幼兒園垃圾管理制度總則1.目的為加強幼兒園環境衛生管理，規范垃圾處理流程，營造整潔、衛生、安全的學習和生活環境，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于幼兒園內全體師生員工以及園內所有區域產生的垃圾管理。3.基本原則遵循減量化、資源化、無害化的原則，對垃圾進行科學分類、合理處置，最大限度減少對環境的污染，實現資源的有效利用。垃圾的分類1.可回收物指適宜回收利用和資源化利用的生活廢棄物，如廢紙、塑料、玻璃、金屬、織物等。廢紙：包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等，但紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。塑料：各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。玻璃：各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬：易拉罐、罐頭盒、牙膏皮等。織物：舊紡織衣物和紡織制品等。2.有害垃圾指對人體健康或者自然環境造成直接或者潛在危害的生活廢棄物，如廢電池、廢熒光燈管、廢溫度計、廢血壓計、廢藥品及其包裝物、廢油漆、溶劑及其包裝物、廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物、廢膠片及廢相紙等。廢電池：含汞電池、鎳鎘電池、鉛酸電池等。廢熒光燈管：日光燈管、節能燈管等。廢溫度計：水銀溫度計等。廢血壓計：水銀血壓計等。廢藥品及其包裝物：過期藥品、藥品包裝等。廢油漆、溶劑及其包裝物：油漆桶、溶劑桶等。廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物：殺蟲劑瓶、消毒劑瓶等。廢膠片及廢相紙：X光片、廢舊照片等。3.廚余垃圾指食堂、廚房等產生的食物殘渣、剩菜剩飯、果皮、蛋殼、茶渣、骨頭等易腐的生活廢棄物。4.其他垃圾指除可回收物、有害垃圾、廚余垃圾以外的其他生活廢棄物，如磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物及塵土、食品袋（盒）等。垃圾的收集1.收集容器根據垃圾類別，在幼兒園內設置相應的收集容器，并明確標識。可回收物收集容器為藍色，有害垃圾收集容器為紅色，廚余垃圾收集容器為綠色，其他垃圾收集容器為灰色。收集容器應定期清理、消毒，保持外觀整潔，無破損、滲漏現象。2.收集時間可回收物、其他垃圾每天定時收集，具體時間根據幼兒園作息安排確定，確保垃圾不過夜存放。廚余垃圾每天產生后及時收集，避免變質發臭。有害垃圾根據產生量定期收集，原則上每周不少于一次。3.收集要求師生員工應將垃圾按照分類要求分別投放至相應的收集容器內，不得隨意混投。保潔人員在收集垃圾時，應佩戴好防護用品，如手套、口罩等，避免直接接觸垃圾。收集過程中要輕拿輕放，防止垃圾散落、飛揚，對收集容器進行及時清理，保持周邊環境干凈。垃圾的運輸1.運輸車輛配備專門的垃圾運輸車輛，車輛應保持清潔衛生，定期進行維護保養，確保車況良好，無跑冒滴漏現象。根據垃圾類別，合理安排運輸車輛，可回收物、有害垃圾、廚余垃圾應分別運輸，避免混裝造成二次污染。2.運輸路線規劃固定的垃圾運輸路線，盡量避開人員密集區域和交通高峰期，減少對師生員工和周邊環境的影響。運輸路線應保持暢通，不得隨意更改。3.運輸要求垃圾運輸過程中要采取密閉措施，防止垃圾泄漏、散落和異味散發。嚴格按照規定的時間和路線將垃圾運輸至指定的處理場所，不得擅自傾倒、丟棄垃圾。垃圾的處理1.可回收物處理定期將收集的可回收物交由有資質的回收企業進行處理，實現資源的回收利用。建立可回收物回收臺賬，詳細記錄可回收物的種類、數量、回收時間、回收企業等信息，便于查詢和統計。2.有害垃圾處理按照環保要求，將有害垃圾交由具有相應資質的危險廢物處理單位進行無害化處理。嚴格執行有害垃圾轉移聯單制度，確保有害垃圾的處理過程可追溯。3.廚余垃圾處理采用合適的處理方式，如堆肥、厭氧發酵等，對廚余垃圾進行處理，實現資源的再利用。鼓勵有條件的幼兒園自行建設廚余垃圾處理設施，實現廚余垃圾的就地處理。4.其他垃圾處理將其他垃圾運輸至指定的垃圾填埋場或焚燒廠進行處理。配合相關部門做好垃圾處理的監督檢查工作，確保其他垃圾得到妥善處理。監督與考核1.監督檢查成立由后勤管理人員、保潔人員等組成的垃圾管理監督小組，定期對幼兒園垃圾管理情況進行檢查。檢查內容包括垃圾投放是否規范、收集容器是否完好、垃圾是否及時清理運輸、處理是否符合要求等。對檢查中發現的問題及時進行記錄，并下達整改通知書，要求責任部門限期整改。2.考核機制將垃圾管理工作納入部門和個人的績效考核體系，對在垃圾管理工作中表現突出的部門和個人給予表彰和獎勵。對違反垃圾管理制度的部門和個人，視情節輕重給予批評教育、經濟處罰等處理。宣傳與教育1.宣傳活動通過多種形式開展垃圾管理宣傳活動，如張貼宣傳海報、發放宣傳手冊、舉辦主題班會等，向師生員工普及垃圾分類知識，提高環保意識。在幼兒園內設置垃圾分類宣傳欄，定期更新垃圾分類相關信息，展示垃圾分類成果。2.教育課程將垃圾分類教育納入幼兒園課程體系，根據不同年齡段幼兒的認知水平，設計相應的教育內容和活動，培養幼兒良好的垃圾