì)論，并通過對(duì)布朗運(yùn)動(dòng)的研究證明了原子的存在。1916年又完畢了廣義相對(duì)論，獲得了宏偉的成就，被科學(xué)界譽(yù)為“人類歷史上一顆明亮的巨星”。愛因斯坦的學(xué)習(xí)辦法，大致可概括成：依靠自學(xué)，獨(dú)立思考，窮根究底，大膽想象，強(qiáng)調(diào)理解，重視實(shí)驗(yàn)，弄通數(shù)學(xué)，研究哲學(xué)等八個(gè)方面。有的同窗可能會(huì)問，用什么辦法學(xué)習(xí)最適宜呢？這需要自己的探索。最重要的是自己認(rèn)為用這種辦法學(xué)習(xí)輕松、有趣，并且能達(dá)成滿意的效果。你不妨試試不同的辦法。我思我想一.要有信心.不怕失敗和困難.二.獨(dú)立思考,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)三.學(xué)習(xí)時(shí),注意力集中四.循序漸進(jìn)我在學(xué)習(xí)上要做到:五.認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度老師的教學(xué)特點(diǎn)P16語文老師上課數(shù)學(xué)老師上課英語老師上課生物老師上課政治老師上課地理老師上課學(xué)習(xí)新天地小結(jié)一、學(xué)習(xí)新特點(diǎn)是什么WHAT1、在課堂上能學(xué)到諸多知識(shí)2、運(yùn)用獲得知識(shí)的能力能夠?qū)W到課堂上學(xué)不到的知識(shí)二、如何做學(xué)習(xí)的管理者HOW1、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)2、提高學(xué)習(xí)效率3、科學(xué)安排時(shí)間三、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃要遵照什么原則what1、要有彈性2、適合自己3、自我激勵(lì)四、理解自己的學(xué)習(xí)方式1、每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式2、通過探索嘗試、不停努力找到適合自己的學(xué)習(xí)辦法3、教師教學(xué)各有特點(diǎn)起床了,7點(diǎn)鐘了.刷牙洗臉吃飯,準(zhǔn)備上學(xué).老師說過,說過不能夠遲到的.

好好學(xué)習(xí)每天向上我們都是好楷模父親說我是個(gè)好孩子,考試第一就會(huì)給糖吃

媽媽說我是個(gè)乖孩子,每天早早起床練大字我一向都不會(huì)哭哭鼻子的人沒抱負(fù)

學(xué)校每七天評(píng)優(yōu)先每次我都會(huì)得滿點(diǎn)每次考試都第一老師說我最愛學(xué)習(xí)最煩女生發(fā)脾氣你們都要向好好我學(xué)習(xí)拉拉拉拉拉~~~~~

hoho我最乖了,誰都夸我.媽媽我回來了,我今天又得了一朵小紅花哦

好好學(xué)習(xí)每天向上我們都是好楷模~~~

勤快每一天收獲才會(huì)出現(xiàn)弟弟妹妹你們要好好的鍛煉

身體強(qiáng)健不要浪費(fèi)時(shí)間努力沖到排行榜的最頂點(diǎn)

運(yùn)動(dòng)會(huì)我也不會(huì)服輸我懂得有諸多女孩子對(duì)我傾慕

因此要好好的體現(xiàn)原來我是真的很酷

可愛女生對(duì)我放電老師說過不能夠早戀

因此你們都閃一邊好好學(xué)習(xí)每天向上

我會(huì)堅(jiān)持到永遠(yuǎn)拉拉拉拉拉拉

恩~我要吃糖嘛.人家又考第一拉.