第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE我們班的趣事記敘文(4篇)我們班的趣事記敘文第（1）篇陽光透過窗欞灑在教室里，金色的光斑在同學們的臉上跳躍。這我們班，一個充滿歡聲笑語的地方。記得那一個晴朗的午后，我們正在進行一場別開生面的成語接龍比賽。比賽開始，同學們一個個精神抖擻，爭相展現自己的才華。突然，輪到小明，他瞪大眼睛，搜索著腦海中的成語。突然，他眼前一亮，嘴角露出一抹自信的微笑，清清嗓子，大聲說出“龍飛鳳舞”。大家都為他鼓掌，氣氛熱烈。沒想到，緊接著的選手小麗卻遇到難題。她皺著眉頭，咬著嘴唇，努力回憶著。突然，她眼睛一亮，仿佛看到救星，脫口而出：“舞文弄墨”。大家再次為她歡呼，氣氛達到高潮。比賽進行得如火如荼，轉眼間就到最后一輪。只剩下我和小麗。我們倆互相對視，眼中充滿堅定和緊張。突然，小麗想到一個成語：“規規矩矩”，我緊接著回答：“矩步方行”。比賽結束，我們倆相視一笑，心中都充滿喜悅。那一刻，我明白，我們班的每一次活動都一次心靈的碰撞，一次友誼的升華。在這片充滿歡樂的土地上，我們共同成長，共同進步。無論成功還失敗，都我們人生中最寶貴的財富。我們班的趣事記敘文第（2）篇陽光明媚的午后，教室里傳來一陣陣歡聲笑語。這不，我們班的“趣事記敘文”又添新篇。那天，語文課正在進行得如火如荼。老師正在講解《背影》這篇課文，忽然，教室角落傳來一陣異響。大家紛紛投去好奇的目光，只見李明同學正津津有味地啃著一塊大西瓜，汁水順著他的手指滴落，地上形成一片“地圖”。老師發覺這一幕，皺皺眉，嚴肅地說：“李明，你這什么行為？上課吃東西，影響課堂紀律！”李明頓時尷尬地低下頭，吞吞口水，試圖把西瓜吞下去。就在這時，王浩同學突然舉手發言：“老師，李明他在模仿課文中父親的背影！”此言一出，全班同學都哄堂大笑。原來，李明同學在上節課聽《背影》的講解后，深受感動，于自告奮勇地要扮演父親的角色，為大家重現課文的感人場景。老師聽，哭笑不得，只好作罷。她走到李明面前，輕輕地說：“既然你這么喜歡課文，那你就把西瓜吃完，然后給我們表演一段吧。”李明連忙點頭答應，一邊吃西瓜，一邊背誦課文。他那滑稽的動作，逗得大家捧腹大笑。課后，同學們紛紛圍過來，夸贊李明同學的創新精神。而李明則不好意思地撓撓頭，笑著說：“我只想給大家帶來歡樂，沒想到效果這么好。”這個小小的趣事，我們感受到班級的溫暖和歡樂。在以后的學習生活中，我們班的趣事層出不窮，成為我們班級文化中不可或缺的一部分。而這一切，都源于我們班那充滿活力、熱愛生活的同學們。我們班的趣事記敘文第（3）篇各位同學，今天咱們就來聊聊我們班那些讓人捧腹大笑的趣事。記得有一次，我們班舉行一場“誰臥底”的游戲，那場面，簡直！當時，老師把大家分成幾個小組，每個小組里都藏一個“臥底”。我們組里有個叫小明的同學，他平時就愛開玩笑，大家都以為他就那個臥底。游戲開始后，小明同學就故意裝得很嚴肅，時不時還來點冷笑話，逗得我們哈哈大笑。輪到小明同學發言時，他突然說：“我覺得我們組里的那個臥底就”，話還沒說完，我們就齊刷刷地看向小李同學。小李同學當時就慌，臉色都白。結果，最后揭曉答案時，才發覺小明同學才真正的臥底！哈哈，那場面，簡直笑死我們。還有一次，我們班舉行一場籃球比賽。當時，我們班籃球隊的實力并不強，但大家還卯足勁，想贏一場。比賽進行到最后一節，我們班還落后對手幾分。這時，我們班的一個同學突然搶斷成功，帶球突破，把球傳給籃下的另一個同學。那個同學接到球后，一看時間所剩無幾，心里一緊張，竟然把球傳給場邊的一個同學。場邊的同學一看這情況，也慌神，直接把球扔給裁判。裁判接球后，一臉懵逼地看著我們，我們全班同學都笑得前俯后仰。這些趣事，我們在緊張的學習生活中找到快樂。每當回想起這些，心里都暖暖的。同學們，你們班也有哪些有趣的趣事呢？不妨分享出來，我們一起來開心一下！我們班的趣事記敘文第（4）篇嘿說到我們班的趣事，那真數都數不清啊！記得有一次，我們班上的小明因為太困，竟然在數學課上打起瞌睡。結果，他被數學老師發覺，直接把他的桌子上的筆扔到教室后面。小明的反應超快的，他立刻一個鯉魚打挺站起來，還假裝自己在做操。全班都笑翻，那場面，簡直太有趣！還有一次，我們班上的小王因為語文作業沒寫完，被老師留堂。他坐在那里，臉都綠，一直偷偷地摸自己的后腦勺。結果，他的同桌小張見狀，竟然拿起一本字典，輕輕地拍在小王的頭上。小張笑著說：“別怕，我幫你頂一下。”全班又炸開鍋，這倆人真有趣。我們班就